به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

مهندس حیدری

  • میرمحمد فاروق «حیدری» *، محمد شعیب جهش

    مهارت‌های ارتباطی مدیران مجموعه‌ای از رفتارهایی است که کیفیت ارتباط مدیر با کارکنان را مشخص می‌کند، و ارتقاء آن می‌تواند زمینه رضایت وظیفوی را فراهم کند. در این راستا تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی مدیران با رضایت وظیفوی کارکنان ریاست احصاییه ولایت بلخ طی سال 1398 تدوین شده است. روش تحقیق تحلیلی- توصیفی از نوع همبستگی بوده، داده‍‌ها به روش مطالعات کتابخانه‌ای و پرسشنامه‌ای جمع‌آوری شده است. برای تجزیه وتحلیل در بخش توصیفی از فریکونسی، فیصدی، فیصدی تراکمی مورد استفاده قرار گرفته، و در بخش استنباطی از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردیده است. جامعه آماری تحقیق را تمام کارکنان ریاست احصاییه ولایت بلخ (که مجموعا 12 تن می‌باشد) تشکیل می‌دهد. نتایج آزمون کلموگروف اسمیرنوف نشان داد که داده‌های جمع‌آوری شده دارای توزیع نورمال است. مقدار الفای پرسشنامه رضایت شغلی برابر است با (0.72) و از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی مدیران برابر است با (0.79) که در سطح قابل قبول قرار دارد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین رضایت شغلی و مهارتهای ارتباطی مدیران رابطه مثبت و معنی‌دار وجود داشته، همچنان بین رضایت شغلی با محیط و سوالات کلی یک رابطه معنی‌دار و با سایر متغیرها رابطه معنی‌دار ندارد.

    کلید واژگان: مهارت های ارتباطی, رضایت شغلی, مهارت های کلامی و مهارت های غیر کلامی
  • آرزو گلابی *، فرخ لقاء (فروغ) حیدری

    بدیهی است که عوامل تاثیرگذار بسیاری در موفقیت هر تجربه یادگیری دخیل هستند و به طور قطع معلمان از مهمترین این عوامل در روند تدریس و یادگیری به شمار می آیند. در این رابطه، تحقیق حاضر به بررسی پیش بینی روش های یادگیری زبان آموزان ایرانی از طریق سبک های تدریس و هوش روایی معلم هایشان پرداخت. جامعه ی آماری این تحقیق شامل 50 معلم دبیرستان و 400 نفر از دانش آموزان شهر بیرجند در خراسان جنوبی در ایران بودند. داده های مورد نیاز از طریق پرسشنامه ی ارزیابی هوش روایی، پرسشنامه ی سبک تدریس و پرسشنامه ی فرآیند مطالعه به دست آمدند. تجزیه و تحلبل داده ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که سبک تدریس معلمان تاثیری مستقیم و معنادار بر روش یادگیری عمیق (ضریب بتای 31/0) و روش یادگیری سطحی (ضریب بتا 18/0 و پی 04/0) داشت. در حالیکه هوش روایی معلمان فقط تاثیر مستقیم و معنادار بر روش یادگیری عمیق (ضریب بتای 006/0) داشت و از میان زیر شاخه های هوش روایی، داستان سرایی با تاثیر مثبت (ضریب بتای 28/0) بهترین پیش بینی کننده ی روش یادگیری عمیق بود. از میان سبک های مختلف تدریس، سبک تدریس تسهیل کننده با تاثیر مثبت (ضریب بتای 37/0) و سبک تدریس آمرانه با تاثیر منفی (ضریب بتای 22/0-) بهترین پیش بینی کننده های روش یادگیری عمیق محسوب شدند. علاوه بر این، سبک تدریس متخصص با تاثیر منفی (ضریب بتای 14/0-) و سبک تدریس آمرانه با تاثیر مثبت (ضریب بتای 16/0) به عنوان بهترین پیش بینی کننده های روش یادگیری سطحی تعیین شدند.

    کلید واژگان: روش یادگیری, هوش روایی, سبک تدریس, مدل سازی معادلات ساختاری
    Arezoo Golabi, Farrokhlagha (Forough) Heidari*

    It goes without saying that there are many influential factors affecting the success of any learning experience, and teachers are definitely among the significant factors influencing the process of teaching and learning. In this respect, the present study sought to investigate the prediction of Iranian English as a Foreign Language (EFL) learners' learning approaches through their teachers’ narrative intelligence and teaching styles. The participants comprised 50 high school teachers along with 400 students in Birjand, South Khorasan, Iran. The necessary data were obtained through Narrative Intelligence Scale, Teaching Style Inventory, and Study Process Questionnaire. The Structural Equation Modeling (SEM) analysis demonstrated that teachers' teaching style had a direct and meaningful effect on learners' deep (β = .31; p= .04) and surface (β = .18; p= .04) learning approaches. Whereas the teachers' narrative intelligence only had a direct and meaningful effect on deep learning approach (β= .006; p= .03) and out of the subscales of narrative intelligence, only narration with a positive effect (β= .28; p= .04) was the best predictor of deep learning approach. Among the five types of teaching styles, the facilitator style with a positive effect (β = .37; p= .001) and the formal authority style with a negative effect (β = -.22; p= .01) were the best predictors of deep learning approach. Besides, the expert style with a negative effect (β =-.14; p= .02) and the formal authority style with a positive effect (β= .16; p= .008) were defined as the best predictors of surface learning approach.

    Keywords: Learning Approach, Narrative Intelligence, Teaching Style, Structural Equation Modeling
  • حیدری، سالار فرامرزی*، عابدی، قمرانی، یاراحمدیان
    زمینه و هدف
    نارساخوانی (Dyslexia) علاوه بر مشکلات تحصیلی، تاثیرات مختلفی بر وضعیت روان شناختی دانش آموزان دارد. با توجه به این موضوع، پژوهش حاضر باهدف تدوین برنامه جامع برای بهبود خواندن (Reading mprovement Comprehensive Program یا RICP) و اثربخشی آن بر موفقیت و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی انجام گرفت.
    مواد و روش ها
    این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه شاهد نابرابر بود. برای انتخاب نمونه، از بین دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی شهر اصفهان که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند، به روش نمونه گیری در دسترس 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره تقسیم شدند. ابزار پژوهش مقیاس هوش وکسلر برای کودکان (Wechsler Intelligence Scale for Children یا WISC)، آزمون جامع تشخیص نارساخوانی (Dyslexia Comprehensive Diagnostic Test یا DCDT)، مقیاس تاب آوری تحصیلی (Academic Resilience Scale یا ARS) و مقیاس موفقیت تحصیلی (Academic Success Scale یا ASS) بود. برنامه RIC طی 16 هفته فقط به دانش آموزان گروه آزمایش ارائه گردید. محاسبات آماری با استفاده از نرم افزار آماری SPSS انجام گرفت.
    یافته ها
    نتایج بیانگر آن بود که RICP بر تاب آوری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر معنی داری دارد (001/0=p).
    نتیجه گیری
    نتایج این مطالعه نشان داد که RICP از طریق توجه به مفهوم سازی های جدید در حوزه نارساخوانی و نیز هیجان ابرازشده مراقبان اصلی، تاب آوری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشد.
    کلید واژگان: خواندن, تاب آوری تحصیلی, نارساخوانی, موفقیت تحصیلی
    Khodabakhsh Heidari, Salar Faramarzi, Ahmad Abedi, Amir Ghamarani, Ahmad Yarmohamadiyan
    Aim and Background
    Dyslexia has many effects on students' psychological status in addition to academic problems. Regarding this issue, the present study aimed to develop a Reading Improvement Comprehensive Program (RICP) and its effectiveness on the academic success and resilience of students with dyslexia. Methods and Materials: This study was a semi-experimental design with pre-test, post-test and follow-up with unequal control group. For sample selection, 30 students were selected from among dyslexic students in Isfahan who had inclusion criteria and were randomly divided into two groups. The Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC), the Dyslexia Comprehensive Diagnostic Test (DCDT), the Academic Success Scale (ASS) and the Academic Resilience Scale (ARS) were used. The RICP for 16 weeks was provided only to students in the experimental group. Statistical calculations were performed using SPSS software.
    Findings
    The results indicated that the RICP had a significant effect on students' academic success and academic resilience (p= 0.001).
    Conclusions
    It can be stated that the RICP improves the academic success and resilience of students through consideration of new conceptualizations in the field of dyslexia as well as the expressed emotion by primary
    Keywords: Academic resilience, Academic success, Dyslexia, Reading
  • ر.حیدری، م.زینالی *
    هدف اصلی از انجام این مطالعه، جداسازی و تعیین خصوصیات آن دسته از باکتری های اسپورزای خاک می باشد که طی فاز سکون می توانند پروتئین های کریستالی پارا-اسپورال علیه لارو فلس بالان تولید کنند. دو روش مختلف برای جداسازی سویه های اسپورزا مورد استفاده قرار گرفت. از واکنش زنجیره ای پلیمراز (PCR) برای شناسایی محتوای ژن های cry در سویه های جداسازی شده و از روش تعیین ترادف 16S rRNA برای شناسایی سویه های باکتریایی استفاده شد. کارایی سویه ها بعنوان حشره کش در یک آزمون زیست سنجی با استفاده از لارو حشرات انجام شد. با توجه به وجود کریستال های ذخیره ای و الگوهای الکتروفورزی (SDS-PAGE) ، ده سویه باکتریایی از 200 نمونه خاک جداسازی شد. آنالیز مخلوط های کریستال-اسپور با کمک SDS-PAGE طیف وسیعی از پروتئین ها با وزن مولکولی بین 11 تا 230 کیلودالتون را نشان داد. داده های آنالیز PCR نشان داد که فقط دو سویه RIPI6 و RIPI18 واجد ژن cry3 می باشند. همچنین، فقط سویه های RIPI21 و شاهد (باسیلوس تورنجیینسیس کورستاکی) واجد ژن cry1 بودند. ترادف یابی ژن های 16S rRNA تمام سویه های جداسازی شده وجود یک انطباق حداقل 96 درصدی با سویه های باسیلوس تورنجیینسیس ثبت شده در بانک ژنی را نشان داد. نتایج آزمون های زیست سنجی نشان دهنده کارایی سویه های RIPI7, 10 , 22 در کشتن لاروهای Anagasta kuehniella و Plutella xylostella بود. به طور خلاصه می توان گفت که برای کنترل بیولوژیک آفات گیاهی در شمال ایران می توان برخی از گزینه های باکتریایی را نیز مورد توجه قرار داد.
    کلید واژگان: کریستال پارا-اسپورال, باسیلوس تورنجیینسیس, فعالیت آفت کشی, فلس بالان, پروتئین کریستالی
    R. Heidari, M. Zeinali*
    The main goal of the current study was to isolate and characterize endospore-forming soil bacteria that produce parasporal crystalline proteins against larvae of Lepidoptera insects during stationary phase of growth. Two different methods were applied for the isolation of spore-forming strains. Polymerase Chain Reaction (PCR) was used for the characterization of cry gene content of the isolated strains and 16S rRNA sequencing was carried out to identify bacterial strains. Efficiency of the isolates as insecticide was evaluated in a bioassay experiment using insect's larvae. Regarding presence of parasporal inclusion crystals and SDS-PAGE patterns, 10 bacterial strains were isolated from about 200 soil samples. Analysis of crystal-spore mixtures with SDS-PAGE showed a broad range of proteins with molecular weight between 11-230 kDa. Data from PCR analysis indicated that only two isolates (RIPI6 and RIPI18) may contain cry3 gene. Isolate RIPI21 and reference strain (Bacillus thuringiensis subsp. kurstaki) were positive for cry1 gene. 16S rRNA gene sequences of all isolates showed at least 96% sequence match with B. thuringiensis strains deposited in the GenBank. The results of bioassay experiments showed the efficacy of strains RIPI7, 10 and 22 on killing of larvae of both Anagasta kuehniella Zeller and Plutella xylostella Curt. It is concluded that there are some bacterial candidates for biological control of major agricultural pests in north of Iran.
    Keywords: Bacillus thuringiensis, Cry protein, Lepidoptera, Parasporal crystal, Pesticidal activity
  • M. Faramarzi *, Z. Heidarizadi, A. Mohamadi, M. Heydari
    This study aimed first to investigate the relationship between Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) and vegetation attributes (vegetation cover, bare soil, litter frequency, and the amount of biomass) and, then, evaluating the vegetation changes using NDVI in semi-arid rangeland in western Iran. Ground data were collected to assess the accuracy of NDVI index. For this purpose, 14 sampling units were randomly selected for collection of vegetation attributes including biomass, vegetation cover, litter, and bare soil. Then, the correlation between digital pixel values and the sampling units were analyzed. The results showed that NDVI was highly correlated with all vegetation attributes. The maximum correlation was related to vegetation cover (0.84). So, to evaluate the vegetation changes, the NDVI maps were created in 1986, 2001, and 2013. The results showed that the amount of class 1 (very poor vegetation cover) increased from 0.27 km2 in 1986 to 12.89 km2 in 2013, and also class 4 and 5 (good and very good vegetation cover, respectively) decreased about 27.8 and 37.7%, respectively. The relationship between precipitation and temperature with NDVI was investigated to assess the sensitivity of NDVI to these parameters. The results showed that the amount of precipitation decreased during the studied time periods. This parameter seems to be one of the most important factors affecting the vegetation in our study area.
    Keywords: Precipitation, Satellite imagery, Temperature, Vegetation cover
  • مقایسه اثرات روش های مختلف تولک بری اجباری بر شاخص تولید و کیفیت تخم در بلدرچین ژاپنی
    م.فلسفی منش، ع.ک زمانی، ف. خواجعلی، م.ح مهرایی، ع. حیدری
  • حسین آقاجان تبار *_محسن محسنی ساروی_محمدرضا چایی چی_قدرت الله . حیدری
    پوشش گیاهی مراتع نقش موثری در حفاظت خاک و نگهداری آب دارند. چرای مناسب دام باعث حفظ گونه های مرغوب مرتعی و خوشخوارک در ترکیب گیاهی و همچنین دوام تولید در اکوسیستم مرتعی می گردد. به منظور بررسی اثرات شدت چرا روی برخی مشخصه های فیزیکوشیمیایی خاک و پوشش گیاهی، بخش مرتعی حوزه آبخیز و از استان مازندران انتخاب و بعد از بازدید صحرایی، سه منطقه با شدت چرایی متفاوت (قرق، چرای متوسط و چرای سنگین) مشخص گردید. در مطالعه پوشش گیاهی، تیپ بندی مراتع، شناسایی فلور منطقه و نمونه گیری از تیپ ها از طریق پلات گذاری به تعداد 30 پلات در واحد سطح انجام گردید. در آزمایش نفوذپذیری آب در خاک با استفاده از روش دبل رینگ با دستگاه نفوذسنج و براساس معادله کاستیاکوف نفوذ تجمعی، نفوذ لحظه ای، میانگین نفوذ، سرعت و زمان نفوذ نهایی محاسبه و نمونه گیری از خاک نیز جهت اندازه گیری فاکتورهای جرم مخصوص ظاهری، اسیدیته، شوری، ماده آلی، نیتروژن، فسفر، کلسیم و پتاسیم خاک صورت پذیرفت. سپس تجزیه و تحلیل داده های نفوذپذیری در مناطق سه گانه با هم مقایسه و نتایج نشان داد که میزان آن در منطقه قرق بیشترین، در منطقه بحرانی کمترین و در منطقه کلیدی دارای حد بینابین بوده است. در بررسی فاکتورهای خاک نیز مشخص گردید که اثر متقابل تیمار و سال فقط بر وزن مخصوص ظاهری خاک (در سطح یک درصد) و کلسیم و فسفر (در سطح 5 درصد) تاثیر معنی داری داشته است.
    کلید واژگان: شدت چرا, نفوذپذیری, خصوصیات فیزیکوشیمیایی خاک, حوزه آبخیز واز
    Hosein Aghajantabar Ali*, Mohsen Mohseni Saravi, Mohammad Reza Chaichi, Ghodratollah Heidari
    Vegetation cover of Rangelands with have effective role in water reserve and soil conservation. Grazing by domesticated animals in rangelands protect desirable and palatable species and sustainable production in rangeland ecosystem. In order to investigation grazing effects on soil infiltrations and physical-chemical properties an experiment was conducted at three regions, consisted of reference, key and critical areas for this reason, rangelands part of Vaz watershed in Mazandaran province Iran. After field survey, three areas with different grazing intensity were determined and after study of vegetation cover, the experiment of water infiltration in soil carried out using of double ring method with suitable replications and then sampling of soil was done for measurement of some physical and chemical characteristics. For infiltration an infiltration apparatus based on kastiakov equation were used to determinacy cumulative infiltration and temporal mean, rate and time of final infiltrations. Finally, Results of three areas were compared together. Results of ANOVA showed that the amount of the mentioned traits were highest, lowest and intermediate at closed, critical and key areas, respectively. Results of soil factors also indicated that interaction effect between treatment and year had significant effect on bulk density (p≤ 0.01) and Ca and P (p≤ 0.05).
    Keywords: Grazing intensity, Infiltration, Soil physico, chemical characteristics, Vaz watershed
  • فرآوری یا عمل آوری خوراک
    مهندس حیدری
  • مقصودی، حیدری*، مشیری
    پیاده سازی یک کنترل کننده PID فازی کسری بر روی یک موتور DC در این مقاله مورد مطالعه و تحقیق قرار گرفته است. یک کنترل کننده PID فازی مرتبه کسری یک کنترل کننده PID است که دارای ضرایب مشتقی و انتگرالی غیرصحیح است که برای مواجهه با عدم قطعیتها به صورت فازی هم عمل می کند. استراتژی طراحی این کنترل کننده شامل تعیین پنج ضریب می باشد. این مقاله از الگوریتم های هوش جمعی کلونی زنبور مصنوعی و بهینه سازی گروهی ذرات برای طراحی ضرایب کنترل کننده مذکور استفاده می نماید. الگوریتم کلونی زنبور مصنوعی در طراحی کنترل کننده فازی کسری ارائه شده در مقایسه با روش طراحی بر اساس بهینه سازی گروهی ذرات و همچنین PID معمولی در مواجهه با عدم قطعیتها قوام سیستم را به میزان قابل توجهی بهبود بخشیده است.
    کلید واژگان: کنترل کننده PID فازی کسری, کلونی زنبور مصنوعی, بهینه سازی گروهی ذرات, قوام
    Maghsoudi, Heidari *, Moshiri
    In this article، has been studied implementation of fractional fuzzy PID controller on a DC motor. A fractional fuzzy PID controller is a conventional PID controller that includes two non-integer derivative and integral parameters (λ،µ) in addition to kp،ki،kd could be perform against uncertainties as fuzzy logic. Design strategy contains five parameters. This research uses from artificial bee colony and particle swarm optimization for designing of controller parameters. Artificial bee colony in designing proposed FFPID has improved system robustness considerably comparison with designed controller based on PSO and conventional PID.
    Keywords: fractional fuzzy PID controller, artificial bee colony, particle swarm optimization, robustness
  • حیدری*، توکلی، فخاریان
    هدف از این مقاله، تعیین فرکانس زاویه ای طبیعی ورق ها با توجه به شرایط مختلف تکیه گاهی به کمک شبکه عصبی مصنوعی است. یکی از مشهورترین روش های آموزش شبکه عصبی، استفاده از الگوریتم انتشار برگشتی است. این الگوریتم برای آموزش شبکه های چند لایه قابل کاربرد است. الگوریتم انتشار برگشتی بر مبنای کاهش گرادیان بوده و در آن شیب خطا به تدریج کم شده و وزن های شبکه برای رسیدن به حداقل خطا، تعدیل می شود. در این تحقیق ابتدا فرکانس واقعی ورق ها با استفاده از برنامهANSYS محاسبه شده و به عنوان تابع هدف شبکه عصبی در نظر گرفته می شود. سپس با استفاده از مقادیر بدست آمده در مرحله قبل، دسته ای از ورودی ها که شامل ابعاد و خصوصیات جنس ورق هاست ایجاد شده و یک شبکه عصبی ساخته شده و آموزش داده می شود. پس از آموزش شبکه از داده های دیگری برای آزمایش شبکه استفاده می شود. نتایج تحلیل به خوبی بیانگر عملکرد شبکه عصبی بوده به طوری که زمان محاسبه فرکانس به میزان قابل توجهی کاهش یافته است.
    کلید واژگان: مسئله مشخصه, مقادیر ویژه, شبکه عصبی مصنوعی, انتشار برگشتی
    Heidari *, Tavakoli, Fakharian
    The general goal of this paper is to determine natural frequency of a plate by artificial neural network with various supporting conditions. One of the most famous training of neural network is back propagation algorithm. This algorithm is a systematic method for training multi-layer artificial neural network. Back propagation algorithm is based on gradient descant which means that it moves downward on the error declination and regulates the weights for the minimum error. In this research، the real frequency is calculated using ANSYS program and is defined as a goal function for neural network so that all outputs of the network can be compared to this function and the error can be calculated. Then using a set of inputs including dimensions or specifications of plate، a neural network is made. After the determination of algorithm and quantities of the network، the phases of training and testing of the results are carried out and the output of the network is created. It is concluded that the results show the performance of the neural network and that the time of frequency calculation is considerably reduced.
    Keywords: Eigen problem, Eigen value, Artificial neural network, Back propagation
  • وردی نژاد، سهرابی، حیدری، عراقی نژاد، فیضی
    در این تحقیق بر اساس نتایج آزمایش های مزرعه ای و به منظور تعیین توابع تولید-آب-شوری محصولات عمده شبکه های آبیاری آبشار و رودشت اصفهان با حدود 54000 هکتار مساحت قابل آبیاری، مدل SWAP به روش مدلسازی معکوس واسنجی گردید. این محصولات شامل گندم، جو، پنبه، چغندرقند، پیاز، آفتابگردان، ذرت علوفه ای بوده و آزمایش های مزرعه ای مدیریت های مختلف آبیاری با آب شور بر عملکرد محصولات فوق، طی سال های 77-1375 و 86-1384 در ایستگاه تحقیقات زهکشی و اصلاح اراضی رودشت اصفهان انجام گردید. با توجه به تعداد کم تیمارهای مزرعه ای و به منظور تعیین تابع تولید مناسب، مدل SWAP پس از واسنجی پارامتر های گیاهی و پارامترهای هیدرولیکی و انتقال املاح خاک، برای مقادیر مختلف عمق و سطوح مختلف شوری آب آبیاری اجرا شد. تابع تولید به فرم درجه دوم، برای 6 سطح شوری 1، 2، 4، 6، 8 و10 دسی زیمنس بر متر برای هر یک از محصولات انتخابی محاسبه گردید. بر اساس تابع تولید، تابع هزینه و قیمت فروش هر یک از محصولات بر مبنای سال 1387، عمق بهینه آبیاری با هدف حداکثر نمودن سود خالص در شرایط مختلف محدودیت کمی و کیفی آب و زمین محاسبه گردید. بر اساس نتایج، در شرایط محدودیت کمی آب و برای 10000 متر مکعب آب در دسترس، حداکثر سود خالص از کشت پیاز، با سطح کشت 16/1 هکتار (862 میلیمتر عمق آب مصرفی) و سود خالص 6/52 میلیون ریال حاصل گردید. در شرایط محدودیت زمین نیز برای مقدار مشخص آب در دسترس، حداکثر سود خالص از کشت محصول پیاز حاصل شد. در شرایط محدودیت کمی و کیفی آب و 10000 مترمکعب آب در دسترس، در سطح شوری 2 دسی زیمنس بر متر، حداکثر سود خالص (11/35 میلیون ریال) از کشت پیاز با سطح کشت 44/1 هکتار حاصل و در سطح شوری 6 دسی زیمنس بر متر حداکثر سود از کشت گندم (37/18 میلیون ریال) و سپس جو (9/13 میلیون ریال) حاصل گردید. به خاطر افت شدید عملکرد پیاز و ذرت علوفه ای در سطح شوری 6 دسی زیمنس بر متر، سود خالص کشت پیاز و ذرت علوفه ای در این سطح شوری منفی گردید. در سطح شوری10 دسی زیمنس بر متر، حداکثر سود خالص از کشت جو و سپس چغندرقند حاصل شد.
    کلید واژگان: شوری, مدل SWAP, حداکثر سود خالص, عمق بهینه آبیاری, حوزه آبریز زاینده رود
    AbstractIn this study, seven main field crops of the Rudasht and Abshar Irrigation Networks of Esfahan (with 54,000 ha designed command area) such as Wheat, Barley, Onion, Sunflower, Fodder Mays and Sugar beet were selected and SWAP model was calibrated by inverse modeling base on field experiments results in order to determine crop water salinity production functions. Field experiments were conducted with effect of saline water with different irrigation managements on crop yield at Research Station of Drainage and Soil Reclamation of Rudasht during 1996 to 1998 and 2005 to 2007. In terms of insufficient field treatments and in order to fit proper crop yield production function, SWAP calibrated model was run for different quantity and quality levels of irrigation water. Quadratic form of crop yield production function was calculated for 6 salinity levels of irrigation water include 1, 2, 4, 6, 8 and 10 dS/m and each crop. Optimal irrigation depth in different condition include scarcity of water quantity, land quantity and water quantity and quality was calculated base on crop yield production function, cost production function and marketable price of each crop based on 2008 with respect to maximize net benefit. Results of analysis showed that in scarcity of water quantity for 10000 m3 available water, maximum net benefit gain onion cultivation with 52.6×106 Rials beside with 1.16 ha of area cultivation. In land scarcity condition for specified available water, maximum net benefit gain onion cultivation, too. In scarcity of water quantity and quality condition, with increasing salinity of irrigation water, for 10000 m3 available water salinity level of irrigation water equal 2 dS/m, maximum net benefit gain onion cultivation with 35.11×106 Rials beside with 1.44 ha of area cultivation, too. In salinity level equal 6 dS/m, maximum net benefit gain wheat cultivation with 18.37×106 Rials and next maximum net benefit barely cultivation with 13.9×106 Rials. Yield of Onion and Fodder Maize decreased severely so that for higher than salinity level of irrigation water equal 6 dS/m, net benefit was negative. In salinity level equal 10 dS/m, maximum net benefit gain barely and next sugar beet cultivation.
  • بهرام خیری، حیدری، ثمینه ذوالفقاری *
    در این مقاله سعی می کنیم تاثیر تکنولوژی RFID را بر روی کارآیی کلیه مراحل زنجیره تامین اعم از (تامین مواد اولیه، تولید، انبار، فروش وتوزیع) بررسی کنیم و نتایج حاصل از بررسی نشان می دهد که تکنولوژی RFID کارآیی زنجیره تامین را بصورتهای مختلف از جمله (تعیین محل دقیق استقرار کالا در هریک از انبارها، افزایش بهره وری در تولید، کاهش هزینه ها، کوتاهتر شدن سیکل سفارش، سریعتر شدن عملیات حمل و نقل کالاها، سرعت بالاتر در تسویه حساب، از میان بردن حمل و نقل نادرست، کاهش وقفه های زمانی در حمل و نقل و تحویل بموقع سفارش، امکان ارزیابی سریع محصول، کاهش خطاها و وقفه ها، بیمه حمل و نقل خصوصی، ک اهش هزینه های تولید، حذف مسیرهای نادست حمل و نقل، ارزیابی دقیق مراحل اجرا و تولید، کاهش هزینه های مربوط به نیروی انسانی از طریق کاهش نیروی انسانی به منظور ردیابی محصول و مدیریت انبار، افزایش سهام از طریق بهره وری بیشتر، سرویس دهی مناسب به مشتری و...) بهبود می دهد و همچنین تاثیرات مختلف RFID را بر روی کارآیی مراحل زنجیره تامین اندازه می گیریم و نشان می دهیم که اگر شرکتهای صنایع غذایی بخواهند به حداکثر کارآیی درزنجیره تامین خود دست یابند می بایست تکنولوژی RFID را بر اساس اولویتهای بدست آمده از نتایج تحقیق در بخشهای زیربکار برند: 1- فروش، 2- انبار، 3- تولید، 4- تامین مواد، 5- توزیع
    کلید واژگان: SCM, RFID, فناوری اطلاعات, سیستمهای اطلاعاتی, اثر شلاق چرمی, کارآیی
    B. Kheiri, S. Zolfaghari *
    This paper reviews the effects of RFID Technology on supply chain efficiency. The results show that RFID Technology improves efficiency by detemining accurate placement of goods in each warehouse, improving productivity, decreasing costs, minimizing the ordering process, among other ways. To achieve the most efficiency in supply chain, foodmanufacturing companies must use RFID Technology for sales, warehouse, production, supply of management, distribution.
    Keywords: SCM, RFID, Information Technology, Information system, The Bull Whip Effect, efficiency
  • بهاره ‬توکلی فر، ‬شمسعلی ‬رضازاده، ‮ ‬حسنعلی‮ ‬نقدی بادی، ‬شاهین ‬آخوندزاده، ‮ ‬محمد ‬حیدری
    مقدمه
    آکنه ولگاریس یک اختلال پوستی بسیار شایع است که به صورت التهاب مزمن غدد پیلوسباسه نواحی پوست صورت، قفسه سینه و پشت مشاهده می شود. در حال حاضر به خاطر ایجاد سوش های مقاوم این بیماری به آنتی بیوتیک ها، درمان آن با داروهای رایج کمتر مؤثر واقع می شود. بنابراین دستیابی به درمان جایگزین مناسب لازم و ضروری به نظر می رسد.
    هدف
    مقایسه اثربخشی محلول موضعی آنتی آکنه آرنبیا (عصاره گیاهeuchroma Arnebia) با دارونما در درمان آکنه با شدت خفیف تا متوسط.
    روش بررسی
    این مطالعه به صورت کارآزمایی بالینی تصادفی دوسویه کور بر روی 68 بیمار مبتلا به آکنه خفیف تا متوسط مراجعه کننده به کلینیک درمانی در قزوین انجام شد. یک گروه با محلول آنتی اکنه آرنبیا و یک گروه با دارونما تحت درمان قرار گرفتند. محلول دارویی 2 بار در روز به مدت 8 هفته به صورت موضعی مورد استفاده قرار گرفت. روش گردآوری داده ها در این مطالعه به صورت مشاهده ای بود. در پایان این مطالعه، تعداد ضایعات التهابی و غیرالتهابی و عوارض جانبی در هر دو گروه بررسی و ثبت شدند.
    نتایج
    نتایج نشان داد که محلول آرنبیا در کاهش علایم التهابی آکنه مؤثرتر از دارونما بوده است به طوری که میزان بهبودی پس از هشت هفته درمان با این محلول حدود 50 درصد بیشتر از دارونما بوده است. همچنین طی دوره درمان با محلول آرنبیا، عوارض جانبی خاصی بر روی بیماران مشاهده نشد.
    نتیجه گیری
    محلول آرنبیا اثر درمانی مؤثری بر روی آکنه ولگاریس با شدت خفیف تا متوسط داشته است.
    کلید واژگان: آرنبیا, آکنه ولگاریس, گیاهان دارویی
  • صدقی، حیدری
    الهدف من هذه المقاله هو البحث عن الفرق بین الفاصله و السجع. الفاصله فی تعریف القدماء تعنی الکلمه الاخیره من الآیه و السجع هو: تواطؤ الفاصلتین من النثر علی حرف واحد فی الآخر،و لذا فإن هذه الدراسه جاءت محدوده فی قسمین: یتناول القسم الاول تعریف الفاصله، تسمیتها، اسباب عدم تسمیتها بالسجع، إعجازها، وبالتالی تعریف السجعه، و سجع الکهان.
    اما القسم الثانی فقد خصص للبحث عن«السجع بین المؤیدین و المعارضین»، و تم فیه معالجه ظهور الخلاف بین العلماء من حیث جواز إطلاق السجع علی ما فی القرآن من فواصل و عدم جواز ذلک.
    و تطرق البحث إلی کلام الفریقین من العلماء: فریق المنکرین و فریق المجیزین. حیث تم التوصل إلی حسم الخلاف بجواز إطلاق السجع علی الفواصل، و السجع نمط من انماط النثر الفنی عندهم، و لانه لم یرد نص شرعی صریح یمنع تسمیه الفواصل بالاسجاع، فالقول بالسجع فی القرآن تقریر للفاصله، و القول بالفاصله لیس إنکارا للسجع فی حقیقه الامر.
    و فی نهایه البحث تاتی النتائج التی توصل إلی ها البحث
    کلید واژگان: الفاصله, السجع, البلاغه, البدیع
    Ḥāmid ṢidqĪ, FāṬima ḤeydarĪ
    This paper is intended to explain the difference between rhyme of the Quranic text (fāsila) and rhythmic prose (saj‘). According to the earlier scholars, fāsila signifies the last word of the Quranic verse and saj‘ is the agreement of the final words in prose which rhyme the same, at least in the final letter.Besides giving a definition of saj‘ and fāṣila, this research touches upon the views of the proponents and opponents of this type of appellation, inasmuch as some are totally opposed to these definitions and some take a middle position. In conclusion, naming saj‘ as fāṣila and vice versa is agreed upon by most of the experts. However, in most cases, fāṣila is dedicated to the Quran and saj‘ to literary texts.
  • دانشور، حیدری
    در این آزمایش اثر کاشت پداژه در فواصل 15، 20 و 25 سانتی متر در دو طرح کاشت مربع و مثلث بر رشد و گلدهی گلایول (رقم وایت فرندشیپ) مورد بررسی قرارگرفت. آزمایش بصورت فاکتوریل در قالب طرح بلوک کامل تصادفی با چهار تکرار (هر تکرار شامل یک کرت به ابعاد 5/1× 1متر) طرح ریزی گردید. نتایج نشان دادند با کاشت پداژه در طرح مربع و فاصله 20 سانتی متر ارتفاع ساقه گلدهنده بطور معنی داری بیشتر از کاشت پداژه در فاصله 15 و 25 سانتی متر در هر دو طرح مثلث و مربع بود. نسبت طول قسمت گلدهنده به ارتفاع ساقه در فاصله کاشت 25 سانتی متر و طرح مربع بطور معنی داری بیشتر از فاصله کاشت 15 سانتی متر بود. بیشترین تعداد شاخه های گل بریده غیر اقتصادی در فاصله کاشت 15 سانتی متر و در هر دو طرح مربع و مثلث تولید گردید و افزایش فاصله کاشت موجب کاهش این شاخص در هر دو طرح کاشت گردید. در هر دو طرح کاشت مربع و مثلث افزایش فاصله کاشت موجب کاهش تعداد پداژه های جدید گردید و بیشترین تعداد پداژه در طرح کاشت مثلث و فاصله کاشت 15 سانتی متر تولید گردید. طرح کاشت و فاصله کاشت پداژه تاثیر معنی داری بر قطر پداژه های جدید و هم چنین وزن، تعداد و قطر پداژک ها، نسبت تعداد گلچه به ارتفاع ساقه گل دهنده، تعداد و طول و عرض برگ، قطر ساقه نداشتند
    کلید واژگان: تراکم, طرح کاشت, گلایول, گل بریده, گلدهی
    M.H. Daneshvar, M. Heidari
    In this research, the effects of corm culture in 15, 20 or 25 cm distances in two culture pattern of triangle and square on growth and flowering of gladiolus (Gladiolus hybrida cv. White friendship) was investigated. The experiment was carried out as factorial in completed randomize design with four replication (each replicate consist of one plot 1×1.5 m). The results showed with corm culture in triangle pattern and 25 cm distance, the height of flowering stalk was significantly more than corm culture in 15 cm distance in both triangle and square patterns. The ratio of flowering section height to stalk height in culture distance of 25 cm in both patterns were significantly higher than 15 cm culture distance. The most number of cut flowers were produced in 15 cm culture distance in both patterns and increase of culture distance caused of decreasing this index in both patterns. In both triangle and square culture patterns, increase of culture distance caused of decreasing the number of new corms and the most number of corms were obtained in 15 cm distance of triangle pattern. The culture pattern and culture distance of corm did not affect significantly on weight and diameter of new corms and also weight, number and diameter of cormlets. The treatments used were not affected significantly on ratio number of florets to height of stalk, number, height and wide of leaf and diameter of stem
  • بررسی قابلیت کنترل کنندگی برخی ازجدایه های Pseudomonas fluorescens
    محمودجانلو، نصرالله نژاد، حیدری
    یکی از مهمترین بیماری های پنبه در ایران که هر ساله خسارت جبران ناپذیری به کشت این گیاه در مرحله جوانه زنی بذر ودر ابتدای رشد گیاهچه ها می زند، بیماری مرگ گیاهچه پنبه است.مهمترین عوامل این بیماری قارچهای Pythium spp و Rhizoctonia solani می باشند. در این تحقیق امکان کنترل بیولوژیکی این بیماری در شرایط مزرعه با استفاده از باکتری های آنتاگونیست مورد بررسی قرار گرفت. تعداد پنج جدایه باکتری (3 جدایه ازگونه Pseudomonas fluorescens و 2 جدایه متعلق به جنسspp Bacillus) بر اساس مطالعه کار آیی آنها در کنترل این بیماری در شرایط گلخانه انتخاب شدند و دو تیمار قارچکشهای رایج کاربوکسین تیرام و کاربندازیم ویک تیمار شاهد در مجموع با هشت تیمار فرعی و دو تیمار اصلی با طرح آماری کرتهای یک بار خرد شده2 دردو سال زراعی 1381و1382 با روش پوشش بذری3 در چهار تکرار تحت بررسی قرار گرفتند.تاثیرجدایه ها و قارچکشها بر اساس تعدا گیاهچه های سالم 15، 30، 45، 60 روز بعد از کشت انجام گردید. نتایج بدست آمده نشان داد که جدایه ((Q42 از گونه Pseudomonas fluorescensدر دو رقم (ساحل و سای اکرا)و جدایه های GM-5وGM-4 از جنسspp Bacillus بترتیب در ارقام سای اکرا و ساحل به همراه قارچکشهای کاربندازیم وکاربوکسین تیرام بیشترین تاثیر را از نظر حفاظت گیاهچه هادر مقابل بیماری مرگ گیاهچه داشتند. نتایج بدست آمده برای دو رقم مورد استفاده و سالهای مختلف اندکی متفاوت بود که البته این تفاوتها از نظر آماری معنی دار نبودند. نتایج کلی این آزمایش نوید بخش این امر است که ممکن است بتوان قارچکشهای شیمیایی را با باکتری های آنتاگونیست جهت کنترل بیماری مرگ گیاهچه در مزرعه جایگزین نمود که هم مقرون به صرفه تر بوده و هم برای محیط زیست کم خطر تر می باشد.
    کلید واژگان: پنبه, سودوموناس, باسیلوس, کنترل بیولوژیک, مرگ گیاهچه, پیتیوم, رایزوکتونیا
نمایش عناوین بیشتر...
سامانه نویسندگان
  • دکتر حسین حیدری
    دکتر حسین حیدری
    دانشیار ادیان و فلسفه، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
  • دکتر بهزاد حیدری
    دکتر بهزاد حیدری
    (1358) دکترای حرفه‌ای(پزشکی و پیراپزشکی) تخصص داخلی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
  • دکتر احمد حیدری
    دکتر احمد حیدری
    استاد علوم و مهندسی خاک، دانشگاه تهران، تهران، ایران
  • دکتر عباس حیدری
    دکتر عباس حیدری
    استاد پرستاری، گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
  • دکتر علی احسان حیدری
    دکتر علی احسان حیدری
    استاد گروه انگل شناسی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران
  • دکتر نادر حیدری
    دکتر نادر حیدری
    دانشیار مدیریت بهم پیوسته منابع آب، موسسه تحقیقات فنی و مهندسی کشاورزی، ، ایران
  • دکتر ژیلا حیدری نقدعلی
    دکتر ژیلا حیدری نقدعلی
    استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
  • معصومه حیدری
    معصومه حیدری
    استادیار محیط زیست، گروه محیط زیست و شیلات،دانشکده کشاورزی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
  • دکتر حسین حیدری تبریزی
    دکتر حسین حیدری تبریزی
    استاد تمام زبان انگلیسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
  • دکتر مهدی حیدری
    دکتر مهدی حیدری
    استادیار
  • دکتر محمدرضا حیدری
    دکتر محمدرضا حیدری
    استادیار
  • دکتر آرش حیدری
    دکتر آرش حیدری
    استادیار گروه مطالعات فرهنگی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران
  • حمید حیدری
    حمید حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد برق کنترل، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
  • سید صادق حیدری
    سید صادق حیدری

  • دکتر حسین حیدری
    دکتر حسین حیدری
    استادیار جامعه شناسی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی، جهاد دانشگاهی، تهران، ایران
  • دکتر الهام حیدری
    دکتر الهام حیدری
    استادیار حقوق جزا و جرم شناسی، گروه حقوق، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهرکرد، دانشگاه شهرکرد، شهرکرد، ایران
  • سید تقی حیدری
    سید تقی حیدری

  • دکتر سعید حیدری نیا
    دکتر سعید حیدری نیا

  • دکتر مرضیه حیدری
    دکتر مرضیه حیدری
    استادیار گروه علوم تربیتی، واحد آباده، دانشگاه آزاد اسلامی، آباده، ایران
  • مهندس مریم حیدری
    مهندس مریم حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهشکده نانوفناوری، پژوهشگاه رنگ، تهران، ایران
  • دکتر نعیمه ماه حیدری
    دکتر نعیمه ماه حیدری
    دانشجو مهندسی بافت
  • علیرضا حیدری نسب
    علیرضا حیدری نسب
    دانشیار الهیات، علوم قرآن و حدیث، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
  • دکتر آرمان حیدری
    دکتر آرمان حیدری
    دانشیار جامعه شناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه یاسوج، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران
  • مهندس نازی حیدری ظهیری
    مهندس نازی حیدری ظهیری
    (1392) دکتری اقتصاد کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری
  • لیلا حیدری
    لیلا حیدری
    (1401) دکتری باکتری شناسی پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس
  • دکتر مژگان حیدری
    دکتر مژگان حیدری

  • مظاهر حیدری
    مظاهر حیدری
    پژوهشگر فقه و اصول- فقه پزشکی، حوزه علمیه قم، ، ایران
  • سمیرا حیدری
    سمیرا حیدری
    دانش آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه تهران، تهران، ایران
  • علی حیدری دیزگرانی
    علی حیدری دیزگرانی
    (1393) کارشناسی ارشد علوم اقتصادی، Razi university
  • احمد حیدری
    احمد حیدری
    (1383) دکتری حشره شناسی کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس
  • نجمه حیدری
    نجمه حیدری

  • دکتر علی اکبر حیدری
    دکتر علی اکبر حیدری
    استادیار معماری، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران
  • محمد حیدری
    محمد حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد شهرسازی، برنامه ریزی شهری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
  • سمانه حیدری کیانی
    سمانه حیدری کیانی
    (1394) کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
  • ضحی حیدری نژاد
    ضحی حیدری نژاد

  • دکتر محمدباقر حیدری
    دکتر محمدباقر حیدری

  • دکتر مهدی حیدری
    دکتر مهدی حیدری
    (1399) کارشناسی ارشد باستان شناسی، دانشگاه تهران
  • دکتر زهره حیدری بنی
    دکتر زهره حیدری بنی
    استاد دانشگاه
  • دکتر حامد حیدری
    دکتر حامد حیدری
    (1398) دکتری مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
  • علی حیدری فتح آباد
    علی حیدری فتح آباد

  • دکتر احمد حیدری گوجانی
    دکتر احمد حیدری گوجانی
    دانش آموخته دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه اراک، اراک، ایران
  • حامد حیدری
    حامد حیدری
    (1394) کارشناسی ارتباطات/روزنامه نگاری، دانشگاه علامه طباطبائی
  • مهندس فرنام حیدری
    مهندس فرنام حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران، ایران
  • ندا حیدری
    ندا حیدری
    (1399) دکتری ایمونولوژی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
  • پویا حیدری
    پویا حیدری
    معاون
  • سولماز حیدری
    سولماز حیدری

  • دکتر ابوذر حیدری صفری کوچی
    دکتر ابوذر حیدری صفری کوچی
    دانشجوی دکتری جنگلشناسی و اکولوژی جنگل، گروه جنگلداری، دانشکده منابع طبیعی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
  • دکتر محمدرضا حیدری
    دکتر محمدرضا حیدری
    استادیار مهندسی بهداشت محیط، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
  • دکتر مرتضی حیدری
    دکتر مرتضی حیدری
    پژوهشگر مرکز تحقیقات سلامت معنوی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
  • دکتر محمدرضا حیدری
    دکتر محمدرضا حیدری
    (1398) دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
  • مهندس احمد حیدری
    مهندس احمد حیدری
    پژوهشگر پژوهشگر معماری، دانشکده ی معماری و شهرسازی شهید بهشتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
  • محمود حیدری
    محمود حیدری
    دانشیار روان شناسی- گروه روان شناسی- دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
  • دکتر محمود حیدری
    دکتر محمود حیدری
    دانشیار زبان و ادبیات فارسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران
  • دکتر مجید حیدری
    دکتر مجید حیدری

  • مجتبی حیدری
    مجتبی حیدری

  • مجتبی حیدری
    مجتبی حیدری

  • دکتر محمدرضا حیدری
    دکتر محمدرضا حیدری
    استاد هوافضا، گروه مکانیک، دانشکده فنی مهندسی، واحد پرند، دانشگاه آزاد اسلامی، پرند، ایران
  • دکتر میلاد حیدری
    دکتر میلاد حیدری
    (1400) دکتری علوم باغبانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه
  • مجتبی حیدری
    مجتبی حیدری

  • دکتر حمید حیدری
    دکتر حمید حیدری
    پژوهشگر پژوهشکده- همکاری در تدوین پروپوزال یونسکو در زمینه آینده پژوهی محیط زیست، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران
  • دکتر آرزو حیدری
    دکتر آرزو حیدری
    دانش آموخته دکتری رشته زبان و ادبیات فارسی. گروه ادبیات. دانشکده تاریخ و زبان ها. دانشگاه الزهرا. تهران، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
  • ریحانه حیدری
    ریحانه حیدری

  • دکتر لیلا حیدری نسب
    دکتر لیلا حیدری نسب
    دانشیار علوم انسانی / روانشناسی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
  • دکتر امیر حیدری
    دکتر امیر حیدری
    استادیار مهندسی شیمی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
  • دکتر اعظم حیدری
    دکتر اعظم حیدری
    کارشناس دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران
  • عباسعلی حیدری
    عباسعلی حیدری
    استاد دانشکده مهندسی برق، دانشگاه یزد، یزد، ایران
  • دکتر علی مراد حیدری
    دکتر علی مراد حیدری
    دانشیار گروه حقوق جزا و جرم شناسی/ دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
  • محمد حسن حیدری
    محمد حسن حیدری

  • مهندس جواد حیدری
    مهندس جواد حیدری
    (1397) کارشناسی ارشد آبشناسی، دانشگاه شهید چمران
  • مهندس فرزاد حیدری
    مهندس فرزاد حیدری
    مربی تحقیقات حفاظت خاک و آبخیزداری، مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اصفهان، ، ایران
  • پریسا حیدری شرف
    پریسا حیدری شرف
    (1393) کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه رازی کرمانشاه
  • سامان حیدری
    سامان حیدری

  • مازیار حیدری
    مازیار حیدری
    استادیار بخش تحقیقات جنگل ها و مراتع، مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان کردستان، ، ایران
  • دکتر خلیل حیدری
    دکتر خلیل حیدری
    استادیار گروه بازرگانی داخلی موسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی، موسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی
  • دکتر محسن حیدری
    دکتر محسن حیدری
    دانشیار مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان اصفهان، سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی، ، ایران
  • طاهره حیدری
    طاهره حیدری
    استادیار زبان و ادبیات عربی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
  • دکتر رسول حیدری
    دکتر رسول حیدری
    استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
  • جمشید حیدری
    جمشید حیدری
    استادیار تکنولوژی آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه سیدجمال الدین اسدآبادی، اسدآباد، ایران
  • دکتر محمدمهدی حیدری
    دکتر محمدمهدی حیدری
    پژوهشگر پالایش محیط زیست و بهینه سازی مصرف انرژی، انسیتو آب و انرژی دانشگاه صنعتی شریف
  • لیلا حیدری
    لیلا حیدری

  • دکتر مصطفی حیدری هراتمه
    دکتر مصطفی حیدری هراتمه
    دانشیار اقتصاد، واحد نراق، دانشگاه آزاد اسلامی، نراق، ایران
  • مهناز حیدری ریکان
    مهناز حیدری ریکان

  • مریم حیدری
    مریم حیدری
    استاد فلسفه، حکمت و فلسفه، الهیات، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
  • دکتر محمدامین حیدری
    دکتر محمدامین حیدری
    دانش آموخته دکتری آب وهواشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
  • عرفان حیدری
    عرفان حیدری
    دانشجوی دکتری معماری، دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران
  • سید محمد حیدری خورمیزی
    سید محمد حیدری خورمیزی
    استادیار فقه و مبانی حقوق اسلامی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
  • دکتر نوال حیدری
    دکتر نوال حیدری

  • دکتر سلیمان حیدری
    دکتر سلیمان حیدری

  • دکتر فرزانه حاجی حیدری
    دکتر فرزانه حاجی حیدری

  • مهدی حیدری نسب
    مهدی حیدری نسب
    دانش آموخته دکتری جغرافی- گروه ژئومورفولوژی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
  • حجت الاسلام محمدمحسن حیدری
    حجت الاسلام محمدمحسن حیدری
    (1396) دکتری فقه و اصول، حوزه علمیه قم
  • دکتر ناهید حیدری
    دکتر ناهید حیدری
    استادیار فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
  • زهره حیدری
    زهره حیدری

  • راحله حیدری قره سو
    راحله حیدری قره سو
    (1396) کارشناسی ارشد اقتصاد، دانشگاه خوارزمی
  • دکتر نجمه حیدری
    دکتر نجمه حیدری
    دانشجوی دکتری مدیریت بازاریابی ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
  • سید مسعود حیدری
    سید مسعود حیدری

  • رضا حیدری
    رضا حیدری

  • حسن حیدری
    حسن حیدری
    (1397) کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
  • کوروش حیدری
    کوروش حیدری
    دانشجوی دکتری فلسفه وکلام اسلامی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
  • مهندس سینا حیدری صومعه
    مهندس سینا حیدری صومعه

  • حدیثه حیدری
    حدیثه حیدری
    پژوهشگر علم اطلاعات و دانش شناسی گرایش مدیریت اطلاعات، دانشگاه قم، قم، ایران
  • مسعود حیدری
    مسعود حیدری

  • مهندس فرصاد حیدری
    مهندس فرصاد حیدری
    دانشجوی دکتری الکترونیک، مهندسی برق،، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران
  • حمیدرضا حیدری
    حمیدرضا حیدری

  • فاطمه حیدری
    فاطمه حیدری

  • دکتر مجید حیدری
    دکتر مجید حیدری
    استادیار هنر، موسسه آموزش عالی فردوس، مشهد، ایران
  • دکتر حجت صفار حیدری
    دکتر حجت صفار حیدری
    دانشیار علوم تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
  • شهین حیدری
    شهین حیدری

  • مهدیه حیدری
    مهدیه حیدری
    دانش آموخته دکتری روابط بین الملل، دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
  • سعید صفار حیدری
    سعید صفار حیدری
    دانشجوی دکتری جامعه شناسی دانشگاه ایلینوی، University of illinois
  • دکتر بهرام حیدری
    دکتر بهرام حیدری
    استاد School of Agriculture، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
  • مهندس فرهاد حیدری
    مهندس فرهاد حیدری

  • مجید حیدری آذر
    مجید حیدری آذر
    مسئول کتابخانه
  • مریم حیدری پور
    مریم حیدری پور

  • دکتر فاطمه حیدری
    دکتر فاطمه حیدری
    دانشیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
  • دکتر غلامرضا حیدری
    دکتر غلامرضا حیدری
    دانشیار اکولوژی گیاهان زراعی، گروه مهندسی تولید و ژنتیک گیاهی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران
  • احسان حیدری
    احسان حیدری
    (1397) دکتری جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  • زهرا حیدری لاکه
    زهرا حیدری لاکه
    دانش آموخته ارشد مشاوره خانواده ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ،، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
  • دکتر علی حیدری
    دکتر علی حیدری
    استاد گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
  • دیاکو حیدری
    دیاکو حیدری
    دانش آموخته ارشد فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
  • حسین حیدری
    حسین حیدری

  • دکتر مرتضی حیدری مظفر
    دکتر مرتضی حیدری مظفر
    استادیار گروه عمران، دانشکده مهندسی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
  • دکتر زهرا حیدری
    دکتر زهرا حیدری
    (1400) دکتری مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
  • دکتر سید محمدناصر رضوی حیدری
    دکتر سید محمدناصر رضوی حیدری
    (1398) دکتری رفتار سازمانی و مدیریت منابع انسانی، دانشگاه یزد
  • دکتر سوران حیدری
    دکتر سوران حیدری

  • حسینعلی حیدری
    حسینعلی حیدری
    (1398) دکتری مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
  • علی حیدری
    علی حیدری

  • مهندس انیس حیدری
    مهندس انیس حیدری

  • شیما حیدری
    شیما حیدری

  • فهیمه حیدری قره سو
    فهیمه حیدری قره سو
    دانش آموخته ارشد بیوتکنولوژی کشاورزی, بیوتکنولوژی،کشاورزی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
  • فاطمه حیدری
    فاطمه حیدری
    دانشجوی دکتری رشته علوم تربیتی مدیریت آموزشی دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی قم
  • مهندس مهدی حیدری
    مهندس مهدی حیدری
    دانش آموخته ارشد فنی و مهندسی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران
  • آزاده حیدری
    آزاده حیدری
    مربی آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران
  • سعید حیدری نیا
    سعید حیدری نیا
    (1398) کارشناسی ارشد تکنولوژی گردش خون، دانشگاه علوم پزشکی ایران
  • مژگان حیدری
    مژگان حیدری

  • دکتر رضاحسین حیدری
    دکتر رضاحسین حیدری
    استادیار جنگلداری، گروه منابع طبیعی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه رازی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
  • محمدحسین حیدری
    محمدحسین حیدری

  • دکتر فرهاد حیدری
    دکتر فرهاد حیدری
    استاد شیمی کاربردی، گروه شیمی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه اراک، اراک، ایران
  • محمد حیدری گوجانی
    محمد حیدری گوجانی
    پژوهشگر گروه مدیریت دولتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
  • دکتر علی اکبر حیدری
    دکتر علی اکبر حیدری
    دانش آموخته دکتری شیمی پلیمر-دانشکدگان علوم-دانشکده شیمی-دانشگاه تهران، دانشگاه تهران، تهران، ایران
  • دکتر غلامرضا حیدری
    دکتر غلامرضا حیدری
    دانشیار زبان و ادبیات فارسی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران
  • سجاد حیدری
    سجاد حیدری

  • علیرضا ثانی حیدری
    علیرضا ثانی حیدری
    دانشجوی دکتری اقتصاد کشاورزی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
  • دکتر سجاد حیدری
    دکتر سجاد حیدری

  • مهندس محسن حیدری
    مهندس محسن حیدری
    دانش آموخته ارشد مهندسی معدن، دانشکده مهندسی معدن و متالورژی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
  • فاطمه حیدری دلفارد
    فاطمه حیدری دلفارد

  • مهندس محمد حیدری
    مهندس محمد حیدری
    مربی گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده علوم پزشکی خلخال، خلخال، ایران، دانشکده علوم پزشکی خلخال
  • علیرضا حیدری
    علیرضا حیدری
    (1393) کارشناسی ارشد فرهنگ و زبانهای باستانی ایران، دانشگاه علامه طباطبائی
  • محمد حیدری
    محمد حیدری
    دانش آموخته کارشناسی روانشناسی، موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی، قم، ایران
  • علی حیدری
    علی حیدری
    (1396) دکتری مدیریت، دانشگاه تهران
  • میلاد حیدری
    میلاد حیدری
    دانشجوی دکتری تاریخ، گروه تاریخ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
  • دکتر سیروس حیدری
    دکتر سیروس حیدری

  • مهران حیدری نیا
    مهران حیدری نیا
    دانشجوی دکتری رشته مشاوره - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران
  • دکتر امیرهوشنگ حیدری
    دکتر امیرهوشنگ حیدری
    پژوهشگر آینده پژوهی، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور
  • محمدمهدی حیدری
    محمدمهدی حیدری
    (1404) دکتری حقوق، دانشگاه امام صادق
  • دکتر حمید حیدری
    دکتر حمید حیدری

  • پریسا حیدری
    پریسا حیدری
    دانش آموخته ارشد رشته مدیریت دولتی گرایش تحول، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
  • منصور حیدری
    منصور حیدری
    دانشجوی دکتری اقتصاد پولی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
  • محمد حیدری
    محمد حیدری
    (1398) کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
  • دکتر اکبر حیدری تاشه کبود
    دکتر اکبر حیدری تاشه کبود
    استادیار استادیار جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
  • احمد حیدری
    احمد حیدری
    (1390) کارشناسی ارشد اصلاح نباتات، دانشگاه زنجان
  • عباس حیدری
    عباس حیدری
    (1387) دکتری ریاضی، دانشگاه صنعتی اراک
  • دکتر شکیبا حیدری
    دکتر شکیبا حیدری
    (1393) دکترای حرفه‌ای(پزشکی و پیراپزشکی) پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران
  • اعظم حیدری جامع بزرگی
    اعظم حیدری جامع بزرگی
    (1399) کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان
  • دکتر مینا سعیدی حیدری
    دکتر مینا سعیدی حیدری
    استادیار پژوهشکده مواد پیشرفته و انرژی های نو، سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران، تهران، ایران
  • شیوا حیدری
    شیوا حیدری
    (1398) کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، دانشگاه خوارزمی
  • فرزاد حیدری
    فرزاد حیدری
    (1385) کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه شهید بهشتی
  • شهلا حیدری
    شهلا حیدری
    دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی- دانشکده ادبیات، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
  • علی مراد حیدری گرجی
    علی مراد حیدری گرجی
    دانشیار مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، جویبار، ایران
  • مجید حیدری
    مجید حیدری
    دانش آموخته ارشد مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت استراتژیک، دانشگاه خلیج فارس، بوشهر، ایران
  • محمد حاج حیدری
    محمد حاج حیدری
    دانش آموخته ارشد دانشکده معدن، دانشگاه صنعتی اصفهان، اصفهان، ایران
  • دکتر حسین حیدری گاودانه گداری
    دکتر حسین حیدری گاودانه گداری
    (1402) دکتری Osoolfeqh، حوزه علمیه قم
  • دکتر حامد حیدری
    دکتر حامد حیدری
    (1401) دکتری مهندسی مکانیک- طراحی جامدات، دانشگاه شهرکرد
  • نصرت الله حیدری
    نصرت الله حیدری
    استادیار علوم سیاسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
  • رضا حیدری
    رضا حیدری
    دانش آموخته ارشد مهندسی برق، گروه برق، دانشکده مهندسی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
  • دکتر علی حیدری مقدم
    دکتر علی حیدری مقدم
    استادیار گروه متالورژی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
  • دکتر محمد حیدری
    دکتر محمد حیدری
    (1401) دکتری تغذیه دام، دانشگاه پیام نور
  • علی حیدری نژاد
    علی حیدری نژاد
    دانش آموخته ارشد شناسایی و انتخاب مواد، دانشکده مهندسی مواد، دانشگاه صنعتی اصفهان، اصفهان، ایران
  • دکتر امیر حیدری نسب
    دکتر امیر حیدری نسب
    (1381) دکتری مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی امیرکبیر
  • دکتر حسین حیدری منور
    دکتر حسین حیدری منور
    استادیار حقوق، حقوق خصوصی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
  • سیده زهره حیدری توتشامی
    سیده زهره حیدری توتشامی
    دانشجوی کارشناسی ارشد ژنتیک و به نژادی گیاهی، مهندسی تولید و ژنتیک گیاهی، رازی، دانشگاه رازی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
  • نگار حیدری
    نگار حیدری
    (1401) دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
  • دکتر محمد حیدری
    دکتر محمد حیدری

  • دکتر محمود حیدری
    دکتر محمود حیدری
    دانش آموخته دکتری مهندسی هسته ای - مهندسی پرتو پزشکی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
  • مهندس وحید حیدری
    مهندس وحید حیدری
    (1398) کارشناسی ارشد مهندسی صنایع چوب و کامپوزیت های لیگنو سلولزی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
  • لیلا حیدری باطنی
    لیلا حیدری باطنی
    پژوهشگر تاریخ انقلاب اسلامی، پژوهشکده امام خمینی و انقلاب اسلامی، تهران، ایران
  • دکتر حشمت الله حیدری
    دکتر حشمت الله حیدری
    دانشیار پرستاری سلامت جامعه، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران
  • دکتر صدیقه حیدری
    دکتر صدیقه حیدری
    استادیار سنجش و اندازه گیری، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، اهواز، ایران
  • رضا حیدری فرد
    رضا حیدری فرد
    استادیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی موسسه آموزش عالی باختر ایلام، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران
  • مهندس سعید حیدری
    مهندس سعید حیدری
    دانشجوی دکتری مهندسی عمران، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
  • دکتر محمدحسین حیدری
    دکتر محمدحسین حیدری
    دانشیار ریاضی کاربردی، Shiraz University of Technology
  • امیر حیدری
    امیر حیدری
    (1399) دکتری برق (شبکه های هوشمند)، TU Delft
  • شیوا حیدری
    شیوا حیدری
    دانش آموخته ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه رازی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
  • زهرا حیدری
    زهرا حیدری
    دانشیار انگل شناسی پزشکی، گروه میکروبیولوژی، انگل شناسی و ایمنی شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران
  • دکتر سمیه حیدری
    دکتر سمیه حیدری

  • مهندس ناهید حیدری
    مهندس ناهید حیدری
    دانش آموخته ارشد خاک شناسی، دانشگاه مراغه، مراغه، ایران
  • آزاده حیدری
    آزاده حیدری
    دانش آموخته دکتری زبان عربی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
  • دکتر مرتضی حیدری
    دکتر مرتضی حیدری
    دانشیار فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان، گروه کودکان، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
  • دکتر زهرا حیدری
    دکتر زهرا حیدری
    استاد تمام بافت شناسی، گروه علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
  • مریم حیدری
    مریم حیدری
    روانشناس بالینی
  • دکتر محمود حیدری
    دکتر محمود حیدری
    استادیار گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران
  • سعید حیدری بزنجانی
    سعید حیدری بزنجانی
    دانشجوی دکتری شهرسازی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران
  • آزاده حیدری
    آزاده حیدری

  • علی اکبر غلام پور حیدری
    علی اکبر غلام پور حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری، واحد قشم، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم، ایران
  • مهسا حیدری
    مهسا حیدری
    (1402) کارشناسی ارشد آبیاری و زهکشی، دانشگاه گیلان
  • نسترن حیدری
    نسترن حیدری
    دانشجوی دکتری رشته بیوتکنولوژی میکروبی، گروه بیوتکنولوژی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
  • مهندس علی حیدری
    مهندس علی حیدری
    (1396) کارشناسی ارشد سم شناسی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
  • دکتر محمدمهدی حیدری
    دکتر محمدمهدی حیدری
    دانش آموخته دکتری گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران
  • حمیدرضا حیدری
    حمیدرضا حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی و سازمانی، گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
  • نادر حیدری رضی آباد
    نادر حیدری رضی آباد
    دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
  • محمد مهدی حیدری دلگرم
    محمد مهدی حیدری دلگرم

  • محمدجواد حیدری
    محمدجواد حیدری
    (1401) کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه پیام نور
  • سمیه حیدری لقب
    سمیه حیدری لقب
    (1399) کارشناسی ارشد باستان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی
  • دکتر علیرضا حیدری سه ده
    دکتر علیرضا حیدری سه ده
    استادیار معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
  • سارا حیدری
    سارا حیدری
    دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
  • دکتر محمدرضا حیدری
    دکتر محمدرضا حیدری
    (1401) دکتری مدیریت دولتی - رفتار سازمانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
  • فروغ حیدری شولی
    فروغ حیدری شولی
    استادیار حقوق، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
  • سمیه حیدری بنی
    سمیه حیدری بنی
    دانش آموخته ارشد مدیریت آموزشی، گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، واحد شهرضا، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرضا، ایران
  • دکتر مصطفی حیدری
    دکتر مصطفی حیدری
    روانشناس
  • پوریا حیدری مهر
    پوریا حیدری مهر
    دانشجوی دکتری باستان شناسی،باستان شناسی،حفاظت و مرمت، دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران
  • میلاد حیدری
    میلاد حیدری
    (1397) کارشناسی ارشد سلولی مولکولی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
  • دکتر محمدرضا حیدری
    دکتر محمدرضا حیدری
    پژوهشگر گروه مدیریت، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران، دانشکده فنی و حرفه ای شهید رجائی کاشان
  • حامد حیدری
    حامد حیدری
    (1390) کارشناسی ارشد فیزیک، دانشگاه بوعلی سینا
  • دکتر زهرا حیدری
    دکتر زهرا حیدری
    استادیار استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان شیراز، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
  • دکتر علی حیدری
    دکتر علی حیدری
    (1402) دکتری ادبیات عربی، دانشگاه تربیت مدرس
  • حسین حیدری
    حسین حیدری
    (1397) دکتری فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
  • فاطمه حیدری
    فاطمه حیدری
    (1396) کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه تبریز
  • مهرنوش حیدری
    مهرنوش حیدری
    دانش آموخته دکتری مهندسی معدن، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران
  • دکتر محسن حیدری دستنائی
    دکتر محسن حیدری دستنائی
    استادیار گروه باستان شناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران
  • دکتر وحید رنجبر حیدری
    دکتر وحید رنجبر حیدری
    (1397) دکتری روابط بین الملل، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
  • فرشته حیدری
    فرشته حیدری

  • داود حیدری
    داود حیدری
    استادیار فلسفه اسلامی، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، مشهد، ایران
  • دکتر سعید حیدری
    دکتر سعید حیدری
    استادیار مهندسی بافت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
  • زهرا حیدری رارانی
    زهرا حیدری رارانی

  • دکتر میلاد حیدری
    دکتر میلاد حیدری
    دانشجوی دکتری حقوق جزا و جرم شناسی دانشگاه آزاد اسلامی قم، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
  • لیلا حیدری
    لیلا حیدری
    کارشناس پژوهشکده معتمد، جهاد دانشگاهی، تهران، ایران
  • یونس حیدری
    یونس حیدری
    (1402) دکتری حسابداری، دانشگاه آزاد ارومیه
  • دکتر محسن حیدری
    دکتر محسن حیدری

  • دکتر علی حیدری
    دکتر علی حیدری
    استادیار مدیریت رسانه، دانشگاه تهران، تهران، ایران
  • سیدمحمدجواد حیدری منش
    سیدمحمدجواد حیدری منش
    (1400) کارشناسی ارشد حقوق عمومی، دانشگاه قم
  • زهرا حیدری آبروان
    زهرا حیدری آبروان
    (1399) دکتری علوم قرآن و حدیث، دانشگاه فردوسی مشهد
  • دکتر اسدالله حیدری
    دکتر اسدالله حیدری
    استادیار جغرافیا، جغرافیا، علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
  • داریوش حیدری
    داریوش حیدری
    استادیار علوم پایه، مرکز آموزش عالی محلات، محلات، ایران
  • صفیه السادات حیدری
    صفیه السادات حیدری

  • دکتر محمد میرزایی حیدری
    دکتر محمد میرزایی حیدری
    دانشیار گروه مهندسی تولید و ژنتیک گیاهی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
  • مهسا حیدری احمدی
    مهسا حیدری احمدی
    دانش آموخته ارشد مدیریت صنعتی/ مدیریت پروژه، دانشگاه قم، قم، ایران
  • طیبه حیدری راد
    طیبه حیدری راد
    پژوهشگر تفسیر تطبیقی، جامعه الزهرا، ، ایران
  • حدیث حیدری
    حدیث حیدری
    دانش آموخته ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی،دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
  • یاسر حیدری
    یاسر حیدری
    دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش مدیریت منابع انسانی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران
  • طیبه حیدری آردی
    طیبه حیدری آردی
    دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی/ بازاریابی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
  • محمد حیدری
    محمد حیدری
    دانش آموخته ارشد آمایش شهری، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
  • مهسا حیدری قلعه
    مهسا حیدری قلعه
    (1399) کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
  • مهندس مسعود حیدری
    مهندس مسعود حیدری
    دانش آموخته ارشد تکتونیک، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
  • مهدی حیدری
    مهدی حیدری
    (1399) دکتری مدیریت آینده پژوهی، دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی
  • دکتر علی حیدری
    دکتر علی حیدری
    (1383) دکتری عمران، دانشگاه صنعتی امیرکبیر
  • سید محمدامین حیدری
    سید محمدامین حیدری
    دانشجوی دکتری پژوهش هنر، دانشکده علوم نظری و مطالعات عالی هنر، دانشگاه هنر ایران، تهران، ایران
  • دکتر منصور حیدری
    دکتر منصور حیدری
    دانشیار معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
  • دکتر عباس حیدری مقدم
    دکتر عباس حیدری مقدم
    استادیار گروه علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی دزفول، دزفول، ایران.، دانشگاه علوم پزشکی دزفول، دزفول، ایران
  • مهدی حیدری
    مهدی حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری،داخلی جراحی،دانشکده پرستاری-مامایی ارومیه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
  • دکتر محمدجواد حیدری
    دکتر محمدجواد حیدری
    (1403) دکتری علوم سیاسی، جامعه المصطفی العالمیه
  • حسین حیدری
    حسین حیدری

  • محمدنقی حیدری
    محمدنقی حیدری

  • نگار حیدری
    نگار حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی. دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
  • فریدون حیدری
    فریدون حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد زمین شناسی مهندسی، زمین شناسی، زمین شناسی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
  • نفیسه حاجی حیدری
    نفیسه حاجی حیدری
    دانش آموخته ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، دانشگاه تهران، تهران، ایران
  • سنا حیدری
    سنا حیدری

  • سامان حیدری
    سامان حیدری
    دانش آموخته دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
  • ثریا حیدری
    ثریا حیدری
    دانشجوی دکتری ژنتیک مولکولی، گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران
  • سید مهراد حیدری
    سید مهراد حیدری
    (1402) دکتری معماری، معماری داخلی، تکنلوژی معماری، دانشگاه هنر ایران
  • امیرحسین حیدری بفروئی
    امیرحسین حیدری بفروئی
    (1395) کارشناسی ارشد مهندسی معدن- اکتشاف، دانشگاه یزد
  • محمدتقی حیدری
    محمدتقی حیدری
    دانشیار ریاضی، علوم پایه، دانشگاه یاسوج، یاسوج، ایران
  • دکتر حسین حیدری
    دکتر حسین حیدری
    پژوهشگر بخش تحقیقات اقتصادی، اجتماعی و ترویجی، سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی، ، ایران
  • حسین حیدری
    حسین حیدری
    کارشناس مهندسی تولیدات گیاهی گرایش درختان میوه، دانشگاه شیراز واحد داراب
  • ماجد حیدری
    ماجد حیدری

  • دکتر سید مهدی حیدری
    دکتر سید مهدی حیدری
    دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده علوم و فناوری زیستی، دانشگاه شهید بهشتی
  • اسماعیل حیدری
    اسماعیل حیدری
    دانشجوی دکتری مدیریت، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
  • دکتر محمد حیدری
    دکتر محمد حیدری
    (1397) دکتری جامعه شناسی (اقتصاد - توسعه)، دانشگاه اصفهان
  • علی حیدری
    علی حیدری
    (1403) کارشناسی ارشد طراحی شهری، دانشگاه شیراز
  • دکتر فرشید حیدری
    دکتر فرشید حیدری
    مربی تاریخ، موسسه آموزش عالی جویندگان علم، کوهدشت، ایران
  • دکتر تارا حیدری ارجلو
    دکتر تارا حیدری ارجلو
    دانش آموخته دکتری معماری، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
  • کهزاد حیدری
    کهزاد حیدری
    (1397) دکتری علوم و مهندسی آبخیزداری، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
  • رضا حیدری جاپلقی
    رضا حیدری جاپلقی
    کارشناس مهندسی بیوتکنولوژی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، ایران
  • ام البنین حیدری
    ام البنین حیدری
    پژوهشگر مشاوره در مامایی دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
  • دکتر ابوالفضل حیدری
    دکتر ابوالفضل حیدری
    دانشیار معماری، دانشگاه زابل، زابل، ایران
  • دکتر سوسن حیدری
    دکتر سوسن حیدری
    دانش آموخته دکتری دکترای آب و هواشناسی، گروه جغرافیای طبیعی، دانشکده جغرافیا، دانشگاه تهران، دانشگاه تهران، تهران، ایران
  • دکتر مژده حیدری
    دکتر مژده حیدری
    (1401) دکتری دامپزشکی، دانشگاه ارومیه
  • فرهاد حیدری
    فرهاد حیدری
    دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آراد کرمانشاه
  • رضا حیدری قزلجه
    رضا حیدری قزلجه
    استادیار گروه آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران، دانشگاه فرهنگیان تهران
  • حدیث حیدری راد
    حدیث حیدری راد
    استادیار روانشناسی، روانشناسی، روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
  • دکتر حمیده حیدری
    دکتر حمیده حیدری
    استادیار فقه و حقوق اسلامی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
  • وحید حیدری
    وحید حیدری
    مربی مرمت بناهای تاریخی، دانشکده هنر، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
  • دکتر امید حیدری
    دکتر امید حیدری
    (1403) دکتری مدیریت بازاریابی، دانشگاه علامه طباطبائی
  • دکتر بابک حیدری
    دکتر بابک حیدری
    (1404) دکتری مدیریت صنعتی(تولید و عملیات)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
  • امیر حیدری
    امیر حیدری
    دانشجوی دکتری مهندسی صنایع و سیستم های مدیریت، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، تهران، ایران
  • ابراهیم حیدری
    ابراهیم حیدری

  • معصومه حیدری
    معصومه حیدری

  • دکتر مجتبی حیدری
    دکتر مجتبی حیدری
    پژوهشگر پژوهشکده حج و زیارت، پژوهشکده حج و زیارت، ، ایران
اطلاعات نویسنده(گان) توسط ایشان ثبت و تکمیل شده‌است. برای مشاهده مشخصات و فهرست همه مطالب، صفحه رزومه ایشان را ببینید.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال