تاثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های اجتماعی اطفال: یک گزارش کوتاه

فعالیت بدنی مادران در دوران بارداری با ارتقاء مهارت های فرزندان و رشد آن ها همراه است؛ بااین حال، بسیاری از مادران فعالیت خود را طی این مدت کاهش می دهند. با توجه به فقدان مطالعات کافی در این زمینه، هدف این مطالعه تعیین اثرات فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد اجتماعی فرزندان در سه ماه اول زندگی بود.
این کارآزمایی بر روی 40 جفت مادر-فرزند مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهرستان بجنورد در سال 95-1394 انجام گرفت. نمونه ها به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش، از یک دوره مداخله حرکتی 16 جلسه ای سود بردند، درحالی که گروه کنترل هیچ فعالیت هدفمندی را به طور منظم دنبال نکردند. سرانجام مهارت های ارتباطی و فردی-اجتماعی فرزندان هر دو گروه با استفاده از پرسش نامه سنین- مرحله 3(Ages and Stages Questionnaire III; ASQ 3) در دو دوره یک ماهگی و سه ماهگی مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها از طریق آزمون تحلیل واریانس اندازه های تکراری (2×2) و آزمون t مستقل تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج نشان داد که در خرده مقیاس مهارت ارتباطی اثر اصلی گروه (001/0=p، 04/39=1F) و اثر اصلی زمان (001/0=p، 13/90=1F) تفاوت معنادار است، اما اثر تعاملی زمان در گروه معنادار گزارش نشد (487/0=p، 495/0=1F). در مقابل، در مهارت فردی-اجتماعی در متغیرهای گروه (001/0=p، 53/29=1F) و زمان (001/0=p، 95/87=1F) تفاوت آماری معنی داری وجود داشت. همین طور اثر تعاملی دو متغیر معنی دار بوده و تمرینات منتخب بر مهارت فردی-اجتماعی اطفال در یک ماهگی و سه ماهگی موثر بوده است (015/0=p، 54/6=1F).
با توجه به یافته ها، به نظر می رسد فعالیت مادر طی بارداری می تواند منجر به بهبود مهارت های اجتماعی طفل شده و همچنین اثراتش در طی زمان ماندگار باشد. توصیه می گردد که مادران باردار با تایید پزشکی به فعالیت بدنی در این دوره بپردازند.