دکتر علی اکبر عجم
استادیار علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
گرایش‌های تخصصی:
برنامه درسی
curriculum
| مقالات مصوب 43 | سایر مقالات 7 |
| نویسنده اول 19 | نویسنده مسئول 28 |
| تک نویسنده 6 |
نمودار مقالات نمایه شده
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 50 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
-
A phenomenological study of virtual education challenges and evaluation in primary schools from the teachers and parents' perspective
AliAkbar Ajam *, Hassan Zabet, Maryam Nesaei
Journal of Iranian Distance Education, Summer-Autumn 2022 -
The Effectiveness of the Blended Learnin Course on the AcademicPerformance of Seventh Grade Students in the Field of Photography in the Art Lesson
Ali Akbar Ajam *, Mahdieh Mahdizadeh, Janad Farzanfar
Journal of Iranian Distance Education, Winter-Spring 2022 -
Designing and Validating the Model of Extracurricular Curriculum for Compatible with student brain Low attention / Hyperactive primary school
Ashraf Asilian *, Hossein Momeni Mahmouei, Ali Akbar Ajam
Curriculum Research, Jul 2022 -
رابطه هیجان های تحصیلی با خلاقیت هیجانی دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم مدارس دولتی و غیردولتی دوره ابتدایی
علی اکبر عجم*، نسرین رنجبر اسفیجر
نشریه اندیشه های نوین تربیتی، زمستان 1401 -
سنتزپژوهی شاخص ها و مولفه های فرهنگ یادگیری مبتنی بر سازنده گرایی اجتماعی
خجسته رفیعی نژاد، علی اکبر عجم، حسین مومنی مهمویی، مهدی زیرک
فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، تابستان 1401 -
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی زاید با رویکرد ترکیبی (مطالعه موردی: برنامه درسی مدارس کاردانش دوره متوسطه دوم)
غلامرضا حسن پور دهنوی، حسین مومنی مهمویی*، مهدی زیرک، علی اکبر عجم
فصلنامه نوآوری های مدیریت آموزشی، پاییز 1401 -
بررسی نقش جو روانی- اجتماعی کلاس درس در خلاقیت هیجانی دانش آموزان پایه ششم
علی اکبر عجم*، نسرین رنجبر اسفیجر
فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، بهار 1401 -
عوامل موثر بر حواس پرتی دیجیتال دانشجویان در یادگیری الکترونیکی ایام کووید 19
محمدعلی رستمی نژاد، حسن ضابط*، علی اکبر عجم، نرگس صادقی
نشریه تدریس پژوهی، بهار 1401 -
Evaluation of the Role of Critical Thinking Disposition and Academic Self-efficacy in Acceptance of e-learning by Tenth-grade Male Students in Experimental Sciences and Mathematics Disciplines
Ali Akbar Ajam *, mohammad akbarian khalil abad, Azam Ajam
Journal of Iranian Distance Education, Winter-Spring 2021 -
بررسی نقش دیدگاه دانشجویان نسبت به مولفه های برنامه درسی و ادراک شایستگی در خلاقیت هیجانی آنان
علی اکبر عجم*، اعظم عجم
نشریه چشم انداز برنامه درسی و آموزش، زمستان 1400
ارتباط
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آن‌ها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R448113
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.