بررسی وضعیت شغلی و فعالیت های آموزشی پژوهشی دانش آموختگان دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد در سال های 1384-1370

آگاهی از وضعیت دانش آموختگان دانشگاه ها به منظور تعیین برنامه های آینده ضروری است. پژوهش حاضر با هدف تعیین وضعیت شغلی و فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانش آموختگان دانشکده پرستاری ومامایی خرم آبادانجام شد. در این مطالعه توصیفی مقطعی از نوع پیمایشی که در سالهای 86-1385انجام شد، تعداد 256 پرسشنامه برگشتی از دانش آموختگان سالهای 84-1370 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای مشتمل بر اطلاعات فردی، وضعیت اشتغال، رضایت شغلی، فعالیتهای آموزشی پژوهشی دانش آموختگان بود. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS Ver 11 و آزمونهای آمار توصیفی تجزیه و تحلیل گردید. 4 /75% از افراد مورد مطالعه زن و بیشترین فراوانی به رده سنی 30-20 سال (3/54%) تعلق داشت. 5/96% واحد های مورد پژوهش شاغل بودند. 4/57% کمتر از یکسال پس از فارغ التحصیلی کار دائمی خود را شروع کرده بودند. 6/65% شغل خود را کاملا متناسب با رشته تحصیلی شان می دانستند. 52% رضایت شغلی در حد متوسطی را ذکر نمودند. 3/47% تا حدودی از درآمد خود راضی بودند. 5/80% تمایل به عضویت در کانون دانش آموختگان را اعلام نمودند. بیشترین فعالیت آموزشی پژوهشی مرتبط با رشته به ترتیب مطالعه کتب و ژورنالهای تخصصی (8/48%)، ارائه کنفرانس داخلی (9/46%)، شرکت در کارگاه های آموزشی، سمینار ها و کنگره ها (2/42%) گزارش شد.
اکثر دانش آموختگان پرستاری و مامایی شاغل بودند اما، نظام آموزشی موجود به اندازه کافی دانشجویان و دانش آموختگان را جهت فعالیتهای خود آموزی (توسعه فردی) و پژوهشی آماده نمی کند، لذا برنامه های آموزشی در دوران تحصیل نیاز به باز نگری دارد وبایستی بستر مناسب برای به کار گیری شیوه های تدریس دانشجو محور فراهم گردد.