n. azizi
-
زمینه و هدف
پژوهش حاضر تحت عنوان: «شعر آیینی سده حاضر با رویکرد زیباشناختی و تکیه بر قرائت حماسی (با مطالعه موردی: شهریار، حمید سبزاوری، علی موسوی گرمارودی)» در نظر داشته است تا با واکاوی سروده های سه تن از سخنوران سده حاضر یعنی: محمدحسین بهجت تبریزی (شهریار)، حمید سبزواری و علی موسوی گرمارودی چگونگی بهره مندی از مولفه های زیباشناختی ادبی را نمایانده و سپس با بررسی انواع زاویه دید یا قرائتهای موجود (مثل: قرائت مدحی، ماتمی، اخلاقی، حکمی و حماسی سیاسی) در شعر، چگونگی اثرگذاری شاعر و رسیدن به قرائت حماسی را مورد ارزیابی قرار دهد.
روش هاشیوه بررسی در این جستار، تحلیلی توصیفی بوده؛ بر این اساس با استفاده از منابع کتابخانه ای و یادداشت برداری از این منابع اهداف مورد نظر تامین گردیده است.
یافته هااز جمله یافته های تحقیق در مرحله نخست، آشنایی نسبت به سطح آگاهی شاعران جامعه پژوهشی و نیز آگاهی از سطح معارف و ادبیات آیینی آنان از میان مقولات متعدد دیگر بوده است، دیگر آن که هر یک از این شاعران، برای پروراندن و القای درونمایه از شگردهای ادبی متعددی بهره مند شده، و بالاخره همه آنها با وجود تفاوت و تمایزات صوری در سروده های خود به گونه های مختلف موفق به القای قرائتهای مختلف به ویژه قرائت حماسی گردیده اند.
نتیجه گیریبا توجه به مطالعه و تحلیل انجام گرفته بر روی سخنوران جامعه این تحقیق نتایج زیر حاصل آمد: 1- شاعران محدوده این پژوهش، در شمار برجسته ترین هنرمندان در حوزه شعر آیینی (ولایت دوستی پیامبر (ص) و خاندان مطهر وی) در دوره معاصر و در میان همگنان خود جای دارند. 2- توجه این شاعران از میان موضوعات مختلف در زمینه آیینی، عمدتا، قیام حضرت اباعبدالله (ع) و به اصطلاح «شعر عاشورایی» یا «شعر حسینی» بوده است. 3- زاویه نگاه شاعران در پرداختن به موضوع «عاشورا» در نهایت تاکید بر جرات و جسارت امام سوم شیعیان و دیگر همراهان وی و به تعبیر معروف آیینی سرایان این دوره، «قرائت حماسی» بوده است. 4- و بالاخره شاعران یاد شده هر یک با شیوه ای خاص از ابزارهای ادبی (لفظی و معنوی) برای پروراندن پیام و برانگیختن شور و احساس در مخاطب بهره مند شده و توانسته اثر خود را در دفتر خاطرات جامعه ادبی این روزگار و همچنین آیندگان ماندگار سازند.
کلید واژگان: شعر آیینی، سده حاضر، زیباشناختی ادبی، قرائت حماسیJournal of the stylistic of Persian poem and prose (Bahar Adab), Volume:17 Issue: 99, 2024, PP 1 -25BACKGROUND AND OBJECTIVESThe current research under the title: "Ritual poetry of the present century with an aesthetic approach and relying on epic reading (with a case study: Shahryar, Hamid Sabzavari, Ali Mousavi Garmaroudi)" aims to analyze the poems of three of the poets of the present century. Namely: Mohammad Hossein Behjat Tabrizi (Shahriar), Hamid Sabzevari and Ali Mousavi Garmarodi show how to benefit from the literary aesthetic components and then by examining the various viewpoints or existing readings (such as praise, mourning, moral, judgmental and epic-political readings) in the poem , to evaluate the effect of the poet and reach an epic reading.
METHODOLOGYThe method of investigation in this research is analytical-descriptive; Based on this, by using library resources and taking notes from these resources, the desired goals have been achieved.
FINDINGSAmong the findings of the research in the first stage, there was familiarity with the level of knowledge of the poets of the research community, as well as knowledge of the level of their knowledge and ritual literature among many other categories. He has benefited from many literary techniques, and finally, all of them - despite the differences and formal differences in their compositions - in different ways have succeeded in inducing different readings, especially epic readings.
CONCLUSIONAccording to the study and analysis conducted on the speakers of the community of this research, the following results were obtained: 1- The poets within the scope of this research are among the most prominent artists in the field of ritual poetry (province of friendship of the Prophet (PBUH) and his holy family) in the period They are contemporary and among their peers. 2- The attention of these poets among various topics in the religious field, mainly, was the uprising of Hazrat Aba Abdullah (AS) and the so-called "Ashurai poetry" or "Hosseinian poetry". 3- Poets' point of view in dealing with the subject of "Ashura" has been to emphasize the courage of the third Imam of Shiites and his other companions, and according to the famous expression of the religious writers of this period, "epic reading". 4- And finally, each of the mentioned poets has benefited from literary tools (verbal and spiritual) in a special way to cultivate the message and arouse passion and emotion in the audience and has been able to make their work permanent in the diary of the literary community of this time and also for the future.
Keywords: Ritual Poetry, Present Century, Literary Aesthetics, Epic Reading -
زمینه و هدف
تطبیق آرا و اندیشه های مولانا با آرا و اندیشه های سخنوران و اندیشمندان سده های بعد، با هر زبان و از هر جامعه ای همواره کاری معمول و پسندیده بوده است که توسط پژوهشگران حوزه ادبیات تطبیقی انجام پذیرفته است. در این میان مقایسه اندیشه های آنه ماری شیمل شرقشناس و مولاناپژوهش آلمانی بویژه در بحث «وحدت وجود» مغفول مانده بود که نویسندگان این جستار بر آن شدند موضوع یادشده را با مقابله منظومه «نغمه نی» اثر شیمل با آثار منظوم و منثور مولوی به سرانجام برسانند.
روش مطالعهاز آنجا که پژوهش حاضر بر اساس مطالعه نظری بنا نهاده شده، شیوه جستجو در آن فیشبرداری از روی منابع کتابخانه ای و دیگر منابع معتبر علمی صورت پذیرفته است و روش انجام تحقیق توصیفی – تحلیلی است.
یافته هاآنه ماری شیمل سوای اینکه در انجام تحقیقات شرقشناسانه خود بسیار متاثر از فرهنگ فلسفی-عرفانی اندیشمندان و شاعران ایرانی، بویژه مولانا، بوده است، در انشای منظومه «نغمه نی»، که مجموعه ای از غزلیات متنوع اوست، مباحث عرفانی و شهودی را نیز به تصویر درآورده است. این اثرپذیری تا جایی است که شیمل بسیاری از نمادها و نشانه های آثار مولانا را نیز در این راستا، در تصاویر ادبی خویش به استخدام درآورده و سخن را با آنان آذین بسته است.
نتیجه گیرینغمه نی همچون آیینه ای شفاف، مباحث ذوقی و معرفتی عارفان ایرانی -بویژه مولانا- را از خود ظهور و بروز میدهد. مرکز توجهات شیمل در این دفتر، مسیله وحدت وجود و متعلقات این بحث یعنی «وحدت در کثرت» و «کثرت در وحدت» است. شیمل حتی در تبیینهای شاعرانه مولانا از این موضوع (وحدت وجود) از نماد و تمثیلهای متنوع وی در «مثنوی»، «غزلیات شمس» و «فیه مافیه» فراوان بهره برده است.
کلید واژگان: بازتاب، وحدت وجود، آثار مولانا، نغمه نی، آنه ماری شیملJournal of the stylistic of Persian poem and prose (Bahar Adab), Volume:16 Issue: 92, 2023, PP 67 -83BACKGROUND AND OBJECTIVESComparing the opinions and thoughts of Rumi with the opinions and thoughts of the orators and thinkers of the following centuries, with any language and from any society, has always been a common and popular task that has been done by researchers in the field of comparative literature. In the meantime, the comparison of the thoughts of Anne Marie Schimmel - the German Orientalist and Maulana scholar - was neglected, especially in the discussion of "unity of existence", which the authors of this essay decided to discuss the mentioned topic by comparing the system of Schimmel's "Naghme Ney" with the poetry and prose works of Molavi.
METHODOLOGYSince the current research is based on a theoretical study, the search method is phishing from library sources and other reliable scientific sources, and the research method is descriptive-analytical.
FINDINGSAnne-Marie Schimel, apart from being very influenced by the philosophical-mystical culture of Iranian thinkers and poets, especially Rumi, in the composition of "Naghme Ney", which is a collection of her various lyrical poems, discusses mystical and intuitive topics in her Orientalist research. is also depicted. This effectiveness is to the extent that Shimel employed many symbols and signs of Rumi's works in this direction in his literary images and embellished the speech with them.
CONCLUSIONThe Naghme Ney, like a transparent mirror, reveals the taste and knowledge topics of Iranian mystics - especially Rumi. The center of Schimel's attention in this book is the issue of the unity of existence and the implications of this discussion, namely "unity in plurality" and "plurality in unity". Even in the poetic explanations of Rumilan, Shimel has made use of his various symbols and similes in his "Masnavi", "Ghazaliat Shams" and "Fih Mafih" in his poetic explanations.
Keywords: Reflection, unity of existence, works of Rumi, Naghme Ney, Anne Marie Schimmel -
زمینه و هدف
با توجه به اهمیت سالم سازی سبزیجات قبل از مصرف، هدف از این مطالعه، ارزیابی کارایی مراحل مختلف متداولترین روشهای گندزدایی سبزیجات در ایران در کاهش کلیفرم کل و کلیفرم مدفوعی برای پرمصرفترین سبزیجات خوراکی بود.
روش کاربرای انجام این مطالعه سه مرحله گندزدایی شامل شست و شو با آب (مرحله اول)، انگلزدایی سبزیجات توسط 5-3 قطره دترجنت به ازای هر لیتر با زمان تماس 5 دقیقه (مرحله دوم) و گندزدایی با استفاده از گندزدای پرکلرین با کلر آزاد 200 میلی گرم در لیتر با زمان تماس 5 دقیقه (مرحله سوم) و سپس شستشوی مجدد سبزیجات با آب انجام شد. از آزمایش MPN به منظور تعیین کلیفرم کل و کلیفرم مدفوعی استفاده شد، همچنین بر اساس تفاوت میزان کلیفرم کل و کلیفرم مدفوعی نمونه های سبزی قبل از گندزدایی و بعد از هر یک از مراحل مختلف گندزدایی، راندمان گندزدایی هر مرحله بدست آمد.
یافته هانتایج نشان دادندکه در سبزیجات پر شاخ و برگ و دارای زوایای پنهان (مانند ریحان، پیازچه و گشنیز) میزان کلیفرم مدفوعی با وجود اعمال تمام مراحل گندزدایی، به صفر نرسید. علاوه بر آن برگ تربچه، پیازچه و گشنیز، دارای بیشترین میزان آلودگی و کاهو دارای کمترین میزان آلودگی اولیه از نظر کلیفرم کل و کلیفرم مدفوعی بودند. بیشترین راندمان حذف کلیفرم کل مربوط به چغندر (3/93%) تحت گندزدایی با پرکلرین و بیشترین راندمان حذف کلیفرم مدفوعی مربوط به تره فرنگی، جعفری و چغندر (100%) تحت گندزدایی با پرکلرین به دست آمد.
نتیجه گیریبرای دستیابی به بالاترین کارایی در کاهش عوامل میکروبی سبزیجات، نیاز است که مراحل مختلف دستورالعمل گندزدایی بطور کامل و طبق شرایط مربوطه انجام شود. در این راستا، کوشش رسانه ها و کارشناسان بهداشتی ضروری است.
کلید واژگان: سبزیجات خوراکی، گندزدایی، کلیفرم کل، کلیفرم مدفوعیJournal of Health, Volume:13 Issue: 4, 2023, PP 463 -474Background & objectives:
Considering the importance of sanitizing vegetables before consumption, this study aims to evaluate the effectiveness of different stages of the most common vegetable disinfection methods in Iran in reducing total coliform and fecal coliform for the most consumed edible vegetables.
MethodsThree stages of disinfection were done, including
Scraping and pre-wash of vegetables (first step),
Separation of parasites by 3-5 droplets of detergent per liter for 5 minutes (second step), and
Disinfection of vegetables with calcium hypochlorite solution (200 mg/l free chlorine) for 5 min (third step).
Finally, disinfected vegetables were washed out with water. MPN test was used to determine total and fecal coliform. The efficiency of each stage was determined using the difference between total and fecal coliforms before and after each and total disinfection stage.ResultsThe fecal coliform amount did not reach zero even after all the disinfection steps in vegetables with more foliage and hidden holes (such as basil and onion). Besides, according to this study's results, radish, onion, and coriander leaves had the highest contamination, and lettuce had the lowest total and fecal coliform. The highest total coliform removal efficiency related to beets (93.3%) was obtained under calcium hypochlorite disinfection, and the highest fecal coliform removal efficiency related to leeks, parsley, and beets (100%) under calcium hypochlorite disinfection.
ConclusionTo achieve the highest efficiency in reducing microbial agents in vegetables, it is necessary to complete the different disinfection stages following its instructions. In this regard, the efforts of the media and health experts are essential.
Keywords: Edible Vegetables, Disinfection, Total coliform, Fecal coliform -
پژوهش پیش رو با هدف شناسایی شرایط رویشگاهی آلبالوی خراسانی (Prunus chorassanica (Pojark.) A.E.Murray) به عنوان یک درختچه انحصاری ایران در استان خراسان رضوی انجام شد. پس از استقرار سه ترانسکت 100 متری در سه رویشگاه طبیعی این گونه در شهرستان درگز، 10 قطعه نمونه پنج متر مربعی در امتداد هر ترانسکت پیاده شد. در قطعه نمونه ها، درصد تاج پوشش و تراکم گونه های گیاهی به روش تصادفی- منظم نمونه برداری شد. همچنین، شرایط بوم شناختی رشد و پراکنش آلبالوی خراسانی شامل ویژگی های اقلیمی، توپوگرافی و خاک رویشگاه ها بررسی شد. پوشش گیاهی گونه مذکور در سه رویشگاه مورد بررسی بین 87/7 تا 7/11 درصد و تراکم آن نیز بین 50 تا 75 پایه در هکتار متغیر بود. متوسط درصد شن، سیلت و رس خاک رویشگاه های این درختچه به ترتیب 34، 5/38 و 5/27 درصد و بافت خاک آن از نوع لومی به دست آمد. متوسط pH و هدایت الکتریکی خاک نیز به ترتیب 73/7 و 8/0 دسی زیمنس بر متر بودند. این گونه در ارتفاع بیشتر از 2000 متر از سطح دریا، شیب بین 30 تا 55 درصد و اغلب در جهت شمالی حضور دارد. باتوجه به ارزش زیاد آلبالوی خراسانی، ضروری است در قالب اقدام برای حفاظت در خارج از رویشگاه اصلی، بذرهای آن جمع آوری و در بانک ژن منابع طبیعی ایران ذخیره شوند. همچنین، پیشنهاد می شود که پایه هایی از آن در باغ گیاه شناسی ملی ایران کاشته شوند تا در صورت لزوم، امکان احیای دوباره جمعیت آن در طبیعت وجود داشته باشد.کلید واژگان: ایرانی- تورانی، زیستگاه، شرایط بوم شناختی، گونه انحصاری، ویژگی های خاکAiming to understand the habitat conditions of Prunus chorassanica (Pojark.) A.E.Murray as an endemic shrub species of Iran, this study was conducted in Khorasan Razavi Province. To measure the canopy coverage percentage and density of plant species in the three studied sites located in Dargaz County, three transects of 100 meters were established. Along each transect, a 5 m2 plot was established every ten meters and sampling was done by systematic random method. Also, the ecological conditions of the species growth and distribution; including climate, topography and edaphic characteristics of the sites were investigated. The canopy cover of P. chorassanica in the three studied sites were 7.87 to 11.7% and the density were between 50 to 75 tree per ha. In the shrub's sites, 34, 38.5 and 27.5% of the soil was sand, silt and clay and the desired soil texture was loam. The average pH and electrical conductivity of the soil are equal to 7.73 and 0.8 dS/m, respectively. This species grows and spreads in altitudes above 2000 meters and on slopes between 30 and 55%, generally in the northern direction. Considering the value of this species, in the form of action for protection outside the main site, it is necessary to collect the seeds of this species and store them in the Iran's Natural Resources Gene Bank. Also, it should be planted in the National Botanical Garden of Iran so that, if necessary, it is possible to revive its population in nature.Keywords: Ecological condition, edaphic characteristics, Endemic species, habitat, Irano-Turanian
-
مقدمه
در سال های اخیر، آموزش عالی با سه تغییر عمده پارادایمی "توسعه یادگیری مادام العمر"، "دموکراتیز کردن دانش" و "توسعه جامعه جهانی دانش" مواجه شده است. هدف از انجام این پژوهش طراحی و اعتبارسنجی ابزار ارزیابی عناصر و ابعاد پداگوژی در فرایندهای یاددهی- یادگیری پایدار در موسسات دانشگاهی دولتی و غیردولتی است.
روش هاروش پژوهش، آمیخته اکتشافی است که به شیوه پیاپی در دو بخش کیفی و کمی انجام شده است. در بخش کیفی به منظور گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته با 17 نفر از اساتید صاحب نظر و متخصصین آموزش عالی استفاده شد که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. روش تحلیل داده ها، روش تحلیل محتوای استقرایی بود. در راستای اعتباربخشی یافته ها از دو راهبرد تحلیل و بازبینی توسط مشارکت کنندگان و توسط همکاران استفاده شد. روش پژوهش در بخش کمی توصیفی- پیمایشی بود. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته و شامل 3 خرده مقیاس و محتوای آن برگرفته از داده های بخش کیفی بود. جامعه آماری 322 نفر از اعضای هییت علمی دانشگاه های دولتی و غیردولتی بودند که براساس فرمول کوکران انتخاب شدند. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS تجزیه و تحلیل شدند.
یافته هانتایج تحلیل داده ها در فرایند کدگذاری، به شناسایی 75 کد باز منجر شد که در نهایت در قالب 22 مقوله محوری و 3 کد انتخابی (دانشجویان، برنامه درسی و آموزشی، اساتید) دسته بندی شد. در بخش کمی، نتایج نشان داد که الگوی مورد نظر از اعتبار کافی و مناسبی جهت شناسایی مولفه های پداگوژی پایدار برخوردار می باشد. همچنین نتایج بخش کمی بیانگر آن بود که به طورکلی وضعیت موجود شاخص ها در دانشگاه های دولتی (2/99) به طور معنی داری بالاتر از دانشگاه های غیردولتی (2/88) است (0/05>t=4/11, P).
نتیجه گیریبا توجه به نتایج حاصل از مطالعه، می توان بیان کرد که دانشگاه ها برای حفظ و ثبات خود در شرایط کنونی بایست به سمت پایداری پیش روند. بر این اساس یکی از شاخص های اصلی دانشگاهی پایدار، پداگوژی پایداری است که دارای راهبرد و استراتژی پایدار، دید فراکنشی نسبت به برنامه درسی، پرورش دانشجویانی خلاق و هوشمند و اساتیدی به روز و دارای هویت آکادمیک بوده که همواره در صدد تقویت هویت شهروندان حرفه ای درکمک به جامعه پایدار و پیشگام است. بنابراین یافته های این پژوهش می تواند در راستای غنای هرچه بیشتر فرایندهای یاد دهی- یادگیری پایدار مورد استفاده قرار گیرد.
کلید واژگان: آموزش عالی، یاددهی- یادگیری، پایداری، پداگوژیIntroductionIn recent years, higher education has faced three major paradigm shifts: "Development of lifelong learning", "Democratization of knowledge" and "Development of the global knowledge community". This study aims to design and validate a evaluating mechanism for the pedagogical elements and dimensions in sustainable teaching-learning processes in both public and private academic institutions.
MethodsThis is an explanatory mixed method research design that has been done sequentially in two parts, qualitative and quantitative. In the qualitative section, data was collected via semi-structured interviews. Participants including 17 experts and higher education specialists who were selected by purposive sampling method. In this section, inductive content analysis method was applied for data analysis and findings was validated by participants and colleagues. The model of the quantitative section was descriptive-survey. For this 322 faculty members in public and private universities were selected based on the Cochran's estimation for formulating sample size. A researcher- made questionnaire including 3 subscales was used for data collection respectively. Data was analyzed using SPSS and AMOS software.
ResultThe results of data analysis in the coding process led to the identification of 75 open codes, which were finally classified into 22 core categories and 3 selected codes (students, curriculum, professors). In quantitative part, findings showed that it is sufficiently and appropriately could identify the components of sustainable pedagogy. The findings also showed that the current status of relevant indicators in public universities (2.99) is significantly higher than private universities (2.88) (p <0.05: t = 4.11).
ConclusionAccording to the results of the study, it can be expressed, universities should move towards sustainability in order to maintain their stability in the current situation. Accordingly, one of the main indicators of a sustainable university is sustainable pedagogy, which has a sustainable strategy and a multifaceted view of the curriculum and emphasizes on nurturing creative and intelligent students and up-to-date professors, and an academic identity that always seeks to strengthen the identity of professional citizens who could help a stable and pioneering society. Therefore, the findings of this study can be used in order to enrich the teaching-learning processes as much as possible.
Keywords: Higher Education, Teaching-learning, Sustainability, Pedagogy -
در این تحقیق از سیستم هیبریدی برای تصفیه سه محلول سدیم، منیزیم و کلسیم کلراید با TDS 5000 میلی گرم برلیتر استفاده شد. به این صورت که یک عمل پیش تصفیه قبل از عمل تصفیه انجام می شود. در عمل پیش تصفیه و همچنین اصلاح سطح غشا از نانوکامپوزیت فریت مس- زیولیت- کیتوسان - مس اکساید به علت زیستی بودن، خاصیت مغناطیسی مناسب، غیرسمی بودن و داشتن گروه های عاملی بسیار زیاد استفاده گردید. نانوذرات فریت مس به روش سل- ژل در دمای کلسینه 600 درجه سانتی گراد با ابعاد تقریبا 20 نانومتر سنتز شد. سپس نانوکامپوزیت فریت مس- زیولیت - کیتوسان- گرافن اکساید به روش شیمیایی با استفاده از نانوذرات فریت مس ساخته شد. و در ادامه خصوصیات آن توسط آنالیزهای میکروسکوپ الکترونی روبشی (FE-SEM)، طیف سنجی مادن قرمز (FT-IR)، پراش اشعه ایکس (XRD)، مغناطومترنیروی گرادیان متناوب ارتعاشی (AGFM) و آنالیز اندازه گیری سطح ویژه BET مورد بررسی قرار گرفت. باتوجه به نتایج حاصل از نانوفیلتراسیون ساخته شده تمام نمونه هایی که حاوی نانوکامپوزیت بودند درصد ریجکشن و شار آن ها بسیار بهتر از نمونه بدون نانوکامپوزیت فریت مس- زیولیت- کیتوسان- گرافن اکساید بود. در این سیستم هیبریدی نمک های منیزیم و کلسیم کلرید بیش از 90 درصد و نمک سدیم کلرید 69 درصد حذف شدند.
کلید واژگان: نانوفیلتراسیون، نانو کامپوزیت فریت مس- زئولیت- کیتوسان- گرافن اکساید، تصفیه نمک های کلرایدNano scale, Volume:8 Issue: 1, 2021, PP 100 -113In this research, a hybrid system was used to treatment three solutions of sodium, magnesium and calcium chloride with TDS of 5000 mg / l. In this way, a pretreatment action is performed prior to the treatment action. In practice, pretreatment and membrane surface modification of copper ferrite -zeolite – chitosan- graphene oxide nanocomposite was used due to their biological and good magnetic properties, non-toxicity, and much functional groups. copper ferrite nanoparticles synthesized by sol-gel method in the sintering temperature of 600°C with a size of approximately 20 nm. Then copper ferrite -zeolite – chitosan- graphene oxide nanocomposites were made by chemically method. Then its features were characterized using Scanning Electron Microscopy (SEM), Fourier transform infrared spectroscopy (FT-IR), X-ray diffraction (XRD), alternating gradient force magnetometer (AGFM) and BET analyses. According to the results of all samples, samples containing nanocomposites were percent rejection and the flux is much better than samples without copper-zeolite – chitosangraphene oxide ferrite nanocomposites membrane. In hybrid system have been removed magnesium and calcium chloride salts over 90 percent and sodium chloride 69 percent.
Keywords: nanofiltration, copper ferrite -zeolite – chitosan-graphene oxide nanocomposites, purification chloridesalts -
هدف
بهمنظور بررسی ماهیت حوزه مدیریت آموزشی در ایران، شناخت مرزهای رشتهای، شناخت حیطههای مورد مطالعه توسط محققان، رویکردهای معرفتشناختی مورد استفاده در پژوهشهای اینحوزه، ویژگیهای جمعیتشناختی نویسندگان و نهایتا ارایه یک الگو برای گسترش کیفی شاخصهای علمی حوزه، پژوهش حاضر انجام گرفت.
مواد و وروشها:
پژوهش با رویکرد تفسیری- برساختی و با روش تحلیل محتوای کیفی انجام گرفت. میدان تحقیق، رشته مدیریت آموزشی و مقالات منتشر شده در مجلات تخصصی مرتبط با مدیریت آموزشی در ایران بود. شیوه نمونهگیری هدفمند و ملاکمحور بود. بدین منظور، همه مجلات مرتبط با مدیریت آموزشی از دوگروه عمده علوم تربیتی و مجموعه مدیریت که تا آذرماه سال 1397 در فهرست نشریات علمی- پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نمایه شده بودند مورد بررسی قرار گرفتند. از این مجموعه، نهایتا در فاز اول نمونهگیری چهار مجله (مدیریت مدرسه، مدیریت بر آموزش سازمانها، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی و مدیریت و برنامهریزی در نظامهای آموزشی) که بیشترین درصد مقالات تخصصی را نسبت بهکل مقالات چاپ شده در حوزه مدیریت آموزشی داشتند، انتخاب شدند. در فاز دوم نمونهگیری، تمامی مقالات تخصصی چاپ شده در مجلات مزبور که تعدادشان به 94 مقاله رسید انتخاب شدند. جهت گردآوری دادههای مطلوب و بررسی محتوی مجلات، از یک چک لیست محققساخته استفاده گردید که اطلاعات مربوط به مقالات از جمله: عنوان اصلی پژوهش، میدان یا جامعه آماری تحقیق، نوع رویکرد معرفتشناسی، روش تحقیق بکار رفته و اطلاعات جمعیتشناختی نویسندگان بهوسیله آن احصا میشد.
بحث و نتیجهگیری:
یافتههای پژوهش نشان داد که در کل چهار حیطه اصلی پژوهشی تحت عناوین ویژگیها و مهارتهای مدیریتی، سبکهای رهبری، ابعاد شناسایی رهبران توانمند و اثربخشی قابل تشخیص است. همچنین، سه حیطه فرعی پژوهشی تحت عناوین، ارزشیابی، نگرشسنجی اعضای جامعه مدرسه و علمسنجی در مدیریت آموزشی مورد توجه پژوهشگران و اساتید دانشگاهی حوزه مدیریت و رهبری آموزشی بوده است. در مجموع، 77 درصد از مقالات تخصصی با رویکرد اثبات گرایانه و کمی، و فقط 13 درصد از پژوهشها با رویکرد طبیعتگرایانه و کیفی یا آمیخته انجامشده بودند. حدود 90 درصد از مقالات از پایاننامههای دانشجویان تحصیلات تکمیلی استخراج شده بودند و حدود 10 درصد بقیه مقالات مستخرج از پژوهشهای مستقل یا طرحهای پژوهشی سفارشی وزارتخانهها یا موسسات پژوهشی بودند. تمامی نویسندگان مقالات یا از اعضای هیات علمی دانشگاه و یا دانشجوی تحت راهنمایی آنها بودند. در وابستگی سازمانی هیچکدام از نویسندگان کارورز شاغل در مدرسه و یا محقق مستقل علاقهمند به حوزه مدیریت آموزشی ذکر نشده بود. گسترش کمی تعداد مجلات تخصصی در دو دهه اخیر نشان از تلاش استادان متخصص این رشته برای ارتقای استقلال و بازنمایی ماهیت ویژه رشته مدیریت آموزشی از مجموعه علوم تربیتی و تلاش برای افزایش پیوند بین نظریه و عمل دارد. یافتههای پژوهش از اشارات کاربردی مفیدی برخوردار است: نخست اینکه، بهنظر میرسد همگام با تحولات جهانی حوزه مدیریت و رهبری آموزشی، در یک دهه گذشته در داخل ایران نیز مجلات تخصصی و محققان مدیریت آموزشی درصدد نشان دادن تواناییهای خود جهت تولید پژوهشهای عملمحور بهویژه در حوزه مدیریت مدرسه بودند. دوم اینکه، حوزه مدیریت و رهبری آموزشی شاهد پیشرفتهای در انجام پژوهشهای تجربی در خصوص رهبری آموزشی به جای مدیریت آموزشی، بازتعریف و گسترش فهم بیشتر از حوزه مدیریت و رهبری آموزشی، استفاده از ابزارهای روششناختی و چارچوبهای مفهومی متنوع در پژوهشهای انجام شده بوده است. نهایتا اینکه، بهرهگیری از فنون فرا تحلیل جهت یکپارچگی یافتهها و مطالعه مبانی دانش رشته مدیریت آموزشی مدنظر نسل جدید محققان بوده است.
کلید واژگان: رهبری آموزشی، مدیریت مدرسه، مدیران مدارس، ماهیت رشته ای، علوم تربیتیObjectiveTo study the nature of the field of education administration and in Iran, recognizing the disciplinery boundaries of, dentifing areas of study by researchers, the epistemological approaches, the demographic characteristics of authors and finally providing a model for qualitative expansion of scientific indicators the present study was conducted.
Materials and MethodsThe research was performed with an interpretiveconstructive approach and content quality analysis method of. The research field was the field of educational administration and articles published in specialized journals in Iran. The sampling method was purposeful and criterion-oriented. For this purpose, all journals related to educational management from the two main groups of educational sciences and the collection of management that were indexed in the list of scientific-research journals by the Ministry of Science, Research and Technology until December 2016 were examined. In the first phase of sampleing, four journals (School Aministartion, Organizational Education Administration on organizations, New Approach to Educational Administration and Management and Planning in Educational Systems) were selected, which had the highest percentage of specialized articles compared to all published articles in the field of educational management. In the second phase of sampling, all specialized articles published in these journals (94 articles) were selected. In order to collect the data a researchermade checklist was used, which includes information related to articles such as: research title, field of research, type of epistemological approach, research method and authors' demographic information.
Result and DiscussionThe research findings showed that four main areas of research under the heading of managerial characteristics and skills, leadership styles, identifying effective leaders can be identified. Also, three sub-areas of research under the titles of evaluation, attitude assessment of school community have been considered by researchers in the field of educational administration. In total, 77% of the studies were done with a positivist and quantitative approach, and only 13% of the research was done with a qualitative or mixed approach. About 90% of the articles were extracted from graduate student dissertations, and about 10% of the rest of the articles were from independent researchs or projects in diffrent institutes. All the authors of the articles were either university faculty members or students under their guidance. In the organizational affiliation, none of the school practitioner or independent researchers of educational administration was mentioned. The quantitative expansion of the number of specialized journals in the last two decades shows the efforts of the professors in this field to promote independence and special nature of educational administaration from the educational sciences and efforts to increase the link between theory and practice. The research findings have useful implications: First, it seems that in line with global developments in the field of administaration and leadership, in the past decade in Iran, specialized journals and educational administaration researchers seek to demonstrate their ability to produce practical research. The focus was specifically on school administaration. Second, the field of educational administaration and leadership is witnessing progress in conducting experimental research on educational leadership instead of educational administaration, redefining and expanding further understanding of the field of educational administaration and leadership, using methodological tools and diverse conceptual frameworks in researchs. Finally, the use of meta-analysis techniques to integrate the knowledge base of educational administaration has been considered by the new generation of researchers.
Keywords: Educational Leadership, Educational Sciences, Field Nature, SchoolPrincipals, School Management -
The present study considers community variability and structure at taxa-groups of macro-fauna. Sampling was carried out in three seasons at three zones in intertidal rocky shores of Bushehr, Persian Gulf. In this study, 1936 individuals belonging to 66 species were collected. These are classified into 12 groups. The mollusks were abundant in all three sites in winter and also low zone in all seasons. In contrast, Portunid crabs and Polychaets were the lowest abundant groups. All zones in three stations were occupied by mollusks and were dominated by Planaxis sulcatus and hence the community is named "P. sulcatus ". Due to habitat diversity, the most abundant decapod groups were xanthoid and porcelanid crabs.
Keywords: Biodiversity, Rocky shore, Persian Gulf, Iran -
هدف از پژوهش حاضر، شناسایی موانع موجود در اجرا و برگزاری دوره های آموزش از راه دور در مدارس راهنمایی و متوسطه استان کردستان و همچنین ارایه راهکارهایی برای بهبود این دوره ها بوده است. برای نیل به چنین هدفی و به عنوان یک مطالعه توصیفی، از رویکرد کیفی استفاده شده- است. مشارکت کنندگان در این مطالعه مشتمل بر 7 نفر مدیر و 14 نفر معلم بودند که در مراکز آموزش از راه دور در استان کردستان به کار اشتغال دارند. به منظور جمع آوری داده ها، علاوه بر مصاحبه نیمه ساختمند از یک پرسشنامه باز پاسخ نیز برای تعدادی از مشارکت کنندگان که امکان دسترسی به آنها برای محققان ممکن نبود، بهره گرفته شد. درتحلیل داده ها نیز از روش تحلیل محتوی به شیوه استقرایی استفاده شد. نتایج تحلیل نشان داد که موانع فناوری و ارتباطی، موانع برنامه ریزی درسی، موانع اداری و ساختاری و موانع مالی، مهمترین موانع پیش روی این دوره ها بود و برای از میان برداشتن آنها لازم است که مراکز مذکور و همچنین نهادهایی که از این مراکز حمایت میکنند، زیرساخت های فناوری و مالی بهتری برای این مراکز فراهم سازند و همچنین اقدام به ارزش یابی و بازنگری از برنامه ها و استراتژی های مربوط نمایند. واژگان کلیدی: آموزش از راه دور، موانع آموزش از راه دور، فناوری اطلاعات و ارتباطات، راهبردهای آموزش از راه دور
کلید واژگان: آموزش از راه دور، موانع آموزش از راه دور، فناوری اطلاعات و ارتباطات، راهبردهای آموزش از راه دورThe aim of this research is recognizing the barriers which exist in implementing and holding the Elearning course in Kurdistan province secondary and high schools. We also try to provide solutions for this barrier to improve the course. To do so and as a descriptive research author uses a qualitative method. The statistical population of this research was 7 managers and 14 teachers who were working in the E-learning schools in the Kurdistan province. To collect the data both semi structure interview and open questionnaires were used for those participants who were not available. For analyzing the data content analysis was used in inductive approach. The results showed that technology and communications, curriculum, administrative and structural and financial barriers are the most important ones. To remove these barriers, it is necessary that the aforementioned centers and the agencies which support them provide the best infrastructures in technology and financial terms. Also, it is necessary for them to evaluate and review the related strategies and programs.
Keywords: E- learning, E-learning barriers, information, communication technology, E-learning strategies -
استفاده از ضریب تراکم پذیری1 گازهای طبیعی در بیشتر محاسبات مهندسی نفت و گاز ضروری است. ضرورت محاسبه این ضریب، زمانی افزایش می یابد که هیچگونه داده آزمایشگاهی برای گاز، در دسترس نباشد. یکی از پرکاربردترین روش های محاسبه این ضریب، استفاده از فرمول تجربی است.
دراین مقاله ابتدا یک فرمول تجربی استنتاج شده بر اساس نمودارهای معروف (استندینگ-کتز)2 برای محاسبه ضریب تراکم پذیری ارائه می گردد. مزیت این رابطه صریح بودن آن برحسب این ضریب است، بنابراین برای محاسبه ضریب تراکم پذیری نیاز به حدس و خطا نخواهد داشت و به دلیل صریح بودن، به راحتی در سیستم های کنترل منطقی قابل برنامه ریزی3 قابل استفاده است. در ادامه برای حصول اطمینان از دقت این روش، نتایج به دست آمده از این معادله با نتایج سایر معادلات کاربردی موجود مقایسه می شوند و برتری این فرمول تجربی بر اساس محاسبات میزان خطا مشاهده می گردد.کلید واژگان: ضریب تراکم پذیری گاز، فرمول تجربی صریح، نمودار (استندینگ، کتز)Compressibility factor (z-factor) values of natural gases are necessary in most petroleum engineering calculations. Necessity arises when there are no available experimental data for the required composition, pressure and temperature conditions. One of the most common methods of calculating z-factor values is empirical correlation.Firstly, a new correlation based on the famous Standing-Katz (S-K) Chart is presented to predict z-factor values. The advantage of this correlation is that it is explicit in Z and thus does not require an iterative solution as is required by other methods, so it can be utilized at PLC (Programmable Logic Controller) system simply. Secondly, the comparison between new one and other correlations is carried out and the results indicate the superiority of the new correlation over the other correlations used to calculate z-factor.
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو میشود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشتههای مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته میتوانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که میخواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.