بررسی تاثیر آموزش اصول اخلاق پرستاری بر حساسیت اخلاقی در تصمیم گیری پرستاران بیمارستان های تامین اجتماعی استان کرمان سال 1389

تصمیم گیری برای مددجویان حین ارائه ی خدمات بالینی از مسائل مهم پرستاران در انجام وظایف است. پرستاران در جهت رضایت مندی مددجویان ملزم به رعایت موازین اخلاقی در تصمیم ها هستند. هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش اصول اخلاق حرفه ای بر حساسیت اخلاقی در تصمیم گیری پرستاران است.
در مطالعه ای نیمه تجربی 80 پرستار تامین اجتماعی با روش هدفمند انتخاب و با تخصیص تصادفی در دو گروه 40 نفری مداخله و شاهد قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ی حساسیت اخلاقی در تصمیم گیری بود که اعتبار آن از روش اعتبار محتوا و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ و همسانی درونی (83/0) تعیین شد. ابتدا حساسیت اخلاقی در تصمیم گیری دو گروه بررسی شد. سپس گارگاه آموزشی اخلاق پرستاری طی چهار جلسه سه ساعته یک هفته در میان، به صورت متوالی برای گروه مداخله اجرا شد و پس از طی آموزش مجددا پرسشنامه توسط دو گروه تکمیل و داده ها با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد.
بین میانگین حساسیت اخلاقی در تصمیم گیری های پرستاران دو گروه مداخله و شاهد قبل از مداخله اختلاف معنی دار مشاهده نشد. اما این اختلاف پس از مداخله معنی دار بود (P = 0.001). هم چنین در گروه مداخله بین میانگین حساسیت اخلاقی در تصمیم گیری قبل و بعد از مداخله اختلاف معنی دار مشاهده شد (P = 0.001).
طبق نتایج این بررسی آموزش اصول اخلاق پرستاری بر حساسیت اخلاقی در تصمیم گیری های پرستاران تاثیر مثبت دارد. بنابراین، پیشنهاد می شود این برنامه ی آموزشی جهت کادر درمانی و دانشجویان پرستاری اجرا شود.