تعیین سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

تحقق رسالت آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی به عنوان اصلی ترین سرمایه دانشگاه، با برخورداری از سواد اطلاعاتی میسر خواهد شد. برخورداری از سواد اطلاعاتی کافی در حوزه سلامت به دلیل جامعه هدف آن، اهمیت و ضرورت ویژه ای دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد.
این مطالعه از نوع کاربردی بود و به روش پیمایشی صورت گرفت. نمونه ها 160 نفر بودند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسش نامه تعدیل شده سواد اطلاعاتی Davarpanah and Siamak (DAS) بود که روایی آن در مطالعات پیشین توسط متخصصان کتابداری و اطلاع رسانی و پایایی آن نیز به کمک ضریب Cronbach¢s alpha با مقدار 83/0 تایید گردید. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون های Independent t و ANOVA و ضرایب Spearman و Pearson) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
میانگین نمره سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، 7/11 ± 7/50 به دست آمد که حد متوسطی را نشان داد. همچنین، تفاوت معنی داری بین میانگین نمره سواد اطلاعاتی با متغیرهای جمعیت شناختی (جنسیت، دانشکده، رتبه علمی و سابقه کار) وجود نداشت.
نتایج پژوهش حاضر، وضعیت متوسط سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی را نشان می دهد. با توجه به اهمیت برخورداری از سواد اطلاعاتی مناسب و تاثیر آن بر آموزش و پژوهش در حوزه سلامت، لازم است تا برنامه ها و آموزش های لازم به منظور توسعه و رشد سواد اطلاعاتی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان اندیشیده شود.