به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

محبوبه خزاعی

  • حسین خاکپور، مسیب خزاعی، محبوبه خزاعی، عبدالمهدی عربشاهی مقدم
    زمینه و هدف

    دیابت، فعالیت‌های روزانه را مختل می‌کند و کیفیت زندگی و بهزیستی روانی افراد را در ابعاد مختلف تحت تاثیر قرار می‌دهد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش شناخت رفتاری مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر هوش معنوی و بهزیستی روان‌شناختی افراد مبتلا به دیابت نوع 2 انجام شده است.

    مواد و روش‌ها: 

    پژوهش حاضر از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون در سال 1397 انجام شد. جامعه هدف شامل کلیه بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 مراجعه‌کننده به کلینیک دکتر شایسته، بیرجند بودند که از بین آنان30 نفر به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. معیار ورود به مطالعه عبارت از تایید بیماری دیابت توسط پزشک و سن بود. برای گردآوری داده‌ها از دو پرسشنامه بهزیستی روان‌شناختی ریف (1989 م.) و پرسشنامه هوش معنوی کینگ (2008 م.) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و نرم‌افزار آماری SPSS 18 انجام شد.

    ملاحظات اخلاقی:

     پیش از شروع جلسات، افراد شرکت‌کننده از موضوع و روش اجرای جلسات مطلع گردیدند و رضایت آگاهانه و شفاهی آنان کسب شد.

    یافته‌ ها:

     آموزش شناخت رفتاری مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر هوش معنوی بیماران دیابتی تاثیر معنی‌داری داشت (037/0=p، 81/4=F). همچنین، آموزش شناخت رفتاری مبتنی بر ذهن‌آگاهی به طور معنی‌داری متوسط بهزیستی روان‌شناختی بیماران دیابتی را افزایش داد (001/0=p، 686/17=F).

    نتیجه‌ گیری: 

    یافته‌ها نشان داد آموزش شناخت رفتاری مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر هوش معنوی و بهزیستی روان‌شناختی بیماران دیابتی تاثیر معنی‌داری دارد. بنابراین توصیه می‌شود آموزش ذهن‌آگاهی در برنامه‌های آموزشی مبتلایان به دیابت نوع 2 گنجانده شود.

    کلید واژگان: بهزیستی روان شناختی، ذهن آگاهی، هوش معنوی، بیماران دیابتی
    Hosain Khakpour, Mosayeb Khazaee, Mahbobe Khazaee, AbdulMahdi Arabshahi Moghaddam
    Background and Aim

    Diabetes disrupts the flow of life and affects the quality of life and psychological well-being of people in different dimensions. The purpose of this study was to determine the effectiveness of mindfulness-based cognitive behavioral training on spiritual intelligence and psychological well-being of diabetic patients in Birjand.

    Materials and Methods

    This study was a quasi-experimental study with pre-test-post-test, which has done in 2018. The target population included all patients with type 2 diabetes who had referred to Dr. Shayesteh clinic in Birjand, of whom 30 were accessible selected and randomly divided into intervention and control groups. Inclusion criteria were confirmation of diabetes by physician and age. Ryff Psychological Well-Being Questionnaire (1989) and King's Spiritual Intelligence Questionnaire (2008), were used to collect data. Data analysis, was performed by using Analysis of Covariance and SPSS 18 statistical software.

    Ethical Considerations: 

    Before the beginning of the sessions, the participants were informed about the subject and method of conducting the sessions and so their informed and verbal consent was obtained.

    Findings

    Mindfulness-based cognitive behavioral training has an impact on spiritual intelligence. (F=4.81, P=0.037) In addition, mindfulness-based behavioral cognition training significantly increased the average psychological well-being of diabetic patients. (F=17.686, P=0.001)

    Conclusion

    The results showed that mindfulness-based cognitive behavioral training has an impact on spiritual intelligence and psychological well-being of diabetic patients. Therefore, it is recommended to include mindfulness training in the educational programs of patients with type 2 diabetes.

    Keywords: Psychological Well-Being, Mindfulness, Spiritual Intelligence, Diabetic Patients
  • مسیب خزاعی *، محبوبه خزاعی، حسین خاکپور
    هدف

    توانایی تنظیم هیجان فرد را قادر می سازد تا هیجان خود و دیگران را تشخیص دهد. برخورد مناسب با هیجاناتی مانند غم و خشم داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تجارب معنوی با تنظیم هیجان و شادکامی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان شهر بیرجند در سال تحصیلی 1397-1396 انجام شد.

    روش کار

    پژوهش حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است. جامعه مورد نظر در پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان شهر بیرجند در سال تحصیلی 1397-1396 است. آمار دانشجویان 120 نفر اعلام شد. نمونه گیری پژوهش با استفاده از جدول مورگان 92 نفر است که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در پژوهش حاضر شامل سه پرسشنامه؛ شادکامی آکسفورد (1990) تجارب معنوی اندروود و ترسی (1999) و تنظیم هیجان گراس (2007) بود.

    یافته ها

    نتایج پژوهش نشان داد بین تجارب معنوی، شادکامی و تنظیم هیجان دانشجویان رابطه مثبت وجود دارد. هم چنین بین تنظیم هیجان و شادکامی دانشجویان رابطه مثبت وجود دارد.

    نتیجه گیری

    معنویت از متغیرهای مهمی است که می تواند بر تنظیم هیجان و شادکامی افراد تاثیر مثبت داشته باشد.

    کلید واژگان: شادکامی، تجارب معنوی، تنظیم هیجان، دانشجویان
  • محبوبه خزاعی*، حسین خاکپور، ولی الله حسومی

    خطبه حضرت زهرا (س) (11 ق) به هنگام عیادت زنان مهاجر و انصار از ایشان، متنی است که به دلیل اهمیت تاریخی، شایسته تحلیل در چارچوب نظریه کنش گفتاری است. بر اساس این نظریه، گوینده ضمن بیان کلمات، کنش هایی را در قالب محتوای گزاره ها انجام می دهد که آنها را به پنج دسته بیانی، انشایی، تعهدی، اعلامی و عاطفی تقسیم می کنند. این مقاله پس از بازخوانی خطبه حضرت زهرا (س) در جمع زنان مهاجر و انصار، به این نتیجه می رسد که از میان انواع کنش های گفتاری به ترتیب کنش اظهاری، کنش عاطفی و کنش ترغیبی، بیشترین سهم را در سخنان آن حضرت به خود اختصاص دهند. با توجه به رابطه معنا دار بافت موقعیتی و فضای اجتماعی ایراد سخن و کنش های گفتاری گوینده، می توان گفت که حضرت زهرا (س)، این کنش های گفتاری را با توجه به شناختی که از تحولات جامعه نوپای اسلامی داشتند، برگزیدند و به همین سبب با شناخت و تحلیل این کنش ها می توان راهی به سوی شناخت بیشتر شرایط تاریخی آن روزگار گشود.

    کلید واژگان: حضرت زهرا (س)، تحلیل گفتمان، کنش های گفتاری، تاریخ صدر اسلام، جانشینی پیامبر (ص)
    Mahboobeh Khazaee*, Hossein Khakpoor, Valiollah Hasoomi

    The speech presented by Fatimah Zahra (PBUH), (11 After Hijrah), addressing Mohajer and Ansar women is worth analyzing within the framework of speech act theory on account of its historical significance. On the basis of this theory, the speaker presents the actions in form of content of propositions while uttering the words. These actions are divided into representative, performative, commissives, declarative and expressive. Following the analysis of this sermon, the article concludes that the representative, expressive and directive acts are mostly observed in that holiness’ sermon. Considering the meaningful relationship between the situational context and the social atmosphere of presenting sermon as well as the speaker’s speech acts, it can be concluded that, these speech acts were selected due to the awareness from the changes come about in the newly developed Islamic community. Accordingly, the recognition and analysis of these actions can provide a ground towards more identification of historical conditions of that era

    Keywords: Fatimah Zahra (PBUH), discourse analysis, speech acts, history of early Islam, succession of prophet
  • حسین خاکپور، ولی الله حسومی، محبوبه خزاعی*
    یکی از روش های تسلط بر افکار و اندیشه ی مردم، جنگ روانی است که تاثیرآن به مراتب از جنگ های نظامی بیشتر است و از کارآمدترین و پویاترین نوع نبرد به شمار می رود. در طول تاریخ همواره این تکنیک میان جبهه های مختلف حق و باطل استفاده شده است.در تاریخ اسلام نیز نمونه های متعددی می توان یافت؛ از جمله اینکهپس از رحلت پیامبر (ص) هجمه های روانی و تبلیغاتی بسیاری در مدینه شکل گرفت و رهبران جبهه ی مخالف از این شیوه یجنگیاستفاده ی وسیع و پیچیده کردند و در مقابل حضرت زهرا(س)مبتکر بهترین تکنیک های ضد جنگ روانی عصر خود بودند که با در نظر گرفتن دو بعد منطق و احساس از ابزارهای گوناگون برای روشن کردن اذهان و ایجاد بصیرت مردم بهره بردند.در این مقاله سعی شده به روش توصیفی- تحلیلی و با رویکرد روایی- تاریخی، استراتژی جنگ روانی حضرت زهرا (س)به عنوان آغازگر دفاع از ولایت در مواجهه با جنگ نرم مخالفان حریم ولایت بازشناسی شود و این نتیجه حاصل آمده است که حضرت شیوه های ضد جنگ مثل روشنگری، افشاگری، تحریک عواطف، تشجیع و... را به کار گرفتند و لحظه ای در دفاع از امامت فرو نگذاشتند.از این رو تحلیل سیره ی حضرت در برخورد با جنگ روانی و تبلیغاتی معاندان می تواند الگویی عملی برای استفاده و به کارگیری در عصر حاضر باشد.
    کلید واژگان: جنگ روانی، تکنیک، استراتژی، حضرت زهرا (س)، سیره ی سیاسی
    Hossain Khakpour, Vali Yollah Hasoomi, Mahboobe Khazaee
    It is considered to be the most efficient and dynamic type of battle that has always been used on the fronts of disbelief, polytheism and hypocrisy to turn off the light of divine guidance and lead people to misunderstandings.One of the methods of mastering people’s thoughts and thoughts is a psychological warfare that is far more influential than military wars and the most effective and from the most efficient and the rulers tried to change the intellectual lines of the people according to their will. After death of the Prophet, there were many psychological and propaganda pressures in Medina and leaders of the opposing front used the way of war in the vast and complex and against of Zahra majesty’s, she was the inventor of the best anti-war techniques of her time.With regard to the two dimensions of logic and emotion used various tools to enlighten the minds and create insights from people.This article has been triedto recognize the strategy of psychological warfare of Zahra majesty’s as the starter of defensing province in front of opposition’s soft war against province through descriptive - analytic method and with a narrative-historical approach. This result has been obtained that she used the anti-war methods like illustration, revelation, provoke emotions, animate and … at the same time and with defense techniques applied and Shiite’s stimulation of sentiment never stopped.Analyzing the method of Zahra majesty’s in front of the psychological war fare can be used as a functional model in present age.
    Keywords: Psychological warfare, Technique, Zahra majestys, Political method
  • محبوبه خزاعی، حسین خاکپور، ولی الله حسومی
    عملیات روانی مجموعه اقداماتی است که از سوی یک کشور برای نفوذ و تاثیر گذاری بر رفتار و عقاید ملت ها با ابزارهایی غیر از ابزارهای نظامی و سیاسی انجام می شود و با عملکردی نرم حوزه افکار و قلوب مردم جوامع هدف را تحت تسلط خود در می آورد. در طول تاریخ اسلام، عملیات روانی در دو جبهه حق و باطل از سوی مهاجمان علیه پیامبر اسلام و اهل بیت(ع) در حوزه های مختلف طرح ریزی و اجرا شده است. یکی از دوره هایی که عملیات روانی علیه اهل بیت(ع) صورت گرفت، پس از رحلت پیامبر اکرم(ص) و در دوران زندگانی حضرت زهرا(س) بود. در این دوره، طراحان عملیات روانی با پوششی همه جانبه، انواع تکنیک ها و روش های مختلف را علیه خاندان پیامبر(ص) به کار گرفتند. در این مقاله سعی شده است تا با روش توصیفی- تحلیلی و مطالعه کتابخانه ای، نخست به جنگ نرم در عصر حضرت زهرا(س) و ریشه ها و انگیزه های آن اشاره شود و سپس تکنیک ها و روش های طراحان عملیات روانی در عصر حضرت ارائه شود. برای دست یابی به این هدف، تاریخ سیاسی دوران حضرت زهرا(س) مورد بررسی قرار گرفت تا رویکرد طراحان عملیات روانی در عصر ایشان و شیوه های عملیات روانی آنان در پیشبرد اهدافشان، شناسایی شود.
    کلید واژگان: عملیات روانی، حضرت زهرا (س)، تکنیک ها، روش، اسلام
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال