مقالات رزومه «دکتر اصغر سلطانی»

انتخاب همه

واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامه درسی با رویکرد آن ها به یادگیری و مطالعه دروس

زهرا اکبرپور، اصغر سلطانی*، مهرانگیز علی نژاد محمدآبادی

دوفصلنامه پژوهش های آموزش و یادگیری، سال نوزدهم شماره 1 (بهار و تابستان 1401)، صص 65 -81

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analyzing the Structural Relationships Between Students' Perception of the Curriculum and their Approach to Learning and Studying

Zahra Akbarpour, Asghar Soltani *, Mehri Alinejad

Training & Learning Researches, Volume:19 Issue: 1, 2023, PP 65 -81

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی و تحلیل روندهای پژوهش برنامه درسی در آموزش عالی ایران

بتول سعیدی، اصغر سلطانی*

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 76 (بهار 1402)، صص 160 -180

چکیده مشاهده متن مقاله مروری زبان: فارسی

Identifying and Analysis of Curriculum Research Trends in Iranian Higher Education

Batool Saiedi, Asghar Soltani *

Curriculum Planning, Volume:20 Issue: 76, 2023, PP 160 -180

Abstract View Paper Review Article Original: Persian
رابطه بین شیوه ارزشیابی الکترونیکی با پذیرش فناوری و رضایتمندی دانشجویان

مهرانگیز علی نژاد*، محبوبه مسافری، اصغر سلطانی

نشریه ایرانی آموزش از دور، سال پنجم شماره 1 (پیاپی 11، Winter-Spring 2023)، صص 66 -84

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: انگلیسی

Electronic assessment and its relationship with technology acceptance and student satisfaction

Mehrangiz Alinejad *, Mahbobeh Mosaferi, Asghar Soltani

Journal of Iranian Distance Education, Volume:5 Issue: 1, Winter-Spring 2023, PP 66 -84

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
بررسی روابط ساختاری میان مولفه های سواد محیط زیستی با فعالیت محیط زیستی دانشجویان (مورد مطالعه): دانشگاه شهید باهنر کرمان

مظفر بهزادی، اصغر سلطانی*، مهرانگیز علینژاد

مجله پژوهشهای محیط زیست، سال سیزدهم شماره 25 (بهار و تابستان 1401)، صص 113 -132

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: فارسی

Exploring the Structural Relationship Between Students’ Components of Environmental Literacy and Their Environmental Activities (Case Study: Shahid Bahonar University of Kerman)

Mozafar Behzadi, Asghar Soltani *, Mehrangiz Alinejad

Environmental Researches, Volume:13 Issue: 25, 2022, PP 113 -132

Abstract View Paper Case Study Original: Persian
تحلیل کتاب های درسی علوم دوره ابتدایی بر اساس بازنمایی مولفه های ماهیت علم با کاربست معادلات آنتروپی شانون

زهرا رجبی، اصغر سلطانی*، مهرانگیز علی نژاد

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 73 (تابستان 1401)، صص 181 -194

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analysis of elementary school science textbooks based on representation of components of the nature of science using Shannon entropy equations

Zahra Rajabi, Asghar Soltani *, Mehrangiz Alinejad

Curriculum Planning, Volume:19 Issue: 73, 2022, PP 181 -194

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
دانش قدرتمند در نظریه برنامه درسی: مبانی، ویژگی ها و دلالت های آن برای برنامه های درسی و کتب دانشگاهی

اصغر سلطانی*

نشریه پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، سال بیست و پنجم شماره 2 (پیاپی 49، پاییز و زمستان 1400)، صص 137 -162

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Powerful Knowledge in Curriculum Theory: Foundations, Characteristics And its implications for the curriculum and academic textbooks

Asghar Soltani *

Journal of Research and Writing Academic Books, Volume:25 Issue: 2, 2022, PP 137 -162

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
رابطه رشته های تحصیلی جستجوگرانه با نتایج یادگیری: بررسی اثرات میانجی سطوح درگیری دانشجویان

وهاب بخش آزادی، اصغر سلطانی*

نشریه اندیشه های نوین تربیتی، سال هفدهم شماره 3 (پیاپی 61، پاییز 1400)، صص 120 -146

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Relationship between Investigative Courses and Learning Outcomes: Exploring the Mediating Effects of Students’ Engagement Levels

Vahhab Bakhsh Azadi, Asghar Soltani *

Quarterly Journal of New Thoughts on Education, Volume:17 Issue: 3, 2021, PP 120 -146

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تجربه زیسته اعضای هیات علمی از تعامل استاد - دانشجو در محیط های دانشگاهی

اعظم جعفرزاده، اصغر سلطانی*، بدرالسادات دانشمند

نشریه جامعه شناسی آموزش و پرورش، سال هفتم شماره 1 (پیاپی 15، بهار و تابستان 1400)، صص 193 -206

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Faculty Members' Lived Experience of Faculty-Student Interaction in the Academic Environments

Azam Jafarzadeh, Asghar Soltani *, Badrosadat Daneshmand

JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION, Volume:7 Issue: 1, 2021, PP 193 -206

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی ساختار عاملی ابزار سنجش انگیزش تدریس اعضای هیئت علمی در آموزش عالی ایران (مورد: دانشگاه شهید باهنر کرمان)

اصغر سلطانی*، زهرا رستگاری

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 65 (تابستان 1399)، صص 142 -157

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: فارسی

Examining the Factor Structure of Instrument for Faculty Members’ Teaching Motivation Measurement in Iranian Higher Education (Case: Shahid Bahonar University of Kerman)

Asghar Soltani *, Zahra Rastegari

Curriculum Planning, Volume:17 Issue: 65, 2020, PP 142 -157

Abstract View Paper Case Study Original: Persian
بررسی تطبیقی عناصر برنامه درسی مراکز تربیت معلم ایران و هند

زهرا کوشی*، اصغر سلطانی

نشریه مطالعات سیاستگذاری تربیت معلم، سال دوم شماره 1 (پیاپی 4، بهار و تابستان 1397)، صص 9 -45

چکیده مشاهده متن مطالعه موردی زبان: فارسی

A Comparative Study on Iranian and Indian Elements of Curriculum of Teacher Education systems

Zahra Kaveshi *, Asghar Soltani

Journal of Research in Teacher Education, Volume:2 Issue: 1, 2020, PP 9 -45

Abstract View Paper Case Study Original: Persian
تعامل استاد - دانشجو و رابطه آن با رشد مهارت های شناختی دانشجویان

حلیمه رستمی نسب، اصغر سلطانی*، مسعود فضیلت پور

نشریه مطالعات آموزش و یادگیری، سال یازدهم شماره 2 (پیاپی 77، پاییز و زمستان 1398)، صص 1 -20

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Faculty-Student Interaction and its Relationship with Development of Students’ Cognitive Skills

Halimeh Rostami Nasab*, Asghar Soltani, Masoud Fazilat Pour

Studies in Learning & Instruction, Volume:11 Issue: 2, 2020, PP 1 -20

View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی تطبیقی آموزش محیط زیست در برنامه درسی دوره ابتدایی ایران و کشورهای منتخب

احسان خواجویی، اصغر سلطانی*، کرامت اسمی

مجله آموزش محیط زیست و توسعه پایدار، سال هشتم شماره 2 (زمستان 1398)، صص 9 -24

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A Comparative Study of Environmental Education in Iran’s Primary Schools Curriculum and Selected Countries

Ehsan Khajouie, Asghar Soltani *, Keramat Esmi

Quarterly Journal of Environmental Education and Sustainable Development, Volume:8 Issue: 2, 2020, PP 9 -24

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
رابطه برداشت ها از یادگیری و رویکردهای مطالعه و یادگیری در دانشجویان: یک تحلیل مدل سازی معادله ساختاری

مهلا شیخ شعاعی، اصغر سلطانی*، حسین مطهری نژاد

فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، پیاپی 46 (پاییز 1398)، صص 129 -149

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Relationship between Students’ Conceptions and Approaches to Study and Learning: A Structural Equation Modeling Analysis

Mahla Sheikhshoaie, Asghar Soltani *, Hossein Motaharinejad

Quarterly Journal of Research in Educational Systems, Volume:13 Issue: 46, 2019, PP 129 -149

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی تطبیقی برنامه درسی هنر دوره ابتدایی ایران و کانادا

معصومه خسروی مشیزی، اصغر سلطانی*، مهرانگیز علینژاد

نشریه مطالعات ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی، سال دوم شماره 3 (Summer 2019)، صص 298 -323

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: انگلیسی

A Comparative Study of Arts Education Curriculum of Primary Schools in Iran and Canada

Masoumeh Khosravi Mashizi, Asghar Soltani *, Mehrangiz Alinejad

Iranian Journal of Comparative Education, Volume:2 Issue: 3, Summer 2019, PP 298 -323

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
بررسی روابط ساختاری میان پنداشت ها و رویکردهای یادگیری علوم در دانش آموزان متوسطه

اصغر سلطانی

نشریه اندیشه های نوین تربیتی، سال چهاردهم شماره 3 (پیاپی 49، پاییز 1397)، صص 181 -213

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Exploring Structural Relations between Conceptions and Approaches to Learning Science among Secondary Students

Asghar Soltani

Quarterly Journal of New Thoughts on Education, Volume:14 Issue: 3, 2018, PP 181 -213

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین شاخص های دانشگاه نسل سوم و بررسی دستیابی نظام آموزش عالی به آنها؛مورد: دانشگاه شهید باهنر کرمان

زهره میرزایی، اصغر سلطانی*، حسین مطهری نژاد

فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، سال بیست و چهارم شماره 3 (پیاپی 89، پاییز 1397)، صص 77 -106

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Explaining the characteristics of the third generation university and examining their achievement in Iranian higher education:Shahid Bahonar University of Kerman case

Zohreh Mirzaie, Asghar Soltani*, Hossein Motaharinezhad

Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education, Volume:24 Issue: 3, 2018, PP 77 -106

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین شیوه ها و فنون یاددهی و یادگیری مطلوب در برنامه درسی زبان آموزی دوره ابتدایی مناطق دوزبانه از دیدگاه معلمان

احمد عربی، اصغر سلطانی *

نشریه تدریس پژوهی، سال ششم شماره 1 (بهار 1397)، صص 79 -98

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Explaining the Characteristics of Desired Teaching and Learning Methods of Elementary Curriculum in Bilingual Regions from Teacher's Point of Views

Ahmad Arabi, Asghar Soltani *

Research in Teaching, Volume:6 Issue: 1, 2018, PP 79 -98

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ارائه ی الگویی ساختاری جهت پیش بینی کیفیت تدریس اعضای هیات علمی بر اساس ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی آنان

زهرا کوشی *، مسعود اخلاقی، اصغر سلطانی

نشریه مطالعات آموزش و یادگیری، سال نهم شماره 2 (پیاپی 73، پاییز و زمستان 1396)، صص 59 -86

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Developing a Structural Model to Predict the Teaching Quality of Faculty Members Based on their Philosophical Mentality and their Job Motivation

Zahra Kaveshi *, Masoud Akhlaghi, Asghar Soltani

Studies in Learning & Instruction, Volume:9 Issue: 2, 2018, PP 59 -86

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
از فنی گرایی تا استعاره؛ تقلیل مفهومی، پیچیدگی و کثرت در نظریه برنامه درسی

اصغر سلطانی *

نشریه رویکردهای نوین آموزشی، سال دوازدهم شماره 2 (پیاپی 26، پاییز و زمستان 1396)، صص 1 -20

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

From Technical Orientation to Metaphor Conceptual Reduction, Complexity and Multiplicity in Curriculum Theory

A. Soltani *

New Educational Approaches, Volume:12 Issue: 2, 2018, PP 1 -20

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
رابطه مهارت های زندگی اجتماعی با مولفه های آموزش سیاسی دانشجویان مطالعه موردی: دانشگاه شهید باهنر کرمان

اصغر سلطانی*، حسین معین آبادی

فصلنامه جامعه شناسی کاربردی، سال بیست و هشتم شماره 4 (پیاپی 68، زمستان 1396)، صص 95 -112

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Relation between Studentsâ Social Life Skills and their Political Education Components Case: Shahid Bahonar University of Kerman

Asghar Soltani *, Hossein Mmoeinabadi

Journal of Applied Sociology the University of Isfahan, Volume:28 Issue: 4, 2018, PP 95 -112

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تعاملات بیرونی استاد_ دانشجو بر اساس رفتارهای آموزشی و فعالیت های حرفه ای اعضای هیئت علمی

اصغر سلطانی*، کرامت اسمی، حلیمه عبدالله پور

مجله آموزش عالی ایران، سال نهم شماره 3 (پیاپی 35، پاییز 1396)، صص 133 -152

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
تاثیر برنامه درسی مدارس هوشمند بر علائم بیش فعالی دانش آموزان دوره ابتدایی

سمیه سلاجقه تذرجی، اصغر سلطانی*، سید محمدحسین موسوی نسب

فصلنامه فناوری آموزش، سال یازدهم شماره 4 (پیاپی 44، پاییز 1396)، صص 337 -346

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The effect of Smart Schools' Curriculum on Elementary ADHD Students

S. Salajeghe Tazarji, A. Soltani *, S.M. Mousavi Nasab

Technology of Education Journal, Volume:11 Issue: 4, 2017, PP 337 -346

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تعیین ویژگی های الگوی مطلوب برنامه درسی زبان آموزی دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان

احمد عربی جونقانی، اصغر سلطانی*، کرامت اسمی

فصلنامه مطالعات برنامه درسی، پیاپی 44 (بهار 1396)، صص 81 -108

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Characteristics of Preferred Elementary Language Teaching Curriculum: Teacher's Point of View

A. Arabi Juneghani, Dr. A. Soltani*, Dr. K. Esmi

Journal of Curriculum Studies, Volume:12 Issue: 44, 2017, PP 81 -108

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین ویژگی های ارزشیابی مطلوب برنامه درسی زبان آموزی در دوره ابتدایی

احمد عربی جونقانی، اصغر سلطانی*، کرامت اسمی

فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، پیاپی 17 (بهار 1396)، صص 109 -131

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

The Description of Characteristics of the Desirable Evaluation of Language Teaching Curriculum in Elementary Education

Ahmad Arabi Juneghani, Asghar Soltani *, Keramat Esmi

Journal of Measuring and Educational Evaluation Studies, Volume:7 Issue: 17, 2017, PP 109 -131

Abstract View Paper Original: Persian
تحلیل دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان شرکت ملی گاز کرمان بر اساس مدل سوات

مینا پور اسماعیلی، مهرانگیز علی نژاد، اصغر سلطانی

فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، پیاپی 11 (زمستان 1395)، ص 93

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

The Analyses of In-service Training Programs for Personnel of Kerman National Gas Company based on SWOT Model

Iranian Society for Training and Development, Volume:3 Issue: 11, 2017, P 93

Abstract View Paper Original: Persian

نمایش عناوین بیشتر...

فهرست مطالب این نویسنده: 45 عنوان

دکتر اصغر سلطانی

دانشیار برنامه ریزی درسی، بخش علوم تربیتی، دانشگده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان

نویسندگان همکار

: 5

دکتر مهرانگیز علی نژاد

استادیار علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
: 2

دکتر احمد عربی جونقانی

دانش آموخته دکتری علوم تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
: 1

سید محمد حسین موسوی نسب

دانشیار روانشناسی سلامت، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
: 1

سید حمیدرضا علوی

استاد رشته فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه «دکتر اصغر سلطانی»