آموزش به بیمار از نقطه نظر پرستاری؛ مهمترین موانع اجرایی

آگاهی از نظرات پرستاران به عنوان محوری ترین اعضای تیم بهداشت و درمان می تواند در شناسایی موانع اجرایی و کمک به برنامه ریزی و ارتقاء فرایند آموزش به بیمار نقش بسزایی داشته باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین موانع اجرای آموزش به بیمار از دیدگاه مدیران و پرسنل پرستاری انجام شده است.
در این مطالعه توصیفی مقطعی، 100 مدیر و پرسنل پرستاری شاغل در بیمارستانهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی اهواز به روش نمونه گیری در دسترس بررسی شدند. داده ها از طریق پرسشنامه پژوهشگر ساخته مشتمل بر 26 سوال در دو بخش اطلاعات دموگرافیک و موانع آموزش به بیمار به روش خودگزارش دهی جمع آوری و با استفاده از روش های آماری توصیفی و آزمونهای کای دو، فیشر، من ویتنی، کروسکال والیس و t مستقل تجزیه و تحلیل شد.
مهمترین موانع آموزش به بیمار به ترتیب اولویت شامل: عدم تناسب تعداد بیماران با تعداد پرستاران (92%)، کمبود وقت و تراکم وظایف پرستاری (89%)، عدم توجه و حمایت لازم از سوی مدیران در زمینه رفع نیازهای آموزشی بیمار (75%)، عدم هماهنگی سایر اعضای تیم بهداشتی با پرستاران در خصوص نیازهای آموزشی بیمار (62%)، عدم وجود قوانین مدون در زمینه آموزش به بیمار (58%) و عدم برنامه ریزی آموزش به بیمار در کار روزانه پرستار به عنوان یک وظیفه (54%) بود. بین نظرات پرستاران و مدیران پرستاری تفاوت معنی داری وجود نداشت(05/0 P>).
ضروری است جهت ارتقاء و بهبود برنامه آموزش به بیمار موانعی که از فراوانی بیشتری برخوردارند به حداقل رسانده شوند. هماهنگی بین مدیران و پرستاران در این موضوع بیانگر آن است که مدیران پرستاری به میزان زیادی از مسائل مربوط به پرسنل و محیط کارشان در خصوص آموزش به بیمار آگاه هستند.