پویا نمایی آموزشی

آموزش مبتنی بر رایانه و فناوری اطلاعات و ارتباطات افق های جدیدی پیش روی صاحب نظران و متخصصان آموزش قرار داده تا با توجه به قابلیت ها و توانایی های آن به روش ها و راهکاری در آموزش بیندیشند که فرآیند یاددهی و یادگیری را دگرگون نماید. محیط های چندرسانه ای که اطلاعات را به صورت تصاویر متحرک، صدا، عکس، گرافیک و متن در اختیار کاربر قرار می دهند، تغییری کیفی و اساسی در فرآیند یادگیری ایجاد نموده اند. پویانمایی یکی از جالب ترین پدیده های تصویری شناخته شده است که می تواند واقعیت های علمی را به صورت توصیفی و در قالب داستان های تخیلی به یادگیرنده آموزش دهد. تهیه سناریو و انتخاب کاراکترهای تاثیرگذار در یک پویانمایی آموزشی می تواند آموزش مفاهیم پیچیده و انتزاعی را سهل و آسان کند. امروزه نرم افزارهایی جهت تهیه پویانمایی های دو بعدی، سه بعدی و مبتنی بر وب عرضه شده اند که عملیات پیچیده تهیه پویا نمایی را آسان و سهل نموده است. پویانمایی، حس بینایی و شنوایی را جهت یادگیری بهتر و سریع تر مفاهیم، تحت تاثیر قرار می دهد. بنابراین دیدگاهی مثبت جهت یادگیری مفاهیم در فرد ایجاد می کند. محققان با الهام از نظریه های یادگیری می توانند مبانی نظری و راهبردی مناسبی برای افزایش قابلیت ها و توانایی های پویا نمایی ها در فرآیند یاددهی و یادگیری ارائه دهند. در این مقاله مفهوم پویانمایی و انواع آن، پویانمایی آموزشی و ویژگی های آن، نظریه های یاددهی و یادگیری و پژوهش های انجام شده در این زمینه تبیین می گردد.