میثم غلام پور
دانش آموخته دکتری، برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران، دانشگاه بیرجند
گرایش‌های تخصصی:
برنامه ریزی درسی
Curriculum
| مقالات مصوب 30 | سایر مقالات 0 |
| نویسنده اول 28 | نویسنده مسئول 23 |
نمودار مقالات نمایه شده
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 30 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
-
سنتزپژوهی مولفه ها و شاخص های توسعه حرفه ای معلمان
مسعود طاهرپور کلانتری*، میثم غلام پور
مجله پژوهش های برنامه درسی، پاییز و زمستان 1401 -
الگوی جاری برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر تحلیل زمینه ای
میثم غلام پور*، غلامعلی احمدی، محمدرضا امام جمعه
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، بهار 1401 -
تبیین ویژگی برنامه درسی تربیت دینی با توجه به قرآن کریم و سیره تربیتی معصومان (ع): فراترکیب بر اساس مدل اروین
میثم غلام پور*، علی عسگری، زینب سرزهی، علی مهدوی فرد
نشریه آموزه های تربیتی در قرآن و حدیث، بهار و تابستان 1400 -
تبیین عناصر برنامه درسی تربیت اخلاقی با توجه به سیره رضوی
میثم غلام پور، هادی پورشافعی*، مقصود فراستخواه، محسن آیتی
فصلنامه فرهنگ رضوی، بهار 1400 -
تبیین تربیت هنری از دیدگاه دیویی و بررسی انتقادی آن از منظر آراء اندیشمندان
میثم غلام پور*، محمود مهرمحمدی، نسرین اوضاعی
فصلنامه مطالعات برنامه درسی، بهار 1400 -
تبیین روش های شخصی سازی فرآیند یاددهی- یادگیری در سیره تربیتی امام رضا (ع): رویکرد تحلیل محتوا
میثم غلام پور*، هادی پورشافعی، فرخ رو جلیلی، عباس قاسمیان
نشریه آموزه های تربیتی در قرآن و حدیث، پاییز و زمستان 1399 -
اقدامات جاری در تربیت اخلاقی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان(ارائه یک الگو با رویکرد نظریه داده بنیاد)
میثم غلام پور، هادی پورشافعی*، مقصود فراستخواه، محسن آیتی
نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پاییز و زمستان 1399 -
تبیین مولفه های تربیت اخلاقی دانشجو معلمان براساس اسناد بالادستی دانشگاه فرهنگیان
میثم غلامپور، هادی پورشافعی*، مقصود فراستخواه، محسن آیتی
فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، زمستان 1399 -
Developing the Moral Codes of Teachers in Islam: Synthesis Research Based on the Roberts’s Model
Meysam Gholampour, Hadi Pourshafei*, Maghsoud Farasatkhah, Mohsen Ayati
International Journal of Ethics & Society, Autumn 2020 -
تبیین مولفه های تربیت اخلاقی فراگیران و تحلیل جایگاه آن در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
میثم غلام پور*، محسن آیتی، احمد واشقانی فراهانی
پژوهش نامه اخلاق، پاییز 1399
ارتباط
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آن‌ها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R445828
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.