صدرا علی پور
-
آموزه های تربیتی قرآن کریم به دوره خاصی محدود نمی شود و در تمامی اعصار برای هدایت انسان کاربرد دارند. این مقاله تلاش کرده شباهت های مختلف سحر و جادو با پدیده «دیپ فیک» را نشان داده و سپس آموزه هایی را که از سوی قرآن برای تربیت انسان در مقوله سحر و جادو نازل شد است، به مقوله دیپ فیک تعمیم دهد. یافته ها و تحلیل نشان دادند هر کدام از آموزه های تربیتی قرآن برابر سحر در مواجهه با دیپ فیک نیز کاربرد دارد و تنها کافی است آن آموزه براساس ادبیات جدید بازنویسی می شود: 1- یادگیری راه ابطال سحر؛ (یادگیری نرم افزارهای و مکانیسم دیپ فیک؛ طراحی نرم افزارهای برای خنثی سازی و رسوایی آن) 2- توجه بر بعد شیطانی سحر (عدم توجه به ظاهر جذاب محصولات دیپ فیک؛ تمرکز بر پشت پرده و اهداف پنهانی آن) 3- توجه بر اهمیت واقعیت (دور شدن از دنیای تصاویر مجازی و آشنا شدن با واقعیت انسان ها) 4- توجه بر اذن الهی (دقت در نقش خواست خداوند و تلاش فردی در تغییر واقعی انسان ها)
کلید واژگان: تربیت، قرآن کریم، سحر و جادو، واقعیت، دیپ فیکThe Holy Qur'an's educational teachings transcend time, offering guidance for humanity across all ages. This enduring relevance stems from the unwavering nature of human nature, which God possesses perfect knowledge of. For instance, humanity's inclination towards magic is rooted in a desire for deception and manipulation, manifesting in various forms throughout history, each tailored to its respective era. This paper delves into the fundamental parallels between magic and the contemporary phenomenon of "deepfakes". It then explores how the Qur'an's educational teachings on magic can be effectively applied to address the challenges posed by deepfakes. The findings reveal that each Qur'anic teaching against magic remains applicable in the face of deepfakes, requiring only contextual adaptation: Understanding the Mechanism of Deepfakes: Equivalents to learning the methods of magic would involve comprehending the software and mechanisms of artificial intelligence and deepfakes, enabling the development of countermeasures to neutralize and expose their deceptive nature. Recognizing the Malicious Intent of Deepfakes: Similar to discerning the evil aspects of magic, individuals must remain vigilant against the allure of deepfake products. Instead, they should focus on uncovering the underlying motives and agendas behind these creations. Prioritizing Reality over Virtual Illusion: Just as distancing oneself from the world of magic is crucial, individuals must exercise caution in the digital realm. This involves detaching from virtual environments and engaging with the tangible realities of human existence. Acknowledging God's Role in Human Transformation: While seeking to counteract deepfakes, individuals must recognize that true transformation stems from God's guidance
Keywords: education, Holy Qur'an, Magic, artificial intelligence, deepfake -
مقدمه
تربیت انسان مجاهد نوع خاصی از اصول تعلیم و تربیت است که در اسلام به آن توجه فراوانی شده است و در این راستا ویژگی هایی در قرآن برای آن ذکر گردیده است چرا که تربیت این نوع از انسان می تواند تاثیرات فراوانی در جوامع بشری ایفاء کند از این رو هدف این پژوهش، بررسی تعریف و ویژگی های انسان مجاهد بر اساس آیات قران کریم است.
روش پژوهش:
مطابق با مستندات موضوعی ارایه شده در این پژوهش، روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی و روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای می باشد که از نوع مطالعات اسنادی دادههای تحقیق گردآوری شده و با استفاده از روش تحلیل متون قرآنی- دینی مورد تحقیق و توصیف قرارگرفته است
یافته هابه این امر مهم دست یافتم که از صدر اسلام تربیت معنوی انسان مجاهد همواره مورد تاکید و توجه دین اسلام و قرآن است و نمونه کامل یک انسان محسوب می شود که علاوه بر برخورداری از شخصیت و ویژگیهای اخلاقی، اهتمام زیادی به آموزههای قرآنی نیز دارد
نتیجه گیریبر اساس مولفه های پژوهش، آنچه مشروعیت و اهتمام تربیت انسان مجاهد را نشان میدهد برخورداری آن از ویژگی هایی همچون ترجیح آخرت به دنیا، داشتن ایمان قوی، برخورداری از روحیه توکل بر خداوند متعال، امید داشتن به رحمت الهی، رخورداری از عدالت و هدایتگری، نمازگزار بودن، تحمل و پایداری در برابر سختیهای مبارزه، برخورداری از روحیه امر به معروف و نهی از منکر، مسیولیت پذیری، اطاعت از ولایت و رهبری الهی و ظلم ستیزی است.
کلید واژگان: انسان مجاهد، تعلیم و تربیت، دین اسلام، قران کریمIntroductionThe training of a mujahid human being is a special type of educational principles that has been given a lot of attention in Islam, and in this regard, some characteristics have been mentioned in the Qur'an for it, because the training of this type of human being can have many effects on human societies.Therefore, the purpose of this research is to investigate the definition and characteristics of a mujahid man based on the verses of the Holy Quran.
MethodsAccording to the subject documentation presented in this research, the research method is descriptive-analytical and the method of collecting library information, which was collected from documentary studies and researched and described using the method of analyzing Quranic-religious texts.
ResultsWe achieved this important thing that since the beginning of Islam, the spiritual education of the mujahid man is always emphasized and paid attention to by the religion of Islam and the Qur'an, and he is considered a perfect example of a human being who, in addition to possessing character and moral qualities, also pays great attention to the teachings of the Qur'an.
ConclusionBased on these components, what shows the legitimacy and dedication of a Mujahid man's education is that he has characteristics such as preferring the hereafter to this world, having strong faith, having the spirit of trust in God Almighty, hoping for divine mercy, facing justice and guidance. Being a prayerful person is tolerance and perseverance against the hardships of struggle, having the spirit of enjoining good and forbidding evil, taking responsibility, obeying divine guidance and leadership, and anti-tyranny.
Keywords: education, training, Holy Qur'an, Islamic religion, Mujahid Individual -
عبارت "شعایر" در قرآن مجید مخصوصا درسوره مائده به صراحت بیان شده است. خداوندبا بیان برخی از مصادیق آیین اسلام، به مسلمانان فرمان داده است که شعایر الاهی را بزرگ شمرده و آن را گرامی دارند، و تکریم و پیروی از شعایر را نشانه تقوای قلبی مومنان می داند. شعایر اسلامی، مکان ها و نشان هایی می باشند که خدا آنها را برای عبادت قرار داده و انسان را به یاد خدا می اندازد. برای نمونه، صفا و مروه در قرآن کریم، دو مکان برای عبادتند که در مراسم حج خدا در آن یاد می شود.البته مصادیق دیگری نیز برای شعایر اسلام ذکر شده است؛ مانند: نماز، روزه، حج، زکات و اذان و اقامه و... که نشانی از مسلمانی افراد است. ومسلمانان بر محور آن گرد آمده و ازگمراهی و ضلالت مصون می مانند. به همین سبب شعایر به صورت دین و اوامر و نواهی خداوند معنا شده است.
کلید واژگان: شعائر، ماهیت، حرمات، هتک، مصادیق -
نشریه مطالعات قرآنی، پیاپی 44 (زمستان 1399)، صص 479 -501
واژه «تبعیض» همواره مورد توجه گروه هایی از مردم جامعه بوده است، احساس تبعیض کنندگان، به شکل های مختلف با تبعیض و نابرابری مبارزه کرده اند. مبحث تبعیض جنسیتی نیز از گذشته ها مورد توجه بوده و با رشد مکاتب فمینیستی در طول دهه های گذشته، شدت بیش تری یافته است. در چند سال گذشته، فردی با نام مستعار دکتر سها با نوشتن کتاب «نقد قرآن» و انتشار آن در فضای حقیقی و مجازی، با ایجاد شبهاتی، چنین وانمود کرده است که انواع تبعیض ها از جمله تبعیض در مورد زنان، در قرآن روا دیده شده است. محور این نوشتار، پاسخ قرآنی به «شبهه تبعیض به زنان» می باشد که سها بر اساس آیه 32 سوره نساء به قرآن نسبت داده است. این مقاله که با روش تحلیل محتوا و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای سامان یافته، ضمن پاسخگویی به این شبهه، به نتیجه رسیده است که شبهات ایجاد شده توسط سها، اشکال مبنایی داشته و آیات قرآن با هر نوع تبعیض و ناعدالتی مبارزه کرده و برنامه ای عادلانه برای بشریت به ویژه در روابط اجتماعی و خانوادگی تبیین کرده است.
کلید واژگان: نقد قرآن، دکتر سها، تبعیض، زنانthe word "discrimination" has always been considered by groups of people in society, the feelings of discriminators have struggled with discrimination and inequality in various ways. The issue of gender discrimination has been a focus of concern in the past and has intensified with the growth of feminist schools over the past decades. In the past few years, a person nicknamed Dr. Soha, by writing the book "Critique of the Qur'an" and publishing it in real and virtual websites, has created suspicions that all kinds of discrimination, including discrimination against women, are allowed in the Qur'an. The focus of this article is the Qur'anic response to the "suspicion of discrimination against women" which Soha attributed to the Qur'an based on verse 32 of Nisa Surah. This article, which uses the method of content analysis and organized library studies, while responding to this suspicion, has concluded that the suspicions created by Soha, has fundamental forms and the verses of the Qur'an have fought against all forms of discrimination and injustice and explained just programs for humanity, especially in social and family relations.
Keywords: Quran criticism, Dr. Soha, discrimination, women -
پژوهش حاضر، هدف مطالعه و دستیابی به چگونگی سیستم نظارتی مورد نظر اسلام و قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران در حوزه نظارت مردم بر حاکمیت با تاکید بر نظام فکری نهج البلاغه و مفاد قانون اساسی را پیگیری می کند این پژوهش با هدف کاربردی و در سطح توصیفی - تحلیلی به روش مطالعه کتابخانه ای انجام می گردد. مطالعات نگارنده نشان داد منابع دینی بخصوص نهج البلاغه و همچنین قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران نظارت عمومی در نظام سیاسی اسلام را اجتناب ناپذیر دانسته و جایگاه ویژه ای برای آن قایل است و آن را برای حفظ نظام از آسیب ها به عنوان یک عامل سازنده و بازدارنده ضروری می دانند. و به این دلیل آشنایی و عمل مردم و مسیولین به بسترهای نظارت عمومی که معارف و آموزه های دینی و اصول قانون اساسی آن را از مصادیق موثر نظارت مطرح می کند جامعه را از انحرافات و آسیب ها مصون می سازد.
کلید واژگان: قرآن، نهج البلاغه، نظارت عمومی، تکلیف، قانون اساسیThe aim of this study is to study and achieve the oversight system of Islam and the Constitution of the IRI in the field of peoplechr('39')s oversight of the government with an emphasis on the knowledge system of Nahj al-Balagheh and the articles of the IRI Constitution. This research is performed at the descriptive-analytical level with a library-based method. The authorchr('39')s studies showed that religious sources, especially Nahj al-Balaghah and also the IRI`s Constitution, consider public oversight in the Islamic political system inevitable and give it a special place and consider it as a necessary constructive and deterrent factor to protect the system from harm. And for this reason, awareness of the people and officials with the context of public oversight and fathfulness to it in practice, which introduces religious teachings and principles of the constitution as effective examples of oversight, protects society from deviations and harms.
Keywords: Quran, Nahj al-Balaghah, Supervision, Public Supervision, Task, Constitution -
در طول قرن ها و عصرها همواره بشر به دنبال شناخت جهان پیرامونی و به تبع آن به دنبال راهیابی به ژرفای ماهیت وجودی خود بوده است. قرآن مجید به عنوان معجزه جاوید الهی و پیام هدایتگر خداوندی به این مهم توجه اساسی داشته و به عنوان یک منبع متقن و موثق مورد توجه محققین و دانشمندان علوم مختلف قرار گرفته است. با وجود این همه پیشرفت در علوم تجربی، تاکنون فقط بخش هایی از معجزات و اسرار علمی قرآن برای بشریت کشف شده است. هر چند مطالب عمیق علمی در قرآن موجب شگفتی دانشمندان شده است اما همواره در طول تاریخ عده ای با اهداف خاص به دنبال ایجاد شبهه در آیات آن بوده اند، چند سالی است نویسنده ای با نام مستعار «دکتر سها» با انتشار کتاب «نقد قرآن» شبهات بسیار زیادی را متوجه آیات قرآن کرده است. محور این نوشتار پاسخ به سه مورد از شبهات مطرح شده در کتاب «نقد قرآن» پیرامون مطالب پزشکی قرآن با عناوین: «شبهه ی پست بودن منی در دیدگاه قرآن»، «شبهه خروج منی از بین ستون فقرات و دنده ها»، «شبهه آفرینش انسان از منی مرد بدون توجه به نقش زن» و «شبهه دکتر سها در مورد زمان تعیین جنسیت جنین» با استفاده از آیات قرآن می باشد. این مقاله که با روش تحلیل محتوا و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای سامان یافته، به این نتیجه رسیده است که شبهات ایجاد شده توسط دکتر سها اشکال مبنایی داشته و مطالب پزشکی موجود در قرآن با یافته های علوم جدید سازگاری دارد.
کلید واژگان: نقد قرآن، دکتر سها، اسرار علمی، رشد جنینThroughout the centuries and eras, human beings have always sought to know the world around them and, consequently, to find the way to the depths of their existential nature. The Holy Quran has paid attention to this important matter as an eternal divine miracle and has been considered by scholars of different sciences as a reliable source. Despite all these advances in the experimental sciences, so far only parts of the miracles and scientific secrets of the Qur'an have been discovered for humanity. Despite the astonishment of experimental scientists in the deep scientific content of the Qur'an, throughout history, some people with specific goals have sought to cast doubt on the divine revelations. The focus of this article, which is based on content analysis method and using organized library studies, is to answer three of the doubts raised in the book "Critique of the Qur'an" about the stages of fetal development, using Qur'anic verses. One of the most important results of this article is that the suspicions created by Suha (the author of the book) have fundamental problems and the medical content in the Qur'an is consistent with the findings of modern sciences.
Keywords: Quran Criticism, Dr. Soha, Scientific Secrets, Fetal Development Stage -
هدف
بی شک درک سخن و پیام خدا از قرآن کریم، یکی از مهم ترین عوامل موثر در تربیت انسان است از این رو هدف این پژوهش بررسی نقش آموزه های قرآنی در تربیت انسان مجاهداست.
مواد و روش هامطابق با مستندات موضوعی ارایه شده در این پژوهش، روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی و روش گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای بود که از نوع مطالعات اسنادی داده های تحقیق گردآوری شده و با استفاده از روش تحلیل متون قرآنی- دینی مورد تحقیق و توصیف قرارگرفت.
یافته هایافته ها نشان داد آموزه های قرآنی که در تربیت انسان مجاهد موثر هستند عبارت بودند از: دعا، نماز، یاد خدا، توبه، توکل، رزق و روزی حلال، امر به معروف و نهی از منکر، موعظه، تزکیه نفس و الگوی حسنه.
نتیجه گیرینتایج نشان داد تربیت انسان و توجه به بعد تربیت آن در ایات قرآن به وفور ذکر شده و به گونه ای که می توان بیان داشت تربیت انسان معنوی و انسان مجاهد مورد تاکید و توجه آیات قرآن بوده است.
کلید واژگان: تربیت، آموزه های قرآن، دین اسلام، جهاد، انسان مجاهد، اسوه حسنهPurposeUndoubtedly, understanding the word and message of God from the Holy Quran is one of the most important factors in educating human beings. Therefore, the purpose of this study is to investigate the role of Qur’anic teachings in educating human beings.
Materials and MethodsAccording to the thematic documents presented in this research, the research method was descriptive-analytical and the data collection method was a library that was collected from the type of documentary studies of research data and researched and described using the method of analyzing Quranic-religious texts. it placed.
FindingsThe findings showed that the Quranic teachings that are effective in educating a Mujahideen human being were: prayer, supplication, remembrance of God, repentance, trust, lawful sustenance, enjoining the good and forbidding the evil, preaching, self-cultivation and The pattern of goodness.
ConclusionThe results showed that the training of human beings and attention to the dimension of their training is abundantly mentioned in the verses of the Qur’an and in a way that it can be said that the training of spiritual human beings and human beings has been emphasized and considered in the verses of the Qur’an
Keywords: Education, Quranic Teachings, Islam, Jihad, Mujahid individual, Good Pattern -
از جمله سرچشمه های اندیشه تکفیری مستندات دینی است که می توان از آن با عنوان مبانی دینی- معرفتی اندیشه تکفیری یاد کرد. موارد نقلی و متکی به متون دینی، از مهم ترین مبانی مورد استناد حامیان این اندیشه است که حدیث مشهور «هفتاد و سه فرقه» یکی از آن مواردی است که تکفیری ها در ادعای حقانیت و نجات یافتگی خود و هلاکت سایر فرق اسلامی به آن استناد می کنند. در این مقاله با تاکید بر منابع معتبر حدیثی اهل سنت و با روش توصیفی تحلیلی میزان اعتبار حدیث «هفتاد و سه فرقه»، مضمون آن و استحصال رویکرد تکفیری از آن روایت بررسی می شود. اگرچه در بررسی سطحی، از ظاهر حدیث استحصال این رویکرد معرفتی و رفتاری محتمل است اما در نهایت با بررسی های جدی تر و عمیق تر آشکار می گردد که این استنباط با دیگر متون دینی، عقل سلیم و سیره پیامبر (ص) و صحابه ناسازگار است و سبب حصول رذایل فکری و رفتاری چون خود حق پنداری، تصور مالکیت حقیقت برای خود و دگرناپذیری می گردد.کلید واژگان: حدیث هفتاد و سه ملت، نقد حدیث، مبانی تکفیر، عرضه بر قرآن، افتراق امت، فرق اسلامیOne of the sources of Takfiri thought is the religious documentation that can be described as the religious-epistemic foundations of the Takfiri thought. Criticisms and reliance on religious texts are among the most important underpinnings of the proponents of the idea that the famous tradition of "seventy-three sects" is one of those cases which the Takfiris cite in claiming their legitimacy and salvation and the destruction of other Islamic sects. They make. In this article, with emphasis on authentic sources of Sunni hadith and via analytical - descriptive method validity of the hadith "seventy-three sects," its content and extracting the takfiri approach from that narrative is considered. Although in the superficial examination of the appearance of the hadith, it is probable to extract this epistemic and behavioral approach, but ultimately it is revealed with more serious and deeper insights that this inference with other religious texts, common sense, and the psyche of the Prophet (pbuh) And the Companions are incompatible and lead to intellectual and behavioral vices, such as the right to think, the notion of ownership of the truth for themselves and the irremovability.
-
هدف
هدف محقق در این مقاله، تحلیل نیازسنجی شاخصهای توانمندساز ارتقای معرفت فرهنگی دانشجویان بود.
روشاین مقاله با روش توصیفی- تحلیلی و به صورت کمی و کیفی انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه در سه مقطع کارشناسی، ارشد و دکتری به تعداد 15000 نفر است و حداقل تعداد نمونه تحقیق بر اساس جدول مورگان، 375 نفر با رعایت روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شد. ابزار مقاله، پرسشنامه محقق ساخته با پایایی 84 درصد بود. داده ها نیز به وسیله آزمونهای تحلیل عاملی، تی تک نمونه ای، تی تست، تحلیل واریانس آنوا و آزمون تعقیبی فیشر آنالیز شد.
یافته هانتایج نشان داد که مولفه های فعالیت فرهنگی، ارزش فرهنگی و نگرش فرهنگی، مهم ترین مولفه های معرفت فرهنگی تحقیق بوده و اینکه مولفه های معرفت فرهنگی در بین قومیت، وضعیت تاهل و جنسیت مختلف دانشجویان و نیز تحصیلات در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد تفاوت معناداری نشان نداد، اما در متغیر تحصیلات در بین دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد با دانشجویان دکتری در خصوص رصد فرهنگی تفاوت معنادری یافت شد.
نتیجه گیرینتیجه کاربرد عوامل پژوهش حاضر، توسعه معرفت فرهنگی، ایجاد ذهنیت مثبت به این فعالیتها، رشد سلامت و شادابی روانی دانشجویان را به دنبال دارد.
کلید واژگان: فعالیت فرهنگی، ارزش فرهنگی، نگرش فرهنگیIrainian Journal of The Knowledge Studies in The Islamic University, Volume:23 Issue: 79, 2019, PP 211 -228ObjectivesThe aim of this research is Need assesment analysis of the indicators empowering and promoting cultural knowledge situation among students.
MethodThis research is descriptive; analytical and is done as field research with noting the kind of research. Statistical population includes the Islamic Azad University of Urmia students (15000 people). Research tool used from researcher based questionnaire and it is based on 5 degrees Lickert scales and with a reliability of 84% in three indicators of value, attitude and cultural activity. Data were analyzed in meaningful level (p<0.05) by analysis factor, one sample T Test, Fridman and X2</sub> tests.
ResultsAccording to the results of this research: All the indicators of this research have a significant role in the development and improvement of the cultural status of students of Islamic Azad University of Orumieh Branch.
ConclusionOn base of our preference outcomes; the result of the application of the present research factors will be the development and growth of students' mental health and well-being.
Keywords: cultural activation, cultural values, cultural attitudes -
هدفمهم ترین رسالت تمام سازمان های تربیتی وآموزشی، جذب افراد جامعه به فعالیتهای فرهنگی-تربیتی و فراهم کردن امکانات و شرایط مناسب در این زمینه برای آنهاست. هدف محقق از این پژوهش، ارزیابی مهم ترین عوامل برانگیزاننده بهبود وضعیت فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه بود.روشاین تحقیق، توصیفی- تحلیلی است و با توجه به نوع تحقیق، به صورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری، به تعداد 15000 نفر بود و نمونه تحقیق بر اساس جدول مورگان، 375 نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته با پایایی 84 درصد، شامل 43 سوال و بر اساس مقیاس پنج ارزشی لیکرت بود. داده ها نیز به وسیله آزمونهای تحلیل عاملی، تی تک نمونه ای، فریدمن و خی دو در سطح معناداری p<0. 05 آنالیز شدند.یافته هانتایج نشان داد که سه مولفه این تحقیق شامل ارزش، فعالیت فرهنگی و نگرش، در توسعه و بهبود وضعیت فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه نقش دارند.نتیجه گیریکاربرد عوامل پژوهش حاضر در ذهن دانشجویان، باعث ایجاد خاطره سازی و تثبیت جایگاه مثبت فعالیتهای فرهنگی شده، توسعه این فعالیتها و در نتیجه، رشد سلامت و شادابی روانی هر چه بیشتر آنان را به دنبال خواهد داشت.کلید واژگان: ارزش، نگرش، فعالیت، بهبود وضعیت فرهنگی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیهObjectivesThe most important mission of all education and training organizations is to attract community members to cultural-educational activities and provide the appropriate facilities and conditions for them. The purpose of this study is to evaluate the most important factors contributing to the improvement of the cultural status of the students.MethodThe method of research is descriptive and analytical and according to the type of field research, the statistical population consisted of all students of Islamic Azad University, Urmia Branch, 15,000, and the sample of the study was Moroccan 375 They were The research instrument was a researcher-made questionnaire with a reliability of 84%.ResultsThe results showed that all components of this research including three components of value, cultural activity and finally the component of attitude develop and improve the cultural status of students.ConclusionThe application of research factors will lead students to the reminiscence and stabilization of the positive role of cultural activities and will lead to the development of these activities and, as a result, will increase their health and psychological well-being.Keywords: value, attitude, activity, improvement of cultural status, islamic azad university of urmia
-
هدف تکاملی انسان (قرب به خدا) جز با تزکیه و تربیت نفس آدمی به دست نمی آید و تزکیه وتربیت خواهان هماهنگی ظاهر و باطن است بدین ترتیب یکی از مبانی تربیت اسلامی اصلاح ظاهر به منظور توجه به درون وباطن است. .
براین اساس در این مقاله برآنیم تا به روش اسنادی و کتابخانه ای و با رویکرد دینی روش های تربیتی اصل اصلاح ظاهر را که شامل تلقین به نفس - جنبه های اقوال و افعال ونیز تلفیق قول و فعل انسان- وروش تحمیل به نفس یا همان ریاضت است، نیز روش تلقین به نفس را از دوجنبه منفی ومثبت یعنی تلقین هایی که منهی عنه هستند و نباید صورت گیرند و تلقین هایی که مثبت هستند و باید بکار گرفته شوند را بررسی کنیم. سوال اصلی این پژوهش این است که اصلاح ظاهر چه تاثیری بر باطن آدمی دارد؟ظاهر و باطن آدمی
دائما در حال تاثیر و تاثربریکدیگرند ظاهر انسان به عنوان اولین مرتبه از مراتب وجودی پیوسته در حال نقش زنی بر باطن است و به توسط او راه بر اصلاح وتزکیه درون هموار گردد.کلید واژگان: ظاهر و باطن، تلقین به نفس، تحمیل به نفس، قول و فعل
The evolutionary goal of man (Proximity to God) is not achieved except through the cultivation of the human soul, and the cultivation and the desire to harmonize the appearance and the inner being, therefore, is one of the foundations of Islamic education to refine the appearance in order to pay attention to the inside.
Accordingly, the current paper aims at investigating the outer appearance refinement taking into account all words and deeds included in self-hypnosis in a documentary and linguistic approach, with a religious look, as well as the austerity aspects of words and deeds. We also examine both negative and positive self-hypnosis, that is to say, inculcations that are not and should not be made, and inspirations that are positive and should be applied. The main question of this study is how does appearance refinement affect the human's inner posture?
Inner and outer dimensions of man constantly influencing each other. The human appearance as the first order of his being is continuously impacting on the inner part, and by doing so, he is guided by the path of reformation and transcendence.Keywords: Appearance, inner self, self-hypnosis, self-imposed, word, deed -
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش بخشایش گری بر سلامت روانی مادران کودکان با اختلال رفتاری انجام شد. پژوهش حاضر، یک مطالعه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. نمونه آماری این پژوهش را 32 نفر از مادران کودکان با اختلال رفتاری تشکیل می دادند کهبه روش نمونه گیری تصادفی از مدارس ابتدایی شهر تهران انتخاب و به صورت تصادفی و به طور مساوی در یکی از دو گروه آزمایش و گروه کنترل (هر گروه 16 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایشی، در 8 جلسه آموزش بخشایش گری (هفته ای 2 جلسه؛ هر جلسه 60 دقیقه) شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل در این جلسات شرکت نداشت. آزمودنی ها با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر ارزیابی شدند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری با به کارگیری نرم افزار SPSS نسخه 23 تجزیه و تحلیل شد. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که بعد از مداخله، میانگین نمرات سلامت روانی و خرده مقیاس های آن (علائم جسمانی، اضطراب، نقص در عملکرد اجتماعی و افسردگی) در گروه آزمایش به طور معناداری کم تر از گروه کنترل بود (0001/0P<). یافته ها نشان داد آموزش بخشایش گری باعث بهبود سلامت روانی مادران کودکان با اختلال رفتاریشد. بنابراین، برنامه آموزشی و توانبخشی ویژه ای نیاز است تا سلامت روانی مادران کودکان با اختلال رفتاری افزایش یابد.کلید واژگان: اختلال رفتاری، بخشایش گری، سلامت روانیThis research aimed to investigate the effect of forgiveness training on mental health of mothers of children with behavioral disorder. The present study was an experimental research by pre-test, post-test design with control group. The study sample included 32 mothers of children with behavioral disorder who were selected by random sampling method from elementary schools of Tehran city and randomly assigned to experimental and control group (each consisted of 16 individuals). The experimental group participated in 8 forgiveness training sessions (two sessions weekly; each lasted for 60 minutes), while control group did not participate in these sessions. The research tool used in present study was Goldberg and Hiller's General Health Questionnaire. Data were analyzed using multiple analysis of covariance through SPSS version 23. The findings of this research showed that there was significant decrease in mean scores of general health problems (somatic symptoms, anxiety, social dysfunction and depression) in experimental group after the intervention in comparison with control group (PKeywords: Behavioral disorder, forgiveness, mental health
-
مقدمهخیانت زناشویی مساله ای بسیار دردناک برای زوج ها و خانواده ها به ویژه برای زنان می باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش تصویرسازی ارتباطی (ایماگوتراپی) بر دیدگاه درکی و بخشودگی زنان آسیب دیده خیانت زناشویی انجام شد.روش کاراین مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری همه زنان آسیب دیده خیانت زناشویی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر اهواز در سال 1394 بودند. مجموعا 30 زن با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه همتا (هر گروه 15 نفر) جایگزین شدند. گروه مداخله 8 جلسه 90 دقیقه ای آموزش تصویرسازی ارتباطی دریافت کردند و گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکردند. همچنین هر دو گروه «پرسشنامه دیدگاه درکی» «Perspective Taking Questionnaire» و «پرسشنامه بخشودگی» «Forgiveness Questionnaire» را در مراحل پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند که پایایی آن ها به روش آلفای کرونباخ اندازه گیری شد. داده ها با کمک نرم افزار اس پی اس اس نسخه 21 تحلیل شدند.یافته هابین گروه های آزمایش و کنترل در دیدگاه درکی و بخشودگی تفاوت معناداری وجود داشت. به عبارت دیگر، آموزش تصویرسازی ارتباطی به طورمعناداری باعث افزایش دیدگاه درکی (001/0 > P، 888/48 = F) و بخشودگی (001/0 > P، 847/30 = F) زنان آسیب دیده خیانت زناشویی شد.نتیجه گیریآموزش تصویرسازی ارتباطی (ایماگوتراپی) باعث افزایش دیدگاه درکی و بخشودگی زنان آسیب دیده خیانت زناشویی شد. بنابراین، به مشاوران و درمانگران استفاده از روش آموزش تصویرسازی ارتباطی برای بهبود ویژگی های روانشناختی (به ویژه دیدگاه درکی و بخشودگی) زنان آسیب دیده خیانت زناشویی پیشنهاد می شود.کلید واژگان: آموزش تصویرسازی ارتباطی، دیدگاه درکی، بخشودگی، زنان، خیانت زناشوییIntroductionMarital infidelity is a critical problem for couples and families, especially for females. This research aimed at determining the effectiveness of Imago Therapy training on perspective taking and forgiveness among females damaged by marital infidelity.MethodsThis semi-experimental study was conducted with a pre-test and post-test. The statistical population included all females damaged by marital infidelity that had referred to counseling centers of Ahvaz city during year 2015. In total, 30 females were selected by the convenience sampling method and were randomly assigned to 2 groups (each group with 15 individuals). The intervention group received Imago Therapy training for 8 sessions of 90 minutes. The control group, however, did not receive any treatment. Both groups completed the "Perspective Taking Questionnaire" and Forgiveness Questionnaire in the pre-test and post-test steps. The reliability of both questionnaires were determined by Cronbach's alpha. Data were analyzed by the SPSS 21 software.ResultsThe findings showed a significant difference between the experimental and control groups on perspective taking and forgiveness. In this respect, Imago Therapy training significantly increased perspective taking (F = 48.888, P ≤ 0.001) and forgiveness (F = 30.847, P ≤ 0.001) in females damaged by marital infidelity (PConclusionsThis study showed that Imago Therapy training increases perspective taking and forgiveness in females damaged by marital infidelity. Therefore, it is suggested for counselors and therapists to use this therapy to enhance psychological characteristics (especially perspective taking and forgiveness) of females damaged by marital infidelity.Keywords: Imago Therapy, Perspective Taking, Forgiveness, Women, Marital Infidelity
-
مقدمهبه دلیل استرس های ناشی از سختی کار پرستاران، بهبود ویژگی های روانشناختی آنها از جمله امید به زندگی ضروری به نظر می رسد.هدفاین پژوهش با هدف پیش بینی امید به زندگی در پرستاران براساس شادکامی، عمل به باورهای دینی و سرسختی روانشناختی انجام شد.مواد و روش هااین مطالعه مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش پرستاران شاغل در بیمارستان های دولتی شهر اهواز در سال 1396 بودند که از میان آنان 220 نفر به روش نمونه گیری خوشه ایانتخاب شدند. تمامی شرکت کنندگان پرسشنامه های امید به زندگی (اسنایدر و همکاران، 1991)، شادکامی آکسفورد (آرگایل و لو، 1990)، عمل به باورهای دینی (گلزاری، 1379) و سرسختی روانشناختی (کوباسا، 1979) را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS19 و با روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان تحلیل شدند.یافته هایافته ها نشان داد بین شادکامی (0.483=r)، عمل به باورهای دینی (0.345=r) و سرسختی روانشناختی (0.291=r) با امید به زندگی پرستاران رابطه مثبت و معنادار وجود داشت. همچنین متغیرهای مذکور به طورمعناداری توانستند 41.1 درصد از تغییرات امید به زندگی پرستاران را پیش بینی کنند که سهم شادکامی بیشتر از سایر متغیرها بود (0.01≥P).نتیجه گیریبا توجه به نتایج برنامه ریزان، مشاوران و درمانگران باید به آثار و پیامدهای شادکامی، عمل به باورهای دینی و سرسختی روانشناختی توجه کرده و براساس آنها برنامه های مناسبی برای بهبود امید به زندگی پرستاران طراحی و اجرا کنند.کلید واژگان: امید، شادکامی، باورهای دینی، سرسختی، پرستارانIntroductionDue to the stress caused by the hard work of nurses, improving their psychological characteristics, such as life expectancy, seems essential.
Aim: the aim of this research was predicting the life expectancy in nurses based on happiness, acting to religious beliefs and psychological hardiness.
Material &MethodThis study was a cross-sectional from type of correlational. The population were nurses in Govermentalal hospital of Ahvaz in 2017 year that from them 220 person were selected by cluster sampling method. All participants completed the questionnaires of life expectancy (Snyder & et al, 1991), Oxford happiness (Argyle & Lu, 1990), acting to religious beliefs (Golzari, 2000) and psychological hardiness (Kobasa, 1979). Data was analyzed with using SPSS-19 and by Pearson correlation and multiple regression with enter model methods.ResultsThe results showed there was a positive and significant relationship between happiness (r=0.483), acting to religious beliefs (r=0.345) and psychological hardiness (r=0.291) with life expectancy of nurses. Also the mentioned variables Significantly were able to predict 41.1 percent of variance of life expectancy of nurses that the share of happiness was higher than other variables (p≤0.01).ConclusionRegarded to findings planners, counselors and therapists must consider the effect and consequences of happiness, acting to religious beliefs and psychological hardiness and design and implementation appropriate programs to improve the life expectancy of nurses.Keywords: expectancy, happiness, religious beliefs, hardiness, nurses -
این پژوهش با هدف بررسی نقش فشار شغلی، جهت گیری مذهبی و جهت گیری اجتماعی در پیش بینی کیفیت زندگی مددکاران اجتماعی انجام شد. پژوهش مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش همه مددکاران اجتماعی کمیته امداد امام خمینی (ره) استان خراسان رضوی در سال 1396 بودند که از میان آنها 160 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه های فشار شغلی (اسیپو، 1987)، جهت گیری مذهبی (آلپورت و راس، 1967)، جهت گیری اجتماعی (هریسون، 2001) و کیفیت زندگی (سازمان بهداشت جهانی، 2004) را تکمیل کردند. داده ها با روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل همزمان تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین فشار شغلی با کیفیت زندگی مددکاران اجتماعی رابطه منفی و معنادار و بین جهت گیری مذهبی درونی و جهت گیری اجتماعی با کیفیت زندگی مددکاران اجتماعی رابطه مثبت و معنادار وجود داشت، اما بین جهت گیری مذهبی بیرونی با کیفیت زندگی مددکاران اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت. همچنین متغیرهای پیش بین به طور معناداری توانستند 1/24 درصد از تغییرات کیفیت زندگی مددکاران اجتماعی را پیش بینی کنند (05/0P<). بر اساس یافته ها پیشنهاد می شود مشاوران و درمانگران برای بهبود کیفیت زندگی مددکاران اجتماعی، ابتدا فشار شغلی آنها را کاهش و سپس جهت گیری مذهبی درونی و جهت گیری اجتماعی آنها را افزایش دهند.کلید واژگان: فشار شغلی، جهت گیری مذهبی، جهت گیری اجتماعی، کیفیت زندگی، مددکاران اجتماعیThis research aimed to investigate the role of job stress, religious orientation and social orientation in predicting of quality of life in social workers. This study was a cross-sectional from type of correlation. The population of research was included all social workers of Imam Khomeini aid committee of Razavi Khorasan province in 2017 year that from them 160 person were selected by cluster sampling method. All of them completed the questionnaires of job stress (Osipow, 1987), religious orientation (Allport & Ross, 1967), social orientation (Harrison, 2001) and quality of life (World Health Organization, 2004). Data was analyzed with Pearson correlation and multivariate regression with enter model methods. The results showed a negative and significant relationship between job stress with quality of life in social workers and a positive and significant relationship between internal religious orientation and social orientation with quality of life in social workers, but there wasn’t any significant relationship between external religious orientation with quality of life in social workers. Also the predicted variables significantly could predict 24/1 percent of variance of quality of life in social workers (P<0/05). Based the results it is suggest that counselors and therapists to improve the quality of life in social workers, the first decrease their job stress and then increase their internal religious orientation and social orientation.Keywords: Job Stress, Religious orientation, social orientation, quality of life, social workers
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.