تبیین رابطه ارزش های شغلی معلمان نسل شبکه و ادراک آنان در استفاده شخصی از فناوری های سازمان: سهم متغیر رفتار شهروندی سایبری

هدف کلی پژوهش حاضر تبیین رابطه ارزش های شغلی معلمان نسل شبکه و ادراک آنان از استفاده شخصی از فناوری های سازمان و سهم متغیر رفتار شهروندی سایبری معلمان دوره اول متوسطه شهر شیراز بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی بود. نمونه تحقیق شامل 291 نفر از معلمان دوره اول متوسطه شهر شیراز بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل سه مقیاس رفتار شهروندی سایبری یونسکو، ارزش های شغلی نسل شبکه گارسوی و همکاران و استفاده شخصی از فناورهای سازمان آبرین و استاور بود که پس از محاسبه روایی و پایایی آن ها، بین نمونه توزیع و داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که ارزش های شغلی نسل شبکه پیش بینی کننده مثبت و معنادار استفاده غیرکاری از فناوری سازمان است. به علاوه، رفتار شهروندی سایبری معلمان پیش بینی کننده منفی و معنادار استفاده غیرکاری از فناوری سازمان می باشد این در حالی است که این متغیر سهم واسطه گری در روابط بین ارزش های شغلی نسل شبکه و استفاده غیرکاری از فناوری سازمان ندارد.