اثربخشی آموزش شناختی-رفتاری به مادران بر کاهش پرخاشگری و قانون شکنی فرزندان دختر

نوع ارتباطی که بین مادر و فرزندان وجود دارد سهم زیادی در ابتلای فرزندان به اختلالات برونی سازی دارند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش شناختی-رفتاری به مادران بر کاهش پرخاشگری و قانون شکنی فرزندان دختر انجام شد.
روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعهٔ آماری پژوهش حاضر شامل تمامی مادران دارای فرزند دختر مشغول به تحصیل در مدارس متوسطهٔ اول شهرستان شهریار بود که از این میان 3 0 نفر از این مادران به شیوهٔ نمونه گیری در دسترس، انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین گردیدند. برای جمع آوری داده ها از دو مقیاس سیاههٔ رفتاری کودک-فرم والدین (CBCL) و فرم خودسنجی نوجوان (YSR) استفاده شد. گروه آزمایش، به مدت 8 جلسهٔ گروهی 2 ساعته تحت آموزش شناختی-رفتاری قرار گرفت؛ در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکردند.
نتایج نشان داد که مداخلهٔ شناختی-رفتاری مادران، رفتارهای پرخاشگرانه و قانون شکنانه فرزندان دختر گروه آزمایش را درمقایسه با گروه کنترل کاهش داده است (0 ٫ 0 0 1 ≥ p).