نشریه دانش انتظامی خراسان شمالی
پیاپی 9 (بهار 1395)

نقش دین در شکل گیری و شکوفایی تمدن بشری از دیدگاه بسیاری از مورخان و جامعه شناسان قابل انکار نیست. پیامبران الهی پیام آوران خوشبختی دنیوی مردم در کنار سعادت اخروی آن ها بوده اند. در نگاه قرآن و در سر لوحه تعلیمات انبیاء علاوه بر ایمان به غیب و عبودیت پروردگار، دعوت بشر به عدالت، مبارزه با هر گونه ظلم و تبعیض و استبداد، برقراری حاکمیت عدل و حق، تعلیم و تربیت، خودسازی، آزادی فکری و روحی از خرافات و عقاید باطل، روشن بینی، واقع نگری و فرجام بینی و نیز احساس مسیولیت در برابر بیچارگان و مستضعفان نیز مشاهده می شود. نمونه روشن نقش دین در تمدن بشری، نقش اسلام در سرزمین حجاز است. اسلام توانست در اندک زمانی در سرزمین سوخته و برهوت و جامعه جاهلی آن منطقه که نشانی از تمدن و فرهنگ و اخلاق در خود نداشت، مظاهر تمدن را در حد بالایی در معرض دید جهانیان بگذارد. یکی از مولفه های اصلی تمدن بشری، «امنیت» است. جامعه ای که از این نعمت بزرگ برخوردار نباشد، به یقین نمی توان آن را جامعه متمدن نامید. آنچه که در این تحقیق به آن پرداخته شده است، اهمیت امنیت از دیدگاه اسلام و نیز ساز و کارهای اسلام برای عینیت بخشیدن به آن می باشد.

هدف این تحقیق سنجش میزان مدگرایی دانشجویان دانشگاه مازندران و عوامل اجتماعی موثر بر آن و رابطه این عوامل با مدگرایی با تاکید بر عفاف و حجاب است. در این تحقیق از نظریات جامعه شناسانی چون جورج زیمل و تورشتاین و بلن استفاده شده است. روش تحقیق به صورت پیمایشی و کتابخانه ای و ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه محقق ساخته بر اساس طیف لیکرت می باشد. جامعه آماری این تحقیق را دانشجویان دانشگاه مازندران تشکیل می دهند که از بین آن ها با استفاده از فرمول کوکران 187 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده اند. روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای می باشد. نتایج تحقیق نشان می دهد بین متغیر همرنگی اجتماعی و مدگرایی رابطه معناداری وجود دارد. بین متغیر دین داری و مدگرایی رابطه معناداری وجود دارد که جهت رابطه معکوس و منفی است. همچنین بین متغیر تمایز اجتماعی و رفتار مدگرا (عفاف و حجاب) رابطه معناداری وجود دارد، اما بین این متغیر و گرایش به مد رابطه ای وجود ندارد. همچنین رابطه ی بین متغیر پایگاه اجتماعی و مدگرایی رد می شود؛ یعنی بین این دو متغیر رابطه ی معناداری وجود ندارد. مهم ترین عامل اجتماعی که بر میزان مدگرایی در این تحقیق تاثیرگذار بوده، همرنگی اجتماعی و دین داری است.

آسیب های مدیریتی در هر حوزه ای صدمات و خسارات غیرقابل جبرانی را به سازمان ها، جوامع و افراد تحمیل می کند. هدف این تحقیق شناسایی نقش مدیریت برنامه های رسانه های ملی در حوزه بزهکاری نوجوانان و ارایه راهکارهای لازم می باشد. روش این تحقیق از نوع کاربردی است که به شیوه توصیفی- تحلیلی صورت گرفته و اطلاعات آن از طریق مطالعات کتابخانه ای و اسنادی بدست آمده است. در انتها با توجه به نتایج و تجزیه و تحلیل های آماری و استفاده از نظر خبرگان، پیشنهادهایی ارایه شده است. سه نوع مدیریت در این حوزه مطرح شد که دو مورد با عنوان مدیریت تولید برنامه و مدیریت پخش برنامه ها به عهده سازمان رسانه است و مورد سوم با عنوان مدیریت مصرف برنامه ها به عهده خانواده هاست. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که هر سه نوع مدیریت مذکور در پیشگیری از بزهکاری نوجوانان نقش قابل توجهی دارند که متناسب با سه نوع مدیریت فوق الذکر راهکارهای لازم ارایه گردید.

از آنجا که خانواده زیربنای همه نهادهای اجتماعی است، موثرترین مرکز برای ساماندهی یا نابسامانی اجتماعی و عامل شکل دهی جامعه است که در ادیان آسمانی همیشه مورد توجه بوده و بر حمایت از آن در جلوگیری از فروپاشی تاکید فراوان به عمل آمده است. این نهاد مقدس دارای کارکردهای مختلفی است که یکی از آنها کارکرد دینی است که می تواند در تهدید و تامین امنیت اجتماعی نقش بسزایی داشته باشد. جایگاه نهاد خانواده در درون ساخت نظام اجتماعی به ویژه حوزه امنیت اجتماعی، بسیار رفیع و دارای آثار غیر قابل انکار می باشد. مقاله حاضر به بررسی کارکردهای خانواده پرداخته و نقش آموزه های دینی در ایجاد امنیت اجتماعی را بررسی می نماید. روش تحقیق از نوع کتابخانه ای و اسنادی است. بررسی ها نشان می دهد که جایگاه خانواده در درون ساخت نظام اجتماعی به ویژه حوزه امنیت اجتماعی، دارای آثار غیر قابل انکار است. پایبندی به آموزه های دینی و داشتن تقیدات مذهبی سد محکمی در برابر آسیب های اجتماعی و انحرافات اخلاقی است. اعتقادات مذهبی هم به طور مستقیم رفتارهای فردی را کنترل می کند و هم به طور غیرمستقیم از طریق افزایش عزت نفس، بهبود روابط بین اعضای خانواده و افزایش نظارت والدین، موجب کاهش رفتارهای نابهنجار می شود. نتایج بدست آمده حاکی از این است که دخالت دادن دین در تصمیم ها و انتخابها، بیشتر از دیگر ابعاد دین در کارکرد خانواده، تاثیر دارد. دین، یکی از مهمترین نظام های ارزشی هر جامعه است که برای استواری خود نیاز به بازتولید آن در نسل های بعدی دارد. عوامل گوناگونی می توانند در این فرآیند تاثیرگذار باشند که در این بین، جامعه پذیری یکی از مهمترین آنهاست و از میان عناصر جامعه پذیری، خانواده از اهمیت زیادی برخوردار است.

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش ضمن خدمت کارکنان فرماندهی انتظامی استان خراسان شمالی در سال 1394 می باشد. برای انجام این پژوهش تعداد 62 نفر از کارکنان معاونت آموزش و مربیان و مدرسین مجتمع آموزشی فرماندهی انتظامی استان خراسان شمالی به صورت تمام شمار جهت تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند. پژوهش مذکور از نظر هدف کاربردی، از نظر روش گرد آوری داده ها، توصیفی و از نوع پیمایشی است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که روایی آن توسط تعدادی از اساتید و صاحب نظران مورد تایید قرار گرفته است. پایایی سوالات نیز با استفاده از آلفای کرونباخ مورد سنجش و تایید قرار گرفت و مقدار 0.84 حاصل شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، با توجه به موضوع پژوهش و فرضیه های مطرح شده آماره های توصیفی از جمله فراوانی، میانگین، میانه و به منظور تحلیل آمار استنباطی از رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج حاصل شده از پژوهش نشان می دهد که عامل انسانی، عامل مدیریتی و عامل پشتیبانی بر کیفیت آموزش ضمن خدمت کارکنان تاثیرگذار می باشند. یافته های تحقیق حاکی از آن است که از میان سه عامل تاثیر گذار بر کیفیت دوره های آموزشی، عامل انسانی دارای بیشترین مقدار تاثیر و عامل پشتیبانی دارای کمترین میزان تاثیر بوده است.

فعالیت و تحرک جزء جدانشدنی زندگی بشر بوده که در هر دوره به اشکال خاص در زندگی انسان مطرح بوده است. در جوامع صنعتی و متمدن امروزی حرکت انسان روز به روز محدودتر می شود. هدف از پژوهش حاضر مقایسه فاکتورهای عملکردی کارکنان مرد فعال و غیر فعال فرماندهی انتظامی خراسان شمالی بود. روش پژوهش حاضر به روش علی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه کارکنان مرد ناجا خراسان شمالی بودند و از بین حدود 1500 نفری که پرسشنامه ارزیابی فعالیت بدنی را تکمیل نموده بودند، تعداد 100 نفر از داوطلبین واجد شرایط برای شرکت در این پژوهش به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. آزمودنی ها به دو گروه فعال (که هفته ای سه جلسه و هر جلسه یک و نیم ساعت در حد سلامت عمومی ورزش می کردند) و غیر فعال (که هیچ گونه فعالیتی نداشتند) تقسیم شدند. با داشتن معیارهای ورود موردنظر در این پژوهش، وارد تحقیق شدند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات خام از روش الف) آمار توصیفی (شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی)، ب) آمار استنباطی (تعیین نرمال بودن داده ها با استفاده از آزمون K-S، استفاده از آزمون تی استیودنت در گروه های مستقل، برای تغییرات نیمرخ ها نسبت به فعال و غیرفعال بودن، مقایسه گروه ها و شاخص ها) استفاده شد. در پایان نتایج پژوهش نشان داد که بین استقامت عضلانی افراد فعال و غیر فعال کارکنان فرماندهی انتظامی خراسان شمالی تفاوت معناداری وجود دارد.