به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
دکتر بهزاد قنسولی

دکتر بهزاد قنسولی

استاد ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد
مقالات مصوب 29 سایر مقالات 8
نویسنده اول 3 نویسنده مسئول 22
تک نویسنده 2
نمودار مقالات نمایه شده

درباره دکتر بهزاد قنسولی (Behzad Ghonsooly)


شغل: استاد دانشگاه فردوسی
متولد: 11 شهریور 1337
وابستگی جاری (Current Affiliation)
1369 - 1400
استاد ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 37 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
  • A Cognitive Diagnostic Modeling Analysis of the Reading Comprehension Section of an Iranian High-stakes Language Proficiency Test
    Ali Boori *, Mohammad Ghazanfari, Behzad Ghonsooly, Purya Baghaei
    International Journal of Language Testing, Mar 2024
  • Exploring Iranian TEFL Ph.D. Candidates and Faculty Members' Attitude towards Various Research Approaches: A Qualitative Study
    Maryam Jalili Kia, Behzad Ghonsooly *, Hassan Soodmand Afshar, Zargham Ghapanchi
    Teaching English Language, Summer and Autumn 2023
  • Designing Image Processing Software to Probe into EFL Learners’ Mental Presence and Examining its Application in their Reading Achievement
    Arezou Shahmoradi, Behzad Ghonsooly*, Omid Mazandarani, Ghasem Barani
    Journal of Applied Linguistics Studies, Summer and Autumn 2024
  • Insights into Moral Education: Iranian English Teachers’ Conception of Morality
    Azar Hosseini Fatemi, Neda Moezzipour*, Behzad Ghonsooly
    Language Related Research, Mar-Apr 2024
  • Examining The Relationship Between Iranian English Language Teachers’ Oops-Moment Strategies and Their Personality Traits and Teaching Experience
    Rezvaneh Soleimani Abhary, Behzad Ghonsooly *, Hesamoddin Shahriari
    Journal of Studies in Language Learning and Teaching, Jul 2023
  • استفاده از نظریه ترجمه یکپارچه فن لوون زوارت در ارزیابی ترجمه های سوره بقره به دو زبان فارسی و انگلیسی
    امیرارسلان یاراحمدزهی*، بهزاد قنسولی
    فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه، تابستان 1402
  • Appraising the Relationship between Teachers’ Effectiveness and Teachers’ Productivity among Iranian EFL High School Teachers: A Mixed Methods Sequential Explanatory Design
    Azadeh Ghorbanzadeh, Seyyed Hassan Seyyedrezaei *, Behzad Ghonsooly, Zari Sadat Seyyedrezaei
    Research in English Language Pedagogy, Spring 2023
  • The Construction and Validation of a Q-matrix for Cognitive Diagnostic Analysis: The Case of the Reading Comprehension Section of the IAUEPT
    Ali Boori, Mohammad Ghazanfari *, Behzad Ghonsooly, Purya Baghaei
    International Journal of Language Testing, Mar 2023
  • A Video Game-based Paragraph Writing Instruction vs. Teacher-based Writing Instruction: Examining L2 Learners’ Perceptions through Dynamic Assessment
    Bibi Malihe Vameghshahi, Behzad Ghonsooly *
    Teaching English as a Second Language Quarterly, Winter 2023
  • A Comparative Error Analysis: Iranian Monolingual and Bilingual Male and Female EFL Learners
    Maryam Moazzeni Limoudehi, Omid Mazandarani *, Behzad Ghonsooly, Jila Naeini
    Journal of English Language Pedagogy and Practice, Spring - Summer 2022
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در مگیران تامین شده و نمایش آن‌ها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R462216 
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال