بررسی رابطه بین عزت نفس و افسردگی دانش آموزان دختر

نوجوانی حساس ترین دوران حیات آدمی است که با بروز حالات روحی و روانی جدید شروع می شود و نوجوان را با مشکلات جدی روانی و اجتماعی روبه رو می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط عزت نفس با افسردگی و مشخصات جمعیت شناختی دانش آموزان دخترانه فرزانگان شهرستان بروجرد انجام شده است.
در این مطالعه ی مقطعی از نوع توصیفی – تحلیلی143 نفر از دانش آموز مقطع راهنمایی دخترانه فرزانگان شهرستان بروجرد با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات از طریق تکمیل پرسشنامه مشخصات دموگرافیک پژوهشگر ساخته، پرسشنامه 21 سوالی افسردگی بک و پرسشنامه 58 سوالی عزت نفس کوپراسمیت جمع آوری شد. اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و آزمون مجذور کای استفاده شد.
میانگین سنی مشارکت کنندگان 88/13 با انحراف معیار 736/0 سال بود. از دانش آموزان دختر شرکت کننده 3/20% دارای افسردگی متوسط تا شدید و 94/62% دارای عزت نفس پایین بودند. نتایج نشان داد که بین افسردگی و عزت نفس واحدهای مورد بررسی ارتباط آماری معناداری وجود داشت (05/0>p). به طوری که دانش آموزان دختر با عزت نفس بالا کمتر علایم افسردگی را نشان می دادند.
بیش از نیمی از دانش آموزان عزت نفس پایین داشتند. لذا پیشنهاد می شود هر گونه علائم افسردگی در دانش آموزان، جهت پیگیری دقیق و جدی به مشاورین و مسئولین پرورشی گزارش شود. حفظ و افزایش عزت نفس دانش آموزان و برخورد به موقع با افسردگی آنها، می تواند موجب بالارفتن کیفیت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان در محیط مدرسه و خانواده باشد.