دکتر پروین احمدی
دانشیار مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران
گرایش‌های تخصصی:
علوم تربیتی
مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
برنامه درسی
Education
Educational Administration and Planning
Curriculum
| مقالات مصوب 65 | سایر مقالات 8 |
| نویسنده اول 15 | نویسنده مسئول 31 |
| تک نویسنده 4 | |
| مطالب روزنامه‌ها 2 |
نمودار مقالات نمایه شده
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 73 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
-
Examining Intercultural Interactions from the Primary School Students & Teachers’ Perspective of Ardakan City: A Comparative Analysis at the Spatial Level of Class and Individual
Somayeh Jafari, Golnar Mehran *, Mostafa Ghaderi, Parvin Ahmadi, Alireza Sadeghi
Journal of School administration, Autumn 2023 -
شناسایی عناصر برنامه درسی دانشگاهی بر مبنای شایستگی های کارآفرینانه دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه های جامع دولتی شهر تهران)
سمیه صاعدی، پروین صمدی*، پروین احمدی
نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، بهار و تابستان 1403 -
تاثیر رویکرد یادگیری معکوس در کلاس مجازی علوم بر درگیری تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در دوره کرونا
پروین احمدی*، مریم بناهان، منصوره علی خانی
فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، تابستان 1403 -
واکاوی عوامل اثرگذار و اثرپذیر در بازنگری برنامه های درسی نظام آموزش عالی مهارت محور
مریم سادات قریشی خوراسگانی*، پروین صمدی، پروین احمدی
نشریه تدریس پژوهی، زمستان 1402 -
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور مبتنی بر رویکرد زیبایی شناسی در دوره ابتدایی
فروز جلیلی نیا، پروین احمدی*، پروین صمدی
نشریه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، بهار و تابستان 1403 -
مناسبات نظام آموزش عالی و جنسیت: تجربه زیسته در دانشگاه تک جنسیتی الزهرا
سعیده پورخزایی*، گلنار مهران، پروین احمدی، فریبا عدلی
فصلنامه مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی، پاییز 1402 -
تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه هوش های چندگانه گاردنر بر عملکرد عمومی نوآموزان زبان انگلیسی
نجما اصغری، پروین احمدی*
فصلنامه مطالعات برنامه درسی، زمستان 1402 -
واکاوی ابعاد، مولفه ها و شاخص های شایستگی معلم به مثابه یادگیرنده مادام العمر: یک مطالعه سنتز پژوهی
طاهره احمدی، پروین احمدی، پروین صمدی*
نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پاییز و زمستان 1402 -
تدوین راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه معلمان
نرگس میرشکار*، پروین احمدی، پروین صمدی
نشریه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور، پاییز 1402 -
تاثیر روش یادگیری معکوس بر عزت نفس دانش آموزان دوره ابتدایی
پروین احمدی*، زهره زارعان، مریم ابراهیم پور
مجله آموزش پژوهی نوین، تابستان 1402
مطالب روزنامه‌ها
مشاهده فهرست کامل
این فهرست شامل 2 مطلب از روزنامه‌های تحت پوشش مگیران است و نوشته‌های ایشان در سایر روزنامه‌های کشور را در بر نمی‌گیرد.
-
روزنامه شرق، یکشنبه ۴ اسفند ۱۳۹۸
-
روزنامه شرق، شنبه ۲ اردیبهشت ۱۳۹۶
ارتباط
همکاری با نشریات
- دوفصلنامه آموزش در علوم انسانی
- عضو تحریریه
- نشریه درسنامه درخشان
- سردبیر
- نشریه تدریس پژوهی
- عضو تحریریه
- فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
- عضو تحریریه
کتاب‌ها
- طراحی و سازماندهی محتوای برنامه درسی، رویکرد بین رشته ای در برنامه درسی تلفیقی، کتابیران (1390)
- تلفیق برنامه درسی، طرح ریزی هسته اصلی آموزش و پرورش آزادمنشانه، James A. Bean، (ترجمه) کتابیران (1393) ، با همکاری دکتر غلامرضا خوی نژاد
- فرهنگ واژگان برنامه درسی، UNESCO، (ترجمه) کتابیران (1396) ، با همکاری لیلا خزایی
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آن‌ها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R461778
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.