به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
مقالات رزومه:

محمد مهدی سالاری

  • مهدی شکوری، ربابه خلیلی*، محمدمهدی سالاری، فریال خمسه
    مقدمه

    با شیوع کووید 19 در سراسر جهان، دولت ها جهت کنترل شیوع  بیماری ناچار به تعطیلی موسسات علمی و دانشگاه ها شدند، طوریکه این عوامل آن ها را ملزم به استفاده بی سابقه ای از آموزش مجازی نمود. افزایش استفاده از این نوع آموزش سبب افزایش استرس میان دانشجویان شد و بنوعی انگیزش تحصیلی آنان را تحت تاثیر قرار داد. لذا مطالعه حاضر با هدف مقایسه میزان استرس درک شده و انگیزش تحصیلی دانشجویان تحت آموزش مجازی در رشته های مختلف دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله انجام شد.

    روش کار

    مطالعه حاضر از نوع توصیفی- مقطعی است که در بازه زمانی خرداد ماه سال 1399 تا خرداد ماه 1400 در دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله در میان 300 دانشجو انجام شد. برای جمع اوری اطلاعات از سه پرسشنامه دموگرافیگ، استرس درک شده Cohen و انگیزش تحصیلی Harter استفاده شد که به صورت مجازی جمع آوری شد و با کمک نرم افزار SPSS 22 تجزیه و تحلیل شد.

    یافته ها

    (2/70 درصد) دانشجویان میزان انگیزش تحصیلی بالایی داشتند و (4/83 درصد) شان میزان استرس درک شده بالایی گزارش نمودند. دانشجویان رشته داروسازی بیشترین و دانشجویان پزشکی کمترین میزان استرس درک شده را داشتند و دانشجویان دندان پزشکی و پزشکی بترتیب بیشترین و کمترین میزان انگیزش تحصیلی را دارا بودند.

    نتیجه گیری

    با توجه به نتایج این مطالعه، اکثر دانشجویان تحت آموزش مجازی استرس درک شده شدیدی تجربه کرده بودند و دارای انگیزش تحصیلی بالایی نیز بودند. لذا با اتخاذ تصمیمهای مناسب و برنامه ریزی می توان از بروز اختلالات روانشناختی ناشی از استرس بالا و فشار آموزشی دانشجویان پیشگیری نمود و سبب افزایش کیفیت یادگیری شان گردید.

    کلید واژگان: کووید 19، آموزش مجازی، استرس ادراک شده، انگیزش تحصیلی
    Mahdi Shakoori, Robabe Khalili*, Mohammadmehdi Salaree, Feryal Khamseh
    Introduction

    With the spread of COVID-19 around the world, governments were forced to close scientific institutions and universities to control the spread of the disease, so these factors required them to use virtual education in an unprecedented way. Increasing the use of this type of education caused an increase in stress among students and somehow affected their academic motivation. Therefore, the present study was conducted with the aim of the comparison of perceived stress and academic motivation of students under virtual education in different fields of Baqiyatallah University of Medical Sciences.

    Methods

    The present study is a descriptive cross-sectional study that was conducted from 2020 to 2021 at Baqiyatallah University of Medical Sciences among 300 students. To collect information, three demographic questionnaires, Cohen's perceived stress and, Harter's academic motivation were used, which were collected virtually and analyzed with the help of SPSS 22 software.

    Results

    (70.2%) of students had a high level of academic motivation and (83.4%) reported a high level of perceived stress. Pharmacy students had the highest medical students had the lowest level of perceived stress, and dental and medical students had the highest and lowest levels of academic motivation, respectively.

    Conclusion

    According to the results of this study, most of the students under virtual education had experienced severe perceived stress, and high academic motivation.Therefore, by making appropriate decisions and planning, it is possible to prevent the occurrence of psychological disorders caused by high stress as well as the educational pressure of students and increase the quality of their learning.

    Keywords: Covid-19, Virtual Education, Perceived Stress, Academic Motivation
  • اسماعیل حیدرانلو*، مرتضی رمضانی، محمد مهدی سالاری، طالب بدری، محمد طوسی
    مقدمه

    با توجه به نتایج بسیاری از مطالعات مبنی بر اینکه افراد تجربه کننده سوگ ناتمام و پایدار، بیش از سایرین در معرض آسیبهای روانی و جسمی اعم از افسردگی و سایر اختالات روان هستند. هدف مطالعه حاضر، تبیین تجربه خانواده های متوفیان کرونایی می باشد.

    روش کار

    در این مطالعه، از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. داده ها از طریق مصاحبه های عمیق نیمه ساختارمند جمع آوری و فرآیند تجزیه و تحلیل داده ها به طور همزمان و با استفاده از روش گرانهیم و لاندمن انجام شد. جهت افزایش اعتبار و اعتماد علمی داده ها از معیارهای چهارگانه گوبا و لینکلن استفاده گردید. اطلاعات حاصل شده از مصاحب ه ها وارد نرم افزار MAXQDA-20 گردید و تجزیه تحلیل داد ه ها انجام گرفت

    یافته ها

    نتایج این پژوهش شامل 3 طبقه اصلی)مرگ درد آور، سوگواری مجازی و خاکسپاری غریبانه (و 12 زیر طبقه) اتاقک شیشه ای، مرگ پیجیده و مبهم، آدم های فضایی، مراقبت حداقلی، عزاداری غریبانه، همدردی اینترنتی، عزاداری انلاین، سوگواری انفرادی، دفن در غربت، چشمان منتظر، انزوای عاطفی و عدم حمایت اجتماعی (بوده است.

    نتیجه گیری

    براساس یافته های پژوهش حاضر و مطالعات قبلی انجام شده در این زمینه می توان بیان کرد که بازماندگان افراد فوت شده بعلت کرونا، تجارب نامطلوبی را از این پدیده گزارش نموده که این سوگ سرکوب شده و عدم دریافت حمایت اجتماعی، میتواند اثرات مخربی را بر روان آنها برجای گذارد

    کلید واژگان: کووید-19، تجربه، بازماندگان
    Esmail Heidaranlu*, Morteza Ramezani, MohammadMehdi Salaree, Taleb Badri, Mohammad Toosi
    Introduction

    According to the results of many studies that people who experience incomplete and persistent Mourning are more exposed to mental and physical injuries, including depression and other mental disorders. The purpose of this study is to explain the experience of the families of those
    who died from covid-19.

    Methods

    The results of this research include 3 main categories (painful death, virtual mourning and strange burial) and 12 sub-categories: glass chamber, complicated and ambiguous death, aliens, minimal care, strange mourning, internet sympathy, online mourning, solitary mourning, Burial in homelessness, waiting eyes, emotional isolation and lack of social support

    Results

    .The results of this research include 3 main categories of painful death, virtual mourning and strange burial and 12 subcategories of glass chamber, complicated and ambiguous death, aliens, minimal care, strange mourning, internet sympathy, online mourning, solitary mourning. Burial in
    exile, waiting eyes, emotional isolation and lack of social support.

    Conclusions

    Based on the findings of the current research and previous studies in this field, it can be expressed that Survivors of people who died due to Corona have reported adverse experiences from this phenomenon which this suppressed mourning and not receiving social support can have destructive effects on their psyche.

    Keywords: Covid-19, Experience, Survivors
  • ربابه خلیلی*، زینب کمالی، فریال خمسه، محمدمهدی سالاری
    مقدمه

    همه گیر شدن عمل جراحی چاقی در سطح کشور موجب نیاز به یک مراقبت ویژه و آماده سازی روحی و روانی این  بیماران به صورت مداخله آموزشی ضروری می باشد. بنابراین با توجه به اهمیت سبک زندگی در حفظ و نگهداری وزن مطلوب و کاهش عوارض مشکلات جراحی، هدف از این مطالعه تاثیر آموزش چهره به چهره بر اصلاح سبک زندگی بیماران تحت جراحی اسلیو گاسترکتومی بود.

    روش کار

    این مطالعه از نوع کار آزمایی بالینی است که در مهر سال 1398 در بخش جراحی بیمارستان حضرت ولیعصر شروع و تا فروردین سال 1399 به طول انجامید. جامعه پژوهش کلیه بیماران تحت عمل جراحی اسلیو گاسترکتومی بودند که تعداد70 بیمار با توجه به معیار های ورود، به صورت هدفمند انتخاب، سپس به صورت تخصیص تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. روز قبل از جراحی مداخله آموزش چهره به چهره اصلاح سبک زندگی انجام شد و همچنین قبل و دو ماه بعد از جراحی، ارزشیابی با پرسشنامه سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت دو در دو گروه اجرا گردید. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

    یافته ها

    اکثر شرکت کنندگان، 48 نفر (60/68 درصد) زن، 47 نفر (2/67 درصد) متاهل،40 نفر (1/57 درصد) خانه دار و 35 نفر (50 درصد) مدرک دیپلم داشتند. نتایج آزمون تی زوجی پس از مداخله نشان داد که میانگین و انحراف معیار نمرات کسب شده در گروه آزمون و شاهد به ترتیب (1/2± 2/30) و (1/3 ± 4/23) بود، که نشان دهنده اختلاف معنی دار بین دو گروه بعد از مداخله است (000/0  =P).

    نتیجه گیری

    با توجه به تاثیر مثبت روش آموزش چهره به چهره در بهبود سبک زندگی بیماران بعد از جراحی اسلیو گاسترکتومی و نقش ویژه پرستاران در آموزش به بیمار، توجه به این روش آموزشی امری ضروی به نظر می آید. بنابراین برنامه ریزی جهت اجرای آموزش مذکور، در جهت کاهش عوارض و مشکلات بالینی بیماران پیشنهاد می گردد.

    کلید واژگان: چاقی مرضی، سبک زندگی، آموزش چهره به چهره، اسلیوگاسترکتومی
    Robabe Khalili*, Zeinab Kamali, Feryal Khamseh, Mohammad Mehdi Salaree Salaree
    Introduction

    The Increasing of obesity surgery in the country causes the need for special care and psychological preparation of these patients in the form of necessary educational intervention. Therefore, considering the importance of lifestyle in maintaining the desired weight and reducing the complications of surgical problems, the aim of this study was the effect of Face-to-face Education on the lifestyle of patients undergoing sleeve gastrectomy surgery.

    Methods

    This study is a clinical trial that started in October 2019 in the men and Women surgery department of Valiasr Hospital and lasted until April 2020. The study population was all patients undergoing sleeve surgery. A total of 70 patients were purposefully selected according to the inclusion criteria, then randomly assigned to experimental and control groups. The day before surgery, a lifestyle intervention Face-to-face Education was performed and also before and two months after surgery, evaluation was performed with a Health Promoting Lifestyle Profile II questionnaire in both experimental and control groups. Data were analyzed using SPSS software version 22.

    Results

    Most of the participants, 48 (68.60%) were women, 47 (67.2%) were married, 40 (57.1%) were housewives and 35 (50%) had diploma. The results of paired t-test after the intervention showed that the mean and standard deviation of the scores obtained in the experimental and control groups were (30.2 ± 2.1) and (23.4 ± 3.1), respectively, which showed a significant difference between There are two groups after the intervention (P = 0.000).

    Conclusions

    Considering the positive effect of Face-to-face Education method in improving the lifestyle of patients after sleeve gastrectomy and the special role of nurses in educating the patient, it seems necessary to pay attention to this training method. Therefore, planning for the implementation of this training is recommended to reduce the complications and clinical problems of patients.

    Keywords: Morbid obesity, Lifestyle, Teach-Back Education, Sleeve Gastrectomy
  • فاطمه جعفری ثانی، معصومه برخورداری شریف آباد*، محمدمهدی سالاری
    پیش زمینه و هدف

    مواجهه مراقبین با وظایف و مسیولیت های ناشی از مراقبت بیماران تحت همودیالیز مستقیما با کیفیت زندگی آنان در ارتباط بوده و ممکن است به کاهش کیفیت زندگی آنان منجر شود. این پژوهش باهدف بررسی کیفیت زندگی مراقبین (خانواده) بیماران تحت همودیالیز مراجعه کننده به بیمارستان شهید رهنمون یزد در سال 1399 انجام شد.

    مواد  و روش کار

    این مطالعه توصیفی تحلیلی بر روی 55 نفر از مراقبین بیماران تحت همودیالیز مراجعه کننده به بیمارستان شهید رهنمون انجام شد. نمونه ها به شیوه تصادفی انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسش نامه مشخصات دموگرافیک و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت مراقبین خانوادگی بیماران استفاده گردید. تجزیه وتحلیل داده ها با کمک نرم افزار آماری  SPSSنسخه 16 و از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون آماری پیرسون، تی تست مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه) استفاده شد.

    یافته ها

    نتایج نشان داد که میانگین کیفیت زندگی کلی مراقبین 22.65± 53.00 بود. بیشترین میانگین مربوط به بعد تعارض (dimension of conflict) (24.2± 62.19) و کمترین میانگین مربوط به بعد تشویش ذهنی (dimension of mental restlessness) (27.13± 45.90) بود. بین کیفیت زندگی مراقبین با سن، وضعیت تاهل، وضعیت اشتغال، ساعات مراقبت در هفته و میزان درآمد ارتباط معنی داری وجود نداشت (05/0<P).

    نتیجه گیری

     همودیالیز نه تنها بر کیفیت زندگی بیماران بلکه بر کیفیت زندگی مراقبین آن ها نیز اثر می گذارد. لذا پرداختن به مشکلات مراقبینی که از این بیماران مراقبت می نمایند، لازم به نظر می رسد و باید در برنامه ریزی ها موردتوجه قرار گیرد.

    کلید واژگان: کیفیت زندگی، مراقبین، بیماران تحت همودیالیز
    Fateme Jafari Sani, Maasoumeh Barkhordari-Sharifabad*, MohammadMehdi Salaree
    Background & Aim

    Caregivers' exposure to the duties and responsibilities arising from the care of hemodialysis patients is directly related to their quality of life and may lead to a reduction in their quality of life. The aim of this study was to investigate the quality of life of caregivers of patients undergoing hemodialysis referred to Shahid Rahnemoun Hospital of Yazd/Iran in 2020.

    Materials & Method

    This descriptive-analytical study was performed on 55 caregivers of hemodialysis patients referred to Shahid Rahnemoun Hospital. Samples were randomly selected. To collect data, a questionnaire of demographic characteristics and quality of life related to the health of patients' family caregivers was used. Data were analyzed using SPSS software version 16 and descriptive and inferential statistics (Pearson test, independent t-test, and one-way analysis of variance) were used.

    Results

    The results showed that the mean quality of life of caregivers was 53.00 + 22.65. The highest and lowest means were related to the dimensions of conflict (62.19 + 24.2) and mental restlessness (45.90 + 27.13), respectively. There was no significant relationship between the quality of life of caregivers with age, marital status, employment status, weekly care hours, and income (P >0.05).

    Conclusion

    Hemodialysis affects not only the quality of life of patients but also the quality of life of their caregivers. Therefore, it seems necessary to address the problems of caregivers who care for these patients, and should be considered in planning.

    Keywords: Quality of life, Caregivers, Hemodialysis Patients
  • اسماعیل حیدرانلو*، علی مرادی، سعید قاسمی، مهدی سالاری، مریم خلیلی، همایون ملکی
    مقدمه

    با توجه شیوع بالای نارسایی مزمن کلیه و همودیالیز و اپیدمی کرونا، بیماران همودیالیزی استرس و نگرانی زیادی در مورد انجام همودیالیز در بیمارستان داشتند لذا این پژوهش با هدف تعیین میزان اضطراب و افسردگی در بیماران همودیالیزی مراجعه کننده به یک بیمارستان نظامی در اپیدمی کرونا انجام گردید.

    روش کار

    این مطالعه از نوع توصیفی-مقطعی است که جامعه آماری آن 250 نفر از بیماران همودیالیزی مراجعه کننده به یک بیمارستان نظامی در تهران، جهت انجام همودیالیز از تاریخ 5 آذر سال1399 تا 5 اردیبهشت سال 1400 در اپیدمی کرونا مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات، یک چک لیست محقق ساخته بود که طی مصاحبه حضوری با بیماران همودیالیزی در بخش دیالیز و با استفاده از پرونده پزشکی آن ها تکمیل شد و برای بررسی میزان اضطراب و افسردگی از پرسشنامه مقیاس بیمارستانی اضطراب و افسردگی (HADS) استفاده شد، سپس با استفاده از نرم افزار SPSS 22، آنالیز و تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری انجام شد.

    یافته ها

    نتایج مطالعه نشان داد که در دوران شیوع کرونا بین سال های تحت دیالیز بودن و نمره اضطراب، رابطه ی معکوس و بین سال های تحت دیالیز بودن و نمره افسردگی، رابطه ی مستقیم وجود دارد. همچنین بین سن بیماران و نمره افسردگی، رابطه معکوس و بین تاهل و نمره افسردگی نیز رابطه مستقیم وجود دارد.

    نتیجه گیری

    حمایت خانواده و جامعه و اختصاص منابع مالی و انسانی و افزایش سطح آگاهی بیماران و خانواده هایشان در ارتقای بهداشت روانی بیماران همودیالیزی می تواند موثر باشد.

    کلید واژگان: اپیدمی کرونا، اضطراب، افسردگی، بیماران همودیالیزی
    Esmail Heidaranlu*, Ali Moradi, Saeed Ghasemi, Mehdi Salari, Maryam Khalili, Homayon Maleki
    Introduction

    Due to chronic renal failure and hemodialysis and covid-19 epidemic, hemodialysis patients have a lot of stress and anxiety about performing hemodialysis in the hospital. This study was performed to determine the level of anxiety and depression in patients with hemodialysis in the coronary epidemic.

    Methods

    This is a cross-sectional study which 250 hemodialysis patients referred to one military Hospital at Tehran for hemodialysis were examined in the covid-19 epidemic from 25 November 2020 to 5 April 2021. The data collection tool was a researcher-made checklist that was completed during face-to-face interviews with hemodialysis patients in the dialysis ward and using their medical records and to evaluate the level of anxiety and depression, the Hospital Anxiety and Depression Scale questionnaire (HADS) was used. Then, using SPSS22 software, statistical data analysis was performed.

    Results

    The results of the study showed that there is a statistically significant difference in the level of anxiety and depression in hemodialysis patients during covid19 epidemic (Pvalue =). They cause fear and isolation that can be used as a personal and social crisis which has led to stress and psychological problems.

    Conclusion

    supporting the family and society and allocating financial and human resources and increasing the level of awareness of patients and their families is effective in promoting the mental health of hemodialysis patients

    Keywords: covid19 epidemic - Anxiety - Depression - Hemodialysis patients
  • سمیه زارع زاده، معصومه برخورداری شریف آباد*، محمد مهدی سالاری
    مقدمه

    خودکارآمدی و سلامت عمومی از عوامل موثر بر عملکرد پرستاران و ارایه مراقبت بهتر می باشد. رهبران پرستاری نقش برجسته ای در جهت ایجاد محیط و شرایط کاری مناسب دارند که می تواند بر خودکارآمدی و سلامت عمومی پرستاران تاثیرگذار باشد. یکی از رویکردهای رهبری، رهبری اخلاقی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط بین رهبری اخلاقی با خودکارآمدی و سلامت عمومی پرستاران انجام گرفت.

    روش کار

    این مطالعه از نوع توصیفی همبستگی می باشد که در سال 1399 انجام شد. 205 پرستار شاغل در بیمارستانهای خاتم الانبیا و شهید بهشتی استان یزد به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، رهبری اخلاقی براون و همکاران، خودکارآمدی شوآرزر و جروسلم و سلامت عمومی گلدبرگ بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آنالیزواریانس یکطرفه و تی تست) در نرم افزار SPSS نسخه 20 انجام شد.

    یافته ها

    میانگین رهبری اخلاقی از دیدگاه پرستاران 72/7±80/33، خودکارآمدی 16/4±74/30 و سلامت عمومی 68/6±02/24 بود. در بین ابعاد سلامت عمومی، بیشترین میانگین مربوط به اختلال عملکرد اجتماعی و کمترین میانگین مربوط به افسردگی بود. در مورد ابعاد رهبری اخلاقی، میانگین بعد فرد اخلاقی (98/19±65/59) و مدیر اخلاقی (25/21±26/59) تقریبا یکسان بود. نتایج حاصل از آزمون پیرسون نشان داد بین رهبری اخلاقی و ابعاد آن با خودکارآمدی پرستاران همبستگی مثبت و با اختلال سلامت عمومی همبستگی منفی وجود دارد (05/0>P).

    نتیجه گیری

    با افزایش میزان رهبری اخلاقی در مدیران پرستاری، خودکارآمدی و سلامت عمومی پرستاران ارتقاء می یابد. لذا درک بهتر مفاهیم این رویکرد رهبری و به کارگیری آن توسط مدیران پرستاری، موجبات ارتقاء خودکارآمدی و سلامت عمومی پرستاران و به دنبال آن ارایه مراقبت بهتر می گردد.

    کلید واژگان: پرستاران، سلامت عمومی، خودکارامدی، رهبری اخلاقی
    Somayeh Zarezadeh, Maasoumeh Barkhordari Sharifabad*, Mohammadmehdi Salaree
    Introduction

    Self-efficacy and general health are effective factors on nurseschr('39') performance and providing better care. Nursing leaders have a prominent role in creating a suitable work environment and conditions that can affect the self-efficacy and general health of nurses. One of the leadership approaches is Ethical leadership. The aim of this study was to determine the correlation between ethical leadership with self-efficacy and general health of nurses.

    Methods

    This is a descriptive correlational study that was conducted in 2020. A total of 205 nurses working in Khatam Al-Anbia and Shahid Beheshti hospitals in Yazd/Iran were selected by census method. Data collection tools were demographic questionnaire, ethical leadership of Brown et al., Schwarzer & Jerusalem self-efficacy, and Goldberg general health. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics (Pearson correlation coefficient, ANOVA, and t-test) in SPSS 20.

    Results

    The average ethical leadership, self-efficacy, and general health from the nurseschr('39') point of view were 33.80 ± 7.72, 30.74 ± 4.16, and 24.02 ± 6.68, respectively. Among the dimensions of general health, the highest mean was related to social dysfunction and the lowest mean was related to depression. Regarding the dimensions of ethical leadership, the average dimension of ethical person (59.65 ± 19.98) and ethical manager (59.26 ± 21.25) were almost the same. The results of Pearson test showed that there is a positive correlation between ethical leadership and its dimensions with nurseschr('39') self-efficacy and a negative correlation with general health disorder (P <0.05).

    Conclusion

    Increasing the level of ethical leadership in nursing managers improves the self-efficacy and general health of nurses. Therefore, a better understanding of the concepts of this leadership approach and its application by nursing managers, promotes the self-efficacy and general health of nurses and subsequently provides better care.

    Keywords: Nurses, General Health, Eelf-Efficacy, Ethical Leadership
  • محمدمهدی سالاری، بتول نحریر، مسعود سیرتی نیر*
    زمینه و هدف

     فرسودگی شغلی به عنوان یک موضوع مهم و جزء لاینفک حرفه پرستاری نه تنها باعث کاهش کیفیت زندگی، بلکه اثری منفی بر کیفیت زندگی کاری افراد دارد. این مطالعه با هدف تعیین تجارب پرستاران نظامی از راهبردهای مقابله معنوی با فرسودگی شغلی بود.

    روش ها

     این مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل محتوای در نیمه دوم سال 1394 انجام شد. در این مطالعه 12 نفر از پرسنل پرستاری نظامی به شیوه نمونه گیری مبتنی بر هدف تا زمان رسیدن به اشباع داده ها انتخاب شدند. در ابتدا از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته انفرادی و عمیق از آنان خواسته شد تا از تجربیات خود در باره فرسودگی شغلی و سپس شیوه مقابله با آن را بیان نمایند. پس از جمع آوری اطلاعات هر مصاحبه ضبط شده همان مصاحبه بر روی کاغذ پیاده و تبدیل به داده های متنی شد و سپس با نرم افزار ویژه کدگذاری شد. داده های متنی مشارکت کنندگان با رویکرد تحلیل محتوای قراردادی تحلیل شدند.

    یافته ها

     تحلیل داده ها منتج به 243 کد اولیه گردید که در 9 زیر طبقه و سه طبقه اصلی شامل باورهای دینی، ارزش های حاکم بر حرفه و برنامه های سیاحتی-زیارتی بود که به عنوان راهبردهای مقابله با فرسودگی شغلی پرستاران استخراج گردید.

    نتیجه گیری

     باورهای مذهبی و معنویت به عنوان مهم ترین عامل تطابق و ارزش های حاکم بر حرفه به عنوان پشتوانه قوی در کارها می توانند در فرایند سازگاری پرستاران با پیامدهای فرسودگی شغلی موثر باشند. به نحوی که این دو عامل مهم، اقدامات پرستاری را هدفمند، تحمل مشکلات کاری را برای آنان آسان نموده، بالتبع می تواند کیفیت زندگی کاری آنان را بهبود بخشد.

    کلید واژگان: راهبردهای مقابله معنوی، فرسودگی شغلی، پرستاران نظامی، مطالعه کیفی، تحلیل محتوای قراردادی
    MohammadMehdi Salaree, Batool Nehrir, Masoud Sirati Nir*
    Background and Aim

    Job burnout as an important subject and essential component of the nursing profession not only reduces the quality of life, but also has a negative impact on the quality of work-life of people. The purpose of this study was to carried out the spiritual coping strategies to deal with Job burnout in military Nurses.

    Methods

    This qualitative study was conducted through content analysis in the second half of 2015. In this study, twelve military nurses were selected through purposive sampling up to saturation data. Initially, they were asked to express their experiences about job burnout and then how to deal with it through semi-structured and deep individual interviews. After collecting the data, all interviews were recorded on paper and converted into text data and then coded with the special software analysis. Participants' contextual content data were analyzed through a conventional content analysis approach.

    Results

    Data analysis resulted in the 243 primary codes in 9 sub-categories and three main categories. The main theme included religious beliefs, occupational values and pilgrimage-tourism programs that were extracted as strategies for coping with job burnout.

    Conclusion

    Religious beliefs and spirituality were considered as the most important adaptive factor that could be effective in nursing adjustment with the consequences of job burnout. So that nursing practices are targeted, easy to deals with work problems, and can also improve their quality of work life.

    Keywords: Spiritual coping strategies, Job burnout, Military nurses, Qualitative study, Conventional content of analysis
  • محمد مهدی سالاری، فاطمه رحمتی، اکرم پرنده*
    زمینه و هدف

    پرستاران به دلیل فشار کاری بالا در معرض مشکلات جسمانی و روانی بالایی قرار دارند. به طوری که همه گیری کووید-19 بر وضعیت سلامتی و به ویژه بر کیفیت خواب آنان تاثیر منفی گذاشته است. هدف از این مطالعه بررسی مقایسه ای کیفیت خواب و عوامل مرتبط با آن در بین پرستاران ایرانی قبل و هم زمان با اپیدمی کووید-19 است.

     روش ها

    این مطالعه مقطعی- تحلیلی بر روی 175 پرستار خط مقدم در امر مراقبت از بیماران مبتلابه کووید-19 در سال 1399 انجام شد. نمونه ها به صورت آسان از دو بیمارستان منتخب نظامی و مرکزی کووید-19 واقع در شهر تهران انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه کیفیت خواب پیتزبورگ استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS.16 و آزمون آماری تی یک نمونه ای، تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه تحلیل شدند. 

    یافته ها

    اکثریت (64 درصد) نمونه های موردپژوهش مذکر، (41/4 درصد) سن زیر 30 سال و 58/9 درصد سابقه کار بالینی کمتر از 10 سال داشتند. 96% کیفیت خواب نامطلوب داشتند. مقایسه نتایج کیفیت خواب پرستاران با جامعه مشابه قبل از زمان اپیدمی کووید-19 ازنظر آماری اختلاف معناداری نشان داد (P<0.05). بین جنسیت، تاهل و میزان علاقه به سازمان با وضعیت نامطلوب خواب اختلاف معنادار بود (P<0.05).

    نتیجه گیری

    بر اساس نتایج، پرستاران از کیفیت خواب مطلوبی برخوردار نبودند. توجه به سلامت روانی کارکنان به خصوص پرستاران زن، کاهش استرس های شغلی از طریق حمایت های عاطفی، روانی و سازمانی به منظور بهبود کیفیت خواب پرستاران پیشنهاد می گردد.

    کلید واژگان: پرستار، کارکنان نظام سلامت، کیفیت خواب، کووید-19، ویروس کرونا
    Mohammad Mehdi Salaree, Fatemeh Rahmati, Akram Parandeh*
    Background and Aim

    Nurses are exposed to high physical and psychological problems due to high workload. The COVID-19 epidemic has negatively affected their health and especially their sleep quality. This study aimed to compare the quality of sleep and the factors affecting it among Iranian nurses before and at the same time with the COVID-19 epidemic.

    Methods

    This analytical cross-sectional study was performed on 175 frontline nurses in the fight against COVID-19 in 2020. Samples were collected using convenience sampling from two selected military and referral hospitals of COVID-19 in Tehran, Iran. Data were collected using a demographic information form and the Pittsburgh Sleep Quality Questionnaire. Data were analyzed using SPSS 16 software and one-sample t-test, independent t-test, and one-way analysis of variance.

    Results

    The majority of the samples were male (64%), under 30 years old (41.4%), and with less than 10 years of clinical experience (58.9%). 96% of nurses had poor sleep quality. Comparison of the results of nurseschr('39') sleep quality with the same population before the time of the Covid-19 epidemic showed a statistically significant difference (P <0.05). There was a significant difference between gender, marriage, and interest in the organization with poor sleep status (P <0.05).

    Conclusion

    According to the results, nurses did not have good sleep quality. Paying attention to the mental health of staff, especially female nurses, reducing job stress through emotional, psychological, and organizational support to improve the quality of nurseschr('39') sleep is recommended.

    Keywords: Healthcare worker, Nurse, Sleep quality, COVID-19, Corona virus
  • محسن ملاهادی، محمدعلی خوشنویس، محمد مهدی سالاری*
    مقدمه

      نیروهای نظامی به لحاظ ماموریت ویژه ای که دارند در معرض تنیدگی های بیشتری قرار دارند که می تواند منجر به افزایش فرسودگی شغلی آنان گردد.

    هدف

    این مطالعه با هدف مقایسه فرسودگی شغلی کارکنان یک سازمان نظامی با توجه به تطابق و هماهنگی بین رسته و شغل آنان انجام شد.

    مواد و روش ها

    این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی در سال 1395 انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل کارکنان یک سازمان نظامی بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها فرم اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه 22 سوالی فرسودگی شغلی ماسلاچ(Maslach Burnout Inventory)  و فرم کوتاه پرسشنامه کیفیت زندگی (36SF) استفاده شده بود. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار   SPSS نسخه 20 تجزیه و تحلیل گردید.

    یافته ها: 

    در این پژوهش تعداد 1209 نفر مورد مطالعه قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که میانگین سنی افراد (7/1±) 36/5 سال می باشد که 96 درصد آن ها مذکر بودند. از نظر وضعیت استخدامی بیشترین فراوانی افراد (89/5 درصد) به صورت نظامی و 10/5 درصد استخدامی آن ها کارمندی بود. از نظر فرسودگی شغلی در بعد خستگی عاطفی با 54/6 درصد، بعد مسخ شخصیت با 56/6 درصد در پایین ترین سطح اما از نظر احساس کفایت شخصی با 57/9 درصد در بالاترین وضعیت قرار داشتند. میانگین نمره کیفیت زندگی اکثریت افراد در کل متوسط به بالا بود. بین ابعاد فرسودگی شغلی و متغیر کیفیت زندگی در تمامی ابعاد اختلاف معنی دار است (0/05<P).

    بحث و نتیجه گیری

     با توجه به اهمیت تطابق رسته و شغل در نیروهای نظامی و تاثیر آن بر فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی، فرماندهان نظامی با در نظر گرفتن این تطابق می توانند منجر به افزایش کیفیت زندگی کاری و شخصی و در نتیجه کاهش فرسودگی شغلی در نیروهای نظامی شوند.

    کلید واژگان: فرسودگی شغلی، کیفیت زندگی، کارکنان نظامی، تطابق، رسته، شغل
    M.H.Khoshnevis, M.M Salaree*, M.Mollahadi
    Introduction

    Military forces are facing more stress due to the nature of their career and missionswhich can lead to increased burnout and jeopardize their quality of life.

    Objective

    The  present study aimed to determine the rate of job burnout and quality of life in the Islamic Republic of Iranchr('39')s army personnel and its related factors.

    Material and Methods

    This study was a cross-sectional and descriptive-correlational study. The samples included all the Islamic Republic of Iranchr('39')s army personnel selected by random sampling method. Data were collected by demographic information, 22-items Questionnaire of Maslach Burnout Inventory (maslach burnout inventory), and a 36-item form (WHOQOL). The data were analyzed using SPSS 20.

    Results

     A total of 1209 participants were under the study. The result showed that the mean age was 36.5 (±7.1) and 96% were male.  Most of the participants included militarypersonnel (89.5%) and 10.5 % were employees. Moreover, the majority of people (79%) had matched with their profession. In terms of burnout, the dimensions of emotional fatigue (54.6%) and metamorphosis of personality (56.6%) were placed at the lowest level, and in terms of personal competence (57.9%), they were at the highest level. More than half of the participants had a moderate to a high quality of life. The results show that there is a significant difference between the dimensions of burnout and the variable of quality of life in all dimensions (P<0.05).

    Discussion and Conclusion

    Given the importance of matching the category and occupations in the military and its impact on the burnout and quality of life, military commanders can take this into account which can lead to an increase in the quality of work and personal life and thus reduces job burnout in the military.

    Keywords: Burnout, Health-Related Quality Of Life, Job, The Islamic Republic's Army, Military Personnel
  • لیلا لطفیان، فاطمه حبیبی، محمدعلی خوشنویس، محمد مهدی سالاری*، سعید زیوری
    زمینه و هدف

    پرستاران در پاسخ دهی به بلایای طبیعی نقش مهمی را ایفا می نمایند. این مطالعه با هدف توصیف ابعاد عملکردی و صلاحیت های حرفه ای پرستاران نظامی در بلایا و حوادث غیرمترقبه انجام شده است.

    روش ها

     این مطالعه مروری نظام مند است. بدین لحاظ به منظور بررسی و تبیین صلاحیت حرفه ای پرستاران نظامی در بلایا و حوادث، 100 مقاله مرتبط با موضوع از طریق جستجو در پایگاه های معتبر علمی فارسی و انگلیسی زبان مانند: Scopus, Elsevier, PubMed, ISI Web of Science, Cochrane Library, ProQuest. Google Scholar  و SID در بازده زمانی اول ژانویه2000تا 30جولای 2019 و با بکارگیری واژگان کلیدی آمادگی در بلایا و بحران (Emergence or Disaster Preparedness) و صلاحیت های پرستاری در بلایا و بحران (Core Competency of nurses in Disaster or Emergence) و پرستاری و پرستاران نظامی (Military nursing or Military Nurses) و نقش پرستاری نظامی (Role of Military Nursing) در عنوان و چکیده انتخاب شد. پس از لحاظ کردن معیار های ورود و خروج مجموعا تعداد13 مقاله مرتبط با موضوع پژوهش مطالعه و بررسی شد.

    یافته ها

     نقش های پرستاران را می توان در سه حیطه صلاحیت حرفه ای، فرماندهی و رهبری و عملیاتی تقسیم بندی کرد. از جمله نقش های ذکر شده شامل: مراقبت مبتنی بر صلاحیت های حرفه ای، صلاحیت های سازمانی، رهبری و مدیریت تیم های درمانی، مراقبت های حیاتی و ویژه در شرایط سخت، انتقال و تخلیه ایمن مجروحین و مصدومین، مراقبت از مصدومین حوادث (شیمیایی، بیولوژیکی، رادیولوژیکی، هسته ای و انفجاری)، حفاظت از خود و دیگران (حفاظت شخصی)، تریاژ در صحنه نبرد، تاب آوری اخلاقی و حمایت روانی، مراقبت از افراد آسیب پذیر و پرخطر و نقش های خارج از حیطه پرستاری بود. اگرچه بخشی از این نقش ها با نقش پرستاران غیر نظامی همپوشانی دارد، اما برخی دیگر بر نقش های خاص و منحصر به فرد پرستاران نظامی تاکید شده اند.

    نتیجه گیری

     نظر به ضرورت ارایه خدمات با کیفیت و ایمن در بالاترین سطح ممکن از مصدومین و مجروحین در عرصه های مختلف به خصوص در شرایط بحران و بلایا و حضور موثر پرستار نظامی در تمامی مراحل بلایا؛ لازم است کلیه پرستاران نظامی به منظور اجرای برنامه های مراقبتی- درمانی از مصدومین در شرایط بحران از آموزش و توسعه دانش مفید در این زمینه بهره مند شوند.

    کلید واژگان: آمادگی در بلایا، بحران، پرستاری نظامی، حوادث غیر مترقبه، صلاحیت حرفه ای پرستاران
    Leila Lotfian, Fatemeh Habibi, MohammadAli Khoshnevis, MohammadMehdi Salaree*, Saeid Zivari
    Background and Aim

    Nurses play an important role in responding to natural disasters. The aim of this study was to describe the functional dimensions and professional competencies of military nurses in disasters and emergencies.

    Methods

    This study is a systematic review. In order to review and explain the professional competency of military nurses in disasters and emergencies, 100 published papers during January 2000 to July 2019 were selected through searching in the scientific databases such as Scopus, Elsevier, PubMed, ISI Web of Science, Cochrane Library, ProQuest, Google Scholar and SID, using the keywords emergence or disaster preparedness and core competency of nurses in disaster or emergence, and nursing and nurses military nursing or military nurses and the role of military nursing. After considering the inclusion and exclusion criteria, a total of 13 articles related to the research topic were studied and reviewed.

    Results

    Nurses' roles can be categorized into three areas: professional competence, leadership, and operations. These roles including care based on professional competencies, organizational competencies, leadership and management of medical teams, vital and special care in difficult conditions, safe transfer and evacuation of injured, care of injured in disaster (Chemical, biological, radiological, nuclear and explosive), protecting oneself and others (personal protection), battlefield triage, moral resilience and psychological support, caring for vulnerable and high-risk individuals and out-of-scope nursing roles. Although some of these roles overlap with the civilian nurses, others emphasize the special and unique roles of military nurses.

    Conclusion

    Considering the necessity of providing high quality and safe services at the highest possible level of injuries in various areas, especially in times of crisis and disasters, and the effective presence of military nurses in all stages of a disaster incidents. It is required that all military nurses benefit from the training and development of useful knowledge in order to implement long-term medical care programs for injured people in crisis situations.

    Keywords: Disaster Preparedness, Crisis, Military Nursing, Disasters, Nurses' Professional Competency
  • فاطمه براری*، محسن ملاهادی، زهرا مشتاق، محمد مهدی سالاری
    مقدمه

    تمرین تنفس ریتمیک با هدف کاهش اضطراب و کنترل شاخص های فیزیولوژیک بیماران می تواند موجب افزایش توانایی آنها در مقابله با بیماری ها باشد. این مطالعه با هدف تمرین تنفسی ریتمیک به شیوه بازخوردی بر کاهش اضطراب بیماران تحت عمل جراحی تمپانوپلاستی انجام شد.

    روش ها

     این مطالعه از نوع نیمه تجربی، یک گروهی است که در سال 1397 در یکی از مراکز درمانی شهر تهران انجام شد. جامعه پژوهش شامل کلیه بیماران تحت عمل جراحی تمپانوپلاستی بودند. نمونه های واحدهای مورد پژوهش به روش نمونه گیری تصادفی ساده با توجه به معیار ورود از بین بیمارانی که کاندید جراحی تمپانوپلاستی بودند؛ انتخاب شدند و آموزش تمرین تنفس ریتمیک در دو موقعیت (شب قبل از عمل در بخش و صبح روز عمل در اتاق عمل) و سطح اضطراب بیماران نیز دردو نوبت (قبل و بعد از جراحی) اندازه گیری شد.

    یافته ها

     براساس یافته های این پژوهش میانگین سنی واحدهای مورد پژوهش 16/43 با انحراف معیار 16/12 بود. اکثر واحدهای مورد پژوهش (4/60 درصد) زن و سطح تحصیلات افراد دیپلم و بالاتر بود (2/79 درصد).  همچنین نتایج نشان داد که میزان اضطراب بیماران قبل و بعد از اجرای تنفس ریتمیک در دو موقعیت بخش بستری و اتاق عمل کاهش و تفاوت معنی داری داشت (P<0.05).

    نتیجه گیری

     روش تنفس ریتمیک به عنوان یک مداخله غیرتهاجمی، ایمن، آسان و ارزان می تواند جهت کاهش اضطراب بیماران تحت عمل جراحی تمپانوپلاستی مورد استفاده قرار گیرد. لذا استفاده از این روش به پرستاران جهت ارتقاء سلامت بیماران توصیه می شود.

    کلید واژگان: اضطراب، تمپانوپلاستی، تنفس ریتمیک، جراحی، آموزش بازخوردی
    Fatemah Barari*, Mohsem Mollahadi, Zahra Moshtagh, MohammadMehdi Salaree
    Introduction

    Rhythmic breathing exercises with the purpose of reducing anxiety and controlling patientschr('39') physiological characteristics can increase their ability to cope with illness. The purpose of this study was to perform rhythmic breathing exercises in response to the reduction of anxiety in patients undergoing tympanoplasty surgery.

    Methods

    This semi-experimental study was a group work that was conducted in 2018 in one of the medical centers in Tehran. The study population included all patients undergoing tympanoplasty surgery. Samples of the study were selected by simple random sampling method according to the criteria of entry among patients who were candidates for tympanoplasty surgery. Rhythmic breathing training was selected in two situations (The night before the operation in the ward and the morning of the operation in the operating room) and patientschr('39') anxiety levels were measured twice (before and after surgery).

    Results

    Based on the findings of this study, the mean age of the studied cases was 43.16 with a standard deviation of 12.16. Most of the cases were women (60.4%) and the level of education was high school graduates and higher (79.2%). The results also showed that patientschr('39') anxiety before and after rhythmic respiration decreased in the two positions of the inpatient ward and operating room and the difference was significant (P <0.05).

    Conclusion

    Rheumatic respiration method as a non-invasive, safe, easy and cheap intervention can be used to reduce the anxiety of patients undergoing surgery, tympanoplasty surgery. Therefore, the use of this method is recommended for nurses to improve the health of patients.

    Keywords: physiological indices, anxiety, tympanoplasty, rhythmic breathing
  • مریم فلاح مهرجردی*، محمد مهدی سالاری، معصومه برخورداری شریف آباد
    مقدمه

     والدین نه تنها در زمان بستری شدن کودک دجار اضطراب میشوند  بلکه ممکن است این احساس تا بعد از ترخیص کودک از بیمارستان نیزادامه یابد. هدف از انجام این مطالعه بررسی و مقایسه اضطراب والدین کودکان قبل از عمل جراحی بود.

    روش

    این مطالعه به صورت توصیفی-مقطعی در سال 1398 انجام شد. در این پژوهش 66 والد (پدر و مادر) کودکان قبل از عمل جراحی به صورت تصادفی وارد مطالعه شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه مشخصات فردی محقق ساخته و پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر بود که توسط افراد شرکت کننده شب قبل از عمل تکمیل گردید.

    یافته ها

    میانگین سنی ماداران 6/6±32 سال و پدرانشان 7/8±36/3 بود. اکثریت کودکان دختر (59/1درصد) و در مقطع پیش دبستانی بودند (57/6درصد) بودند . از نظر سابقه بستری در  بیمارستان، اکثر واحد های مورد پژوهش سابقه قبلی نداشتند. از نظر میانگین نمره اضطراب بین مادران و همسرانشان و در تمامی سطوح به جزء سطح اضطراب بسیار شدید اختلاف قابل توجهی وجود ندارد. و تنها 4/5 درصد پدران اضطراب بسیار شدیدی داشتند. همچنین از نظر سابقه بستری در بیمارستان بین والدین اختلاف معناداری وجود نداشت (P>0.05).

    نتیجه گیری

    آموزش گروهی یا انفرادی والدین در کنار کودکان شب قبل از عمل جراحی، حضور والدین در اتاق عمل قبل از القاء بیهوشی و بعد از عمل در اتاق ریکاوری تاثیر بسزایی در کاهش اضطراب والد-کودک بدنبال خواهد داشت.

    کلید واژگان: اضطراب، اطفال، والدین، عمل جراحی
    Maryam Fallah Mehrjardi*, MohammadMehdi Salaree, Maasoumeh Barkhordari Sharifabad
    Introduction

    Not only do parents become anxious when their child is admitted, but this feeling may continue after the child is discharged from the hospital. The aim of this study was to evaluate and compare the anxiety of parents of children before surgery.

    Method

    This descriptive cross-sectional study was performed in 2019. In this study, 66 parents (parents) of children were randomly enrolled in the study before surgery. Data collection tools were a researcher-made demographic questionnaire and Spielberger State-Trait Anxiety Inventory, which was completed by participants the night before the operation.

    Results

    The mean age of mothers was 32±6.6 years and their fathers were 36.3±7.8 years. The majority of children were girls (59.1%) and were in preschool (57.6%). In terms of hospitalization history, most of the studied units had no previous history. There is no significant difference in the mean score of anxiety between mothers and their spouses at all levels except the level of very severe anxiety. And only 4.5% of fathers had severe anxiety. Also, there was no significant difference between parents in terms of hospitalization history (P> 0.05).

    Conclusion

    Group or individual training of parents with children the night before surgery, the presence of parents in the operating room before induction of anesthesia and after surgery in the recovery room will have a significant effect on reducing parent-child anxiety

    Keywords: Anxiety, Children, Parents, Surgery
  • محسن ملاهادی، محمد مهدی سالاری*
    مقدمه

    افراد نظامی و به ویژه سربازان به دلیل ماموریت های ویژه، مسایل شغلی، فشارهای روانی بیش از اندازه، قوانین سخت نظامی، نسبت به افراد غیر نظامی در معرض آسیب بیشتری از جهت سلامت عمومی و اختلال خواب هستند.

    هدف

    این مطالعه با هدف بررسی تاثیر دوره آموزش عمومی نظام وظیفه بر کیفیت خواب سربازان انجام شد.

    مواد و روش ها

    پژوهش حاضر از نوع مداخله ای نیمه تجربی و به صورت قبل و بعد بود. جامعه پژوهش شامل کلیه سربازان یک مرکز آموزشی عمومی خدمت سربازی در سال 1395 بود. در مجموع 520 نفر از سربازان به روش نمونه گیری غیراحتمالی و در دسترس مورد مطالعه قرار گرفتند. مطالعه در طی دو مرحله قبل و بعد از اتمام دوره آموزشی سربازی در بازه زمانی تقریبی دو ماه انجام شد. برای جمع آوری اطلاعات لازم از دو پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه کیفیت خواب پیتزبورگ (Pittsburgh Sleep Quality Index-PSQI) استفاده شد. در نهایت یافته ها توسط نرم افزار آماری SPSS نسخه 20 تجزیه و تحلیل شد. سطح معناداری همه آزمون ها (0/05 <p) در نظر گرفته شد.

    یافته ها

     یافته های پژوهش نشان داد که میانگین نمره کسب شده از پرسشنامه کیفیت خواب پیتزبورگ در ابتدای دوره آموزشی عمومی سربازی 2/6±8/5 و در انتهای دوره آموزشی 2/9±12/8 بود که آزمون آماری تی زوجی تفاوت معناداری را بین آن ها نشان داد (0/05 <p). همچنین نتایج نشان داد که در همه ابعاد پرسشنامه به جزء بعد تاخیر در به خواب رفتن تفاوت آماری معنادار وجود دارد. این بدان معنی است که آموزش عمومی دوران سربازی بر کیفیت خواب سربازان اثر می گذارد.

    بحث و نتیجه گیری

    با توجه به افت کیفیت خواب، برگزاری جلسات مشاوره گروهی، تقلیل بیدارباش های شبانه، بهبود تغذیه و ایجاد بستری مناسب برای انجام فعالیت های ورزشی پیشنهاد می شود.

    کلید واژگان: آموزش عمومی سربازی، اختلال خواب، خدمت سربازی، سرباز
    M.M.Salaree*, M.Mollahadi
    Introduction

    Military personnel and soldiers, are at greater risk of public health and sleep disorders than civilians because of special missions, occupational issues, excessive psychological pressure and strict military laws.

    Objective

    The purpose of this study was to investigate the effect of conscript general training on the sleep quality of soldiers.

    Materials and Methods

    The present study was quasi-experimental with pre and post-intervention. The study population consisted of all soldiers in a general training center of military service in 2016. A total of 520 soldiers were studied using non-probability and convenience sampling. The study was conducted in two stages before and after the completion of the military training course during about two months. Demographic and Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) questionnaires were used for data collection. Finally, the results were analyzed using SPSS 20. The significance level of all tests was considered P<0.05.

    Result

    The results showed that the mean scores of the Pittsburgh sleep quality questionnaire at the beginning of general military training and the end of the training period were 8.5± 2.6 and 12.8± 2.9, respectively (P<0.05). The results showed that there was a statistically significant difference in all dimensions of the questionnaire except for a delay in sleep.

    Discussion and Conclusion

     Considering the decreased sleep quality. ,   it is  suggested to provide context for organizing group counseling sessions, reducing night wakes, improving nutrition, and sports activities.

    Keywords: General Military Training, Military Service, Sleep Disturbance, Soldier
  • محمد مهدی سالاری*، آرمین زارعیان، عباس عبادی
    زمینه و هدف
    فرسودگی از جمله خطرات شغلی است که در بین کارکنان بویژه پرستاران دیده می شود و می تواند عملکرد افراد را تحت تاثیر قرار دهد. این مطالعه با هدف طراحی و اعتباریابی پرسشنامه عوامل فرسودگی شغلی پرستاران نظامی انجام شده است.
    روش ها
    مطالعه حاضر در دو مرحله در سال 1394 انجام شد. در مرحله اول با رویکرد تحلیل محتوای کیفی قراردادی، ابتدا مفهوم فرسودگی شغلی توسط پرستاران نظامی شاغل در مراکز درمانی نیروهای مسلح تبیین و سپس گویه های اولیه استخراج و طراحی پرسشنامه انجام شد. در مرحله دوم در یک مطالعه توصیفی مقطعی روایی صوری، محتوا و روایی سازه با روش تحلیل عاملی اکتشافی با مشارکت 351 نفر پرستار نظامی انجام شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از همسانی درونی (آلفای کرونباخ) و ثبات آن از طریق آزمون-باز آزمون (آزمون همبستگی درون خوشه ای) برآورد گردید.
    یافته ها
    از تحلیل محتوای کیفی و استفاده از متون علمی مرتبط تعداد 50 گویه استخراج گردید. پس از انجام روایی صوری و محتوا (کیفی و کمی) 34 گویه باقی ماند. روایی سازه پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی اکتشافی منجر به حذف 11 گویه و بدین لحاظ 25 گویه در 7 عامل (فرسودگی شغلی مرتبط با ماهیت حرفه پرستاری، فرسودگی شغلی مرتبط با جنبه های مدیریتی، فرسودگی شغلی مرتبط با مقررات سازمانی، فرسودگی شغلی مرتبط با ارزش های حرفه ای، فرسودگی شغلی مرتبط با بارکاری، فرسودگی شغلی مرتبط با جنبه های انگیزشی و فرسودگی شغلی مرتبط با نظامی گری) که مجموعا 56/57 درصد کل واریانس را تبیین نمودند، استخراج گردید. پایایی ابزار با آلفای کرونباخ برابر با 912/0 و ثبات آن از طریق آزمون-باز آزمون (967/0ICC= ) بدست آمد.
    نتیجه گیری
    پرسشنامه عوامل فرسودگی شغلی پرستاران نظامی با وجود ویژگی هایی نظیر پایایی و روایی مناسب؛ نمره گذاری ساده و قابلیت بکارگیری آسان توسط پرستاران مناسب بوده و استفاده از آن توصیه می شود.
    کلید واژگان: فرسودگی شغلی، پرستاران نظامی، بررسی روانسنجی، پرسشنامه
    Mohammad Mehdi Salaree *, Armin Zareiyan, Abbas Ebadi
    Background and Aim
    Job burnout is one of the occupational hazards among employees, especially nurses. It can negatively affect the performance. This study was conducted to develop and validate the job burnout questionnaire of military nurses.
    Methods
    The present study was carried out in two steps in year of 2017. In the first stage, with the qualitative content analysis approach, first, the concept of burnout was explained by military nurses employed in the armed forces medical centers, and then the initial items were extracted and the questionnaire was developed. In the second stage, cross-sectional descriptive study was conducted for face and content validity. Construct validity was done using exploratory factor analysis with the participation of 351 military nurses. Reliability of the questionnaire was determined by using the internal consistency (Cronbach’s alpha) and its stability through the test-retest (intra-cluster correlation test).
    Results
    50 items were extracted from qualitative content analysis and related scientific literature. After performing face and content validity (qualitative and quantitative), 34 items were remained. The construct validity of the questionnaire through exploratory factor analysis led to the elimination of eleven items and thus the 25 items in seven factors (occupational burnout related to the nature of nursing profession, management aspects, the organizational regulations, professional values, Work Load in Nursing, motivational aspects and militarism) that explained 57.56% of the total variance were remained. The reliability of the tool with Cronbach’s alpha was 0.912 and its stability was obtained through test-retest (ICC = 0.967).
    Conclusion
    Military nurses' job burnout questionnaire have appropriate psychometric properties such as reliability and validity; also it has simple scoring and is easy to be used by nurses.
    Keywords: Job Burnout, Military Nurses, Psychometric Properties, Questionnaire
  • مرتضی خاقانی زاده، ابراهیم بلی کوهی، جمیله مختاری، محمد مهدی سالاری
    مقدمه
    پرستاران به عنوان یکی از منابع بزرگ دانش سازمانی و از عناصر مهم انتقال دانش در بیمارستان ها می توانند نقش اصلی در فرآیند یادگیری سازمانی ایفا نمایند. با توجه به ضرورت و اهمیت قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران، پژوهش حاضر نیز در این راستا انجام شد.
    هدف
    تعیین تاثیر تصمیم گیری به روش بارش افکار بر قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران انجام شد.
    مواد و روش ها
    پژوهش حاضر در دو مرحله انجام شد، جامعه پژوهش پرستاران شاغل در بیمارستان بقیه الله (عج) شهر تهران با توجه به معیارهای ورود در سال 1396 وارد مطالعه شدند. در مرحله اول پژوهش، قابلیت یادگیری کلیه پرستاران شاغل در بخش های داخلی- جراحی (18 بخش) بیمارستان بقیه الله (عج) از روش سرشماری به تعداد 281 نفر مطالعه و بررسی شد. در مرحله بعد تعداد هشت بخش که قابلیت یادگیری سازمانی آنان تفاوت معناداری نداشت به صورت تخصیص تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. ابتدا یک کارگاه آموزشی به صورت تئوری و عملی نحوه اجرای روش بارش افکار برای مشارکت پرسنل بخش در تصمیم گیری ها و حل مسائل بخش به همراه سرپرستاران برگزار شد. سپس بعد از چهار ماه، مجددا پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی در گروه شاهد و آزمون توزیع گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از روش های آمار توصیفی از جمله میانگین انحراف معیار و آمار تحلیلی از جمله آزمون کای دو، من ویتنی، ویلکاکسون، تی مستقل و آنالیز واریانس توسط نرم افزار SPSS نسخه 19 انجام شد.
    یافته ها
    نتایج مرحله اول نشان داد که میانگین نمره کل قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران (98/8) 58/04 که از نظر مقیاس لیکرت در سطح متوسط بود. همچنین میانگین نمرات حیطه های تعهد مدیریت (3/33) 19/02، حیطه سیستمی با (1/88) 11/44، حیطه انتقال دانش (3/05) 13/67 در سطح متوسط، درحالی که حیطه فضای باز و آزمایشگری با میانگین نمره (2/80) 13/89 در سطح پایین قرار داشتند. نتایج مرحله دوم پژوهش نشان داد که میانگین نمره کل و انحراف معیار تمامی حیطه های قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران قبل و بعد از مداخله و اجرای بارش افکار در گروه آزمون افزایش و تفاوت معناداری وجود داشت. مثلا انحراف معیار کل قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران بعد از مداخله برابر با 0/012 P= به دست آمد. همچنین انحراف معیار حیطه های تعهد مدیریت 0/044 P= حیطه نگرش سیستمی 0/000 P=، حیطه انتقال دانش 0/003 P= در حیطه فضای باز و آزمایش گری با انحراف معیار 0/001 P= در سطح معناداری قرار داشتند اما در گروه شاهد تفاوتی دیده نشد. بحث و نتیجه گیری: نظر به نتایج مطالعه فوق و اثربخشی برنامه بارش افکار بر افزایش قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران و بهبود کیفیت مراقبت و خدمات پرستاری، اجرای آن در بخش های درمانی برای مدیران پرستاری توصیه می شود.
    کلید واژگان: بارش افکار، پرستار، قابلیت یادگیری سازمانی، یادگیری
    Khaghani zade. M _Balikouhi. E _Mokhtari. J _Salari MM
    Introduction
     Nurses, as one of the main sources of organizational knowledge and main elements of knowledge transfer in hospitals, can play a key role in organizational learning process. The present study was performed due to the importance of organizational learning capabilities of nurses.
    Objective
     This study aimed to investigate the effectiveness of decision-making through brainstorm on organizational learning capability in nurses.
    Material and
    Methods
     This study was conducted in two stages: In the first stage, learning capability of all nurses in internal-surgical section (18 departments) of Baqiyatallah Hospital was measured by census method (281 persons). In the second stage, eight sections with no significant differences in organizational learning were determined and randomly divided into test and control groups. A theoretical and practical training workshop was held to train other personnel and head nurses how to implement the brainstorming method for decision making. Then, after four months, the Organizational Learning Questionnaire was distributed in control and test groups. Data analysis was done through descriptive statistics including mean±standard deviation (SD) and analytical statistics including Chi-square, Mann-Whitney, Wilcoxon, T-test and ANOVA using SPSS.19.
    Results
     The results of the first stage showed that the mean of total score for organizational learning capability of nurses was 58.04 (8/98), which according to Likert scale, was average. Also, the mean of scores for areas of management commitment, system and knowledge transfer was 19.02 (33.23), 11.44 (1.88) and 13.67 (3.05), respectively which was average, while that was 13.89 (2.80) for the fields of open space and experiment, which was at the lowest level. The results of the second stage of the study showed that the meanof total score in entire area of organizational learning capability in nurses increased and was significantly different before and after running the intervention and brainstorming in the test group.For example, the standard deviation of the entire organizational learning capability in nurses was p = 0.012 after the intervention. Also, the standard deviation of areas of management commitment,, System Attitude and knowledge transfer was p=0/044, p=0/000, and p=0/003, respectively, that were all significant, but no difference was observed in the control group. Discussion and Conclusion:  According to the results of this study and the effectiveness of brainstorming method on boosting the organizational learning capability of nurses and improving the quality of nursing care and nursing services, it is recommended that the nursing managers implement this method in health care departments.
    Keywords: Brainstorming, Learning, Organizational learning Capability, Organizational Nurse.
  • اکرم پرنده*، خالد بیت سعید، محمد مهدی سالاری، فاطمه الحانی
    زمینه و هدف
    عوارض ناشی از عوامل شیمیایی نه تنها بر کیفیت زندگی مرتبط با سلامت جانبازان بلکه بر خانواده آنان نیز تاثیر منفی دارد. با توجه به نقش مشارکتی خانواده در امر مراقبت، برنامه های توانمندسازی بیماران و خانواده آنان از اهمیت خاصی برخوردار است. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر اجرای الگوی توانمند سازی خانواده محور بر کیفیت زندگی جانبازان شیمیایی انجام گرفت.
    روش ها
    این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی شاهدار طی سال های 93-1392در شهر تهران انجام شد. در ابتدا نمونه گیری به روش مبتنی بر هدف طی مدت 4 ماه 80 نفر از جانبازان شیمیایی بر اساس معیار ورودی انتخاب و سپس به صورت تخصیص تصادفی ساده در دو گروه مداخله و گروه شاهد تقسیم شدند. برنامه توانمند سازی بمدت 3 ماه در 4 بعد (تهدید درک شده، خودکار آمدی، مشارکت آموزشی و ارزشیابی) برای گروه مداخله اجرا گردید. گروه شاهد هیچگونه مداخله ای آموزشی دریافت نکرده و تحت درمان معمول بودند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه اختصاصی کیفیت زندگی مصدومین شیمیایی بود. تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 16 و آزمون های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد.
    یافته ها
    براساس نتایج قبل از مطالعه دو گروه مداخله و شاهد از نظر متغیرهای جمعیت شناختی تفاوت معنی داری مشاهده نشد نداشته و همسان بودند (05/0<p). نمره میانگین و انحراف معیار ابعاد جسمی، روانی اجتماعی و معنویت کیفیت زندگی در گروه مداخله و گروه شاهد قبل از مداخله تفاوت معنی داری نداشت (05/0<p). در حالیکه سه ماه پس از مداخله نمره میانگین و انحراف معیار در بعد جسمانی در بین گروه مداخله و کنترل به ترتیب 32/10±91/37 و 79/9±44/30، بعد روانی اجتماعی 99/9±31/38 و 78/10±61/31 و بعد معنویت 55/11±45/85 و 01/13±76/80 در بین دو گروه تفاوت معنی دار نشان داد (05/0>p).
    نتیجه گیری
    با توجه به کم هزینه و ایمن بودن و نیز اثربخشی برنامه های توانمندسازی خانواده محور و نقش خانواده در ارتقای سلامت، به منظور ارتقای کیفیت زندگی همه جانبازان برنامه آموزشی به پرستاران و مراقبین توصیه می شود.
    کلید واژگان: توانمند سازی خانواده محور، جانباز، عوامل شیمیایی، کیفیت زندگی، گاز خردل
    Akram Parandeh*, Khaled Biet Saeed, Mohammad Mahdi Salari, Fatemah Alhani
    Background and Aim
    The complications of chemical agents not only affect health-related quality of life in chemical warfare victims but also has a negative impact on their families. Considering the role of family participation in care, empowerment programs for patients and their families is very important. The purpose of this study was to evaluate the effect of a family-centered empowerment model on the quality of life of chemical warfare veterans.
    Methods
    This randomized controlled clinical trial was conducted in Tehran, Iran during 2013‒2014. Eighty veterans were selected based on inclusion criteria and then randomized into an interventional and a control group. The empowerment program was implemented for 3 months with 4 dimensions (perceived threat, self-efficacy, educational participation, and evaluation) for the intervention group. The data collection tool was a demographic information questionnaire and a specific questionnaire on the quality of life of chemical injuries. Data analysis was performed using SPSS software version 16, and descriptive and inferential statistics were calculated.
    Results
    Based on the results, no significant differences with regards to demographic factors were observed between two groups before the intervention (P>0.05). The mean and standard deviation of the three dimensions of physical, psychosocial, and spiritual aspects of quality of life in the interventional group and the control group were not significant before intervention (p <0.05). Three months after the intervention, the mean and standard deviation in the physical (interventional group: 37.91±10.32; control group: 30.44±9.79), psychosocial (interventional group: 38.31±9.99; control group: 31.61±10.78) and spiritual (interventional group: 85.45±11.55; control group: 80.76±13.01) dimensions were, significantly different between the two groups (p <0.05).
    Conclusion
    Considering the low cost, safety and effectiveness of family- centered empowerment programs and the role of the family in health promotion, the veterans training program is recommended to nurses and caregivers in order to improve quality of life for all.
    Keywords: Family- centered empowerment, Chemical warfare agent, Veterans, Quality of life, Mustard gas
  • ابراهیم بلی کوهی، مرتضی خاقانی زاده، جمیله مختاری، محمد مهدی سالاری
    پرستاران به عنوان یکی از منابع بزرگ دانش سازمانی و از عناصر مهم انتقال دانش در بیمارستان ها می توانند نقش اصلی در فرآیند یادگیری سازمانی ایفا نمایند.
    هدف
    این پژوهش باهدف تعیین قابلیت یادگیری در یک بیمارستان نظامی (بقیه الله ) انجام شده است.
    مواد و روش ها
    در این مطالعه توصیفی، جامعه پژوهش کلیه پرستاران شاغل دریکی از بیمارستان های فوق تخصصی شهر تهران که واجد معیارهای ورود به مطالعه به تعداد 281 نفر به روش سرشماری در سال 1396 وارد مطالعه شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه است، بخش اول پرسشنامه جمع آوری اطلاعات فردی است. بخش دوم، پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی گومز (2005) است و در پژوهش حاضر نیز مجددا پایایی آن در یک مطالعه مقدماتی انجام گرفت که مقدار ضریب آلفای کرونباخ معادل 87/0 به دست آمد. بعد از جمع آوری اطلاعات بر اساس نوع متغیرها، با استفاده از روش های آمار توصیفی ازجمله میانگین انحراف معیار و آمار تحلیلی سطح معنی داری 05/0 در نظر گرفته شد و با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن 19 وجهت نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.
    یافته ها
    نتایج نشان داد که میانگین نمره کل قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران (98/8) 04/58 درصد که ازنظر مقیاس لیکرت در سطح متوسط بود. همچنین میانگین نمرات حیطه های تعهد مدیریت (33/3) 02/19، حیطه نگرش سیستمی با (88/1) 44/11، حیطه انتقال دانش (05/3) 67/13 در سطح متوسط، درحالی که حیطه فضای باز و آزمایشگری با میانگین نمره (80/2) 89/13، در سطح پایین قرار داشتند.
    بحث و نتیجه گیری
    با توجه به نقش غیرقابل انکار یادگیری سازمانی در بقای سازمان ها و نتایج به دست آمده در این پژوهش قابلیت یادگیری سازمانی در سه حیطه تعهد مدیریت، فضای باز و آزمایشگری و انتقال دانش در حد متوسط و پایین بود. با توجه به نتایج این پژوهش ضروری است جهت افزایش دانش سازمانی کارکنان، به قابلیت انتقال و یکپارچه سازی دانش پرستاران توجه خاص نمایند. همچنین ضروری است مدیران پرستاری با استفاده از روش های نوین به بررسی راهکاری های ارتقای قابلیت یادگیری پرستاران بپردازند و زمینه انتقال دانش و انتقال تجارب پرستاران فراهم کنند. تا درنهایت خدمات مطلوب و نزدیک به استانداردهای جهانی را در بالین داشته باشند.
    کلید واژگان: یادگیری، یادگیری سازمانی، قابلیت یادگیری سازمانی، پرستاران
    Ebrahim Balikouhi, Morteza Khaghanizadeh, Jamil Mokhtary, Mohammad Mehdi Salari
    Introduction
    Nurses can play a major role in the process of organizational learning as one of the major sources of organizational knowledge and important elements of knowledge transfer in hospitals.
    Objective
    The aim of this study is to determine the learning ability in a military hospital (Baqiyatallah).
    Materials and methods
    In this analytical/descriptive study, the research community was 281 nurses working in a sub-specialty hospital in Tehran . Which meets the criteria for entering the study They were entered into the study by census method in 1396. The data collection tool is a questionnaire. The first part of the questionnaire is the collection of individual information. The second part is the Questionnaire Gomez(2005) Organizational Learning . And in the present study, its reliability was resumed in a preliminary study.
    After collecting the information based on the type of variables, descriptive statistics including mean standard deviation and analytical statistics were considered significant level of 0.05. Using SPSS version 19, and the normalization of the data, Kolmogorov-Smirnov test , were analyzed and analyzed.
    Results
    Considering the importance of organizational learning in survival of organizations and the results obtained in this study, organizational learning capability in three areas of management commitment, open space, experimentation, and knowledge transfer was moderate below. According to the results of this research, it is necessary to pay attention to the transferability and integration of knowledge of nurses in order to increase organizational knowledge of the staff. Nursing managers are also required to explore ways to improve nurses' learning through new methods, and provide knowledge transfer and transfer experience for nurses. In the end, they will have decent and close services to the global standards at the clinic
    Keywords: learning, Organizational Learning, Capabilities Organizational Learning Ability, Nurse
  • منوچهر هاشم زاده، محمد مهدی سالاری، امیر حسین پیشگویی*، عباس عبادی، پیام عباسی
    زمینه و هدف
    نیروی انسانی و محافظت از آن در مناطق جنگی دارای اهمیت ویژه ای بوده و چه بسا عدم حفظ نیرو ها باعث تغییرات عمده ای در نتایج جنگ می گردد. با توجه به ضرورت حفظ جان پرسنل جنگنده در برابر دشمن، ضرورت دارد زمینه و امکانات خود امدادی گسترش یابد تا نیروی نظامی قبل از رسیدن تیم پزشکی از تشدید صدمات وارده، پیشگیری نموده و نسبت به حفظ جان خود اقدام نماید. انجام اقدامات فوری توسط پیاده نظام و حفظ جان آنها مهم ترین هدف طراحی کیف خود امدادی می باشد.
    روش ها
    مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد تحلیل مفهوم هیبرید است. برای جمع آوری داده های مورد نیاز از ادبیات موضوعی استفاده شده و بر اساس آن و همچنین تجربیات تیم پژوهشی مدلسازی صورت گرفته و نظرات توسط یک پرسشنامه از خبرگان مورد سوال قرار گرفت تا به این صورت کیف مورد نظر طراحی گردد.
    یافته ها
    بر اساس نتایج حاصل از نظر خبرگان کیف طراحی شده جدید شامل: مدار فرستنده و گیرنده با قابلیت کدبندی اطلاعات و ارسال آن به پشتیبانی، پچ جذب پوستی فنتانیل به عنوان ضد درد قوی، آتل کامپوزیت و پودر بند آورنده خونریزی، پانسمان آماده، پد استریل چشمی، تورنیکت، باند کشی، گاز استریل، قیچی، کرم سوختگی و چسب زخم می باشد. همچنین کیف طراحی شده به صورت وکیوم شده با وزن 950 گرم می باشد.
    نتیجه گیری
    با توجه به وزن مناسب کیف طراحی شده، تعیین جنس مناسب و مقاوم در برابر آب و آتش، محل مناسب قرار گیری کیف در سطح بدن و همچنین محتویات مناسب و کاربردی می تواند وسیله ای مناسب برای رزمندگان باشد.
    کلید واژگان: خود امدادی، کیف کمک های اولیه، جنگ
    Manouchehr Hashemzadeh, Mohammad Mehdi Salari Mr, Amir Hosein Pishgooie*, Abbas Ebadi, Payam Abbasi
    Background and Aim
    Manpower and their protection in war zones have special significance, and the lack of preservation of soldiers may lead to major changes in the outcome of the war. Due to the necessity to save lives, and to reduce human casualties caused by war wounds, it is necessary to provide self-aid facilities to soldiers before the medical team arrives. This can prevent aggravation of injuries and save lives. The main purpose of designing a self-aid bag is so soldiers can take immediate action toprotect their lives.
    Methods
    This is a descriptive study using a hybrid analysis. For data collection, thematic literature was used, as well as the experiences of the research team. Modeling was performed and then the opinions of the experts collected using a questionnaire, and self-aid bag was designed.
    Results
    Based on the results of expert opinion, the new designed self-aid bag includes: a transmitter and receiver with the ability to encode data and send to support, a fentanyl patch (for skin absorption) to provide strong analgesia, a composite splint, anti-hemorrhage powder, a sterile eye pad dressing, a tourniquet, a rubber band, sterile gas, scissors, burn cream, sticking plasters, a triangular band, band types, chlorine pills and first aid blankets. The contents of the designed bag are packed and then vacuumed. The overall weight of the bag is 950 grams.
    Conclusion
    This self-aid bag has been designed to be of an appropriate weight and made using durable material that is resistant to water and fire. Proper placement on the body level, and the selected contents, mean that this bag could provide a practical option for first aid in the field
    Keywords: Self-Aid (self-relief), Self-Aid Bag, War
  • عمیدالدین خطیبی عقدا، وحید سبحانی، احسان عرب زاده*، محمد علی عشقی صابر، سید مرتضی حسینی، حسن دیواندری، محمد مهدی سالاری
    زمینه و هدف
    بهبود کیفیت تمرینات ورزشی و آزمون های نظامی برای ارتقای سطح آمادگی جسمانی نظامیان بسیار مهم می باشد. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی آزمون عملکرد مطلوب نظامی Military Optimal Performance Challenge (MOPC) در دانشجویان نظامی انجام شد.
    روش ها
    پژوهش حاضر از نوع توصیفی بود که در سال 1395 انجام شد. جامعه آماری تحقیق حاضر را دانشجویان نظامی یکی از مراکز آموزشی شهر تهران بین سنین 24 تا 39 سال تشکیل می دادند، که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 60 نفر انتخاب شدند. متغیرهای وزن (با استفاده از ترازوی Seca، حداقل لباس و دقت 1/0 کیلوگرم)، قد (بدون کفش در شرایط استاندارد با دقت 1/0 سانتیمتر توسط متر نواری غیرقابل ارتجاع) و ضربان قلب (نبض رادیال) در آزمودنی ها اندازه گیری شد. شرکت کنندگان جهت ارزیابی، موانع آزمون های 7 گانه (دو 4827 متر، تحرک برای رزم، پرس سینه، بارفیکس، کشیدن مچ پا به بالا، اسکات، تست تخلیه مصدوم شبیه سازی شده) را به صورت کامل و صحیح اجرا کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 17 استفاده شد.
    یافته ها
    میانگین و انحراف معیار وزن 23/10±90/81 کیلوگرم، قد 09/6±56/174سانتی متر، سن 39/3±83/33 سال، تعداد ضربان قلب هنگام استراحت 83/9±83/86 و تعداد ضربان قلب هنگام اوج اجرا 45/14±96/167بود. آزمون تخلیه مصدوم شبیه سازی شده نیز با 4 خرده آزمون ورزشی (تست پرس سینه: P=0.0001 و 473/0- = r، تست بار فیکس: P=0.011 و 325/0- r=، تست اسکات: P=0.0001 و 485/0- r=، تست کشیدن مچ پا: P=0.0001 و 448/0-= r) ارتباط معنی داری داشت.
    نتیجه گیری
    با توجه به کامل و دقیق بودن بسته آزمون MOPC نسبت به دیگر نمونه های مشابه، این بسته آزمون به عنوان یک آزمون استاندارد برای بالاتر بردن سطح توان نیروهای نظامی امکان انجام و پیاده سازی دارد.
    کلید واژگان: دانشجویان نظامی، آمادگی جسمانی، عملکرد مطلوب نظامی
    Amidodin Khatibi Aghda, Vahid Sobhani, Ehsan Arabzadeh *, Mohammad Ali Eshghisaber, Seyed Morteza Hosseini, Hasan Divandari, Mohammad Mehdi Salaree
    Background And Aim
    Improving the quality of physical exercise and military tests is critical to improving the physical fitness of members of the military. The purpose of this study was to evaluation of Military Optimal Performance Challenge (MOPC) test in military students.
    Methods
    This research was a quasi-experimental study performed in 2017. The study population included 60 military students at a training center of Tehran, Iran (24 to 39 years) who were selected by cluster random sampling. The variables of weight (using the Seca scale, minimum clothing and accuracy of 0.1 kg), height (without shoes, in standard condition with accuracy of 0.1 cm by irreversible tape measure), heart rate and oxygen consumed were measured in subjects. Participants fully and properly performed the obstacles to 7's tests (4827 meter running, mobility for battle, Bench Press, Horizontal bar, Ankles to the Bar, Back Squat, Simulated Casualty Evacuation Test), and reliability was evaluated based on internal correlation test (Cronbach alpha). Analysis was performed using SPSS version 17.
    Results
    The mean weights and heights of students was 81.90 kg and 174.56 cm, respectively and the means of oxygen consumption participants during test was 39.13 ml/kg/min. Also resting heart rate was reported between 61 to 115 beats per minute. Based on the inner correlation (Cronbach's alpha) between MOPC test items, the results showed the reliability of this test is highly acceptable (Cronbach's alpha 0.709). The Simulated Casualty Evacuation Test was significantly associated with four sub-tests (Bench press: P=0.0001and r= -0.473, pull-up: P=0.011 and r= -0.325, Squat: P=0.0001 and r= -0.485, ankles to the bar: P=0.0001 and r= -0.448).
    Conclusion
    According to accurate and complete of MOPC test package compared to other similar test, this test package as a standard model, has possibility to perform and implement to raise the level of military power.
    Keywords: Military students, Physical fitness, Military Optimal Performance Challenge
  • مهدیه نژاد شفیعی، فروغ سرهنگی*، علی رحمانی، محمد مهدی سالاری
    زمینه و اهداف
    حوادث و بلایای طبیعی و انسان ساز تهدیدی همیشگی برای جوامع به ویژه برای ایران محسوب می شود. در حوادث مراکز درمانی نیاز مبرم به نیروی انسانی متخصص و آموزش دیده دارند که بادانش و مهارت ارائه دهنده خدمات بهداشتی و درمانی باشند. پرستاران پیشگامان ارائه دهنده مراقبت در سرتاسر زنجیره سلامت و بیماری هستند و بایستی با جنبه های مراقبت در بلایا درگیر و آشنا شوند. پژوهش حاضر باهدف طراحی برنامه درسی مراقبت در حوادث و بلایا در دوره کارشناسی پرستاری ایران انجام شد.
    روش بررسی
    این پژوهش از نوع مروری - توصیفی و پیمایشی می باشد که با روش مرور اسناد، مقالات و نظرسنجی از خبرگان با تکنیک دلفی در سال 1394 انجام شده است. در این مطالعه 17 نفر از اساتید به صورت هدفمند انتخاب شدند. عناوین مربوط به برنامه درسی مراقبت در حوادث و بلایا استخراج و تنظیم شد و با استفاده از پرسشنامه کتبی در طی سه مرحله نظرسنجی اولویت های یادگیری پرستاران در زمینه حوادث و بحران در اختیار خبرگان قرار گرفت و با برگزاری جلسه گروه متخصصین سرفصل های آموزشی انتخاب نهایی شد.
    یافته ها
    بر اساس نظرسنجی انجام شده برنامه درسی مراقبت در حوادث و بلایا در دوره کارشناسی پرستاری در 17 عنوان درسی که 75 % توافق آرا روی آنان بود به عنوان محتوای یادگیری موردنیاز در قالب 3 واحد درسی شامل 1/5 واحد نظری، 0/5 واحد عملی و 1 واحد کارآموزی انتخاب گردید.
    نتیجه گیری
    تربیت و توانمندسازی پرستاران برای پاسخگویی مطلوب به نیاز مصدومین حوادث و بلایا با بازنگری در برنامه درسی فعلی و توجه به محتوای موردنیاز در حد 3 واحد درسی مورد تاکید است.
    کلید واژگان: بلایا، یادگیری، دانش، مهارت و پرستار
    Mahdiye Nejadshafiee, Forogh Sarhangi *, Ali Rahmani, Mohammad Mehdi Salari
    Background And Aims
    Natural and man-made disasters was considered as permanent threat for all communities, especially Iran. In disasters, health centers need trained and specialized staff which provide health services and treatment with knowledge and skills. Nurses have been in the forefront of medical care throughout the wellness and illness continuum, which should be involved in all aspects of disaster care. This research aimed to develop the curriculum of the care in disasters for baccalaureate degree of nursing.
    Methods
    This is a descriptive and survey study which was done with overview of the documents, articles and surveys of experts by using delphi technique in 2015. 17 professors were selected purposeful. Topics related to curriculum of Care in disaster were extracted and adjusted, then nurses learning priorities in the field of disaster by using a questionnaire survey in three stages were available to experts and the experts group of educational topics were final selected.
    Results
    According to a survey conducted, Curriculum of disaster Care in Bachelor of Nursing in 17 subjects, which have 75% of consensus was selected as required learning content in the form of 3 course included 5/1 theoretical unit, 5/0 practical course and 1 training unit.
    Conclusion
    Education and empowerment of nurses for optimally responsiveness to the needs of disaster victims is emphasized with the current revision of the curriculum and the needed content of 3 courses.
    Keywords: Disaster, Learn, Knowledge, Skill, Nurse
  • سعید هاشمی، محمد مهدی سالاری*، محمد سالاری، عباسعلی دلاوری، سمیه خوش سیما
    هدف
    انواع متفاوت آموزش الکترونیک در مقابل شیوه سنتی سخنرانی این سئوال را مطرح می کند که کدامیک در آموزش موثرتر خواهند بود. این مطالعه با هدف مقایسه سطوح یادگیری پرستاران به سه روش آموزش الکترونیکی تحت وب، بسته ی نرم افزار چند رسانه ای و سخنرانی در درس مراقبت های پرستاری عوامل شیمیایی یکی از مراکز درمانی نیروهای مسلح انجام شد.
    روش ها
    در مطالعه ای نیمه تجربی تعداد 99 نفر از نفر پرستاران یکی از مراکز درمانی نیروهای مسلح واقع در شهر تهران در سال 1391، به روش مبتنی بر هدف انتخاب و سپس به صورت تخصیص تصادفی در سه گروه تقسیم شدند. از این سه گروه پیش آزمون کتبی با سوالات استاندارد شده گرفته شد و سپس فراگیران بر اساس محتوای آموزشی تدوین شده، تحت سه شیوه آموزش الکترونیکی تحت وب، بسته ی نرم افزار چند رسانه ای و سخنرانی قرار گرفتند و بعد با همان پرسشنامه پس آزمون گرفته شد. بعد از جمع آوری داده ها با نرم افزار SPSS v16 و توسط آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی (کای دو و آنالیز واریانس یک طرفه) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
    یافته ها
    میانگین نمرات شرکت کنندگان در کلیه سطوح یادگیری قبل از آموزش در هر سه گروه با هم اختلاف معناداری نداشت (0/05) و این بهبود نمره در گروه بسته های نرم افزار چند رسانه ای نسبت به دو گروه دیگر بیشتر دیده می شود.
    نتیجه گیری
    با توجه به یافته های پژوهش مبنی بر اثر بخشی یادگیری و همچنین ماندگاری طولانی مدت، و از طرفی دسترسی آسان و مقرون به صرفه تر بودن بسته های نرم افزار چند رسانه ای نسبت به آموزش از طریق برخط و سخنرانی، توصیه به آموزش فراگیران با بهره گیری از بسته های نرم افزار چند رسانه ای می شود.
    کلید واژگان: مراقبت های پرستاری، عوامل شیمیایی، آموزش تحت وب، بسته های نرم افزار چند رسانه ای، آموزش از راه دور، سخنرانی
    Saeid Hashemi, Mohammad Mehdi Salaree*, Mohammad Salaree, Abbas Ali Delavari, Somiya Khoshsima
    Aims: As there are several electronic training than traditional methods such as lecturing, there is a question that which one is more effective. This study is based on a comparison of lecturing, multi-media software packages and web-based education for Nursing Care of Chemical Agents in one of the military hospitals.
    Methods
    in a semi-experimental study, 99 nurses were selected by a target-based approach from one of the Tehran military hospitals in the year 2012. Nurses then have been put into three random groups. Three groups were evaluated using a pre-test with standardized questions then groups were trained necessarily with the aforementioned methods and they did the post-test as the same questions. After data collecting, the results have been analyzed using Spss 16 and statistical and analytical tests.
    Results
    There wasn’t significant difference regarding mean scores among all groups in the pre-test (p>o.o5). After three methods of training, improvement could be noticeable in all three groups (p
    Conclusion
    according to the findings, multi-media software packages can be efficiency for learning because of low price and the accessibility.
    Keywords: Nursing care, chemical agent, multi, media Software package, distance learning, lecturing
  • محمدرضا ملکی باب هویزی، حسین باباتبار درزی*، رمضان رحمانی، محمد مهدی سالاری
    اهداف
    در جنگ و بحران، امداد و انتقال سریع و صحیح مجروحان و مصدومان به مناطق امن یا مراکز درمانی، بسیار حایز اهمیت است و اثرات نامطلوب را به حداقل می رساند. بنابراین پرستاران خصوصا پرستاران نظامی می بایست در این زمینه تبحر و مهارت کافی داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف طراحی برنامه درسی امداد و انتقال برای دانشجویان مقطع کارشناسی پرستاری با رویکرد نظامی انجام شد.
    روش ها
    این پژوهش یک مطالعه توصیفی و پیمایشی است که در سال 1392 انجام شد. برای انجام مطالعه 48 نفر از اساتید و صاحب نظران به صورت هدفمند با استفاده از تکنیک دلفی و به روش گلوله برفی تا رسیدن به اشباع انتخاب شدند. ابتدا با مطالعه کتابخانه ای و جستجوی اینترنتی، سرفصل مطالب مربوط به برنامه درسی امداد و انتقال، استخراج و تنظیم شد. نظر کارشناسان در خصوص عناوین پیشنهادی به روش دلفی جمع آوری و براساس نسبت روایی محتوی (CVR) امتیازبندی شد. سپس در جلسه گروه کارشناسان ارشد مورد بررسی قرار گرفت و به تصویب نهایی رسید. داده ها با نرم افزار SPSS 19 مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت.
    یافته ها
    براساس نظرسنجی انجام شده، برنامه درسی امداد و انتقال در دوره کارشناسی پرستاری با رویکرد نظامی شامل دو واحد تئوری، یک واحد عملی و یک واحد کارآموزی طراحی شد.
    نتیجه گیری
    با توجه به موقعیت جغرافیایی و ژئوپلیتیکی ایران در منطقه، توانمندسازی پرستاران نظامی در زمینه امداد و انتقال مصدومان در حوادث، بحران ها و جنگ در قالب واحد درسی، امری ضروری و اجتناب ناپذیر به نظر می رسد.
    کلید واژگان: برنامه درسی، پرستاری نظامی، پرستاری، دانشجویان پرستاری
    Maleki Bab Hoveyzi M.R., Babatabar Darzi H. *, Rahmani R., Salari M.M
    Aims
    In conflict and crisis, aid and rapid and accurate transfer of the injured and wounded to the safe areas or medical centers is very important and decreases the adverse effects to the minimum level. Therefore, nurses, particularly military nurses must have sufficient skills and expertise in this field. This research aimed to develop the curriculum of the aid and transport for Baccalaureate Degree Nursing students with a systematic approach.
    Methods
    This is a descriptive and survey study which was done in 2013. 48 professors and experts were selected purposeful using Delphi technique and snowball method to saturation. First, by library studying and Internet searching, content headlines of the curriculum aid and transport was extracted and adjusted. Experts’ opinion about the suggested topics was collected based on Delphi technique and scored based on content validity ratio (CVR). Then it assessed at Master meeting group and approved. Data were analyzed using SPSS 19 statistical software.
    Findings
    According to a survey, aid and transport curriculum in the Baccalaureate degree of Nursing with military approach was designed including two theory credit and a practical credit and an apprenticeship credit.
    Conclusion
    Due to the geographical and geopolitical situation of Iran, empowering nurses in the field of aid and transport of the injured people in the events, crises and war in the form of credits seems inevitable and necessary.
    Keywords: Curriculum, Military Nursing, Nursing, Students, Nursing
  • مینو اسدزندی *، محمد شکاری فرد، عباس عبادی، محمدعلی مروتی شریف آباد، محمد مهدی سالاری
    مقدمه
    ورود به دوره سربازی با تغییر شرایط محیطی و سبک زندگی و روابط اجتماعی، سبب استرس و فشار روانی در سربازان شده و می تواند رفتارهای پرخطر را ایجاد کند. رفتارهای پرخاشگرانه غیرکلامی یا کلامی را برای مواجهه با آسیب های احتمالی افزایش دهد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت خشم مبتنی بر مدل ارتقائ سلامت پندر بر کاهش رفتار پرخطر درگیری در سربازان آموزشگاه حضرت ولیعصر اردکان در سال 89 انجام شد.
    روش
    این پژوهش یک مطالعه تجربی از نوع کار آزمایی بالینی بود. 232 نفر از سربازانی که نمره رفتار پرخطر درگیری آن ها بالاتر از 60 بودند در این مطالعه مشارکت داشتند. نمونه ها به صورت تصادفی ساده به دو گروه مداخله وشاهد تقسیم شدند وبرای گروه مداخله روش های کنترل خشم بر اساس شواهد دینی و علمی در قالب مدل پندر آموزش داده شد. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه های محقق ساخته معتبر و پویا شامل: پرسشنامه های جمعیت شناختی، سنجش رفتارهای پرخطر و سازه های الگوی ارتقائ سلامت بود.
    یافته ها
    نتایح بر اساس آزمون آماری کوواریانس و تی مستقل نشان داد که در تمامی سازهای مدل: منافع درک شده، موانع درک شده، خودکار آمدی درک شده، احساس مرتبط با رفتار و تاثیر گذار بین فردی موقعیتی و در نمره درگیری، اختلاف دو گروه مداخله وشاهد معنی دار شد (001/0>P).
    نتیجه گیری
    آموزش روش های مدیریت هیجان خشم بر اساس شواهد دینی وعلمی، در قالب مدل آموزشی ارتقای سلامت پندر موثر می باشد. این مدل برای مدیریت هیجان خشم و اصلاح رفتار واحساس و نگرش افراد پرخاشگر پیشنهاد می گردد می توان بر اساس این مدل مدیریت خشم، روش های سازگاری بهتر با فشارهای روانی و تغییرات محیطی ناخواسته را به جوانان آموزش داد.
    کلید واژگان: مدیریت خشم، مدل پندر، رفتار پر خطر، درگیری
    Mrs M. Asadzandi *_Mr M. Sekarifard_Mr A. Ebadi_Mr M. A Morovvati Sharif Abad_Mr Mm Salari
    Introduction
    Entry into military service with changing environmental conditions, social relationships and lifestyle can cause psychological stress and pressure on the soldiers and may promote or create risky behaviors. Non-verbal or verbal aggressive behavior such as fighting, obscenities, hitting, threats and intimidation may increase stress exposure. This study aimed to investigate the effects of anger management education based on Health Promotion Model on reducing risky behavior of soldiers (fighting) in the Military barracks of Ardekan in1389.
    Methods
    This clinical trial is an experimental study. Participants were the 232 soldiers who were engaged in risky behavior score higher than 60. They are randomly divided into two groups. Anger control for the experimental group on the basis of religious and scientific evidence in health promotion model was trained. Data collection tool was built by researchers. Reliability and validity of the questionnaire (demographic, risky behaviors, health promotion model structures) were carried out.
    Results
    Statistical analysis of covariance and independent t-test showed that all structures of the model (perceived benefits, perceived barriers, perceived self-efficacy, sense of behavior, interpersonal influences, situational influences) and the amount of conflict behavior, between the two groups (case and control) is significant. (P<0.001)
    Conclusion
    The positive impact of teaching anger management techniques, based on religious and scientific evidence and educational model of health promotion, showed that the model is effective. Model can manage aggression and destructive emotion, aggressive behavior and attitude and feeling. Anger management techniques leading to better compatibility with environmental stress and unwanted changes to the young people.
    Keywords: anger management, health promotion model, risky behavior, co
  • خالد بیت سعید، اکرم پرنده*، فاطمه الحانی، محمد مهدی سالاری
    زمینه و هدف

    با توجه به تاثیر بیماری های مزمن بر خانواده، به منظور ارائه مراقبت مناسب و درک صحیح از بیماری، توانمندسازی مراقبین بیمار امری ضروری است. این پژوهش به منظور بررسی اثر بخشی تاثیرمداخله مبتنی بر توانمندسازی بر خودباوری مراقبین خانوادگی مصدومین شیمیایی انجام گردید.

    مواد و روش ها

    این پژوهش یک مطالعه شبه تجربی تک گروهی قبل و بعد است. نمونه ها شامل 40 نفر از اعضای خانواده مصدومین شیمیایی ساکن شهر تهران وحومه اطراف که به صورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل چهار پرسشنامه(اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه خودباوری آیزینگ و پرسشنامه محقق ساخته جهت تعیین میزان دانش و نگرش) بوده که روایی و پایایی پرسشنامه مورد سنجش قرار گرفته است. برنامه مداخله مبتنی بر توانمندسازی طی 5 جلسه برای افراد مورد مطالعه انجام شد. به منظور تعیین اثربخشی مداخله میزان دانش، نگرش و خودباوری مراقبین مصدومین شیمیایی قبل و یک ماه بعد از مداخله اندازه گیری شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ویرایش(20) و با استفاده از آزمون آماری استباطی تی زوجی در سطح معنی داری (0.05) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

    نتایج

    نتایج پژوهش نشان داد که میانگین نمرات دانش، نگرش و خود باوری مراقبین نسبت به قبل از مداخله افزایش یافته بطوریکه آزمون آماری تفاوت معنی داری را نشان داد(0.0001>p).
    بحث: نظر به اثربخشی اجرای مداخله مبتنی بر توانمندسازی مراقبین خانوادگی، پیشنهاد می شود که به منظور کاهش عوارض ناشی از سلاح های شیمیایی و ارائه مراقبت مطلوب، توانمندسازی مراقبین این عزیزان مورد توجه قرار گیرد.

    کلید واژگان: توانمندسازی، مراقبین خانوادگی، خودباوری، دانش، نگرش، مصدومین شیمیایی
    Khaled Bit Saeed, Akram Parandeh, Fatemeh Alhani, Mohammad Mehdi Salaree

    Background &

    Purpose

    Considering to the impact of chronic diseases on families to provide appropriate care and proper understanding of the disease، empowering caregivers was essential. This study carried on to evaluate effectiveness empowerment-based intervention on self-efficacy of family caregivers of chemical victims.

    Materials And Methods

    This study was quasi-experimental with a before and after design. The sample was 40 family members of chemical victims with possess include criteria and Sampling was a convenience sample. The instrument used in this study consists of four sections (demographic information، Izeng tools for self-esteem and the questioner made researcher for determine of the knowledge and attitude. The instruments have been tested for validity and reliability. Empowerment-based intervention was conducted in 5 sessions for group. Then we measured the level of the knowledge، attitude and self-esteem of victim of chemical care giver before and one month after intervention.

    Results

    The results of study showed that the mean scores of knowledge، attitude and the self-efficacy caregivers respect to before of intervention improved. The statistical test showed significant difference (p<0001).

    Conclusion

    Considering to the empowerment-based intervention was effectiveness، we suggested that in order to reduce side effects of chemical weapons and provide appropriate care، this intervention for empowering family chemical victim were noticed.

    Keywords: empowerment, family caregivers, self, efficacy, knowledge, attitude, chemical victim
نمایش عناوین بیشتر...
فهرست مطالب این نویسنده: 40 عنوان
  • محمد مهدی سالاری
    محمد مهدی سالاری

نویسندگان همکار
  • دکتر عباس عبادی
    دکتر عباس عبادی
    استاد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران
  • سودابه مهدی زاده
    سودابه مهدی زاده

  • دکتر معصومه برخورداری شریف آباد
    دکتر معصومه برخورداری شریف آباد
    دانشیار پرستاری، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
  • دکتر محسن ملاهادی
    دکتر محسن ملاهادی

  • اکرم پرنده
    اکرم پرنده
    استادیار پرستاری، گروه سلامت جامعه، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران
  • دکتر مرتضی خاقانی زاده
    دکتر مرتضی خاقانی زاده
    استاد Behavioral sciences Research Cente، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله، تهران، ایران
بدانید!
  • این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
  • مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
  • اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال