بررسی انعطاف پذیری شناختی و تاثیر آموزش آن بر بهبود انعطاف پذیری شناختی نوجوانان باناتوانی هوشی

نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
کارکردهای اجرایی شامل برجسته ترین ابعاد و عملیات شناختی است که برای رفتار منسجم و هدفمند نقش پیچیده ای ایفا می کنند. این فرایندها با قشر پیش پیشانی ارتباط دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی انعطاف پذیری شناختی و تاثیر آموزش آن بر بهبود انعطاف پذیری شناختی نوجوانان باناتوانی هوشی است.
طرح پژوهش از نوع مطالعات شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با دو گروه آزمایشی و کنترل بود. از میان نوجوانان پسر باناتوانی هوشی که در مراکز حرفه آموزی استثنایی استان کرمانشاه مشغول به تحصیل بودند، 2 4 نفر ازطریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش هفته ای دوبار و طی 1 5 جلسهٔ 4 5 دقیقه ای، آموزش های انعطا ف پذیری شناختی را دریافت کردند. با استفاده از آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین، نشانهٔ اختلال در هر دو گروه ارزیابی شد. برای بررسی داده های گردآوری شده، آزمون آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیری به کار گرفته شد.
p).
زبان:
فارسی
در صفحه:
95
لینک کوتاه:
magiran.com/p1853281 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 990,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
دسترسی سراسری کاربران دانشگاه پیام نور!
اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه پیام نور در سراسر کشور، در صورت ثبت نام با ایمیل دانشگاهی، تا پایان فروردین ماه 1403 به مقالات سایت دسترسی خواهند داشت!
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 50 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!