نقش پردازش اطلاعات و سبک های اسناد در پیش بینی کیفیت زندگی دانش آموزان دارای بدشکلی بدن

هدف این پژوهش، تعیین نقش پردازش اطلاعات و سبک های اسناد در پیش بینی کیفیت زندگی دانش آموزان دارای بدشکلی بدن است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل می باشد. نمونه پژوهش 105 دانش آموز دختر دارای نشانه های بدشکلی بدن است که از میان دانش آموزان دختر دبیرستانی شناسایی و انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تصوریر بدن، مقیاس پردازش اطلاعات، پرسشنامه سبک اسناد و پرسشنامه کیفیت زندگی استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که پردازش اطلاعات، سبک های اسنادی درونی- بیرونی مثبت، پایدار-ناپایدار مثبت، پایدار- ناپایدار منفی، سبک های اسنادی درونی- بیرونی منفی، کلی- جزیی منفی و کلی-جزیی مثبت با کیفیت زندگی رابطه معناداری دارند(P<0/05). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که پردازش اطلاعات و سبک های اسناد 20/3درصد از واریانس کیفیت زندگی دانش آموزان دارای نشانه های بدشکلی بدن را به طور معناداری تبیین می کند. این یافته ها بیان می کند که نحوه پردازش اطلاعات و سبک های اسنادی در کیفیت زندگی دانش آموزان دارای بدشکلی بدن نقش مهمی دارند.