بررسی ویژگی های گونه ای بخش تقدیر و تشکر پایان نامه ها: مورد پایان نامه های دانشجویان کارشناسی ارشد رشته آزفا و آموزش زبان انگلیسی

بخش تقدیر و تشکر پایان نامه، گونهیمکتوبی است که در آن، دانشجویان کارشناسی ارشد قدردانی خود را نسبت به افرادی ابراز می کنند که در انجام این تحقیق به آنها کمک کرده اند. هدف مطالعه ی حاضر ، بررسی بخش تقدیر و تشکر پایان نامه های دانشجویان ایرانی کارشناسی ارشد رشته های آزفا و آموزش زبان انگلیسی-از نظر ساختار‍‍ گونهای، گزینهزبانی،ضمیر شخصیترجیحی، و افراد مورد تقدیر- بود. بدین منظور، بخش تقدیر و تشکر 41 پایان نامه (20 پایان نامه ی رشته ی آزفا و 21پایان نامه ی رشته ی آموزش زبان انگلیسی) انتخاب شدند. داده ها براساس الگوی ساختار گونهی هایلند(2004)، چارچوب انتخاب زبانی هایلند و تسه (2004)، و دسته بندی افراد مورد تقدیر و انواع ضمایر شخصی یانگ (2012) مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان دادند که در کل، ساختار سه-لایه ای هایلند (2004) در هر دو رشته رعایت شدهبود. هر چند، در مطالعه ی حاضر پنج مرحله/گام جدید شناسایی شد که عبارتند از ستایش خدا و پیامبر، حمد و سپاس خداوند، دعای خیر، و حرف پایانی/امضا.دانشجویان هر دو رشته بیش از همه، از راهنمای خود تقدیر و تشکر کرده،و از ضمیر اول شخص «من» برای ابراز تشکر خود استفاده کرده بودند. علاوه براین، هر دو گروه به اتفاق، الگوی عبارت «اسمی» را برای تحقق زبانی قدردانی خود انتخاب کرده بودند. اگرچه داده های مورد بررسی دارای تفاوت هایی بودند، ولی قواعد ثابت این نظام های گونهاینشان می دهد که مدرسان می توانند با آگاه کردن دانشجویان خود درباره ی این قواعد و آموزش چگونگی ابراز بهتر هویت آکادمیک خود، به آنها کمک نمایند. در آخر، برای تکمیل یافته های مطالعه ی حاضر به تحقیقات بیشتری نیاز است.