مقالات رزومه «دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی»

انتخاب همه

تحلیلی بر مفهوم تفکر طراحی و ضرورت آن در آموزش

سوسن طالبی*، محمد رضا نیلی، هاشم فردانش

نشریه فناوری های آموزشی در یادگیری، پیاپی 21 (پاییز 1402)، صص 10 -35

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

An analysis of the concept of Design Thinking and its necessity in education

Susan Talebi *, Mohammadreza Niliahmadabadi, Hashem Fardanesh

Journal of Technology of Instruction and Learning, Volume:6 Issue: 21, 2023, PP 10 -35

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی اثر بخشی «آموزش تفکر طراحی» بر توانایی طراحی آموزشی دانشجویان تکنولوژی آموزشی

سکینه طالبی، محمدرضا نیلی احمدآبادی، هاشم فردانش*، علی دلاور

فصلنامه فناوری آموزش، سال هفدهم شماره 4 (پیاپی 68، پاییز 1402)، صص 709 -728

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Investigating the effectiveness of "Instructional Design Thinking" on the instructional design capability of educational technology students

S. Talebi, M. R. Nili Ahmadabadi, H. Fardanesh *, A. Delavar

Technology of Education Journal, Volume:17 Issue: 4, 2023, PP 709 -728

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
طراحی و اعتباریابی الگوی تولید محتوای محیط واقعیت افزوده با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی

حامد عباسی، محمدرضا نیلی احمدآبادی*، علی دلاور، اسماعیل زارعی زوارکی

فصلنامه فناوری آموزش، سال شانزدهم شماره 4 (پیاپی 64، پاییز 1401)، صص 869 -891

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Design and validation of augmented reality content production model with emphasis on constructivism approach

H. Abbasi, M. Nili Ahmadabadi *, A. Delavar, E. Zaraii Zavaraki

Technology of Education Journal, Volume:16 Issue: 4, 2022, PP 869 -891

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
The Effects of Personalized Learning on Achieving Meaningful Learning Outcomes

Raha Abedi *, MohammadReza Nili Ahmadabadi, Fattaneh Taghiyareh, Khadijeh Aliabadi, Saeid Pourroustaei Ardakani

Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences, Volume:12 Issue: 3, Sep 2021, PP 177 -187

Abstract View Paper Research/Original Article Original: English
تبیین اهداف برنامه درسی مبتنی بر تربیت معلم پژوهنده در دانشگاه فرهنگیان

حسین عابدینی علوی، محمدرضا نیلی احمدآبادی*، محمدرضا نیستانی، محمدجواد لیاقت دار

فصلنامه فناوری آموزش، سال پانزدهم شماره 2 (پیاپی 58، بهار 1400)، صص 395 -408

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Explaining the goals of the curriculum based on teacher-researcher training at Farhangian University

H. Abedini Alavi, M. Nili Ahmadabadi *, M. Neystani, M. Liaghatdar

Technology of Education Journal, Volume:15 Issue: 2, 2021, PP 395 -408

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
آسیب‎ شناسی علل ارتباط کم دانشجویان رشته حقوق با جامعه

زهرا بابادی عکاشه، سید محمدصادق طباطبایی، محمدرضا نیلی احمدآبادی، احمدرضا نصر اصفهانی*

پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، پیاپی 87 (بهمن 1399)، صص 73 -97

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Pathology Causes of Poor Communication between Law Students and Society

Zahra Babadiakashe, Seyed MohammadSadegh Tabatabaei, MohammadReza Nili Ahmadabad, AhmadReza Nasr Esfahani *

Critical Studies in Texts & Programs of Juman Sciences, Volume:20 Issue: 87, 2021, PP 73 -97

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ارزشیابی کیفیت دروندادهای آموزشی کارشناسی ارشد فرش دست باف بر مبنای الگو ارزشیابی سیپ

سید محمد مهدی میرزاامینی، ایمان زکریایی کرمانی*، محمدرضا نیلی احمد آبادی

نشریه گلجام، پیاپی 35 (بهار و تابستان 1398)، صص 45 -70

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Evaluation quality inputs in master of carpets based on the CIPP model

Seyed MohammadMehdi Mirzaaamini, Iman Zakariaee Kermani*, MohammadReza Nili Ahmadabadi

Quarterly Scientific-Research Goljaam, Volume:15 Issue: 35, 2020, PP 45 -70

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
نقش و جایگاه دانش آموختگان در فرایند ارزشیابی برنامه های درسی رشته های علوم انسانی در دانشگاه های برتر ایران و جهان به منظور طراحی مقیاس مطلوب

رسول گلکار، احمدرضا نصراصفهانی*، محمدرضا نیلی

فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، سال بیست و ششم شماره 2 (پیاپی 96، تابستان 1399)، صص 77 -108

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The role and position of graduates in the process of evaluating humanities curricula in top universities in Iran and the world in order to design a desired scale

Rasool Golkar, Ahmad Reza Nasr*, Mohammad Reza Nili

Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education, Volume:26 Issue: 2, 2020, PP 77 -108

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
روش‎های مطلوب ارزشیابی کارورزی در رشته‎های حقوق و روانشناسی در دانشگاه اصفهان

زهرا بابادی عکاشه، احمدرضا نصر*، محمدرضا نیلی، سید محمدصادق طباطبایی

نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پیاپی 21 (بهار و تابستان 1399)، صص 69 -95

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Optimal Methods of Internship Evaluation in the Fields of law and Psychology at the University of Isfahan

Zahra Babadi Akashe, Ahmadreza Nasr *, Mohammad Reza Nili, Seyed Mohammad Sadegh Tabatabaei

Journal of Higher Education Curriculum Stufies, Volume:11 Issue: 21, 2020, PP 69 -95

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اثربخشی روش یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر سبک های شناختی بر سواد رسانه ای

رها عابدی*، محمدرضا نیلی احمد آبادی، فتانه تقی یاره، خدیجه علی آبادی، سعید پورروستایی اردکانی

فصلنامه پژوهش های ارتباطی، پیاپی 102 (تابستان 1399)، صص 171 -189

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Effectiveness of Personalized Learning Approach on Media Literacy Based on Cognitive Styles

Raha Abedi *, Mohammad Reza Nili Ahmadabadi, Fataneh Taghiyareh, Khadijeh Aliabadi, Saeid Pourroostaei Ardakani

Communication Research, Volume:27 Issue: 102, 2020, PP 171 -189

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی نقش و جایگاه کارفرمایان در فرایند ارزشیابی برنامه های درسی دانشگاهی رشته های علوم انسانی دانشگاه های برتر کشور و جهان به منظور طراحی مقیاس مطلوب

رسول گلکار، احمدرضا نصر اصفهانی*، محمدرضا نیلی

فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، پیاپی 30 (تابستان 1399)، صص 33 -72

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Studying the Role and Position of Employers in the Process of Evaluating University Curricula in the Humanities Disciplines of the Top Universities of the Country and the World in order to Design a Desired Scale

Rasool Golkar, AhmadReza Nasr Esfahanei *, MohammadReza Nili

Journal of Measuring and Educational Evaluation Studies, Volume:10 Issue: 30, 2020, PP 33 -72

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی تطبیقی ابعاد برنامه های توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب

بنت الهدی سادات حسینیان، محمدرضا نیلی*، فریدون شریفیان

فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، پیاپی 49 (تابستان 1399)، صص 73 -90

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Comparative study of the Dimensions of professional development programs ‌ Elementary Teachers in Iran and Selected Countries

Bentolhoda sadat Hoseinean, Mohamad reza Nili *, Fereidon Sharifian

Quarterly Journal of Research in Educational Systems, Volume:14 Issue: 49, 2020, PP 73 -90

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
واکاوی چشم انداز ها و رسالت های آموزش عالی ایران در افق 1404؛ تحلیلی بر اولویت ها و فرصت ها

حمید عبدی*، سید ابراهیم میرشاه جعفری، محمدرضا نیلی، سعید رجایی پور

فصلنامه راهبرد فرهنگ، سال سیزدهم شماره 49 (بهار 1399)، صص 219 -246

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
شناسایی و اولویت بندی اهداف و فعالیت های یادگیری درس کارورزی در رشته روان شناسی

زهرا بابادی عکاشه، احمدرضا نصر*، محمدرضا نیلی احمد آبادی

نشریه پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی، سال بیست و سوم شماره 2 (پیاپی 45، پاییز و زمستان 1398)، صص 205 -224

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identifying and Prioritizing Goals and Learning Activities to Internship in Psychology

Zahra Babadi Akashe, Ahmadreza Nasr *, Mohammadreza Nili Ahmad Abadi

Journal of Research and Writing Academic Books, Volume:23 Issue: 2, 2020, PP 205 -224

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزش یابی کیفی توصیفی در کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آن ها

حشمت الله مرتضوی زاده، محمدرضا نیلی *، احمدرضا نصراصفهانی، محمد حسنی

فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، پیاپی 57 (تابستان 1397)، صص 80 -93

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Analysis of teachers' views about the problems of project descriptive qualitative evaluation in multigrade classrooms and providing solutions to eliminate them

Heshmatollah Mortazavizadeh, Mohammad Reza nilli *, Ahmad Reza Nasr Isfahani, Mohammad Hasani

Curriculum Planning, Volume:15 Issue: 57, 2018, PP 80 -93

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین شاخص های نوآوری در فعالیت های یاددهی و یادگیری رشته های هنری مبتنی بر آموزه های سازنده گرایی و میزان کاربست آن

ستاره موسوی، محمدرضا نیلی*، احمدرضا نصر، محمد مسعود

نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پیاپی 9 (بهار و تابستان 1396)، صص 143 -166

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Determination of Innovation Indicators in Teaching-learning Activities of Curricula based on Constructivism and their Application

S. Musavi, M. Nili, A. Nasr, M. Masuod

Journal of Theory and Practice in Curriculum, Volume:5 Issue: 9, 2017, PP 143 -166

Abstract View Paper Original: Persian
شناسایی مولفه ها و نشانگرهای مطلوبیت فضای آموزشی کلاس های چندپایه و مقایسه وضع موجود / کلاس های چندپایه در دو استان برخوردار و غیر برخوردار با مولفه ها و نشانگرهای مطلوبیت

سیدحشمت الله مرتضوی زاده، محمدرضا نیلی *، احمدرضا نصر، محمد حسنی

نشریه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت، شماره 53 (1395)، صص 141 -157

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
تبیین شاخص های نوآوری در هدف های برنامه های درسی رشته های هنری و بررسی میزان کاربست آنها

ستاره موسوی، محمدرضا نیلی*، احمدرضا نصر، محمد مسعود

نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پیاپی 11 (بهار و تابستان 1394)، صص 85 -120

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Describing the Innovation Indicators in Goals of Art Curricula and their Application in Isfahan Art University

Setare Musavi, Dr. Mohammadreza Nili*, Dr. Ahmadreza Nasr, Dr. Mohammad Masud

Journal of Higher Education Curriculum Stufies, Volume:6 Issue: 11, 2015, PP 85 -120

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی رابطه بین بعدهای جو سازمانی و کاربست شاخص های نوآوری برنامه درسی / مطالعه موردی: دانشگاه اصفه ان و دانشگاه علوم پزشکی اصفه ان

محمدرضا نیلی، ستاره موسوی

فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، سال پنجم شماره 17 (تابستان 1394)، ص 23

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

A study on the Relationship between Organizational Climate Dimensions and Curriculum Innovation Indicators: Case study Isfahan University and Isfahan University of Medical Sciences

Mohammad Reza Nili, Setareh Mousavi

Journal of Innovation and Creativity in Human Science, Volume:5 Issue: 17, 2015, P 23

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی تاثیر نوآوری تدریس به شیوه حل مسئله بر آمادگی خودکارآمدی فراگیران

دکتر محمدرضا نیلی، محمدحسین زارعی، ستاره موسوی

فصلنامه مهارت آموزی، پیاپی 12 (تابستان 1394)، ص 81

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Evaluation of the Effect of innovation Problem-based Teaching on self-efficacy Readiness of Students

Journal of Skill Training, Volume:3 Issue: 12, 2015, P 81

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی میزان آگاهی اعضای هیئت علمی گروه های فنی و مهندسی دانشگاه های اصفهان و صنعتی اصفهان از مولفه های اساسی نوآوری برنامه ریزی درسی و میزان کاربست آنها

محمدرضا نیلی*، ستاره موسوی، احمدرضا نصر، محمد مسعود

فصلنامه آموزش مهندسی ایران، پیاپی 64 (زمستان 1393)، ص 59

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

EXAMINING THE AWARENESS DEGREE OF FACULTY MEMBERS OF DEPARTMENT OF ENGINEERING AND SCIENCE AT ISFAHAN UNIVERSITY AND ISFAHAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY ABOUT CURRICULUM INNOVATION DEVELOPMENT FACTORS AND SCALE OF THEIR USAGE

M. Nili*, S. Mosavi, A. Nasr, M. Masoud

Iranian Journal of Engineering Education, Volume:16 Issue: 64, 2015, P 59

Abstract View Paper Original: Persian
بررسی تاثیر الگوی تدریس «دریافت مفهوم» بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دختر دوره کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان در درس آمار

بتول بصیری *، هوشنگ طالبی، محمدرضا نیلی

نشریه رویکردهای نوین آموزشی، سال نهم شماره 2 (پیاپی 20، پاییز و زمستان 1393)، صص 59 -88

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی
بررسی میزان سواد سیاسی و اجتماعی شهروندان بزرگسال شهر اصفهان

محمدرضا نیلی احمدآبادی، ستاره موسوی، فاطمه سادات موسوی ندوشن

فصلنامه جامعه شناسی کاربردی، سال بیست و پنجم شماره 2 (پیاپی 54، تابستان 1393)، صص 49 -60

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

An Examination of the Political and Social Literacy of Adult Citizens in Isfahan

Fatemeh Sadat Mousavi Nadoshen, Setareh Mousavi, Mohammad Reza Nili Ahmadabadi

Journal of Applied Sociology the University of Isfahan, Volume:25 Issue: 2, 2014, PP 49 -60

Abstract View Paper Original: Persian
برنامه ریزی مبتنی بر آمایش در آموزش عالی (الزام ها، چالش ها و راه کارها) مطالعه موردی: آمایش آموزش عالی استان اصفهان

محمدرضا نیلی*

مجله آموزش عالی ایران، سال پنجم شماره 3 (پیاپی 19، تابستان 1392)، ص 1

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Prerequisites, Challenges and strategies of Spatial Planning- based Higher Education Planning: Case Study- Spatial Planning of Higher Education of Esfahan Province

Mohammad Reza Nili*

Iranian Higher Education, Volume:5 Issue: 3, 2013, P 1

Abstract View Paper Original: Persian
الزام ها و پیامدهای اجتماعی برنامه درسی پاسخگو در آموزش عالی مطالعه موردی: دانشگاه های دولتی اصفهان

محمدرضا نیلی، احمد رضا نصر، مصطفی شریف، محمود مهرمحمدی

فصلنامه جامعه شناسی کاربردی، سال بیست و یکم شماره 2 (پیاپی 38، تابستان 1389)، ص 57

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Social Prerequisites and Outcomes of Accountable Curriculum in Higher Education Case Study: Public Universities of Isfahan

M.R. Nili, A.R. Nasr, M. Sharif, M.Merhrmohammadi

Journal of Applied Sociology the University of Isfahan, Volume:21 Issue: 2, 2010, P 57

Abstract View Paper Original: Persian

فهرست مطالب این نویسنده: 25 عنوان

دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان

نویسندگان همکار

: 6

دکتر ستاره موسوی

پژوهشگر علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
: 5

دکتر احمدرضا نصراصفهانی

استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
: 2

دکتر سید محمدصادق طباطبایی

دانشیار گروه حقوق، دانشگاه اصفهان
: 1

دکتر سید محمدمهدی میرزا امینی

استادیار گروه فرش، دانشکده معماری و هنر، دانشگاه کاشان، دانشگاه کاشان
: 1

فاطمه سادات موسوی ندوشن

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان
: 1

دکتر محمدجواد لیاقتدار

استاد دانشکده علوم تربیتی. گروه علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه «دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی»