رابطه سبک های فرزندپروی با شادکامی هیجانی و سلامت روانی دانشآموزان دوره ی دوم متوسطه

هدف این پژوهش، مطالعه رابطه بین سبک های فرزندپروری با شادکامی هیجانی و سلامت روانی دانش آموزان دوره دوم متوسطه بود. تحقیق حاضر از نوع پژوهش های همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه غرب استان گیلان است که درسال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل بودند. در این میان تعداد 250 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایبه عنوان نمونه انتخاب شده اند و مقیاس سبک های فرزندپروری و پرسش نامه شادکامی آکسفورد (OHI) و پرسش نامه سلامت روانی (25SCL-) به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها، در بخش آمار توصیفی از میانگین وانحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که بین سبک فرزندپروری منطقی و شادکامی هیجانی و سلامت روانی دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد که میزان ضرایب هم خوانی برابر با (63/0) و (72/0) بوده است (001/0P<). همچنین با اطمینان می توان گفت که بین نمرات سبک فرزندپروری استبدادی و آزاد با شادکامی هیجانی و سلامت روانی دانش آموزان دوره دوم متوسطه رابطه معناداری وجود ندارد.