بررسی تاثیرآموزش به روش شبیه سازی برآگاهی وعملکرددانشجویان پرستاری درتریاژپیش بیمارستانی درشهرقم سال تحصیلی95-94

تریاژ کلید موفقیت در مدیریت تعداد زیاد مصدومین و منابع محدود می باشدکه بدون آمادگی پرستاران امری ناممکن به نظرمیرسد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیرآموزش به روش شبیه سازی برآگاهی وعملکرد دانشجویان پرستاری درانجام تریاژ پیش بیمارستانی انجام شد.
این مطالعه نیمه تجربی برروی70دانشجوی پرستاری که براساس معیارهای ورود به مطالعه و به روش تصادفی سازی شده انتخاب شده بودند،انجام شد. ابزارهای پژوهشگرساخته شامل «آزمون دانش تریاژ دارای10 سوال چهارگزینه ای و آزمون عملی شامل بررسی عملکرد صحیح درتریاژ با استفاده از10مانکن طراحی شده و براساس صدمه وارد شده و میزان آسیب دیدگی براساس معیارSTART بعمل آمد. روایی آزمونها به روش روایی صوری ومحتوا و پایایی پرسشنامه آگاهی براساس ضریب آلفای کرونباخ 87/0 بدست آمد. پس از بررسی سطح دانش تریاژ قبل از آموزش،کارگاه آموزشی تریاژ در دوجلسه دوساعته به روش شبیه سازی شده برگزار و مجددا آزمون علمی وعملی برگزارشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون tزوجی وtمستقل وآزمون همبستگی استفاده شد. داده ها با نرم افزارSPSS نسخه 16 تجزیه و تحلیل شد.
نتایج تجزیه وتحلیل آماری نشان داد میزان آگاهی قبل از آموزش از94/1± 06/4 به 35/1 ± 40/7 و عملکرد دانشجویان از6/1± 90/4 به 5/1± 30/8 افزایش یافته است که درهر دو قسمت این افزایش معنادارمی باشد. آزمون همبستگی پیرسون بین جنسیت با آگاهی ،آزمون عملی و زمان آزمون دراین مطالعه نشان داد که بین متغیر جنسیت با سه متغیر مذکورارتباط وجود ندارد.
نتایج پژوهش نشان دادکه آموزش به روش شبیه سازی شده برروی مانکن برآمادگی پرستاران درتریاژحوادث وسوانح موثربوده وباعث ارتقاءآمادگی پرستاران دراین زمینه شده است . پیشنهادمی شودجهت آمادگی پرستاران درتریاژحوادث وفوریتهای پزشکی ازاین روش آموزشی استفاده شود.