باز اندیشی آموزش مدیریت دولتی مبتنی بر نیازهای روزآمد مخاطبین با استفاده از تکنیک استخراج استعاره ای زالتمن

نهادها و سازمان ها برای پاسخگویی به نیازهای محیط، باید این نیازها را به درستی شناسایی کنند. نهاد آموزش عالی نیز برای اینکه بتواند دانشجویانی توانمند تربیت کند، باید نیاز آن ها را به درستی شناسایی کرده و استراتژی های آموزشی را در جهت تامین این نیازها تغییر دهد. تامین نیازهای مخاطبین یک دوره آموزشی به اثربخشی آن دوره کمک می کند. این پژوهش که به منظور شناسایی نیاز مخاطبین دوره مدیریت دولتی در مقطع کارشناسی ارشد صورت گرفته است، یک مطالعه کیفی است و جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها با کمک تکنیک استخراج استعاره ای زالتمن1 انجام گرفته است. لزوم وجود روشی برای آگاهی از نیازها و بینش های عمیق مخاطبین یک دوره آموزشی فرصتی را برای انجام این پژوهش ایجاد کرد تا با آزمودن کاربرد این تکنیک، گامی موثر در جهت توسعه روش برای طراحی هدفمند دوره های آموزشی برداشته شود. جامعه این پژوهش متشکل از دانشجویان رشته مدیریت دولتی در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه تهران است که از طریق نمونه گیری هدفمند، در دو مرحله نمونه هفت و پنچ نفره تهیه شد. نمونه اول شامل هفت دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد و دکتری بود که با آنان مصاحبه های عمیقی انجام شد. پس از تحلیل داده ها، طبقه بندی مفاهیم استخراج شده از مصاحبه ها در دو محور نتایج تحصیل در دانشگاه تهران و همچنین الزامات و نتایج تربیت نیروی متخصص در رشته مدیریت دولتی انجام گرفته است. پس از این، نمونه دوم، شامل پنج نفر از دانشجویان مقطع دکتری رشته مدیریت دولتی، انتخاب شده و مفاهیم استخراج شده از مصاحبه های نمونه اول توسط این پنج نفر مورد بررسی قرار گرفته است.