کمال گرایی و اهمال کاری تحصیلی: نقش واسطه ای نشخوار فکری

کمال گرایی روابط پیچیده ای از حیث انواع متفاوت با اهمال کاری دارد و از طرف دیگر مطالعات اندکی به بررسی مکانیسم های زیربنایی در رابطه بین کمال گرایی و اهمال کاری پرداخته اند. ازاین رو هدف مطالعه حاضر بررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری به عنوان یک مولفه شناختی در رابطه بین کمال گرایی و اهمال کاری است.
بدین منظور نمونه ای شامل 277 دانشجو (زن و مرد) در مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری از چهار دانشگاه دولتی به روش نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها دانشجویان به مقیاس کمال گرایی فراست، مقیاس اهمال کاری سولومون و راثبلوم و مقیاس سبک پاسخ نشخواری پاسخ دادند. به منظور تحلیل داده ها از مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد.
نتایج نشان داد که کمال گرایی و نشخوار فکری پیش بینی کننده های خوبی برای اهمال کاری محسوب می شوند. همچنین بر اساس یافته های مدل یابی معادلات ساختاری روابط علی معنادار و مثبت بین کمال گرایی، نشخوار فکری و اهمال کاری وجود دارد و نقش میانجی نشخوار فکری در رابطه بین کمال گرایی و اهمال کاری تائید شد.
این یافته ها نشان دهنده این است که به کارگیری نشخوار فکری به عنوان یک راهبرد مقابله ای در افراد با کمال گرایی منفی منجر به اهمال کاری و تعلل ورزی بیشتر می شود.