به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

مقالات رزومه دکتر فریبا شهرکی ثانوی

  • Fariba Shahraki Sanavi, Fatemeh Rakhshani, Alireza Ansari Moghaddam, Mahdi Mohammadi*
    Objectives

     The current study aimed at examining the association of mental health with family relationships and high-risk behaviors among female students in Iran.

    Methods

     The current cross sectional study was conducted on 457 10th-grade students from four public female high schools in South-Eastern Iran. Information was collected using the General Health questionnaire-28 (GHQ-28) of mental health and Self-report questionnair of family relationships and high-risk behaviors with good content validity and reliability (α) 0.71. Data were analyzed by linear and binary logistic regression using SPSS version 15.

    Results

     The mean scores of mental health and high-risk behaviors of the subjects were 31.06 ± 16.44 (of maximum 84), and 18.03 ± 3.72 (of maximum 78), respectively. The most prevalent problems were associated with social performance scale. Binary logistic regression showed a statistically significant relationship between mental disorders and communication with parents, as well as relationship with opposite gender and sleeping time. A significant correlation was also observed between mental health, family behaviors, relationship with opposite gender, nighttime sleep, being abused by parent, and high-risk behaviors (P < 0.01).

    Conclusions

     The results suggest that parent the education and counseling programs should be designed and implemented to protect adolescents and prevent socio-mental problems and high-risk behaviors in them. Such program should also be used as a basis for healthy growth of students.

    Keywords: Mental Health, Parent, Student, High-risk Behavior}
  • Ahmad Raiesi, Seyed Mohammad Hashemi Shahri*, Mohammad Mehdi Gouya, Alireza Ansari Moghaddam, Fariba Shahraki Sanavi, Mahdi Mohammadi, Hasan Okati Aliabad, Seyed Mehdi Tabatabaei, Mehdi Zanganeh, Khadijeh Kalan Farmanfarma
    Objectives
    Althoughmalaria is in the elimination phase in Iran, cases imported from Afghanistan and Pakistan asmalaria-endemic regions is challenging. Therefore, the present study investigates the experiences of mobile populations about malaria control in Southeastern Iran.
    Methods
    A qualitative study was conducted in October 2015. Participant selection was purposive and criteria-based, and a total of 70 migrants and mobile population were selected from Sistan and Baluchistan province, southeast of Iran. Semi-structured indepth interviews were conducted with all of the participants using ten guide questions based on the concepts of the PEN-3 model to examine the views and experiences of the participants about malaria during their travels. The PEN-3 model emphasizes the culture of preventive behaviors or health-promoting behaviors. Content analysis was used for data analysis.
    Results
    According to the PEN-3 model, the most important cultural impediments were the false beliefs about the usefulness of herbal medicines for the treatment of the disease (negative perception), the wrong attitude of being protected from the disease due to holding certain jobs (negative perception), the belief in destiny and God’s will with respect to the incidence of diseases (negative enabler), and eating native plants for the prevention of the disease (existential nurturer).
    Conclusions
    Malaria prevention program should focus on the cultural characteristics of immigrants for effective interventions to control malaria.
    Keywords: Malaria, Immigrant, Iran, PEN-3 Model, Culture}
  • Hossein Ansari, Alireza Ansari Moghaddam *, Mahdi Mohammadi, Mostafa Peyvand, Abdorrahman Gorgij, Fariba Shahraki Sanavi
    Background
    The children working in the streets are at risk of violence, sexual and substance abuse and infectious diseases. Few studies have been done in this field in Iran and around the world..
    Objectives
    This study aimed to assess the health status and life situation of street children to encourage and inform interventions and the future research agenda regarding these children in Iran..Patients and
    Methods
    This cross-sectional study was conducted in southeast of Iran from January to April 2015. Based on postal map, the city was divided into five districts and 216 male street children were selected using snowball sampling. An unstructured questionnaire was provided by integrating eight previously used questionnaires in different studies with approved validity and reliability and filled with in-depth interview. Data were analyzed in Stata 12 software using independent t-test and chi-square test..
    Results
    The mean age of the subjects was 12.5 ± 3.2 years and 29.2% and 18.9% of them subsisted by vending and rubbish gathering, respectively. There was significant relation between fathers’ job and type of children’s activities (P = 0.024). The prevalence of smoking and history of alcohol consumption was 42.6% and 2%, respectively. The lowest mean age of initial use and also the most commonly used substance was for cigarette smoking. The mean age of children with illiterate parents that were using substances or had lost both their parents was lower than the mean age of the rest (P < 0.05). Only 38.6% of the children ate meals with their families and the rest ate their meals as snack..
    Conclusions
    The health status and life situation of street children in this region do not seem appropriate and earning money is the most important motivation to being a street child. Unlike violence, the tendency to substance abuse, especially cigarette smoking, was pretty high. On the other hand, the lower age of illicit drug abuse among these children in this study indicates a higher vulnerability of this group. However, the awareness and educational level of the parents is an important determinant in this regard..
    Keywords: Health Status, Life Situation, Street Children, Zahedan}
  • علی میر بلوچ زهی، فاطمه رخشانی، مهناز شهرکی پور، فریبا شهرکی ثانوی*
    مقدمه
    پان عمدتا توسط نوجوانان استفاده می شود. زیرا آنها یک تصور غلط از پان دارند که تمیز، طبیعی و سالم است. در حالی که پان ایمن تر از سایر تنباکو ها نیست و مشکلات زیادی را با خود به همراه دارد. لذا مطالعه حاضر با هدف ارتقای رفتارهای پیشگیری کننده از مصرف پان در بین نوجوانان حومه شهر زاهدان انجام شد.
    روش پژوهش: در این مطالعه نیمه تجربی تعداد 200 نفر از دانش آموزان پسر سال اول دبیرستان ساکن در حاشیه شهر زاهدان با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای مورد بررسی قرار گرفتند. پس از انجام پیش آزمون با پرسشنامه ای روا و پایا شده در دو گروه مداخله و کنترل، مداخله آموزشی بر اساس مدل پرسید پروسید در گروه مداخله انجام شد. بعد از صرف زمان انتظار یک ماهه در هر دو گروه، پس آزمون انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های آماری تی مستقل و زوجی، کای اسکوئر و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
    یافته ها
    یافته ها نشان داد که پس از مداخله آموزشی در گروه مداخله نسبت به گروه شاهد، میانگین نمرات به کار رفته در مدل افزایش معناداری داشت، علاوه بر این عوامل خودکارآمدی، آگاهی و نگرش پیش بینی کننده رفتار بودند.
    نتیجه گیری
    نتایج مطالعه نشان دهنده کارآیی مداخله آموزشی بر اساس الگوی پرسید از ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از مصرف پان در جامعه مورد مطالعه می باشد، بنابراین استفاده از این مدل در برنامه های آموزش بهداشت توصیه می گردد.
    کلید واژگان: مدل پرسید پروسید, پان, نوجوانان, آموزش بهداشت, زاهدان}
    Mirbalochzehi Ali, Rakhshani Fatemeh, Shahrakipor Mahnaz, Shahraki Sanavi Fariba*
    Introduction
    Pan are used mostly by adolescent because, they have a false image about pan as clean, natural and safe. But it is not safer than other tobacco, and it has own additional problems. Therefore, the present study aimed to examine the effect of education based on PRECEDE PROCEED model unto promoting preventive behavior for used Pan in Adolescents in the suburb Zahedan
    Methods
    This quasi-experimental study was conducted on 200 randomly selected junior high school students in the suburb of Zahedan. Information were collected using a validated questioner before and one month after intervention. Statistical tests including T- test, chisquare and multiple regressions used to analyses data.
    Results
    Results showed that the educations based on precede proceed model significal increased mean scores of model structures in intervention compared to control group. Additionally self-efficacy, knowledge and attitudes were shown as predictive factors of behavior.
    Conclusion
    In conclusion education intervention based on PRECEDE PROCEED model promoting preventive behaviors in the study population. Therefore, this educational model might be of interest to be used in national educational program.
    Keywords: PRECEDE PROCEED model, Pan, Adolescents, Health education, Zahedan}
  • فریبا شهرکی ثانوی، علی نویدیان، فاطمه رخشانی، علیرضا انصاری مقدم
    مقدمه
    به دلیل عوارض همراه با سزارین و آمار رو به افزایش سزارین در کشور، انتخاب یک شیوه آموزشی مناسب در جهت کاهش این روند حائز اهمیت است.
    روش کار
    مطالعه حاضر نیمه تجربی که بر روی 200 خانم باردار سه ماهه سوم بارداری با قصد یا تصمیم به سزارین انتخابی مراجعه کننده به متخصصان زنان و زایمان شهر زاهدان از زمستان 89 تا تابستان 90 با روش نمونه گیری غیراحتمالی انجام شد. پس از انجام پیش آزمون با پرسشنامه ای روا و پایا شده در دو گروه مداخله و کنترل، مداخله آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده در گروه مداخله انجام شد. بعد از صرف زمان انتظار یک ماهه در هر دو گروه پس آزمون انجام شد. از آزمونهای t، کای اسکوئر و مدل رگرسیون لجستیک برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.
    نتایج
    یافته ها اختلاف آماری معنی داری را بین تغییر نمرات آگاهی، نگرش، کنترل رفتار درک شده، هنجارهای ذهنی و درصد قصد رفتاری و رفتار (001/0P<) بین زنان باردار گروه مداخله و شاهد بعد از مداخله آموزشی نشان داد. همچنین نتایج آنالیز رگرسیون نشان داد که بیشترین پیش بینی کننده رفتار، دو سازه قصد رفتاری و کنترل رفتار درک شده است. در کل 22 درصد از خانم های گروه مداخله و 4 درصد از خانم های گروه کنترل، زایمان طبیعی نمودند و بیشترین انگیزه برای اطاعت را خانم ها به ترتیب پزشک، همسر و خودشان ذکر نمودند.
    نتیجه گیری
    نتایج مطالعه حاضر نشان داد که آموزش با استفاده از تئوری رفتار برنامه ریزی شده تاثیر قابل ملاحظه ای در افزایش انتخاب زایمان طبیعی در جمعیت مورد مطالعه داشت. لذا با توجه به تاثیر آموزش بر اساس این تئوری پیشنهاد می شود سیاستی اتخاذ شود تا زنان باردار با قصد سزارین انتخابی بتوانند بسته های آموزشی بر اساس این تئوری را دریافت و در جلسات بحث گروهی حضور یابند.
    کلید واژگان: مادران باردار, زایمان, سزارین}
    Introduction
    Finding an appropriate training method for encouraging pregnant women toward performing vaginal delivery is necessary because of increasing growth of cesarean and its associated complications.
    Methods
    This semi- experimental study was carried out on a sample of 200 pregnant women who referred to the obstetrics offices of Zahedan during winter 2010 to summer 2011 by using non- probability sampling. Intervention group received training according to theory of planned behavior. After doing pretest using a validated and reliable questionnaire in both groups. Post- test was conducted after one month in both study groups. T-test، Chi-Square and Logestic regression were used for data analysis.
    Results
    Findings showed a significant statistical differences between two groups’ knowledge، attitude and perceived behavior control، subjective norms and behavior scores after intervention (P<0. 001). Regression analysis revealed that behavioral intention and perceived control were two greatest predictors of behavior. Overall، natural delivery was seen in 22% of women in intervention group compared with 4% in control group.
    Conclusion
    The study finding showed that، education based on theory of planned behavior significantly increased natural delivery among study participants. Accordingly، it is recommended to adapt a policy which pregnant women to receive elective cesarean section training packages according to this theory and attend related group discussions.
    Keywords: Pregnant Women, Delivery, Cesarean}
  • شهین دخت نوابی ریگی، فتیحه کرمان ساروی، علی نویدیان، سمیه خزاییان، مهناز شهرکی پور، فریبا شهرکی ثانوی، اکرم جعفری
    زمینه و هدف
    مدل اعتقاد بهداشتی مدلی جامع جهت پیشگیری از بیماری می باشد. مطابق مدل اعتقاد بهداشتی، افرادی که نسبت به سرطان پستان حساس شوند، انگیزه بیشتری در انجام خودآزمایی پستان به عنوان یک رفتار بهداشتی ماهانه خواهند داشت. با توجه به اینکه میزان سرطان پستان در ایران 24 در هرصدهزار نفر و سومین علت مرگ در زنان ایرانی می باشد، این مطالعه با هدف تاثیر آموزش برآگاهی، نگرش (سازه های مدل اعتقاد بهداشتی) و عملکرد دبیران زاهدان انجام شد.
    مواد و روش کار
    این مطالعه به صورت نیمه تجربی است که به صورت دو گروهه اثر دو روش آموزش (سخنرانی، شبیه سازی) بر آگاهی، نگرش و عملکرد به صورت قبل و بعد بر روی 100 دبیر با معیارهای 25 سال به بالا، بدون سابقه فامیلی سرطان پستان و رشته های غیرعلوم پزشکی در دبیرستان های شهر زاهدان در سال 1388 به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انجام شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استانداردشده چمپیون بود که بر اساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی طراحی شده بود. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 15 و آزمون های تی زوجی، تی مستقل، همبستگی پیرسون وآنالیز رگرسیون مدل خطی تجزیه و تحلیل شد.
    یافته ها
    تغییرات نمره آگاهی و نگرش بر اساس سازه های مدل اعتقاد بهداشتی و تغییرات نمره عملکرد قبل و بعد از آموزش در هر دو گروه با آزمون تی زوجی معنی دار بود. همچنین مقایسه بین گروهی میانگین نمره عملکرد گروه شبیه سازی با گروه سخنرانی تفاوت معنی داری داشت. سازه های شدت درک شده، خودکارآمدی با عملکرد ارتباط مستقیم و موانع درک شده با عملکرد ارتباط معکوس داشتند. تنها متغیر پیش بینی کننده بر اساس رگرسیون خطی یادگیری موثر، سازه انگیزه سلامتی بود
    نتیجه گیری
    مطالعه حاضر کارایی الگوی اعتقاد بهداشتی را در ارتقای رفتار خودآزمایی پستان تایید نمود، لذا این الگو می تواند در ارتباط با سرطان پستان و خودآزمایی پستان موانعی که باعث پایین بودن خودکارآمدی شده را تا حدودی از بین ببرد، شدت درک شده موضوع را پر رنگ نماید و انگیزه سلامتی در یادگیری آموزش خودآزمایی پستان ایجاد نماید.
    کلید واژگان: خودآزمایی پستان, مدل اعتقاد بهداشتی, آموزش}
    Shahin, Dokht Navvabi, Rigi, Fatihe Kerman Saravi, Ali Navidian, Somayeh Khaziyan, Mahnaz Shahraki Poor, Fariba Shahraki Sanavi, Akram Jafari
    Introduction
    Health Belief Model is a comprehensive model in helping prevent diseases. According to this method, individuals who get sensitive to breast cancer are more motivated for a regular self-breast examination. Considering the 24 % of breast cancer in Iran placing the third leading cause of death in women, the present study was carried out to investigate the impact of teaching two methods of self-examination, based on health belief model, on knowledge, attitude and performance of school teachers in Zahedan.
    Materials And Method
    In this quasi –experimental study, the impact of two education methods (lecture & simulation) was investigated on knowledge, attitude (HBM) and performance as pretest and posttest on 100 school teachers in a multi-stage random sampling with inclusion criteria of at least 25 years of age, without a family history of breast cancer, and majoring in fields unrelated to medicine on Zahedan school teachers in 2008-2009’. Data were collected via standardized Champion questionnaire designed based on Health Belief Model and, then, analyzed applying SPSS V.15 and T paired, T students, correlation Pearson and, linear regression tests.
    Results
    Changes of knowledge, attitude (HBM) and performance mean scores obtained by paired T- test was significant in the both groups. However, between the two groups, only the performance mean score of the two groups was significantly different. Perceived severity Structures and self-efficacy showed a direct association with performance, while perceived barriers were inversely associated with performance. The only predictive variable of effective learning based on linear regression was health motivation.
    Conclusion
    The current study confirmed efficacy of health belief model on promotion behavior of self-breast examination. Therefore, this model can eliminate barriers which lower self-efficacy in breast cancer and self-breast examination. It also provides a motivation in learning self-breast examination.
    Keywords: Breast self, examination, health belief model, teaching}
  • Fariba Shahraki Sanavi, Fatemeh Rakhshani, Alireza Ansari Moghaddam, Mahin Edalatian
    Background
    A qualitative study was carried out on 200 pregnant women attending obstetric offices and Imam Ali Women''s Clinic in Zahedan, Iran during January 2010 to August 2011. Twenty-nine focus group discussions (FGDs) with 5-8 participants in each group were formed. The study included women in the third trimester of pregnancy with the intention or decision to undergo elective cesarean section. The women''s views were explored and analyzed in group sessions. Subsequently, the responses were divided into four major categories. The majority (50%) of the opinions expressed were psychological in origin, or stemmed from low perceived behavioral control, improper subjective norms, or wrong attitudes about vaginal delivery.
    Methods
    Twenty-nine focus group discussions (FGDs) with 5-8 participants in each group were formed. The study included women in the third trimester of pregnancy with the intention or decision to undergo elective cesarean section. The women''s views were explored and analyzed in group sessions.
    Results
    The responses were divided into four major categories. The majority (50%) of the opinions expressed were psychological in origin, or stemmed from low perceived behavioral control, improper subjective norms, or wrong attitudes about vaginal delivery.
    Conclusion
    It is necessary to hold psychological skills training classes for pregnant women and their husbands to persuade them attend group discussion sessions to increase their control on perceived behavior, highlight their positive attitudes and direct them toward natural vaginal delivery.
    Keywords: Cesarean section, Elective, Pregnancy}
فهرست مطالب این نویسنده: 7 عنوان
  • دکتر فریبا شهرکی ثانوی
    شهرکی ثانوی، فریبا
    استادیار مرکز تحقیقات ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
  • نویسندگان همکار
  • دکتر شهین دخت نوابی ریگی
    : 1
    نوابی ریگی، شهین دخت
    استادیار مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
بدانید!
  • این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
  • مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
  • اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال