به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

جعفر نجف پور

  • علیرضا عیوضی، جعفر نجف پور*، رضا میرزایی
    آموزه های تربیتی قرآن نه تنها به لحاظ موضوعی چندبعدی اند، بلکه به جهت تاثیرگذاری نیز، شامل شرایط گوناگون اجتماعی می شوند. هدف این مقاله شناسایی و تحلیل آن گروه از آموزه های قرآنی است که توجه نکردن به آنها باعث شدیدتر شدن مشکلات اجتماعی و اقتصادی در دوران بحران همه گیری کرونا شد. این آیات در بستر تفاسیر مذاهب اسلامی ارزیابی می شود. روش پژوهش توصیفی تحلیلی است. این مقاله براساس اطلاعات گردآوری شده از متن قرآن و با استفاده از فهرستهای موضوعی و نرم افزار های قرآن پژوهی انجام شده است. یافته ها در سه حوزه روابط اجتماعی، بهداشت عمومی و اقتصاد سالم تنظیم شدند. به صورت کلی تفاسیر شیعی بینش تبیینی و توجیهی نسبت به آموزه های قرآن دارند و تلاش کرده اند دلایل عقلی و علمی این احکام را تشریح کنند و تفاسیر سنی تلاش کرده اند این احکام را با طبقه بندی روشن و آشکار برای مسلمین معرفی نمایند. مهم ترینهای قرآن کریم برای مهار بحرانهایی همانند همه گیری کرونا، آمادگی قبلی، رعایت حقوق انسانی و بهداشت فردی و جمعی است.
    کلید واژگان: آموزه های تربیتی، بهداشت، کرونا، آموزه های قرآنی، مفسران مذاهب اسلامی
    Ali Reza Eivazi, Jafar Najafpoor *, Reza Mirzaei
    The educational teachings of the Quran are not only multi-dimensional in terms of subject matter, but also include various social conditions in order to be effective. The purpose of this article is to identify and analyze that group of Quranic teachings, not paying attention to them caused the social and economic problems to become more severe during the Corona epidemic crisis. These verses are evaluated in the context of interpretations of Islamic Denominations. The research method is descriptive-analytical. This article is based on the information collected from the text of the Quran and using subject lists and Quran research software. The findings were organized in three areas: social relations, public health and healthy economy. In general, the Shiite interpretations have an explanatory and justifiable insight into the teachings of the Quran and have tried to explain the rational and scientific reasons for these rulings, and the Sunni interpretations have tried to introduce these rulings to Muslims with a clear and obvious classification. The most important things in the Holy Quran to contain crises like the Corona epidemic are prior preparation, respect for human rights, and individual and collective health.
    Keywords: Educational Teachings, Health, Corona, Quranic Teachings, Commentators Of Islamic Denominations
  • رسول سلیمانی، حسین شریعتی فرد*، جعفر نجف پور، صدرا علیپور

    آموزه های تربیتی قرآن کریم به دوره خاصی محدود نمی شود و در تمامی اعصار برای هدایت انسان کاربرد دارند. این مقاله تلاش کرده شباهت های مختلف سحر و جادو با پدیده «دیپ فیک» را نشان داده و سپس آموزه هایی را که از سوی قرآن برای تربیت انسان در مقوله سحر و جادو نازل شد است، به مقوله دیپ فیک تعمیم دهد. یافته ها و تحلیل نشان دادند هر کدام از آموزه های تربیتی قرآن برابر سحر در مواجهه با دیپ فیک نیز کاربرد دارد و تنها کافی است آن آموزه براساس ادبیات جدید بازنویسی می شود: 1- یادگیری راه ابطال سحر؛ (یادگیری نرم افزارهای و مکانیسم دیپ فیک؛ طراحی نرم افزارهای برای خنثی سازی و رسوایی آن) 2- توجه بر بعد شیطانی سحر (عدم توجه به ظاهر جذاب محصولات دیپ فیک؛ تمرکز بر پشت پرده و اهداف پنهانی آن) 3- توجه بر اهمیت واقعیت (دور شدن از دنیای تصاویر مجازی و آشنا شدن با واقعیت انسان ها) 4- توجه بر اذن الهی (دقت در نقش خواست خداوند و تلاش فردی در تغییر واقعی انسان ها)

    کلید واژگان: تربیت، قرآن کریم، سحر و جادو، واقعیت، دیپ فیک
    Rasool Soleymani, Hossein Shariati Fard *, Jafar Najafpour, Sadra Alipour

    The Holy Qur'an's educational teachings transcend time, offering guidance for humanity across all ages. This enduring relevance stems from the unwavering nature of human nature, which God possesses perfect knowledge of. For instance, humanity's inclination towards magic is rooted in a desire for deception and manipulation, manifesting in various forms throughout history, each tailored to its respective era. This paper delves into the fundamental parallels between magic and the contemporary phenomenon of "deepfakes". It then explores how the Qur'an's educational teachings on magic can be effectively applied to address the challenges posed by deepfakes. The findings reveal that each Qur'anic teaching against magic remains applicable in the face of deepfakes, requiring only contextual adaptation: Understanding the Mechanism of Deepfakes: Equivalents to learning the methods of magic would involve comprehending the software and mechanisms of artificial intelligence and deepfakes, enabling the development of countermeasures to neutralize and expose their deceptive nature. Recognizing the Malicious Intent of Deepfakes: Similar to discerning the evil aspects of magic, individuals must remain vigilant against the allure of deepfake products. Instead, they should focus on uncovering the underlying motives and agendas behind these creations. Prioritizing Reality over Virtual Illusion: Just as distancing oneself from the world of magic is crucial, individuals must exercise caution in the digital realm. This involves detaching from virtual environments and engaging with the tangible realities of human existence. Acknowledging God's Role in Human Transformation: While seeking to counteract deepfakes, individuals must recognize that true transformation stems from God's guidance

    Keywords: education, Holy Qur'an, Magic, artificial intelligence, deepfake
  • حسین کاشف، سیدفضل الله رضوی پور *، حسن محمدی، جعفر نجف پور

    هنرسازه های ادبی از مهم ترین مباحث مطرح در حوزه نقد ادبی، علی الخصوص علم بلاغت هستند که صورتگرایان روس نیز بدان‌ها توجه داشته‌اند. اصطلاح «هنرسازه» به مجموعه فنون بلاغی اطلاق می شود که در عربی با اصطلاح «الفنون الادبیه» شناخته می شود و در مطالعات فرمالیسم به جای «priem» روسی و «device» انگلیسی به کار گرفته می‌شود. این مقاله با رویکرد صورتگرایان روسی نوشته شده مبنی بر این که صورت گرایان روس معتقدند هنر در مرتبه نخست، موضوع سبک و تکنیک است؛ تکنیک علاوه بر اینکه شیوه است، موضوع هنر نیز هست؛ بنابراین «آنچه» نویسنده می گوید مهم نیست، بلکه اینکه «چگونه» می‌گوید اهمیت دارد. همچنین آنچه صورت گرایان روس در ادبیات و هنر قابل مطالعه و بررسی می دانند، فقط حوزه هنرسازه‌هاست و ارتباطی به مباحث دیگری ندارد. در این مقاله تلاش بر این است که میزان مفیدبودن هنرسازه‌ها در سه سوره الرحمن، حدید و حشر بررسی شود، سپس با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی به تبیین نقش این هنرسازه‌های بدیعی در به شگفتی آوردن مخاطب، با تکیه بر مقوله صورتگرایان روس پرداخته شود. مهم ترین نتیجه مقاله نشان می دهد بیشترین هنرسازه های به کاررفته در سه سوره یادشده، مفید هستند که با توجه به ویژگی‌های آنها، در حوزه های چهارگانه فرمالیسم روسی یعنی: ادبیت، فرم، جادوی مجاورت، و ساختار ساختارها، به شکل شگفت انگیزی نمایان می‌شوند و درنتیجه باعث جذب و به شگفتی‌آورنده شنونده و خواننده می شوند.

    کلید واژگان: هنرسازه ها، صورتگرایان، الرحمن، حشر، حدید
  • علیرضا عیوضی*، جعفر نجف پور، رضا میرزایی
    زندگی مدرن با دو پدیده نوظهور یعنی فن آوری و رسانه، پیوند تنگاتنگی دارد و این دو پدیده، در کنار فایده های عملی و کاربردی، باعث بروز بحران های رفتاری و اخلاقی فراوانی شده اند. از سوی دیگر، نظام فکری مدرن راهکار تربیتی مشخصی برای حل این معضلات ارایه نکرده و خود نیز در بسیاری از موارد، در تار و پود این مسایل گرفتار شده است. یکی از این معضلات که در سال های اخیر بسیار محسوس تر و ملموس تر شده، پدیده «مصرف گرایی تظاهری» است که این مقاله به مسایل مربوط به آن پرداخته است. مصرف گرایی تظاهری را تورستین وبلن در نظریه اقتصاد نهادگرا بسط و تشریح کرده است. مطالعه حاضر ابتدا ارتباط این ایده را با نظریه مقایسه اجتماعی لیون فستینگر روشن کرده، سپس براساس الگوها و اسوه های حسنه قرآن کریم به ارایه مدل راهکاری و تربیتی برای مهار این معضل پرداخته است. براساس یافته های مقاله راهکارهای تربیتی بر چند اصل استوار شده اند: ارجحیت علم الهی بر سایر دارایی ها؛ شناسایی صحیح فرد برتر؛ پیروی از فرد صالح تر؛ صبر در آموختن و تعالی روح، قبول مسیولیت رفتارهای خود، شناخت چگونگی تاثیرگذاری بردیگران؛ تفکر و مناجات در تنهایی برای رسیدن به تصویر دقیق از خود؛ اعتدال در مصرف، بخشش مایحتاج ضروری، انفاق جامع، نمایش کار خیر و عدم نمایش فرد خیر.
    کلید واژگان: قرآن، آموزه های تربیتی، مصرف گرایی تظاهری، اسوه حسنه
    Alireza Eivazi *, Jafar Najafpour, Reza Mirzaei
    Modern life is closely related to two emerging phenomena, namely technology and media, and these two phenomena, along with practical and applied benefits, have caused many behavioral and moral crises. On the other hand, the modern intellectual system has not provided a specific educative solution to solve these problems, and in many cases, it has been involved in these issues. One of these problems, which has become much more tangible in recent years, is the phenomenon of "Conspicuous Consumption", which this article addresses. Conspicuous Consumption has been developed by Thorstein Veblen in the theory of institutional economics. The present study first clarifies the relationship between this idea and Leon Festinger's theory of social comparison, and then, based on the good roles and models of the Holy Quran, presents a solution and educative model to control this problem. Based on the findings of the article, educative strategies are based on several principles: the superiority of divine knowledge over other assets; Correct identification of the superior person; Following a more competent person; Patience in learning and exalting the soul, accepting responsibility for one's own behavior, knowing how to influence others; Thinking and praying alone to achieve an accurate picture of oneself; Moderation in consumption, forgiveness of essential necessities, comprehensive almsgiving, showing good deeds and not showing someone who does good deeds.
    Keywords: Quran, Educative teachings, conspicuous consumption, Good roles
  • فتح الله نجارزادگان، جعفر نجف پور
    دعوت های مکرر قرآن به تدبر، تفکر و تفقه، همه حاکی از این واقعیت است که نیروی ادراک انسان و حاصل تاملات منطقی او، دارای اعتبار و ارزش مثبت معرفتی است. به طور مسلم، یکی از مهم ترین منابع تفسیر قرآن، عقل است. کاربرد عقل در تفسیر قرآن به دو نوع تقسیم می شود: عقل مصباح و عقل منبع. مجاهد (متوفی 101هجری) که از صدر مفسران تابعی است، با عقل گرایی در آرای تفسیری اش، از دیگران مفسران صحابه و تابعین، متفاوت و ممتاز شده است. جریان تفسیری حاکم در عصر صحابه و تابعین، راهبرد تفویض، به معنای تسلیم در برابر ظواهر معارفی از آیات و روایات بود، به نحوی که درخصوص تاویل آیات و روایات، به ویژه آیات و روایات صفات خدا احتیاط می کردند، جمعی از تابعین مانند سعید بن مسیب، شعبی، نافع و دیگران براین اساس به تفویض گراییدند. مجاهد با استفاده از عقل تاویل بخش، براساس مخالفت ظواهر برخی آیات با قرینه قطعی عقلی، به تاویل ظواهر آن آیات پرداخته است. اعتبارسنجی آرای تفسیری مجاهد در حوزه عقل تاویل گرا، تا حدود قابل توجهی، همسو و هم جهت با بیانات تفسیری اهل بیتk است.
    کلید واژگان: مجاهد بن جبر، عقل تاویل گرا، اعتبارسنجی، دیدگاه اهل بیت
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال