مقالات رزومه دکتر فرهاد سراجی

انتخاب همه

راهکارهای نگهداشت سوادآموزان در فرایند سوادآموزی: یک مطالعه اکتشافی

فرهاد سراجی، سعید شریفی رهنمو*

فصلنامه نوآوری های آموزشی، پیاپی 89 (بهار 1403)، صص 47 -66

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Strategies to maintain literacy learners in the literacy process: an exploratory study

Farhād Serāji, Saeid Sharifirahnmo *

Quarterly Journal of Educational Innovations, Volume:23 Issue: 89, 2024, PP 47 -66

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مطالعه اکتشافی نحوه و میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی از فضای مجازی در فعالیت های پژوهشی

فرهاد سراجی*، محمدرضا گل محمدی

نشریه نامه آموزش عالی، پیاپی 64 (زمستان 1402)، صص 88 -104

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Exploratory the Method and Amount Use of Graduate Students from Virtual Space in Research Activities

Farhad Seraji *, MuhammadReza Golmohammady

Journal of Higher Education Letter, Volume:16 Issue: 64, 2023, PP 88 -104

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ساخت و اعتبارسنجی مقیاس سنجش مهارت های خودرهیابی دانشجویان در دوره های یادگیری الکترونیکی دوران کرونا

فرهاد سراجی*، ابراهیم آریانی قیزقاپان

فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، سال بیست و نهم شماره 1 (پیاپی 107، بهار 1402)، صص 139 -159

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Making and Validating of a Scale for Measuring Students' Self- Directed Skills in E-learning Courses at the Corona Virus Era

Farhad Seraji *, Ebrahim Aryani Gizgapan

Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education, Volume:29 Issue: 1, 2023, PP 139 -159

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
آسیب شناسی ارزشیابی تکوینی در نظام یادگیری الکترونیکی ایران: واکاوی پدیدارشناسانه دیدگاه های اساتید

حامد عباسی کسانی*، غلامرضا شمس مورکانی، فرهاد سراجی، مرتضی رضایی زاده

نشریه تدریس پژوهی، سال یازدهم شماره 2 (تابستان 1402)، صص 27 -52

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Pathology of Formative Assessment In Iranian E-Learning System: Phenomenological Examination of Professors' Views

Hamed Abbasi Kasani *, Gholamreza Shams Mourkani, Farhad Seraji, Morteza Rezaeizadeh

Research in Teaching, Volume:11 Issue: 2, 2023, PP 27 -52

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی ویژگی های فرهنگی یادگیرندگان آموزش الکترونیکی مطالعه موردی دانشجویان مجازی دانشگاه پیام نور استان خوزستان

خدیجه نورانی*، محمدرضا مرادی، فرهاد سراجی، بهمن زندی

نشریه ایرانی آموزش از دور، سال پنجم شماره 1 (پیاپی 11، Winter-Spring 2023)، صص 41 -65

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: انگلیسی

An Investigating into cultural characteristics of e-education learners: A case study of virtual students of Payam Noor University of Khuzestan

Khadijeh Noorani *, MohammadReza Moradi, Farhad Seraji, Bahman Zandi

Journal of Iranian Distance Education, Volume:5 Issue: 1, Winter-Spring 2023, PP 41 -65

Abstract View Paper Case Study Original: English
چارچوب کل نگر برای ارزشیابی تلفیق فاوا در برنامه درسی دوره ابتدایی: یافته های پژوهش ترکیبی

عباس حسینی*، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی

فصلنامه فناوری آموزش، سال هفدهم شماره 3 (پیاپی 67، تابستان 1402)، صص 655 -670

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Holistic framework for evaluation of ICT Integration in elementary school curriculum: Findings of Mixed Research

A. Hossiny *, M.R. Yousefzadeh, F. Seraji

Technology of Education Journal, Volume:17 Issue: 3, 2023, PP 655 -670

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ویژگی های برنامه درسی کارآفرینی فناورانه در دوره ابتدایی

سمیه خاوری، فرهاد سراجی*، محمدرضا یوسف زاده چوسری

فصلنامه مطالعات برنامه درسی، پیاپی 68 (بهار 1402)، صص 57 -78

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Technological Entrepreneurship Curriculum in Elementary School: A Systematic Review Method

Somaieh Khavari, Farhad Seraji *, Mohammadreza Yousefzadeh Chosari

Journal of Curriculum Studies, Volume:18 Issue: 68, 2023, PP 57 -78

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی میزان و نوع استفاده دانش آموزان متوسطه از فضای مجازی: مورد مطالعه استان همدان

بهروز سپیدنامه، فرهاد سراجی، علی اکبر عسگری مطیع، حسن مومنی*، سعید زمانی

نشریه فناوری های آموزشی در یادگیری، پیاپی 19 (بهار 1402)، صص 64 -82

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: فارسی

Investigating the frequency and type of Virtual space use among high school students: Case study of Hamedan province

Behrooz Sipednameh, Farhad Seraji, Aliakbar Asgari Motte, Hasan Momeni *, Saeed Zamani

Journal of Technology of Instruction and Learning, Volume:6 Issue: 19, 2023, PP 64 -82

Abstract View Paper Case Study Original: Persian
ویژگی های برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در دوره دوم ابتدایی

سعید انصاری، فرهاد سراجی*، محمدرضا یوسف زاده

فصلنامه فناوری آموزش، سال هفدهم شماره 1 (پیاپی 65، زمستان 1401)، صص 103 -120

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Features of media literacy education curriculum in the second primary

S. Ansari, F. Seraji *, M. Yousefzadeh

Technology of Education Journal, Volume:17 Issue: 1, 2023, PP 103 -120

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مدلسازی نقش عوامل خود رهیابی و سواد رسانه ای در طفره روی مجازی دانشجویان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی

فرهاد سراجی*، ابراهیم آریانی قیزقاپان

نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پیاپی 26 (پاییز و زمستان 1401)، صص 7 -32

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Modeling the Role of Self-Directed Learning and Media Literacy Factors in Students’ Cyberloafing with Artificial Neural Network Approach

Farhad Seraji *, Ebrahim Aryani Gizgapon

Journal of Higher Education Curriculum Stufies, Volume:13 Issue: 26, 2023, PP 7 -32

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی ابزارهای الکترونیکی برای پرورش مهارت های یادگیری خودرهیاب در برنامه درسی دانشجویان علوم پزشکی

سعید شریفی رهنمو، فرهاد سراجی، عظیمه سادات خاکباز

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، سال بیست و دوم شماره 1 (پیاپی 85، فروردین 1401)، صص 271 -285

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identifying electronic instruments to develop self-directed learning skills in the curriculum of medical students

Saeid Sharifi rahnemo, Farhad Seraji, Azimeh Sadat Khakbaz

Iranian Journal of Medical Education, Volume:22 Issue: 1, 2023, PP 271 -285

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مطالعه پدیدارشناسانه تجارب کسب شده دانشجومعلمان از برنامه درسی روایت پژوهی

فرهاد سراجی، زهره کرمی*

فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، پیاپی 32 (پاییز 1401)، صص 267 -308

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A Study of the Learned Experiences of Student-teachers from Narrative Inquiry Curriculum

Farhad Seraji, Zohreh Karami *

Journal of Educational and Scholastic Studies, Volume:11 Issue: 32, 2022, PP 267 -308

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ارائه الگوی برنامه درسی پرورش خودآگاهی برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

نرگس سجادیان جاغرق، محمدرضا یوسف زاده*، احمد سلحشوری، فرهاد سراجی

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 73 (تابستان 1401)، صص 86 -100

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Developing a Curriculum Model for Breeding Second Level Primary School Students Self- awareness

Naeges Sajadiyan, MohamadReza Yousefzade *, Ahmad Salahshoori, Farhad Seraji

Curriculum Planning, Volume:19 Issue: 73, 2022, PP 86 -100

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
توسعه آموزش های فنی و حرفه ای متناسب با نیاز بازار کار (مدل دیکوم در حرفه سفال گری)

کریم نادری*، سعید شریفی رهنمو، فرهاد سراجی، رضا زارعی

فصلنامه مهارت آموزی، پیاپی 40 (تابستان 1401)، صص 51 -68

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Development of technical and vocational training tailored to the needs of the labor market (Dicom model in the pottery profession)

Karim Nadery*, Saeid Sharifirahnmo, Farhad Seraji, Reza Zarei

Journal of Skill Training, Volume:10 Issue: 40, 2022, PP 51 -68

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مبانی و انواع خودآگاهی از منظر فلاسفه اسلامی و کاربست آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

نرگس سجادیان*، احمد سلحشوری، محمدرضا یوسف زاده، فرهاد سراجی

نشریه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، سال دهم شماره 1 (پیاپی 18، بهار و تابستان 1401)، صص 149 -168

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Investigating the issue of self-awareness (principles and types) from the perspective of Islamic philosophers and using it in the document of fundamental change in education

Naeges Sajadiyan *, Ahmad Salahshoori, MohamadReza Yousefzade, Farhad Seraji

Journal of Islamic Perspective on Educational Science, Volume:10 Issue: 1, 2022, PP 149 -168

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
Online-only Learning Challenges in Higher Education in COVID-19 Era: A Research Synthesis

Farhad Seraji *, Hamed Abbasi Kasani, Solmaz Aghazadeh, Saied Sharifi Rahnamoo, Rasool Bakhtiari

Journal of Iranian Distance Education, Volume:3 Issue: 2, Summer-Autumn 2021, PP 16 -31

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای دوره ی ابتدایی

سعید انصاری، فرهاد سراجی*، محمدرضا یوسف زاده

دوفصلنامه پژوهش های آموزش و یادگیری، سال هفدهم شماره 2 (پاییز و زمستان 1399)، صص 61 -72

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Designing and validating the curriculum model of media literacy education in the primary course

Saeid Ansari, Farhad Seraji *, MohammadReza Yousefzadeh

Training & Learning Researches, Volume:17 Issue: 2, 2022, PP 61 -72

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
طراحی الگوی برنامه درسی برای استفاده از یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجاز در جهت توسعه حرفه ای دانشجو معلمان

صادق حامدی نسب، محسن آیتی*، محمدعلی رستمی نژاد، فرهاد سراجی

فصلنامه فناوری آموزش، سال پانزدهم شماره 4 (پیاپی 60، پاییز 1400)، صص 723 -742

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Designing Curriculum Model for Using Informal learning based on Authorized Social Networks toward Teacher Candidates Professional Development

S. Hamedinasab, M. Ayati *, M. Rostaminejad, F. Seraji

Technology of Education Journal, Volume:15 Issue: 4, 2021, PP 723 -742

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
معیارهای ارزشیابی رهبران فناوری در مدارس: پژوهش ترکیبی

عباس حسینی*، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده چوسری

نشریه مدیریت بر آموزش سازمان ها، سال دهم شماره 1 (بهار 1400)، صص 173 -209

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Criteria for evaluating technology leaders in schools: Mixed research

Abbas Hossiny*, Farhad Seraji, MohammadReza Yousefzadeh Chosari

Managing Education in Organizations, Volume:10 Issue: 1, 2021, PP 173 -209

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
چیستی، چرایی و چگونگی آموزش سواد رسانه ای در دوره ی ابتدایی

سعید انصاری*، فرهاد سراجی، محمدرضا یوسف زاده

فصلنامه فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، سال یازدهم شماره 4 (پیاپی 44، تابستان 1400)، صص 127 -174

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

What, Why and How Media Literacy Education in the Primary Course

Saeid Ansari *, Farhad Seraji, MohammadReza Yousefzadeh

Information and Communication Technology in Educational Sciences, Volume:11 Issue: 4, 2021, PP 127 -174

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
کاوشی برای شناسایی شیوه های آموزش سواد شغلی به دانش آموزان دوره اول متوسطه: مطالعه کیفی

فرهاد سراجی*، علی خرسند اصیل

نشریه چشم انداز برنامه درسی و آموزش، پیاپی 1 (بهار 1400)، صص 1 -20

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

exploring for identification of career literacy teaching methods to high school students: a qualitative study

Farhad Seraji *, Ali Korsand Asil

Journal of Curriculum and Instruction perspective, Volume:1 Issue: 1, 2021, PP 1 -20

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مطالعه انگیزه ها و نحوه استفاده معلمان از شبکه های اجتماعی

فرهاد سراجی*، رضا مالمیر، حامد عباسی کسانی

فصلنامه فناوری آموزش، سال پانزدهم شماره 2 (پیاپی 58، بهار 1400)، صص 261 -275

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The study of teachers’ motives and usage of social networks

F. Seraji *, R. Malmir, H. Abbasi Kasani

Technology of Education Journal, Volume:15 Issue: 2, 2021, PP 261 -275

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
رفتارهای پرخطر نوجوانان دختر براساس انواع هوش

سعید شریفی رهنمو*، آیت الله فتحی، فرهاد سراجی، مطهره کاظمی گوراند

مجله پژوهش های انتظامی - اجتماعی زنان و خانواده، سال هشتم شماره 2 (پیاپی 15، پاییز و زمستان 1399)، صص 450 -468

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

High-risk Behaviors of Female Adolescents Based on Different Types of Intelligence

Saeid Sharifi Rahnmo *, Aiat Alla Fathei, Farhad Seraji, Motahara Kazemi Gorand, Majid Sharifirahnmo

مجله پژوهش های انتظامی - اجتماعی زنان و خانواده, Volume:8 Issue: 2, 2021, PP 450 -468

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
الگوی برنامه‎ درسی دانشگاه‎های مجازی علوم دینی بر مبنای یادگیری مشارکتی: مطالعه دانشگاه‎های مجازی قرآن و حدیث، جامعه المصطفی و امام خمینی (ره)

علی عنایتی نوین فر*، فرهاد سراجی

نشریه تربیت اسلامی، پیاپی 34 (زمستان 1399)، صص 31 -48

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Curriculum Model of the Virtual Universities of Religious Sciences Based on Collaborative Learning: A Case Study of the Quran and Hadith University, Al-Mustafa International University and Imam Khomeini Education and Research Institute

Ali Enayati Novinfar *, Farhad Seraji

Biquarterly Journal of Islamic Education, Volume:15 Issue: 34, 2021, PP 31 -48

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
معیارهای ارزشیابی تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی

عباس حسینی*، محمدرضا یوسف زاده چوسری، فرهاد سراجی

مجله توسعه آموزش در علوم پزشکی، سال سیزدهم شماره 38 (تابستان 1399)، ص 2

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Criteria for Evaluation of the Integration of Information and Communication Technology in the Curriculum

Abbas Hossiny*, MohammadReza Yousefzadeh, Farhad Seraji

Journal of Medical Education Development, Volume:13 Issue: 38, 2020, P 2

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

نمایش عناوین بیشتر...

فهرست مطالب این نویسنده: 63 عنوان

سراجی، فرهاد

استاد تمام دانشکده علوم انسانی، گروه علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی، دانشگاه بوعلی سینا

نویسندگان همکار

: 11

یوسف زاده چوسری، محمد رضا

استاد تمام رشته برنامه ریزی درسی ،گروه علوم تربیتی،دانشگاه بوعلی سینا، دانشگاه بوعلی سینا
: 5

عباسی کسانی، حامد

دانش آموخته دکتری فناوری اطلاعات در آموزش عالی، گروه آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
: 5

شریفی رهنمو، سعید

دانش آموخته دکتری دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه بوعلی سینا دانشکده علوم انسانی همدان ایران، دانشگاه بوعلی سینا
: 4

انصاری، سعید

دانش آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه بوعلی سینا
: 3

کرمی، زهره

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
: 3

حسینی، عباس

دانش آموخته دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه بوعلی سینا

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه دکتر فرهاد سراجی