روایی و سازگاری فرمول های خوانش پذیری در ارزیابی متون فارسی

در این تحقیق به بررسی روایی و سازگاری فرمول های خوانش پذیری در ارزیابی متون فارسی پرداختیم. هدف، پاسخ به این پرسش بود که آیا می توان نتایج حاصل از اعمال فرمول های خوانش پذیری بر متون فارسی را معتبر دانست؟ متون مورد نظر در تحقیق در سه ژانر کتاب درسی، داستان و روزنامه قرار داشتند و برای هر ژانر سه متن مختلف در نظر گرفته شد. به ازای هر متن هم سه نمونه حداقل صدکلمه ای به روش نمونه گیری نظام مند تصادفی انتخاب شدند. نمونه ها با استفاده از سه فرمول خوانش پذیری فلش کینکید، فاگ و فرای ارزیابی شدند. نتایج تحقیق نشان داد که خروجی فرمول ها در دو ژانر کتاب درسی و روزنامه پایاست اما در مورد داستان ناپایایی وجود دارد که می توان آن را ناشی از سبک زبانی متغیر در داستان دانست. اما به طور کل، نتایج به دست آمده در این تحقیق و تفسیر دوباره نتایج حاصل از مطالعات پیشین نشان می دهد که خروجی فرمول های خوانش پذیری با ساختار زبان فارسی سازگاری ندارند و ارزیابی متون ژانرهای مختلف نشان می دهد که نتیجه اعمال فرمول های خوانش پذیری به تعیین سطح «بسیار مشکل» یا نامعتبر در متن منجر می شود. به نظر می رسد که برای انطباق این فرمول ها به تغییر ضرایب یا افزودن شاخص های متفاوتی نیاز باشد که با ویژگی های ساختاری زبان فارسی همگون باشد.