عاطفه غیاث فخری

123 دانش اموز دختر که به طور تصادفی از مدرسه راهنمایی انتخاب شده بودند در دو گروه ازمایشی و گواه جای داده شدند و به پرسشنامه های نگرش سنج پاسخ دادند. پرسشنامه دارای سه بخش بود. بخش نخست دازای 20 پرسش بود که نگرش کلی و دو عامل جامعه طلیب و موقعیت تحصیلی زا می سنجید. بخش دوم شامل 31 ویژگی (مثبت، منفی و حساس) بود و از آزمودنی های پرسیده شد برای توصیف یک دانش آموز استثنایی کدام ویژگی را به کار می برند...