رقیه کیانی
-
هدفهدف کلی این تحقیق، تعیین اثربخشی تمرینات ذهن آگاهی بر نظریه ذهن در دختران شطرنج باز نوجوان بود.روش هاروش پژوهش، از نوع نیمه تجربی بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون اجرا گردید. بدین منظور، تعداد 30 نفر از دختران شطرنج باز رده سنی نوجوان استان آذربایجان شرقی به صورت در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان پس از تکمیل پرسشنامه نظریه ذهن هپی (1994)، به صورت تصادفی، به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 45 دقیقه ای، تحت تمرینات ذهن آگاهی قرار گرفتند و گروه کنترل، در هیچ فعالیت آموزشی شرکت ننمود. پس از اتمام جلسات تمرینی، هر دو گروه پرسشنامه نظریه ذهن هپی (1994) را دوباره تکمیل کردند. برای مقایسه دو گروه، از آزمون تحلیل کوواریانس در سطح 05/0p< استفاده شد.یافته هانتایج نشان داد که تمرینات ذهن آگاهی بر نظریه ذهن در دختران شطرنج باز نوجوان، تاثیر مثبت و معناداری دارد.نتیجه گیریبا توجه به یافته های پژوهش حاضر، احتمالا، می توان از آموزش ذهن آگاهی در بهبود نظریه ذهن و به تبع آن، قدرت شناختی شطرنج بازان، بهره جست.کلید واژگان: ذهن آگاهی, نظریه ذهن, دختران شطرنج بازPurposeThis study aimed to assess the impact of mindfulness exercises on theory of mind in adolescent female chess players.MethodsA quasi-experimental research design was used, with pre-test and post-test measurements. Thirty female chess players from East Azarbaijan province were selected using convenience sampling. Participants completed the Happe Mind Theory Questionnaire (1994) and were randomly assigned to either an experimental group, which underwent 8 sessions of 45-minute mindfulness exercises, or a control group, which did not participate in any educational activities. Both groups completed the Happe Mind Theory Questionnaire (1994) again after the training sessions, and analysis of covariance was used to compare the groups at a significance level of p<0.05.ResultsThe results indicated that mindfulness exercises had a positive and significant effect on theory of mind in adolescent female chess players.ConclusionThis study suggests that mindfulness training can enhance theory of mind and cognitive abilities in chess players.Keywords: Mindfulness, Theory Of Mind, Female Chess Players
-
مقدمه و هدف
پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی تمرینات برایتونیک بر افسردگی و تاب آوری کادر درمان زن بخش کرونا بیمارستان انجام شد.
روش شناسی:
تحقیق حاضر به شیوه نیمه آزمایشی بوده و به صورت طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کادر درمان زن بخش کرونای بیمارستان های شهر پارس آباد در اسفندماه سال 1400 بود که 20 نفر از آن ها به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها، از پرسشنامه افسردگی بک و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون استفاده شد. آزمودنی های گروه آزمایش به مدت 8 هفته در تمرینات برایتونیک شرکت کردند. جهت آزمون فرضیه ها از تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده گردید.
یافته هانتایج پژوهش نشان داد که تمرینات برایتونیک، باعث کاهش افسردگی و افزایش تاب آوری در مرحله پس آزمون شده است (0/01>P).
نتیجه-گیری:
با توجه به یافته های پژوهش حاضر، می توان این گونه نتیجه گیری کرد که از تمرینات برایتونیک می توان جهت کاهش افسردگی و افزایش تاب آوری، و در نتیجه، بهبود سلامت روان کادر درمان زن بخش کرونا بهره برد.
کلید واژگان: افسردگی, تاب آوری, تمرینات برایتونیک, کروناBackground & PurposeThe Purpose of this study was to investigate the effectiveness of Brytonic exercises on depression and resilience of female coronary therapists in hospitals.
MethodologyThe present study was a quasi-experimental study and was conducted as a pre test-post test design with a control group. The statistical population of this study included all female medical staff in the corona ward of Parsabad hospitals in Esfand 1400, 20 of whom were selected as the available sample. Beck Depression Inventory and Connor and Davidson Resilience Scale were used to collect data. The subjects in the experimental group participated in Brytonic exercises for 8 weeks. Multivariate analysis of covariance was used to test the hypotheses.
ResultsThe results showed that Brytonic exercises reduced depression and increased resilience in the post test phase (P<0.01).
ConclusionAccording to the findings of the present study, it can be concluded that Brytonic exercises can be used to reduce depression and increase resilience and, consequently, improve the mental health of female coronary therapists.
Keywords: Brytonic exercises, Corona, depression, Resilience -
هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی محرک زیرآستانه ای بر نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی مبتنی بر عوامل فرهنگی در زنان شاغل شهر تهران بود. جامعه آماری، شامل کلیه ی زنان شاغل در ادارات دولتی منطقه 10 تهران در سال 1401 بود. نمونه پژوهش 40 نفر بود که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب ودر دو گروه آزمایش(20نفر) و کنترل (20نفر)جایگزین شدند. روش پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزار مورد استفاده مقیاس وسواس فکری- عملی گودمن و همکاران (1989) بود. روش محرک های زیر آستانه ای روزانه یک ساعت و طی 3 ماه اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چندمتغیره (مانکوا) و تک متغیره(آنکوا) استفاده شد. نتایج نشان داد که مداخله محرک زیرآستانه ای بر نشانه های اختلال وسواس فکری - عملی مبتنی بر عوامل فرهنگی در زنان شاغل اثربخش بود (05/0>P). هم چنین مطالعات نشان داد که اختلال وسواس فکری - عملی از جمله بیماری های روانی است که می تواند تحت تاثیر عوامل فرهنگی بروز یابد؛ بنابراین شناسایی مسایل خاص فرهنگی مرتبط با نشانه های این اختلال، از اهمیت بالینی ویژه ای برخوردار است. بیشترین اثرات فرهنگی بر اختلال وسواس فکری -عملی به ترتیب ناشی از باورهای نادرست مذهبی ، روابط خانوادگی، واکنش اعضای خانواده و هیجانات ، هنجارها و دیدگاه های اجتماعی نسبت به افراد و نیز سایر باورها و نگرانی های خاص فرهنگی است. بنابراین توجه به مسایل فرهنگی خانواده و جامعه بیماران، جهت درمان اختلالات وسواس فکری- عملی امری ضروری است.کلید واژگان: محرک زیرآستانه ای, اختلال وسواس فکری- عملی, عوامل فرهنگیThe purpose of current research was to study the effectiveness of subliminal stimulation on the symptoms of obsessive - compulsive disorder based on cultural issues in women in Tehran. The statistical population of the present study embraced all working women in state administrations of 10th district in Tehran in 1401. The sample subsumed 40 female employees whom were selected by convenience sampling procedure and allocated in two experimental and control groups, 20 subjects each. The research was a semi - experimental and was implemented as a pre-test – post-test design with a control. The data were gathered via Obsessive Compulsive Symptoms Scale (Goodman et al., 1989). The subliminal stimulation procedure was applied an hour daily during three months. To analyze the data multivariate covariance analysis (MANCOVA) and univariate covariance analysis (ANCOVA) were used. The results indicated that the subliminal stimulation intervention was effective on the symptoms of obsessive - compulsive disorder based on cultural issues in women (P<0.05). Studies also showed that obsessive-compulsive disorder is one of the mental disorder s that could appear under the influence of cultural factors. Therefore, identifying specific cultural issues related to the symptoms of this disorder is of special clinical importance. The most cultural effects on obsessive-compulsive disorder were respectively caused by false religious beliefs, family relationships, reactions of family members and emotions, norms and social views towards individuals, as well as other specific cultural beliefs and concerns. So, it is necessary to concern the cultural issues of the patients' family and society in order to treat obsessive-compulsive disorders.Keywords: Subliminal stimulation, Obsessive - Compulsive disorder, Cultural issue
-
نشریه پژوهش های مشاوره، پیاپی 84 (زمستان 1401)، صص 152 -179هدف
امروزه طلاق یکی از خطرات تهدیدکننده زندگی زناشویی است که به ویژه برای زنان می تواند معضلات اجتماعی و روحی فراوانی ایجاد کند و از این نظر باید به آن توجه ویژه داشت. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان سابیلیمنال بر افسردگی و تاب آوری در زنان دادخواست دهنده طلاق با سرپرست خانوار معتاد انجام شد.
روشروش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه زنان دادخواست کننده طلاق با سرپرست خانوار معتاد در نیمه دوم سال 1399 بود که به شعبه های مختلف دادگاه خانواده شهر تهران مراجعه کرده بودند. از بین این جامعه آماری، تعداد 30 نفر که دارای شرایط ورود به پژوهش بودند با روش در دسترس انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند (هر گروه 15 نفر). هر دو گروه در مراحل پیش آزمون و پس آزمون دو بار فرم تجدیدنظر شده پرسشنامه افسردگی بک (1991) و پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون (2003) را تکمیل کردند، گروه آزمایش رویه درمانی را دریافت کرد ولی گروه کنترل هیچ رویه درمانی را دریافت نکرد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از شاخص های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس با استفاده از نرم افزار SPSS-20 استفاده شد.
یافته هانتایج نشان داد که رویکرد سابلیمینال موجب کاهش معنادار نمرات افسردگی (01/0< P، 63/0= Ƞ2) و افزایش معنادار نمرات تاب آوری (01/0< P، 68/0= Ƞ2) در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است.
نتیجه گیریبا توجه به نتایج می توان گفت که رویکرد سابلیمینال می تواند میزان افسردگی زنان دادخواست دهنده طلاق با سرپرست خانوار معتاد را کاهش دهد و میزان تاب آوری آنها را افزایش دهد. بنابراین از این رویکرد می توان به عنوان یک روش مداخله ای مناسب در مراکز روان شناختی و مشاوره برای درمان افسردگی و افزایش تاب آوری بهره برد.
کلید واژگان: سابلیمینال, افسردگی, تاب آوری, اعتیاد همسر, زنان متقاضی طلاقAimToday, divorce is one of the risks threatening marital life which can create many psychological and social problems, in particular, for women, so more attention should be given to it. The objective of this study was to investigate the effectiveness of the subliminal approach on depression and resilience among women with addict husbands who were appealing to divorce.
MethodsThe research method was of semi-experimental type in which a pretest-posttest with control group design was used to achieve objectives. The statistical population of the study included all the women with addict husbands appealing for divorce in the first half of 2020 who were referring to different branches of the family courts of Tehran, Iran. Among the population, 30 women meeting the inclusion criteria of the study were selected through available sampling method, and then, were assigned into two experiment and control groups by random assignment method (15 subject in each group). Both groups completed Beck Depression Inventory (1991) and Connor and Davidson’s Resilience Scale (2003). The experimental group was delivered the Subliminal therapy approach and the control group was not delivered any therapy protocol. The data was analyzed using descriptive statistics indices and covariance analysis method.
FindingsResults showed that the subliminal approach has led to significant reduction in the scores of depression (P<0.01, Ƞ2=0.63) and significant increase in the scores of resilience (P<0.01, Ƞ2=0.68) in the experiment group compared to the control group (P<0.01).
ConclusionAccording to the results, it can be said that the subliminal approach is effective in reducing depression and increasing resilience in women with addict husbands who appeal for divorce. Therefore, this approach can be used as an appropriate interventional method to cure depression and increase resilience in psychological and counseling centers.
Keywords: Subliminal approach, depression, resilience, addicted husbands, women appealing for divorce -
هدف پژوهش حاضر مقایسه الگوی چند مفهومی شفیع آبادی با رویکرد مبتنی ACT بر خود ارزشیابی عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز که با استفاد از نمونه گیری در دسترس نمونه 60 نفری انتخاب شد و پرسشنامه خودارزشیابی عملکرد شغلی روی کارکنان بخش توزیع و اجرا شد و از بین کسانی که نمره کمتری گرفتند 60 نفر انتخاب گردیدند ابتدا از هر سه گروه پیش آزمون گرفته شد سپس گروه آزمایش شماره یک 7 جلسه 5/1 ساعته آموزش براساس مفاهیم نظریه اکت و گروه آزمایش شماره دو 7 جلسه 5/1ساعته آموزش براساس مفاهیم الگوی چند محوری دریافت کردند و در گروه گواه مداخله ای صورت نگرفت و بعد از مداخلات پس آزمون اجرا گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه خود ارزشیابی عملکرد شغلی بود و داده ها با روش های آماری تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج بیانگر این است که هر دو روش بر خودارزشیابی عملکرد شغلی و ابعاد آن موثر است و فقط رویکرد اکت بر خرده مقیاس توانایی خود اثر معناداری ندارد. (P>0/05).
کلید واژگان: الگوی چند مفهومی شفیع آبادی, رویکرد مبتنی ACT, خود ارزشیابی عملکرد شغلیAim the purpose of the present study was to compare the multi-concept model of Shafi Abadi with the ACT-based approach of self-evaluation of the job performance of employees of Islamic Azad University, Tabriz branch. The research method was semi-experimental with a pre-test-post-test design with two experimental groups and one control group. The statistical population of all the employees of the Islamic Azad University, Tabriz branch, which was selected using available sampling, a sample of 60 people, and the job performance self-evaluation questionnaire was distributed and administered to the employees of the department, and 60 people were selected from those who got a lower score, first from all three groups. A pre-test was taken, then the experimental group number one received 7 sessions of 1.5 hours of training based on the concepts of act theory and the experimental group number two received 7 sessions of 1.5 hours of training based on the concepts of the multi-axis model and there was no intervention in the control group and after the interventions So the test was carried out. The research tool was self-assessment of job performance and the data were analyzed with statistical methods of analysis of covariance. The results show that both methods are effective on the self-evaluation of job performance and its dimensions, and only the ACT approach has no significant effect on the self-ability subscale (P>0.05).
Keywords: Shafiabadi's Multi-Concept Model, ACT-Based Approach, Self-Evaluation of Job Performance -
مقدمه و هدف
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تمرینات نوروفیدبک بر دقت و تمرکز شطرنج بازهای حرفه ای بود.
روش شناسی:
این پژوهش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیش مداخله - پس مداخله و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ورزشکاران دختر و پسر رشته ورزشی شطرنج شهر تبریز در سال 1395 به تعداد 120 نفر بود. از این جامعه نمونه ای به حجم 36 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به تصادف در سه گروه 12 نفری (مداخله، ساختگی و شاهد) جایگزین شدند. مداخله آزمایشی در قالب پروتکل افزایش آلفا طی 12 جلسه 15 دقیقه ای هر هفته سه جلسه اجرا شد، در این اثناء داده های پژوهش در دو مرحله پیش و پس مداخله با استفاده از تکلیف استاندارد استروپ (بررسی دقت و تمرکز) جمع آوری شدند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری (Mancova) در برنامه SPSS انجام شد.
یافته هاتحلیل داده ها نشان داد که بین میانگین سه گروه مداخله، ساختگی و شاهد در پس آزمون متغیرهای زمان واکنش (0001/0 , P= 437/17F=)، و میزان خطا (0001/0 , P= 863/29F=)، تفاوت معنی داری از نظر آماری وجود دارد.
نتیجه گیریبا توجه به نتایج بدست آمده شرکت کنندگان گروه آزمایش از زمان واکنش ومیزان خطای پایینتری (عملکرد بهتر) نسبت به شرکت کنندگان گروه ساختگی و شاهد برخوردارند.
کلید واژگان: نوروفیدبک, دقت و تمرکز, شطرنج باز حرفه ایThe purpose of this study was to investigate the effect of neurofeedback training on the accuracy and concentration of professional chess players. The present study was a semi-experimental study with a pre-test-post-test design and a control group. The statistical population of the research included all male and female chess athletes in Tabriz city in 2016 (N =120). From this population, a sample of 36 people was selected through the available sampling method and randomly assigned to three groups of 12 people (experimental, dummy, and control groups). Experimental intervention in the form of alpha enhancement protocol was implemented during 12 15-minute sessions three times a week, meanwhile, the research data were collected in two phases, pre-test and post-test, using the standard Stroop task (checking accuracy and concentration). Data analysis was done using MANCOVA in the SPSS program. The analysis of data showed that there was a significant difference between the mean of the experimental, dummy, and control groups in the post-test of the reaction time subscales (f = 17/437, p = 0.0001) and the error rate (f = 29/863, p = 0.0001). According to the results, participants in the experimental group have a lower reaction time and error rate (better performance) than the participants of the dummy and control groups.
Keywords: neurofeedback training, accuracy, concentration, professional chess players -
زمینه و هدف
سرطان سینه بیماری شایعی در بین زنان است که تاثیر عمیقی بر سلامت روان، تجربه درد می گذارد و باعث می شود بیماران از افکار مرتبط اجتناب کنند؛ بنابراین هدف از این طرح، ارزیابی اثربخشی روش گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تهعد بر اضطراب مرتبط با درد و تنظیم شناختی هیجانی در بیماران سرطان سینه است.
مواد و روش هااین پژوهش از نوع بررسی های نیمه تجربی از نوع آزمایشی بود. 68 زن مبتلا به سرطان سینه به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و پس از اعلام آمادگی، پرسش نامه اضطراب درد و تنظیم شناختی هیجان را تکمیل کردند. سپس به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش (34 نفر گروه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد) و گروه کنترل (34 نفر) تقسیم شدند. افراد گروه آزمایش در فرایند 8 جلسه گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند. گروه کنترل درمانی دریافت نکرد. پیش از درمان و یک هفته پس از آن، پرسشنامه های اضطراب درد و تنظیم شناختی هیجان در اختیاران گروه آزمایش و کنترل قرار گرفت. داده های جمع آوری شده با کمک آزمون های t، x2 و تحلیل کوورایانس تک متغیره و چندمتغیره با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند.
ملاحظات اخلاقیدر این پژوهش، تمامی اصول اخلاق در پژوهش رعایت شده است.
یافته هانتایج تحلیل نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد موجب بهبود اضطراب درد (5/1±44/8:Mean±SD)، تنظیم شناختی هیجان منفی (1/5±40/8:Mean±SD) مثبت (5/7±39/8:Mean±SD) شده است (0/001=P).
نتیجه گیرینتایج این مطالعه نشان می دهد که درمان های روان شناختی بر مولفه های روانی مرتبط با بیماری های سرطان تاثیرگذار است و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند به بیمار کمک کند تا افکار منفی و شرایط بیماری خود را بپذیرد.
کلید واژگان: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, تنظیم شناختی هیجان, اضطراب مرتبط با درد, سرطان سینهBackground and AimBreast cancer is the most common cancer among women which leaves a profound impact on their psychosocial health and pain experience. The aim of this study was to determine the effect of group psychotherapy based on Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on pain-related anxiety and cognitive emotion regulation of women with breast cancer.
Methods & MaterialsIn this quasi-experimental study, subjects were 68 women with breast cancer refereed to Shahid Ghazi Hospitalin Tabriz, Iran who were selected using a convenience sampling method. Then, they were randomly assigned into two groups of intervention (n = 34) and control (n = 34). The intervention group underwent eight 90-min sessions of ACT-based group therapy, while the control group received no any intervention. They completed Pain Anxiety Symptom Scale Short Form and Cognitive Emotion Regulation Questionnaire before and one week after treatment. Collected ata were analyzed by using t test, chi-square test, ANCOA and MANCOVA.
Ethical ConsiderationsThis study has obtained its ethical approval from the Research Ethics Committee of Tabriz University of Medical Sciences (code: IR.TBZMED.REC.1397.287) and has been registered by Iranian Registry of Clinical Trials (code: IRCT2017100615590N5).
ResultsThe ACT-based intervention improved the dimensions of pain-related anxiety (8.44±1.5) and cognitive regulation of negative (8.40±3.5) and positive (8.39±7.5) affects (P<0.001).
ConclusionACT-based intervention can help breast cancer patients to accept their negative thoughts and current conditions.
Keywords: Therapy based on acceptance, commitment, Pain related anxiety, Cognitive emotion regulation, Breast cancer -
مقدمه
در سال های اخیر مفهوم جدیدی که به عنوان یک سازه موثر در سندروم روده تحریک پذیر توجه زیادی را به خود جلب کرده حساسیت اضطرابی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر حساسیت اضطرابی زنان مبتلا به سندرم روده تحریک پذیر انجام شد.
روشاین پژوهش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش، بیماران زن مبتلا به سندرم روده تحریک پذیر مراجعه کننده به بیمارستان خاتم الانبیاء شهر میانه در فاصله زمانی مهر تا دی ماه 1396 بودند که طبق معاینات متخصص گوارش تشخیص قطعی سندرم روده تحریک پذیر دریافت کرده بودند. از این جامعه، نمونه ای به حجم 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. شرکت کنندگان دو گروه در مراحل پیش و پس آزمون پرسشنامه حساسیت اضطرابی ریس و پترسون (1985) را تکمیل و گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش واقعیت درمانی قرار گرفتند.
یافته هاتحلیل داده ها نشان داد که به کارگیری مبتنی بر واقعیت درمانی بطور معنی داری منجر به کاهش میانگین نمرات شرکت کنندگان گروه آزمایش در حساسیت اضطرابی (75/0=2, h67/82F=) و مولفه های ترس از نگرانی بدنی، ترس از نداشتن کنترل شناختی و ترس از مشاهده اضطراب نسبت به گروه کنترل شده است (01/0P
نتیجه گیریبا توجه به نتایج به دست آمده، استفاده واقعیت درمانی به شیوه گروهی در حوزه های بالینی برای رفع مشکلات مرتبط با حساسیت اضطرابی زنان مبتلا به سندرم روده تحریک پذیر سودمند خواهد بود.
کلید واژگان: واقعیت درمانی, حساسیت اضطرابی, سندرم روده تحریک پذیر (IBS), زنانObjectiveIn recent years, a new concept that has gained much attention as an effective construct in irritable bowel syndrome is anxiety sensitivity. The purpose of this study was to investigate the Effectiveness of Group Reality Therapy on Anxiety Sensitivity Patients with irritable bowel syndrome.
MethodThe present study is a semi-experimental study with pretest-posttest with control group design. The research population included women with irritable bowel syndrome who referred to khatam-ol-anbia hospital in the Miyane city during the period from september to december 2012 who received definite diagnosis of irritable bowel syndrome according to a gastroenterologist. From this population, a sample of 30 people was selected by available sampling method and randomly assigned to two experimental and control groups. Participants of the two groups completed the pre-test and post-test stages of Reiss & Peterson (1985) anxiety sensitivity index. The subjects of the experimental group were placed under the training of reality therapy during 8 sessions of 90 minutes.
FindingsData analysis showed that the use of group reality therapy significantly led to decrease in the average scores of the expremental group participants in the anxiety sensitivity (F=82/67, h2=0/75) and its components fear of physical anxiety, fear of lack of cognitive control and fear of anxiety view compared to the control group.
conclusionAccording to the results, Applying Group reality therapy in clinical practice will be helpful in resolving anxiety sensitivity-related problems in women with Irritable Bowel Syndrome
Keywords: Reality Therapy, Anxiety Sensitivity, Irritable Bowel Syndrome (IBS), Women -
این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش عقاید وسوسه انگیز و لغزش در معتادین در حال ترک آمفتامین صورت گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح (پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) می باشد. جامعه آماری این پژوهش افراد مصرف کننده آمفتامین مراجعه کننده به مراکز درمان سرپایی شهرتبریز در سه ماهه اول سال 1397 بودند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 40 نفر انتخاب و در دو گروه (آزمایش 20 نفر، کنترل 20 نفر) به صورت تصادفی جایگرین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه ای آموزش مبتنی بر حضور ذهن دریافت کرد. برای گردآوری اطلاعات در پیش آزمون و پس آزمون از پرسشنامه عقاید وسوسه انگیز و بازگشت به مصرف مواد استفاده شد. برای آزمون فرضیه ها از آزمون کواریانس (MANCOVA) استفاده شده که برای این منظور از نرم افزار آماری SPSS20 بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی تاثیر معناداری بر کاهش عقاید وسوسه انگیز و لغزش در معتادین در حال ترک آمفتامین داشت. در نتیجه می توان بیان کرد آموزش ذهن آگاهی می تواند به عنوان یکی از گزینه مطلوب آموزشی-درمانی به منظور کاهش وسوسه انگیز و لغزش در معتادین در حال ترک آمفتامین از سوی مشاوران و روانشناسان مراکز ترک اعیتاد مورد توجه قرار گیرد.کلید واژگان: آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی, عقاید وسوسه انگیز, لغزش, آمفتامین, اعتیادThe purpose of this study was to investigate the effectiveness of training mindfulness in reducing the craving beliefs and referring in amphetamine addicts are leaving. The research method is semi-experimental with design (pre-test and post-test with control group). The statistical population of this study was amphetamines consumed by amphetamines in the first trimester of 2018 in the first trimester of 2018. The available sampling method was 40 people. They were randomly assigned into two groups (20 controls, 20 controls). . The experimental group received 8 sessions of 90 minutes of mind-focused instruction. A questionnaire of craving beliefs and return to substance use was used to collect information in pre-test and post-test. To test the hypotheses, covariance test (MANCOVA) was used. The SPSS20 software was used for this purpose. The results showed that Mindfulness-based training had a significant effect on reducing the temptation and referring up of amphetamine addicts. As a result, it can be concluded that mentoring education can be considered as one of the optimal educational and therapeutic options in order to reduce the temptation and slippage of drug addicts leaving amphetamines by advisers and psychologists from the centers of abortion.Keywords: Mindfulness-based training, craving beliefs, slipping, amphetamines, addiction
-
زمینه و هدفبا توجه به عواقب خطرناکی که اعتیاد به اینترنت برای افراد بخصوص نوجوانان دارد پرداختن به مسئله اعتیاد به اینترنت و پیامدهای آن بر زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی نوجوان حائز اهمیت است. ازاین رو، هدف از مطالعه حاضر بررسی نقش اعتیاد به اینترنت (Internet addiction) در سلامت اجتماعی (Social health) نوجوانان بود.مواد و روش هااین مطالعه توصیفی و از نوع پیمایشی است. بدین منظور از بین کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان اهر که به تعداد 3767 نفر بود، بر اساس جدول مورگان نمونه ای به تعداد 348 دانش آموز در دوطبقه پسر (177) نفر و دختر (171) نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه نسبتی انتخاب شد. شرکت کنندگان پرسشنامه اعتیاد به اینترنت Internet Addiction Test) یا IAT) و سلامت اجتماعی (Social Health Questionnaire یا SHQ) را تکمیل کردند. داده های به دست آمده با استفاده از روش های آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون تجزیه وتحلیل شد.یافته هامیانگین (انحراف معیار) سن شرکت کنندگان در مطالعه (47/0)3/16 سال بوده و میزان استفاده از شبکه های اجتماعی در بین شرکت کنندگان با میانگین (انحراف معیار) (76/0)38/3 است. میانگین (انحراف معیار) شکوفایی اجتماعی (03/1)74/18 (545/0- =r)، همبستگی اجتماعی (78/0)74/13 (129/0- =r)، انسجام اجتماعی (52/1)30/13 (417/0- =r)، پذیرش اجتماعی (95/1)47/22 (378/0-= r) و مشارکت اجتماعی (76/1)41/22 (396/0- =r) با اعتیاد به اینترنت (92/7)16/41 همبستگی منفی و معنادار داشت (05/0>p) و مولفه های سلامت اجتماعی می توانند اعتیاد به اینترنت را به طور معناداری پیش بینی کنند.نتیجه گیریمطالعه نشان داد که میزان بالاتر اعتیاد به اینترنت می تواند در کاهش سلامت اجتماعی افراد موثر باشد. بنابراین، برای کاهش مشکلات و پیشگیری از بروز مشکلات آسیب های نوپدیدی مانند اعتیاد اینترنتی، باید برنامه های ارتقای سلامت و سایر راه های پیشگیری را در اولویت قرارداد.کلید واژگان: اعتیاد به اینترنت, نوجوان, سلامت اجتماعیAim and BackgroundGiven the dangerous consequences that addiction to the internet has for adolescent individuals, the issue of internet addiction and its implications for the individual, family and social life of a teenager is important. Therefore, the purpose of this study was to determine the role of internet addiction in social health of adolescents.Methods and MaterialsThis is a descriptive and survey-based study. For this purpose, among all secondary school students in Ahar city (3767), based on the Morgan table, a sample of 348 students in two boys (177) and girl (171) were randomly selected using random sampling method The relative class was chosen. Participants completed Internet Addiction Test (IAT) and Social Health Questionnaire (SHQ). The obtained data were analyzed using Pearson correlation and standard regression.FindingsThe mean (SD) of age participants was 16.3 (0.47), and the rate of social network use among the participants with a mean (SD) 3.38 (3.76). The mean (SD) of social flourishing 18.74(1.03) (r = -0.545), social correlation 13.74(0.78), (r = -0.129), social solidarity13.30 (1.52) (r = -0.417), social acceptance 22.47(1.95) (r = -0.378) and social participation 22.41(1.76) (r = -0.396) were internet addiction 41.16(7.92) was (p<0.05) and social health components could significantly predict addiction to the internet.ConclusionThe study showed that higher levels of internet addiction could be effective in reducing social health. Therefore, in order to reduce the problems and prevent the emergence of new birth defects, such as internet addiction, health promotion and other prevention methods should be prioritized.Keywords: Addictive behavior, Adolescent, Health
-
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی تمرین هوازی در درمان بی خوابی انجام شد. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه میانسالان زن با تشخیص بی خوابی به مراکز درمان روانپزشکی شهر تبریز در سال 1393 بودند که 20 نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. افراد گروه آزمایش به مدت 6 ماه تحت تمرین هوازی با شدت %65 الی 70% قرار گرفتند. شاخص بی خوابی ISI برای ارزیابی بی خوابی به همراه معاینه روانپزشک، پرسشنامه کیفیت زندگی SE-36 و ضربان سنج پلار جهت کنترل شدت ضربان قلب در تمرین استفاده شد. داده ها به شیوه تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد، تمرین هوازی در بهبود علائم اختلال خواب زنان میانسال موثر است. به عبارتی می توان گفت 18 درصد تغییرات نمرات اختلال خواب در گروه دارای اختلال خواب (تفاوت گروه ها در پیگیری) ناشی از اجرای متغیر مستقل (تمرین هوازی) می باشد. همین طور نتایج نشان داد تمرین هوازی در بهبود علائم اختلال خواب زنان میانسال با کنترل کیفیت زندگی موثر است. به عبارتی، 11 درصد تغییرات نمرات اختلال خواب پس از تعدیل کیفیت زندگی در گروه دارای اختلال خواب (تفاوت گروه ها در پیگیری) ناشی از اجرای متغیر مستقل (تمرین هوازی) است.کلید واژگان: تمرین هوازی, اختلال بی خوابی, کیفیت زندگی
-
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی یوگا در درمان بیخوابی انجام شد. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مراجعان با تشخیص بی خوابی به مراکز درمان روانپزشکی شهر تبریز در سال 1392 بودند که 60 نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. افراد گروه آزمایش به مدت 5 ماه تحت تمرین با یوگا قرار گرفتند. یکبار قبل از اجرای تمرین یوگا و یک بار بعد از اتمام دوره از هر دو گروه پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمد. ابزار گردآوری داده ها از پرسشنامه مشخصات فردی، پرسشنامه شاخص کیفیت خواب، پرسشنامه افسردگی و اضطراب بک بود. نتایج نشان داد یوگا در بهبود کیفیت خواب، کاهش افسردگی و اضطراب موثر است. بنابراین می توان از یوگا به عنوان درمانی کم هزینه، قابل یادگیری و آسان برای درمان استفاده کرد.
کلید واژگان: یوگا, بی خوابی, افسردگی, اضطرابThe purpose of the present study was to investigate the effectiveness of Yoga in the treatment of secondary insomnia. It was a kind of quasi-experimental study with pretest-posttest and control group. The population of this study was all of individuals with insomnia diagnosis who were referred to Tabriz psychiatric clinics in 2014. Using convenience sampling 60 people were selected and were assigned in two groups. The experimental group was provided with Yoga treatment for about 5 months. The pretest and posttest were carried out before and after the treatment. The demographic questionnaire, sleep quality index as well as and Beck depression and anxiety questionnaires were used for data collection. Results of the study showed that Yoga was effective in the improvement of sleep quality, decreasing depression and anxiety. Thus it could be used as a kind of and easy to learn treatment.Keywords: Yoga, Insomnia, Depression, Anxiety -
با توجه به اهمیت یادگیری درس زبان انگلیسی، هدف از این مطالعه بررسی نقش خودکارآمدی، جهت گیری های انگیزشی و راهبردهای یادگیری زبان در پیش بینی عملکرد تحصیلی زبان انگلیسی دانش آموزان مقطع سوم راهنمایی شهر تبریز است. بدین منظور 164 آزمودنی، شامل 83 دانش آموز دختر و 81 دانش آموز پسر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. آزمودنی ها پرسشنامه های «مقیاس خودکارآمدی عمومی شرر»، «مقیاس جهت گیری های یادگیری زبان»، «سیاهه راهبردهای یادگیری زبان» و همچنین «آزمون معلم ساخته پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی » را تکمیل کردند. نتیجه ی ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین خودکارآمدی، راهبردهای شناختی و فراشناختی، انگیزش درونی با عملکرد تحصیلی زبان انگلیسی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. و بین جهت گیری بی انگیزشی و عملکرد تحصیلی زبان انگلیسی رابطه منفی معنی دار وجود دارد. همچنین نتیجه های تحلیل رگرسیون گام به گام و آزمون بتا نشان داد که بی انگیزشی، خودکارآمدی و انگیزش درونی بهترین پیش بینی کننده های پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی دانش آموزان است. در مجموع یافته های پژوهش حاضر، بر نقش موثر خودکارآمدی، راهبردهای یادگیری زبان و جهت گیری های انگیزشی زبان بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی تاکید می کند.کلید واژگان: خودکارآمدی, جهت گیری های انگیزشی زبان, راهبردهای یادگیری زبان, پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.