تاثیر آموزش کارگاهی و پیگیری بر حساسیت اخلاقی پرستاران

حساسیت اخلاقی توجه به ارزش های اخلاقی و لحاظ کردن آن در تصمیم ها و در نظرگرفتن نقش و وظیفه آن به خصوص در مواجهه با شرایط ویژه است. با توجه به نیاز به شناسایی روش های آموزشی موثر در افزایش حساسیت اخلاقی در پژوهش حاضر تاثیر آموزش کارگاهی و پیگیری آموزش بر حساسیت اخلاقی پرستاران مورد سنجش قرار گرفت.
در این پژوهش مداخله ای از نوع سری زمانی 25 پرستار در کارگاه دو روزه با موضوعات اخلاقی شرکت کردند و سپس به مدت دو ماه آموزش به صورت پیگیری از طریق پیام های اخلاقی دریافت نمودند. از پرسشنامه حساسیت اخلاقی «هان» برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. داده ها به وسیله آزمون من ویتنی یو و فریدمن تجزیه و تحلیل شدند. تمام ابعاد حساسیت اخلاقی پس از انجام آموزش به وسیله کارگاه و پیگیری افزایش یافتند (P<0.05). کارگاه تاثیر قابل ملاحظه ای بر حساسیت اخلاقی پرستاران دارد که با پیگیری این آموزش می توان اثرات آنرا حفظ نمود.