
دکتر حسین حسنی
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
گرایشهای تخصصی:
علوم تربیتی- برنامه ریزی درسی
| مقالات مصوب 35 | سایر مقالات 8 |
| نویسنده اول 11 | نویسنده مسئول 18 |
| تک نویسنده 3 | |
| مطالب روزنامهها 1 |
نمودار مقالات نمایه شده
درباره دکتر حسین حسنی (Hossain Hassani)
دکتر حسین حسنی استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد هستند. ایشان مدرک کارشناسی علوم تربیتی را از دانشگاه فرهنگیان اخذ نموده و موفق به اخذ مدارک کارشناسی ارشد از دانشگاه علامه طباطبایی تهران در رشته برنامه ریزی درسی و دکتری تخصصی در رشته علوم تربیتی گرایش مطالعات برنامه درسی از دانشگاه بوعلی سینا همدان شدند. داور مجلات معتبر بین المللی و ملی. پژوهشگر برتر دستگاه های اجرایی استان همدان.
شغل: استادیار، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.
آشنا به زبان(های):
عربی
انگلیسی
سوابق اجرایی
- 1402 - 1404
- مشاور فرهنگی اجتماعی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد
- 1402 - 1402
- مشاور فرهنگی اجتماعی مرکز مهریز دانشگاه یزد
- 1401 - 1404
- استاد مشاور انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه یزد
- 1401 - 1402
- نماینده تام الاختیار ریاست دانشگاه در کارگروه نظارت و پشتیبانی انجمن های علمی دانشگاه یزد
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 43 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانسها را در بر نمیگیرد.
-
مطالعه پدیدارشناسی عوامل موثر در سلامت معنوی دانشجویان
حسین حسنی*، بیتاسادات دهقانی
مجله فرهنگ و ارتقای سلامت (فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران)، پاییز 1404 -
چالش ها و راهکارهای ارتقاء سلامت معنوی دانشجویان: رویکردی پدیدارشناسانه
حسین حسنی*، بیتاسادات دهقانی، یوسف حنفی
نشریه فرهنگ در دانشگاه اسلامی، پاییز 1404 -
Challenges of Educating Single-Child Students: Perspectives of First-Grade Elementary Teachers in Yazd, Iran
Delaram Darvishpour, Hossain Hassani*, Veronese Guido
journal of Social Behavior and Community Health, Nov 2025 -
چالش ها و مزایای به کارگیری معلمان بازنشسته جهت تدریس بر اساس تجربه زیسته آن ها
حسین حسنی*، دلارام درویش پور، الهه السادات میرحسینی
فصلنامه رفاه اجتماعی، تابستان 1404 -
ارائه الگوی مدیریت دانش در مدارس ابتدایی اشکذر در چارچوب SWOT
فاطمه بشیری زاده، محسن شاکری*، حسین حسنی، زهره کرمی
فصلنامه تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی، تابستان 1404 -
نقش دلبستگی به والد و همسال در خوش بینی تحصیلی با واسطه گری دشواری در تنظیم هیجان
فاطمه جندقی اردکانی، کاظم برزگر بفرویی*، حسین حسنی
مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، تابستان 1404 -
Students' Perceptions of the Positive Aspects of Electronic Teaching on Face-to-Face Learning in Post-COVID-19 Pandemic: A Phenomenological Study
Mohammadkhalil Kargar Shouroki, Mohsen Shakeri*, Kazem Barzegar Bafrooei, Hossain Hassani
journal of Social Behavior and Community Health, May 2025 -
ادراک انگاره های معلمان و والدین از چالش های آموزش قرآن پایه اول ابتدایی شهر یزد
بهناز کریمیان، احمد زندوانیان*، حسین حسنی
نشریه اسلام و پژوهش های تربیتی، بهار و تابستان 1404 -
Investigating the Effectiveness of Character Empowerment Training on Primary School Teachers’ Teaching Emotions
Fatemeh Mirzazadeh, Kazem Barzegar Bafrooei, Hossain Hassani *
Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, Mar 2025 -
رابطه تاب آوری با عدم تعادل تلاش - پاداش با واسطه گری هیجانات تدریس در معلمان ابتدایی شهر تفت
فاطمه جان نثار، احمد زندوانیان نائینی*، حسین حسنی
نشریه طب کار، بهار 1404
مطالب روزنامهها
مشاهده فهرست کامل
این فهرست شامل 1 مطلب از روزنامههای تحت پوشش مگیران است و نوشتههای ایشان در سایر روزنامههای کشور را در بر نمیگیرد.
-
هوش مصنوعی و چالش های نوظهور در حرفه خبرنگاری / اهالی رسانه در «عصر پساحقیقت» با چه مسائل نوپدیدی مواجه اند؟روزنامه ایران، سهشنبه ۱۷ امرداد ۱۴۰۲
ارتباط
کتابها
- برنامه درسی، از نظریه تا عمل، وسلی نول، (ترجمه) انتشارات دانشگاه یزد (1404) ، با همکاری مهدی قانع عزآبادی
- طراحی، تدوین و الگوهای برنامه درسی: اهداف یادگیری، محتوای دوره و راهبردهای آموزشی، نظریه و عمل آموزشی، اووم اسیا، (ترجمه) انتشارات دانشگاه یزد (1404) ، با همکاری دلارام درویش پور
- برنامه درسی تلفیقی، سوزان دراک و ربکا برنز، (ترجمه) انتشارات روز اندیش (1385) ، با همکاری حمید بیات
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامهها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آنها به عنوان نوشتههای نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفتهاست. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R442727