بررسی تاثیر آموزش درکاهش میزان افسردگی زنان دارای سابقه عمل توبکتومی

اختلالات روانی ازجمله افسردگی یکی از شایع ترین عوارض بعد از عمل توبکتومی می باشد. مطالعه حاضر باهدف تعیین تاثیر آموزش در کاهش میزان افسردگی زنان دارای سابقه عمل توبکتومی انجام گردید.
پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی بود که در بین 80 نفر (40 نفر گروه مداخله و 40 نفر گروه کنترل) از زنان دارای سابقه عمل توبکتومی در شهرستان کبودرآهنگ انجام گردید. پرسشنامه مشتمل بر اطلاعات جمعیت شناختی و فرم 28 سوالی سلامت روان بود که به روش خود گزارش دهی تکمیل گردید. برنامه آموزشی در طی 4 جلسه، به صورت چهره به چهره و گروهی برای افراد اجرا شد. داده ها قبل از انجام مداخله و 2 ماه بعد از انجام آموزش در دو گروه جمع آوری گردید. داده ها با نرم افزار SPSS-18 و با آزمون های تی مستقل، من ویتنی، کای اسکوئر، آزمون دقیق فیشر، کوواریانس(ANCOVA) و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.
نتایج مطالعه نشان داد که برنامه آموزشی در کاهش میزان افسردگی زنان در گروه مداخله تاثیر داشته است و این کاهش ازنظر آماری معنی دار می باشد (0/05>P). به طوری که نمره میانگین گروه مداخله قبل از آموزش 29/85 بود و پس از آموزش به15/23رسید. همچنین مشخص شد که افسردگی با میزان سواد و شغل افراد در ارتباط است به طوری که با افزایش تحصیلات، زنان افسردگی کمتری داشتند و افسردگی در زنان بیکار نیز بیشتر بود.
نتایج این مطالعه اهمیت آموزش در بهبود وضعیت سلامت روان زنان دارای سابقه توبکتومی را تائید می کند.