بررسی تطبیقی و تحلیلی ویژگی های برنامه درسی موسسات آموزش عالی از راه دور کشورهای انگلستان، هند و ایران

هدف این پژوهش شناسایی و مقایسه ویژگی های موسسات آموزش عالی از راه دور در کشورهای انگلستان، هند و ایران بوده است. در این پژوهش شباهتها و تفاوتهای ویژگی های موسسات آموزش عالی از راه دور در کشورهای مذکور به منظور بهبود بخشیدن نظام آموزش از راه دور در ایران بررسی و مقایسه شده است. بر این اساس نوع مطالعه این پژوهش، تطبیقی- توصیفی و روش آن توصیفی-تشریحی مبتنی بر تجزیه و تحلیل مقایسه ای، مطابق روش و مراحل چهارگانه برودی می باشد. اطلاعات مورد نیاز برای پاسخگویی به پرسشها از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای و گزارشهای تحقیقی و جستجو در شبکه جهانی اینترنت مرتبط و سایتهای وزارت تحقیقات و آموزش عالی کشورهای مورد مطالعه، گردآوری شده است. نتایج نشان میدهد که استفاده از تجربیات کشورهای موفق و بومی سازی این تجربیات و ترسیم چشم انداز آموزش عالی از راه دور، برای بالا بردن قدرت انتخاب فراگیران، ارتقای جامعیت و ابتکار عمل و توان اثرگذاری نظام آموزش از راه دور در کشورمان به کار آید.