بررسی رابطه بین خودشیفتگی با رضایت شغلی و رفتارهای ضد شهروندی با نقش تعدیل کننده خشونت

هدف از این مطالعه بررسی ارتباط بین خودشیفتگی با رضایت شغلی و رفتارهای ضد شهروندی با نقش تعدیل کننده خشونت در میان مدرسان مدارس دخترانه متوسطه اول شهرستان گرگان است. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی از نوع هم بستگی است و جامعه آماری آن،کلیه مدرسان مدارس متوسطه دخترانه شهرستان گرگان به تعداد 400 نفر است و تعداد نمونه نیز بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، 196نفر بوده است. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسش نامه است که از چهار پرسش نامه رضایت شغلی مکینتاش و کراش (2014)، پرسش نامه خودشیفتگی ریو اوکادا (2010)، پرسش نامه رفتارهای ضد شهروندی نادر رحمانی (1392) و پرسش نامه خشونت باس و پری (1992) استفاده شده است که ضریب آلفای کرونباخ همه آنها بالای 7/0 بوده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری مبتنی بر نرم افزار پی. ال.اس استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد بین خودشیفتگی و رضایت شغلی و بین خودشیفتگی و رفتار های ضد شهروندی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و خشونت در محیط کار رفتارهای ضد شهروندی و رضایت شغلی را تعدیل نمی کند. هم چنین نتایج پژوهش نشان داد مدرسانی که دارای شخصیت خودشیفته در مدارس هستند، رفتار های ضدشهروندی از خود نشان می دهند و از رضایت شغلی کمتری برخوردارند.