بررسی رابطه اعتماد به نفس و نمرات تیراندازی در فراگیران آموزشی (مورد مطالعه مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی ناجا)

این تحقیق به جهت بررسی اعتماد به نفس و رابطه آن با نمرات تیراندازی فراگیران آموزشی مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی کرمانشاه و تعیین مولفه هایی از اعتماد به نفس که می توانند پیش بینی کننده نمرات تیراندازی باشند، انجام شد. روش تحقیق از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش 610 نفر از فراگیران آموزشی پایه خدمتی بهمن 1395 مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی کرمانشاه بودند که حجم نمونه از طریق جدول مورگان 260 نفر برآورد شد. نمونه ها به روش تصادفی طبقه ای (با توجه به گروهان و مقطع تحصیلی) انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به اعتماد به نفس از پرسشنامه استاندارد ویلی و نایت پس از تایید روایی توسط کارشناسان حیطه مربوطه استفاده گردید. پایایی پرسشنامه نیز توسط آلفای کرونباخ تایید گردید و اطلاعات جمع آوری شده، توسط نرم افزار SPSS24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. از همبستگی پیرسون برای سنجش رابطه و از رگرسیون برای تعیین فاکتورهای پیش بینی کننده استفاده شد. نتایج،نشان دهنده رابطه مثبت و معنادار بین اعتماد به نفس و نمرات تیراندازی است (r = 0.411).سطح معناداری در این رابطه p<0.05 است. همچنین از بین مولفه های اعتماد به نفس، تسلط بر مهارت، نمایش توانائی، آمادگی بدنی و روانی، خودابرازی بدنی و رفتار رهبری بیشترین نقش را در پیش بینی نمرات تیراندازی دارند. توجه به جنبه ها و فاکتورهای اعتماد به نفس می تواند به بهبود نمرات تیراندازی در فراگیران آموزشی دوره سربازی کمک کند.