gender
در نشریات گروه ادبیات و زبان ها-
در این پژوهش تلاش شده است که مطالعات زبانشناختی در تحلیل رمان با استفاده از تحلیل گفتمان انتقادی بکار گرفته شود. تحلیل گران گفتمان انتقادی به بررسی آن مولفه های گفتمانی میپردازند که ساز و کارهای پنهان زبان در جهت حفظ سلسله مراتب قدرت میباشند و برخلاف بررسیهای توصیفی- صوری از زبان، معتقدند که زبان نیتمند است و در جهت حفظ نابرابریها و سرکوبها و یا مبارزه با آنها به کار گرفته میشود. در این پژوهش، رمان «بامداد خمار» نوشتهی فتانه حاج سید جوادی براساس شاخص های برگرفته از ون لیوون (2008) شامل فعال نمایی و منفعل نمایی، نامدهی و طبقه بندی کردن، هویت بخشی و کارکرددهی، تفکیک کردن و باردهی مضاعف مورد بررسی قرار گرفته است. با این روش آشکار می گردد که چگونه تحلیل رمان براساس شاخص های به کاررفته در این پژوهش می تواند به فهم خواننده از نظرات نویسنده در مورد طبقات اجتماعی و زنان یاری رساند.کلید واژگان: بامداد خمار، ون لیوون، جنسیت، تحلیل گفتمان انتقادی، حاج سید جوادی، زبانشناسی اجتماعیIn this research, we try to apply linguistics studies to the analysis of novels through critical discourse analysis. Critical discourse analysts take into consideration those elements of discourse that are hidden medium in order to preserve power hierarchy. Contrary to descriptive-formal survey of language, they contend that language can be used intentionally to support dominance, inequality and struggle against them as well. The novel Bamdad-e Khomaar (The dawn of lassitude) by Fattaneh Haj Seyyed Javadi is analyzed based on Theo Van Leeuwen’s research tools namely activation and passivation, nomination and categorization, identification and functionalization, differentiation, and over determination. The research demonstrates how the analysis of the novel based on linguistic research tools, which were used in this research, can help readers to understand the opinions of the novelist regarding both social classes and women.Keywords: Dawn Of Lassitude, Van Leeuwen, Gender, Critical Discourse Analysis, Haj Seyyed Javadi, Sociolinguistics
-
نشریه زبان و ادب فارسی، پیاپی 60 (پاییز 1403)، صص 136 -167
هدف مقاله حاضر بررسی فیلم "ملی و راه های نرفته اش" از منظر تحلیل گفتمان انتقادی بر اساس رویکرد فرکلاف است. این پژوهش به روش توصیفی_تحلیلی و با مطالعه دیالوگ های فیلم در تلاش است تا به شیوه بروز قدرت و تاثیر جنسیت بر آن و تاثیر تفکرات سنتی و تعصبات جاهلانه بر کلام شخصیت های فیلم بپردازد. باتوجه به تحلیل ها، شخصیت های فیلم بر اساس تحکم و انعطاف موجود در گفتار خود ازطریق رفتارهای پرخاشگرایانه، لحن های خشونت آمیز و در شرایط عدم اعتمادبه نفس و احساس عدم امنیت به ترتیب، قدرت یا ضعف کلامی خود را آشکار می سازند که معرف ایدئولوژی و دیدگاه جنسیتی شخصیت های فیلم است. نتایج حاکی از آن است که تعصبات حاکم بر خانواده، سنت گرایی افراطی و استراتژی های کلامی شخصیت ها که برگرفته از جنسیت آن هاست بر قدرت زبانی اثر گذار است. به گونه ای که وجود قدرت زبانی برای مردان و فقدانش برای زنان متجلی و مشهود است. فرکلاف زبان و ایدئولوژی را در کنار هم به مثابه ابزاری جهت تحلیل انتقادی گفتمان می شمارد. بررسی ها مطابق دیدگاه وی، نشان می دهد که چگونه گفتار شخصیت های مذکر فیلم در بافت های خانوادگی و اجتماعی مختلف، توانسته است نقش تثبیت کننده جایگاه قدرت را ایفا کند. این پژوهش، گفتمان حاکم و غالب مردانه را با مناسبات قدرت به گونه ای تبیین می نماید که سعی دارد زبان و صدای زنانه را تحت سیطره خود درآورد. در این میان بستری وجود دارد که بستر اجتماعی جامعه و خانواده سنتی است که درحال گذر به جامعه مدرن است و این مناسبات قدرت را به چالش می کشد. سرانجام این جدال به شکل گیری آنچه می انجامد که محققان در مقاله به آن رسیده اند.
کلید واژگان: فیلم ملی و راه های نرفته اش، تحلیل گفتمان انتقادی، قدرت، دیدگاه فرکلاف، جنسیتThis essay is done by the purpose of the critical analysis of the film “Untaken Paths” from Fairclough’s approach, using a descriptive-analytical method, aims to investigate how power manifests in dialogues of characters, the effect of gender on power, and the emergence and impact of traditional thoughts and ignorant prejudices on them based on the dominance in words and flexibility in speech through aggressive behaviors, violent tones, or in conditions of lack of self-confidence and a feeling of insecurity, they reveal their strength or weakness, verbally. According to prevailing prejudices in the family, the existing traditionalism and the verbal strategies of the characters in the film, discourse gender affects language power. Also, according to language behaviors, ideology and gender perspective of characters of film, derived from their gender, language power is manifested for men and lack of power for women. Fairclough considers language and ideology together as a tool for critical discourse analysis. Analysis according to his point of view, shows how the discourse of the male characters in different family and social contexts has been able to play the role of stabilizing the position of power. This research explains the ruling and dominant discourse of men with power relations in a way that tries to dominate women’s language and voice. Among these, there is a social platform of traditional society and family which is transitioning to the modern society and challenges these power relations. Finally, this debate leads to the formation of what researchers have reached in the article.
Keywords: Critical Discourse Analysis, Power, Gender, Fairclough', Untaken Path&Quot, S Approach, The Film &Quot -
الادب النسائی هو الادب الذی تکتبه المراه تحدیدا، حیث یعالج قضایاها وتجاربها، وهو مفهوم حدیث نسبیا. نشا عندما انتقلت المراه من مجرد قارئه ومستهلکه للادب إلی کاتبه ومنتجه له. مع ظهور هذا المفهوم، برزت تیارات نقدیه جدیده توکد وجود اختلاف بین الادبی النسائی والادب الذی یکتبه الرجال، خصوصا فی استخدام الانماط اللغویه. وقد دعمت العدید من النظریات هذه الفکره، ومن ابرزها نظریه عمق اللغه الجندریه التی طرحتها الناقده رابین لیکاف. بینت هذه النظریه ان النص الادبی یتاثر من ناحیه الشکل و اللغه بالخصائص النفسیه، والممیزات الفیزیولوجیه، والتجارب الاجتماعیه وکذلک بالاعراف الثقافیه للکاتب. فالمراه، وفقا لهذه النظریه، تستخدم انماطا لغویه تختلف عن تلک التی یستخدمها الرجل. بناء علی هذا، یهدف هذا البحث إلی دراسه المستوی المعجمی فی الروایه النسائیه الفارسیه طعم البرسیمون القابض للکاتبه الإیرانیه زویا بیرزاد والعربیه موت البجعه للکاتبه هیفاء بیطار و لتحلیل مدی صحه تاثیر الجندر علی لغه النص النسائی ومدی تطابق نتائج هذه الدراسه مع نظریه رابین لیکاف. اظهرت الدراسه، باستخدام المنهج الوصفی والتحلیلی، ان الکاتبتین تشابهتا فی استخدام بعض الانماط اللغویه النسائیه، مثل الالوان والصفات والانماط الصوتیه والکلمات التشدیدیه. ولکن، لوحظ ان الکاتبه الإیرانیه اهتمت بشکل اکبر بوجود اغلب العناصر اللغویه النسائیه فی قصتها، مما جعل سردها الادبی یمیل بشکل واضح نحو النمط النسائی. اما الکاتبه السوریه، فقد کان حضور بعض العناصر اللغویه النسائیه فی قصتها،اقل بکثیر مقارنه بالقصه الإیرانیه، مما جعل انماطها اللغویه اقرب للنمط الذکوری. یبدو ان حضور الالفاظ والانماط اللغویه التی حددتها لیکاف فی القصتین یعود إلی مدی تاثر الکاتبتین بالحرکه النسویه.
کلید واژگان: الادب النسائی، الجندریه، لیکاف، طعم البرسیمون القابض، موت البجعهWomen's literary text is influenced in form and content by the psychological, physiological characteristics, and social experiences, as well as by the cultural patterns and customs of the writer. The theory of the depth of gendered language by critic Rabin Lekaf showed that women use different linguistic patterns than men. In view of this, we seek in this research to study the lexical level in the Arabic and Persian women’s novel to study the extent and validity of the influence of gender on the language of the women’s text. After studying the lexical level in the Arabic women's novel and the Persian It became clear that the two writers were similar in their use of some feminine linguistic patterns, such as colours , adjectives, vocal patterns, and emphasizing words. However, the Iranian writer took great care of the presence of most of the feminine linguistic elements in her story, which made her literary narrative more feminine, while the Syrian writer was more feminine in her presence. Some of the feminine linguistic elements in her story, such as words related to women's activities, colloquial words, and repetition patterns, are much less present than in the Iranian story. Which made her linguistic patterns closer to the masculine style.
Keywords: Gender, Mut Al-Baja', Tame Gus Khomraaloo, Women', S Literature -
Although dyadic collaborations (DC) are sensitive to individual differences, the role of levels of equality (LoE) and gender disparity as potential mediators are largely unexplored. To address the research gap, this case study investigated whether symmetrical (equal and gender-matched) and asymmetrical (unequal and gender-mixed) peer interactions differ in terms of efficacy for morpho-syntactic development and learners’ retrospective reflections. Forty-three young learners were randomly assigned into symmetrical (equal) and asymmetrical (unequal) pairs and into dyads of various gender dispersal (matched and mixed). The learners’ behaviors and perceptions during and following the paired tasks were recorded via observation, field notes, focused-group discussion, and member-checking meetings. The results of the Mann-Whitney U-test and Friedman Test were as follows: DC was more effective than non-collaborative learning for both short-term and long-term structure and vocabulary learning. It was helpful for expert-expert and gender-matched dyads in both domains alike and for experts and novices in unequal pairs in the structure area only. It was ineffective, however, for novice-novice and cross-gender dyads. Among the recurrent themes in observation and interviews were overall preference to pair up with female partners, consensus on the advantage of DC for grammar judgment (structure) over fill-in-the-blank (vocabulary) tasks, the realization of DC as effective for promoting rapport and responsibility, experts’ willingness to pair with novices or work alone, novices’ tendency to work with experts, and role of personality traits as a substantial mediator. Based on the findings, several implications for research and practice are offered.Keywords: Collaborative Learning (CL), Dyadic Collaboration (DC), Peer Feedback, Gender, Levels Of Equality (Loe), Novice Learners, Expert Learners
-
The multifaceted roles of corrective feedback in second language instruction continue to attract the attention of both researchers and practitioners interested in how it can most effectively be integrated into classroom interaction in ways that benefit second language development (Tedick & Lyster, 2020). Therefore, the present study intends to shed a light on the effectiveness of recall protocol method on Iranian male and female intermediate EFL learners' general English achievements. To fulfill this study, 80 male and female undergraduate university students were divided randomly into two groups; The experimental group received recall protocol feedback method whereas the control group was taught through the conventional feedback techniques. Consequently, the results of the independent samples T-test revealed that the experimental group outperformed the control group. Moreover, the results of two-way ANOVA showed that male students obtained significantly higher scores than the female students considering the use of recall protocol. Furthermore, the pedagogical implications suggested that such findings can be colossal as a way for assist creating efficiency, especially on the off chance that the disclosures are to be utilized by L2 teachers.
Keywords: Gender, General English Achievement, Recall Protocol -
Journal of English Language Teaching and Learning, Volume:16 Issue: 34, Fall-Winter 2024, PP 97 -112Following an explanatory sequential design, this study explored the possible association between the Professional Identity (PI) of Iranian female EFL university teachers in the Habitual Burnout (HB) phase and their Emotional Quotient (EQ). In the quantitative phase, a Structural Equation Model (SEM) was developed to investigate the promising relationships. In the subsequent qualitative phase, their comments regarding the associations determined were analyzed to evaluate the model and seek remedies to help female EFL university teachers in the HB phase. To collect the required data from 67 conveniently selected Iranian female EFL university teachers in the HB phase, the Burnout Assessment Tool, Emotional Intelligence Scale, and PI Scale for Iranian English Teachers were employed. The results showed a significant causal relationship between the PI and EQ of the participants, and the findings of the interviews confirmed the causal association, providing some suggestions for female EFL university teachers to help them handle their severe burnout levels. The findings may provide implications for university EFL teachers, curriculum designers of TEFL education, and educational psychologists.Keywords: Emotional Quotient, Female EFL Teachers, Gender, Habitual Burnout, Professional Identity
-
نشریه زبان پژوهی، پیاپی 52 (پاییز 1403)، صص 39 -69نمایش نادرست و یا نمایش ندادن نقش هر یک از دو جنس زن و مرد در مواد آموزشی زبان، نشان از سو گیری جنسیتی دارد و منجر به بازتولید کلیشه های جنسیتی در زبان آموزان خواهد شد. پژوهش حاضر به بررسی چگونگی بازنمایی جنسیت در مواد آموزشی آزفا، به ویژه تالیف نگارندگان خارج از ایران و داخل ایران می پردازد. به این منظور، کتاب «فارسی ایران امروز، جلد1» به عنوان نمونه ای از اثر نگارندگان خارج از ایران و کتاب «گام اول» به عنوان نمونه ای از تالیف نگارندگان داخل ایران، مورد ارزیابی قرار گرفته اند. پژوهش حاضر پیکره بنیاد است. بنابراین، در گام نخست براساس متن ها و تصاویر مواد آموزشی پیش گفته، پیکره های جداگانه مناسبی با هدف پژوهش ایجاد شد. سپس با استفاده از نرم افزارهای استروگرپ و لنکس باکس پیکره ها مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند و جدول هایی برای تحلیل و بررسی پرسش های پژوهش، ارائه شد. یافته های پژوهش نشان می دهد منبع های آموزشی مورداشاره، در بخش بازنمودهای زبانی (اسم های، صفت ها و شمار مشارکت کننده ها در گفت وگو) و نیز در بخش بازنمودهای غیرزبانی (مشاغل و تصاویر) پراکندگی جنسیتی یکسانی ندارند و جلوه های سوگیری جنسیتی در این منابع درسی بارز است. مقایسه دو منبع نیز نشان می دهد اگر چه کتاب «فارسی ایران امروز» نسبت به کتاب «گام اول» سوگیری جنسیتی متعادل تری دارد و با شرایط جامعه ایران امروز سازگاری بیشتری را نشان می دهد؛ ولی هر دو کتاب به بازبینی دوباره نیاز دارند. یافته های این پژوهش می تواند برای برنامه ریزان آموزشی، نگارندگان کتاب های درسی، معلمان آزفا و زبان شناسان اجتماعی برای ایجاد فضای آموزشی عادلانه و دور از کلیشه های جنسیتی مفید باشد.کلید واژگان: اجتماعی شدگی، جنسیت، سوگیری جنسیتی، نقش های جنسیتی و هویت جنسیتیThe misrepresentation or non-representation of the role of both genders in language teaching materials reflects gender bias and can reproduce gender stereotypes in language learners. The present study investigates how gender is represented in AZFA educational materials, written by authors outside Iran and authors inside Iran.In this study, the book Persian of Iran Today - Introductory Course of Persian Language Teaching, Volume1 written by Shahsavari and Atwood (2015), from AZFA educational materials published outside Iran, was examined. To compare with this book, the First Step - in learning Persian, beginner level (1938) written by Sahraei, Marsous And Malekloo, from the AZFA educational materials published in Iran, was analyzed. Both books were selected at the same beginner level to ensure a valid comparison.Keywords: Gender, Gender Bias, Gender Maps, Gender Identity, Socialization
-
سبک شناسی فمینیستی رویکرد جدیدی است که بر رمان های منتشرشده زنان و بر تولید، بازتولید و دگرگونی های سبکی، هویت های جنسیتی و روابط قدرت میان زنان و مردان تمرکز می کند. بر این اساس پژوهش حاضر با گزینش چهار رمان از رمان های دهه هشتاد شمسی با عنوان های پرنده من (1381)، از شیطان آموخت و سوزاند (1386)، سرخی تو از من (1385) و بی بی شهرزاد (1383) تلاش کرده است تا با بهره گیری از روش توصیفی - تحلیلی و بر پایه الگوی سبک شناسی فمینیستی سارا میلز این متون را در سه سطح واژگانی، جملات و گفتمانی مورد بررسی قرار دهد. توجه به الگوی سبک شناسی سارا میلز که آثار زنان را در سه سطح واژگان، نحو و گفتمان بررسی می کند. نتایج پژوهش نشان می دهد که در سطح واژگان در همه رمان های مورد بررسی از تعابیر زنانه و واژه های مرتبط با موقعیت زنانه مانند حاملگی، ویار، باکره بودن، زایمان، تهوع، تجاوز، سقط جنین، لوازم آرایش و... به صورت گسترده استفاده شده است. این واژگان هویت زنانه نویسندگان داستان ها را از بعد فردی جنسیتی، ایدئولوژیکی، طبقه و توجه زنان به محیط خانه و جامعه را نشان می دهند. در سطح جملات (نحو) به ترتیب جمله های کوتاه، ساده، خبری با جزئیات فراوان، ابعاد عاطفی متن و حذف فعل در جمله ها و جمله های منقطع در هر چهار رمان بررسی شد، در این سطح استفاده ازجمله های خبری کوتاه، تکراری و توصیفی بدون پیچیدگی های ادبی و بلاغی همراه با جزئی نگری دارای بسامد بالایی در هر چهار اثر است. در سطح گفتمان تمام آثار مذکور ضمن برخورد با کلیشه های جنسیتی در جامعه، سعی در به چالش کشیدن فرهنگ مردانه و تاریخ طولانی مردسالاری دارند. به لحاظ موضوعی هر چهار رمان حول محور زندگی زنان و مرتبط با مسائل، مشکلات و ستم هایی است که در جامعه و خانواده به زنان می شود. شخصیت های اصلی تمام رمان ها زن هستند. مردان در حاشیه اند و چندان اجازه سخن گفتن ندارند. روابط زنان و مردان ازهم گسیخته، آشفته و دچار بحران های جدی است؛ بنابراین می توان گفت رمان های موردبحث در این پژوهش همگی از الگوی مطرح سارا میلز تبعیت کرده اند و اغلب مشخصه ها و ویژگی های زنانه نویسی در این متون یافت می شوند. نتیجتا به نظر می رسد اگرچه اثر ادبی محصول ذهنیت، زبان و جهان هنرمند است، تفاوت های برساختی جنسیت در ایجاد تفاوت های زبانی، ذهنی، سبکی و اندیشگی تاثیرگذار است.
کلید واژگان: سبک شناسی فمینیستی، جنسیت، رمان، نویسندگان زن دهه هشتاد شمسیFeminist stylistics is a new approach that focuses on novels published by women and on the production, reproduction and transformations of style, gender identities and power relations between women and men. The current research has selected four novels from the 1980s; the titles My Bird (Parande Man) (2008), From Satan Learnt and Burnt (Az Sheitān Āmūkht va Sūzāand) (2008), Sorkhi to az Man (Your Redness from Me) (2008) by Bibi Shahrzad (2009). Using the descriptive-analytical method and based on Sara Mills' feminist stylistic model, the study examines these texts at three levels; lexical, sentence and discourse. The results of the research show that at word level in all the investigated novels, feminine interpretations and words related to the position of women such as pregnancy, love, virginity, childbirth, nausea, rape, abortion, cosmetics, etc. have been widely used. These words show the female identity of the authors of the stories from the individual-gender, ideological, class dimension and women's attention to the home environment and society. At the level of sentences (syntax), short, simple, detailed statements, the emotional dimensions of the text and the omission of the verb in sentences as well as interrupted sentences were consecutively examined in all the four novels. At this level, the use of short, repetitive and descriptive detailed statements without literary and rhetorical complications have a high frequency in all four works. At the discourse level, all the works, while dealing with gender stereotypes in the society, try to challenge the male culture and the long history of patriarchy. Thematically, all the four novels revolve around women's lives and are related to the issues, problems and oppressions that women face in society and family. The main characters of all the novels are women. Men are on the sidelines and are not allowed to speak much. The relationship between men and women is disjointed, chaotic and suffering from serious crises. Therefore, it can be said that the novels discussed in this research have all followed the model proposed by Sara Mills, and the characteristics and features of women's writing can often be found in these texts. As a result, it seems that, although a literary work is a product of an artist's mentality, language and world, the structural differences of gender are effective in creating linguistic, mental, stylistic and thought differences.
Keywords: Feminist Stylistics, Gender, Novel, Female Writers Of The 2001 To 2011 -
ادبیات پسااستعماری یکی از رویکردهای نو و البته پویا در حوزه ادبیات تطبیقی و مطالعات فرهنگی است. این رویکرد، مولفه های پسااستعماری را در متون ادبی شناسایی، ارزیابی و مورد تحلیل قرار می دهد. اسپیواک یکی از متفکران پسااستعماری، معتقد است که صدای فرودستان جامعه هرگز شنیده نمی شود. «جنسیت» و «فرودستی» از کلیدواژه های مورد تاکید اوست. دولت آبادی و نجیب محفوظ از نویسندگان برجسته ایرانی و مصری هستند که در دو رمان جای خالی سلوچ و کوچه مدق صدای اقشار «فرودست» جوامع خود را بازتاب داده اند. پیش فرض این است که دولت آبادی آگاهانه و متاثر از فرهنگ مردسالاری، در رمان جای خالی سلوچ، تلاش کرده است تا شخصیت زن فرودست را صاحب عاملیت و صدا معرفی کند؛ این در حالی است که نجیب محفوظ متاثر از تجربه و تاثیر مستقیم استعمار، هم به زنان و هم به مردان فرودست، صدا می بخشد. این دو نویسنده، نگاه شیء انگارانه، ابزاری و البته جنسی به زنان را در نظام مردسالار و استعمارزده، به تصویر کشیده اند. فرهنگ استعماری و مردسالاری با ابزار فرهنگی و بیانی، می تواند وضعیت هایی بنیادین را بر زنان و مردان اعمال کند تا به این ترتیب بتواند ماهیتی جنسیتی با استانداردهای خاص را تحمیل کند. پژوهش حاضر با روش توصیف و تحلیل کیفی و با تاکید بر آرای اسپیواک، به بررسی موضوع «جنسیت» و «فرودستی»، در دو رمان مذکور، پرداخته است.
کلید واژگان: رمان پسااستعماری، جنسیت، فرودستی، جای خالی سلوچ، کوچه مدقIntroductionThe connection of contemporary fiction literature with the political, social, economic and cultural events of the society is a deep and unbreakable connection, and the presence of British and American colonialists in the countries of Iran and Egypt has caused the writers of these countries to be influenced by the political event of their societies and to get rid of the domination of the colonizers, should fight against them by writing post-colonial novels. The writing of post-colonial novels "suggests the literary commitment of the works and different angles of the texts in the struggle for the establishment of domination." The novel can introduce the audience to post-colonial literature and show the direct and indirect presence of the colonizers, their goals and consequences in the lives of the colonized people. Mahmoud Dolatabadi and Najib Mahfouz are prominent writers of contemporary Iranian and Egyptian literature who lived in the colonial and post-colonial eras and have lived and real experiences from this era. They have included the spirit of the post-colonial era in their novels and recreated that era in their novels; The purpose of the current research is to compare the conflict of "gender" and "subordination" in two novels, Daulatabadi's Empty Place of Seluch and Alley of Medagh from Mahfouz, emphasizing Spivak's views.
MethodologyThe school of American comparative literature is young and necessarily more flexible than other schools. In this school, not only the issue of interlinguistics has become less important; Rather, culture-centeredness and sociology have replaced the issue of influence and genealogy of texts from each other, and thematics, description and imagery of texts and paying attention to the cultural spirit of texts have become more important. Spivak himself is one of the founders of the "Institute of Comparative Literature and Society" in America. Society, inferiority, culture and gender are among the most important topics he considers. In the following article, an attempt has been made to evaluate and judge the two novels, The Vacancy of Seluch and Alley of Madaq, from the perspective of American adaptation literature, with an emphasis on culture, society, theme and image, description, gender and inferiority intended by Spivak.
DiscussionDolatabadi tries to show the voice of womens from the story. Women who have been deprived of their rights due to the rule of the patriarchal system. Some characters such as Zan Sardar and Zan Karbalai Dushanbe are not present in the novel and the author tries to reflect their voices through other characters. Sardar's wife goes to her family with her relatives when her husband goes to the city and never returns. Sardar's wife had run away from him. Not today, twenty years ago. Sardar's behavior with her was very disgusting and humiliating and…" They slandered the second woman of Karbalai Dushanbe that she was pregnant before marriage, that's why her husband kicked her out. Karbalai Dushanbe says: "I beat the girl like an animal and kicked her out. She also hugged her child in the winter cold and went out." What is the meaning of such behavior from a girl…? These two women are oppressed women who are forced to leave the family because of insecurity. Here, inferiority is completely related to gender and the patriarchal system, and women are more involved with the issue of inferiority and marginality than other social strata. Dolat-Abadi in the conflicts and adventures he creates, he has given power and the opportunity to speak to the native subjugated people, and in this way, he has narrated the true situation of the oppressed in order to raise awareness. Mahfouz has depicted the theory of "double colonization" and "subjugation" of Spivak's Third World women in the character of Hamida and other women. Mahfouz reflects the voice of the women and residents of Madaq Alley. The accurate description of women's position in the Madagh’s Alley novel shows that Najib Mahfouz has been able to be the voice of the women of his society. Because the British colonialists violated them and exploited their bodies. Understanding the direct rule of foreign colonialists as well as the rule of the patriarchal cultural, political and economic system has made Najib Mahfouz able to portray the position of women better and more accurately than Doulat-Abadi. Mahfouz echoes the voices of poor Egyptian girls in Faraj Ebrahim's school; Girls who live in a colonized society have to endure double colonization. They were anxious and sad; They felt hopeless and suffered; Because they had to feed their families through illicit relationships. Girls who, contrary to their appearance, had a heart full of blood and wished to live a pure life. There were many girls who were bothered by anxiety. A group had sadness in their hearts and greed and a feeling of despair and destitution. They suffered to feed their families. The poor people who, under the color and glamor of their appearance, had a bloody heart and wished for a pure and dignified life.Daulatabadi and Najib Mahfouz have shown the agency of women through employment and escape. Women's agency here is based on inferiority and to get rid of inferiority. They have to be strong and active. Subordinate women in novel of Seluch Vacant Place have higher agency and activity; Maintaining survival and trying to continue life makes them active and resistant. Although the direct cultural, political and economic dominance of the colonialists in the Madagh Alley novel has led to the direction and limitation of women's agency and has forced women into menial jobs such as prostitution; but in novel of Seluch Vacancy, Mergan makes a living with honorable jobs.It can be said that in both novels, culture, as the infrastructure and bedrock of social life, not only fills the gaps and bio-social confrontations; rather, it regulates the compatibility and behavioral relations of women and subordinates. Culture, with its means of expression and effective agency, can apply fundamental conditions on the identity of women, so that it can impose a gender nature with specific standards and norms on women.
ConclusionWomen in Seluch Vacant Place have more agency than women in Madaq Alley; Because Iranian women have not directly experienced colonialism. The direct cultural, political, and economic dominance of foreign colonialism in the Madagh Alley novel has made the agency of subordinate women in it to be weaker. Egyptian women engage in menial jobs such as prostitution; however, in Seluch Vacant Place, colonization is more of a cultural and internal type of colonization, so that it can be said that Mergan makes a living with honorable jobs. In the novel Madagh Alley, Hajar agrees to a forced marriage because he is a child and does not have the necessary agency; moreover, foreign colonialism has defined and determined the nature and identity of women as other and marginal. Daulat-Abadi tries more than Najib Mahfouz to change the common mentality of the patriarchal system about the impotence of women in their societies. Daulatabadi's goal is to change the cultural mentality of his audience about the identity and nature of Iranian women; But the goal of Najib Mahfouz is to show the sovereignty and the direct influence of tyranny and foreign colonialism in determining living standards. The cultural, political, and economic dominance of foreign colonizers over Foroodistan is greater in the Madaq Alley novel than in Seluch Vacant Place; Because the interaction between the colonizer and the colonized in Koche Madaq's novel is experimental, direct and indirect. In this novel, gender discrimination can be seen more prominently; Because women's bodies are exploited by native and British colonialists.
Keywords: Novel, Gender, Inferiority, Vacant Place Of Seluch, Madagh Alley -
فصلنامه نقد ادبی، پیاپی 67 (پاییز 1403)، صص 39 -99
پیچیدگی زبان به طیف گستردهای از روشها و رویکردهای علمی در مطالعه آن انجامیده است. یکی از این رویکردها، بررسی ارتباط زبان با متغیر جنسیت است. در این مقاله بر مبنای این نوع رویکرد به زبان، با روش توصیفی تحلیلی و با شیوه کتابخانه ای، چگونگی تاثیر جنسیت زنانه بر زبان رمان کولی کنار آتش بررسی شده است. بر همین اساس مشخص شد که در این داستان، زنانگی با چه الگوهایی در زبان و نشانهه ای زبانی متن به کار رفته و در نتیجه به کارگیری آنها، هویت زن به چه صورتهایی بازنمایی شده است. در این رمان که به دنبال نمایش هویت پاره پاره زن در یک جامعه سنتی شکل گرفته، نویسنده در جهت خلق درون مایه اثر، ابتدا زنانگی را در قالب کاربرد خاص رمزگان زبانی در داستان و با الگوهایی چون به کارگیری زبان عاطفی، زبان مونولوگ محور، کاربرد خاص جملات پرسشی، رنگواژه ها، توصیف، تنانه توصیفی، فقر واژگانی، بهکارگیری زبان بدن، سکوت زبانی، زبان نصیحت آمیز، حسی بودن زبان و تردیدنماها نمایش داده و به دنبال آن، از طریق به کارگیری این رمزگان زبانی، موفق به خلق دوازده سوژه زبانی شده که هریک دربردارنده نقش های کلیشهای و طرح واره های جنسیتی متعددی از زن هستند.
کلید واژگان: زبان و جنسیت، هویت زنانه، رمان فارسی، رمزگان زبانی، کولی کنار آتشThe complexity of language has led to a wide range of methods and scientific approaches in its study, one of which examines the relationship between language and gender. This paper, using a descriptive-analytical method and a library-based approach, investigates how feminine gender influences the language of the novel Koli Kenare Atash. It explores the patterns through which femininity is expressed in the linguistic signs and language used in the text, and subsequently, how these usages represent female identity. In this novel, which seeks to portray the fragmented identity of women within a traditional society, the author initially embodies femininity through the unique application of linguistic codes in the narrative. These patterns include emotional language, monologue-driven speech, distinctive use of interrogative sentences, color terms, descriptive language focused on the body, lexical poverty, the language of silence, prescriptive language, sensory language, and the use of hesitation markers. Through employing these linguistic codes, the author successfully creates twelve linguistic subjects, each embodying various stereotypical roles and gender schemas associated with women.
Keywords: Language, Gender, Female Identity, Persian Novel, Linguistic Codes, Koli Kenare Atash -
Construct-irrelevant variance is considered as a major threat to validity which indicates the existence of additional unrelated variables that distort the meaning of test scores and cause the test to be biased. Differential item functioning (DIF) analysis is an important technique in examining the validity and fairness of educational tests. Concerning the importance of test fairness in large-scale exams, this study aimed to (1) detect gender DIF in the reading comprehension section of the B2 First exam using the Rasch model and Mantel-Haenszel method, and (2) investigate the comparability of results from the two DIF detection techniques. To this end, the reading section of the B2 First exam was administered to 207 undergraduate students of English as a foreign language (EFL). After checking the fit of the data to the Rasch model, the results of the Rasch model-based DIF analysis showed the presence of two items indicating DIF, whereas the results of Mantel-Haenszel showed that there were three gender-DIF items.Keywords: Fairness, Gender, Mantel-Haenszel, Rasch Model, Reading Comprehension
-
پژوهش حاضر مطالعه تاریخی و زبان شناختی اولین نشریات زنان در عصر پسامشروطه است. بررسی مطالبات زنان در این نشریات، همچنین شکل گیری و منازعه گفتمان های ایجادشده در ایران در جستجوی تجدد می تواند راهی جهت شناخت ماهیت جنبش های زنان تا به امروز باشد. در این راستا پژوهش حاضر در جهت پاسخ به چگونگی نمود صدای زنان در نشریات مطبوع آنها تمام شماره های موجود از دو نشریه «شکوفه» و «زبان زنان» در کتابخانه ملی همچنین شماری از کتاب ها و مقالات مربوط به تاریخ نگاری جنبش های زنان را به عنوان پیکره پژوهش مورد بررسی قرار داد. بر اساس نظریه گفتمان لاکلا و موف، دال های شناور، وقته ها، عناصر و مفصل بندی گفتمان های غالب این نشریات موردبررسی قرار گرفتند. بررسی این موارد با در نظر گرفتن شرایط تاریخی و اجتماعی نشان داد رویارویی سنت و مدرنیته در بروز و ظهور این گفتمان ها نقشی اساسی داشته است. شاید بتوان این گونه نتیجه گرفت که دال های اصلی گفتمان تجدد به یاری دال های گفتمان سنت به شکل گیری دال هایی تهی منجر شدند که برخی از آن ها در کل اجتماع همه گیر نشدند و به تصور اجتماعی درنیامدند و به عنوان مفاهیمی سرکوب شده در برهه های تاریخی دیگر و به اشکالی دیگر ظهور کردند و جنبش هایی نیز به همراه داشتند.کلید واژگان: گفتمان، نشریات زنان، مفصل بندی، هژمونی، لاکلا و موف، جنسیتThe current research is a historical and linguistic study of the first women publications in the post-constitutional era. Examining the demands of women in these publications can be a way to understand the nature of women''s movements until today. In this regard, and to answer how women''s voices are expressed in their published works, all the available issues of the two magazines "Shokofeh" and "Zaban Zannan" in the National Library, of Iran as well as a number of books and articles related to the historiography of women''s movements, were used as the corpus of the research. Based on Lacla and Mouffe''s discourse theory, articulations of the dominant discourses of these publications were examined. By taking into account the historical and social conditions the study showed that the confrontation between tradition and modernity played an essential role in the emergence of these discourses. Perhaps it can be concluded that the main signifiers of the discourse of modernity, with the help of the signifiers of the discourse of tradition, led to the formation of empty signifiers, some of which did not enter the social imagination, and emerged as suppressed concepts in other historical periods and in other forms, also brought social movements.Keywords: Discourse, Women''s Publications, Articulation, Hegemony, Laclau, Mouffe, Gender
-
استعاره به منزله فرایندی شناختی، مقوله های ذهنی را در حوزه ای ملموس، عینیت می بخشد و امکان مطالعه ساختار ذهنی انسان را فراهم می کند. هدف پژوهش حاضر، بررسی کلان استعاره «ازدواج شکار است» و بازنمایی منفی آن در حوزه عشق (همسرگزینی و ازدواج) براساس نظریه استعاره مفهومی و زبان شناسی فرهنگی (پالمر، 1996؛ شریفیان، 1392) است. با استناد به پیکره دادگان زبان فارسی و ضرب المثل های فارسی، استعاره «ازدواج شکار است» و بازنمایی منفی آن در این حوزه را بررسی کردیم. سه خرده استعاره «همسرگزینی و ازدواج، شکار است»، «همسرگزینی و ازدواج، سرقت است» و «همسرگزینی و ازدواج، اسارت است» به دست آمد. این خرده استعاره ها در قالب استعاره های زبانی «شکارکردن»، «به چنگ آوردن»، «عقل و هوش ربودن»، «قاپ دزدیدن»، «قرزدن»، «تورکردن»، «گرفتارکردن»، «به دام انداختن»، «اسیرکردن»، «به بندگی گرفتن» و «درکمندکشیدن» با بار عاطفی منفی درباره مرد یا زن به کار می روند. یافته ها نشان داد که در زبان فارسی بازنمایی استعاری منفی حوزه شکار درزمینه «همسرگزینی و ازدواج» درمورد زن و مرد مشاهده می شود. گاه زن صیدی ارزشمند و طعمه مرد است و گاه نقش صیاد را پیدا می کند و مرد به عنوان طعمه شکارچی زن معرفی می شود. نتایج نشان داد که عواملی مانند جنسیت، تعهد نسبت به زندگی مشترک و تناسب زوجین به لحاظ ظاهری، اقتصادی، سن، تجرد و اخلاق مداری بر بازنمایی های استعاری تاثیرگذار هستند.
کلید واژگان: استعاره مفهومی، زبان شناسی شناختی، جنسیت، زبان شناسی فرهنگی، استعاره شکار، ضرب المثل فارسیAs a cognitive process, metaphor objectifies mental concepts in such a tangible form that the study of human mental structure would be possible. The goal of this research is to study the conceptual domain of “hunting” and its negative representation in love “dating and marriage” based on the conceptual metaphor theory and cultural linguistics (Palmer, 1996; Sharifian, 2013). With a reference to the Persian corpus and Persian proverbs we studied the metaphor “marriage is hunting” and its negative representation. Three micro metaphors obtained were “marriage is hunting,” “marriage is theft,” and “marriage is captivity,” which through linguistic metaphoric expressions such as hunting, snapping, enthralling, grabbing, snatching, ensnaring, catching, trapping, capturing, enslaving, and harnessing all bearing a negative emotional connation both in the case of man or the woman. The research findings showed that we witness a negative metaphorical representation of hunting in “marriage”. Sometimes a woman is a valuable catch and the prey for a male hunter but she sometimes takes the role of a hunter and the man is the prey. The results showed that factors such as gender, commitment to cohabitation and the suitability of couples in terms of appearance, economy, age, celibacy and ethical orientation affect metaphorical representations.
Keywords: Conceptual Metaphor, Cognitive Linguistics, Gender, Cultural Linguistics, Hunting Metaphor, Persian Proverb -
The present study made an attempt to see if there was any statistically significant relationship between Iranian English as a Foreign Language (EFL) learners' critical thinking and their inferential ability in reading comprehension. Moreover, it attempted to see if there was any statistically significant difference between Iranian EFL learners' critical thinking and their inferential ability in reading comprehension. The participants were 127 English Literature, English Language Teaching and English Translation students at University of Isfahan, Islamic Azad University (Khorasgan Branch), Sheikh Bahaie University, Payame Noor University, and Islamic Azad University (Najafabad Branch). A quick placement test, a critical research questionnaire, and an inferential reading comprehension test were administered to the participants. The results revealed that there was a positive significant correlation between the critical thinking and inferential ability in reading comprehension. Also, the observed Z score showed that there was no statistically significant difference between the two correlation coefficients regarding gender. The findings of this study emphasize the importance of the relationship between critical thinking, and inferential ability in reading comprehension regarding gender and language proficiency in language learning and teaching.Keywords: Critical Thinking, Inferential Ability, Reading Comprehension, Gender, Language Proficiency, Iranian EFL Learners
-
هویت جنسیتی، نشانگر تصویر ذهنی راوی از «من» اوست که متضمن اوصاف زنانگی یا مردانگی است. مساله اصلی این تحقیق، مقایسه هویت جنسیتی، در حسب حال های منظوم شاعران زن و مرد پارسی گو بوده است، تا موضع گیری هویتی- جنسیتی راوی را استخراج کند. برای انجام این پژوهش بینارشته ای و مولف محور، از روش تحقیق ترکیبی (توصیفی-تحلیل قیاسی-آماری) براساس آرای ساندرا بم استفاده شد. جامعه آماری تحقیق، حسب حال چهار شاعر مرد (سهراب، اخوان، شهریار، عماد خراسانی) و چهار شاعر زن (سیمین بهبهانی، فروغ فرخزاد، طاهره صفارزاده و سپیده کاشانی) است. از انجام این تحقیق، نتایج زیر حاصل شد: در حوزه واژگان، صفت هایی؛ مانند: دفاع از باورهای خود و پرخاشگری به عنوان ویژگی های مردانه و صفاتی همچون: خون گرمی و حساسیت در برابر نیازهای دیگران، اعتقاد به باورهای خرافی، تعهد در انجام رسومات فرهنگی و مطیع بودن به عنوان ویژگی های قوی زنانه نمود دارد. در حوزه ساخت دستوری صفاتی؛ مانند: قاطعیت در کلام، خوداتکایی، قدرت تحلیل گری و عقل گرایی به عنوان ویژگی های غالب مردانه و در حسب حال زنان، خصوصیاتی؛ هم چون: عدم صراحت، مودب بودن، ساده گویی و علاقه به مشارکت انعکاس بیشتری دارد. در انواع کنش های گفتاری، ویژگی هایی؛ همچون: ثبات فکری، قدرت بیان و تقید در دفاع از باورها برای مردان و صفاتی مانند: پوشیده سخن گفتن و لحن صمیمانه و عاطفی برای زنان غلبه دارد.
کلید واژگان: هویت، جنسیت، نقش های جنسیتی، ساندرا بم، حسب حال.Gender identity indicates the narrator's mental image of his "self", which includes femininity or masculinity. The main issue of this research has been the comparison of gender identity, in terms of poetic moods of Persian-speaking male and female poets, in order to extract the identity-gender stance of the narrator. To conduct this interdisciplinary and author-oriented research, a combined research method (descriptive-comparative-analytical-statistical) was used based on Sandra Bam's opinions. The statistical population of the research is authobiographies of 4 male poets (Sohrab, Akhwan, Shahryar, Emad Khorasani) and 4 female poets (Simin, Forough, Tahereh Safarzadeh and Sepideh Kashani). Conducting this research, the following results were obtained: in the field of vocabulary, adjectives such as: defending one's beliefs and aggressiveness as male characteristics and attributes such as: warmth and sensitivity to the needs of others, belief in superstitions, commitment to performing cultural rituals And being submissive appears as a strong female trait. Regarding grammatical construction, traits such as decisiveness in words, self-reliance, analytical power, and rationalism are the dominant characteristics of men, and in the case of women, characteristics such as lack of openness, politeness, simplicity, and interest in participation are reflected more. In all kinds of speech acts, characteristics such as: mental stability, power of expression and strictness in defending beliefs prevail for men, and features such as: hidden speech and sincere and emotional tone prevail for women.
Keywords: Identity, Gender, Gender Roles, Sandra Bam, Authobiography -
هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر جنسیت، سن و تحصیلات دوزبانه های عربی - فارسی شهر نخل تقی بر میزان کاربرد انواع رمزگردانی (بین جمله ای، درون جمله ای و ضمیمه ای) در گفتار آنهاست. برای دستیابی به این هدف، 80 دوزبانه ی عربی - فارسی شهر نخل تقی که در دو گروه جنسیتی زن و مرد و در دو رده ی سنی 20 تا 40 سال و بالای 40 سال و همچنین در دو گروه تحصیلی زیردیپلم و دیپلم و بالاتر از دیپلم هستند، از طریق روش نمونه گیری غیرتصادفی دردسترس به عنوان آزمودنی های این پژوهش انتخاب شدند. سپس، صدا و تصویر مکالمات آنها ضبط شد و داده های پژوهش که شامل 1022 مورد رمزگردانی بین زبان های عربی و فارسی است، از فایل های صوتی و تصویری استخراج شدند و براساس چارچوب تحلیل پاپلاک (1980) تحلیل گردیدند. در ادامه، میزان کاربرد انواع رمزگردانی در هریک از زیرگروه ها در گروه های جنسیتی، سنی و تحصیلی شمارش و ثبت شد. در نهایت، داده های عددی به دست آمده در نرم افزار SPSS.27 و با استفاده از آزمون کای دو تحلیل شدند. نتایج تحلیل داده ها، حاکی از آن است که جنسیت و سن و تحصیلات این گویشوران بر میزان کاربرد انواع رمزگردانی در گفتار آنها تاثیرگذار است.
کلید واژگان: زبان شناسی اجتماعی، دوزبانگی، رمزگردانی، جنسیت، سن، تحصیلات، زبانشناسی اجتماعیThis research aims to study the effect of gender, age and education of Arabic-Persian bilingual speakers on their frequency of use of code-switching types (Inter- sentential, Intra- sentential & Tag) in Nakhle-e-Taghi city. To this end, 80 male and female Arabic–Persian bilinguals were selected as research subjects through a non-random convenience sampling method. They consisted of two age groups, 20 to 40 and over 40, and belonged to two levels of education, one under diploma and the other diploma and higher than diploma. Then, their conversations were audio and video recorded, out of which the research data were extracted. The research data, containing 1022 cases of code-switching between Arabic- Persian languages, were analyzed in accordance with Poplack (1980). The frequency of use of code-switching types was enumerated and registered based on gender, age and education. Finally, the numerical data were analyzed in SPSS.27 software, using the test of chi- square 2. The results show that gender, age and education have effect on the frequency of usage of code-switching types.
Keywords: Bilingualism, Code-Switching, Gender, Age, Education, Sociolinguistics -
هنگامی که از آیین، در چشم انداز تاریخی سخن می گوییم، با پدیده ای فرهنگی سروکار داریم که از ریشه های عمیق اجتماعی، اسطوره شناختی و فرهنگی برخوردار است. یکی از این جنبه های اجتماعی، که در طول تاریخ با آیین ها همراه بوده، نقش و کارکرد جنسیتی است. آیین ها تجسم نظام مند باورها و میثاق های اسطوره ای و مذهبی اند و زنان در اغلب جوامع، در مقایسه با مردان، نقش برجسته تری در تقید و بازتولید اندیشه های مذهبی دارند. آیین سوگواری از آیین های فراگیر در جهان است؛ در ایران نیز آیین های کهن سوگواری در تلفیق با رویداد مذهبی عاشورا به قوت خویش باقی مانده و تا به امروز برگزار می شوند. نگاهی به تاریخ این آیین ها نیز نشان می دهد، زنان همواره نقش اساسی و تعیین کننده ای در برگزاری و مشارکت در آیین های سوگواری داشته اند. این پژوهش در پی پاسخ به این پرسش است که حضور و نقش قابل توجه زنان در آیین-های سوگواری رسمی، چه زمینه ها و دلایل اسطوره ای، تاریخی و اجتماعی دارد؟ روش تحقیق، تاریخی-تحلیلی و نتیجه به دست آمده مبین این است که زنان، بنا به ماهیت زنانه آیین های سوگواری، همواره حامی و مشارکت کننده این آیین ها بوده اند و نظام های سیاسی نیز علیرغم محدودیت های تاریخی زنان، در این زمینه ممانعتی برای آنان ایجاد نکرده، بلکه بنا به ضرورت، گاه از مشارکت آیینی آنان بهره برداری سیاسی و اجتماعی نیز کرده اند.کلید واژگان: زنان در آیین های سوگواری، آیین و جنسیت، آیین سوگواری در ایران، نقش زنان در آیین سوگواری، تاریخ آیین سوگواریWhen we talk about religion in a historical perspective, we are dealing with a cultural phenomenon that has deep social, mythological and cultural roots. One of these social aspects, which has been associated with rituals throughout history, is gender role and function. Rituals are the systematic embodiment of mythological and religious beliefs and covenants, and women in most societies, compared to men, have a more prominent role in enforcing and reproducing religious ideas. Mourning ritual is one of the universal rituals in the world; In Iran, the ancient rituals of mourning in combination with the religious event of Ashura have remained strong and are held until today. A look at the history of these rituals also shows that women have always had an essential and decisive role in holding and participating in mourning rituals. This research seeks to answer the question: what are the mythological, historical and social reasons for the presence and significant role of women in formal mourning rituals? The research method is historical-analytical and the results obtained show that women, due to the feminine nature of mourning rituals, have always been supporters and participants of these rituals, and political systems, despite historical limitations for women, have not created an obstacle for them in this field, but due to necessity, they have sometimes made political and social use of their ritual participation.Keywords: Women, In Mourning, Rituals, Ritual And, Gender, Mourning Ritual In Iran
-
بر اساس دیدگاه شناختی لیکاف و جانسون، استعاره مفهومی یکی از مجاری اصلی درک انسان از مفاهیم عالم هستی است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر اسامی حیوانات بر گفتار گویشوران زبان ترکی و ارزیابی معانی ضمنی این واژه ها بوده است. گویشوران زبان ترکی با تشبیه انسان و رفتارهای او، نیز رویدادهای پیرامونی به حیوانات، آنها را در معانی استعاری به کار می برند. در پژوهش حاضر که به صورت میدانی و انجام مصاحبه با 30 گویشور زبان ترکی گویش شهر زنجان انجام گرفت، تعداد 93 واژه گردآوری شده که 22 واژه و معانی استعاری آنها بین کاربران زبان ترکی مشترک بوده است. ابتدا، معانی ضمنی هرکدام از این 22 واژه که دیدگاه فرهنگی گویشوران زبان ترکی را نشان می دهند، استخراج و در جدولی مقابل هرکدام از اسامی حیوانات نوشته شده است. سپس، برای هر واژه با ذکر اشعار یا امثال و حکم از کتاب ها و منابع معتبر زبان ترکی توضیحاتی ارائه گردیده است. همچنین، موضوع جنسیت، فراوانی و درصد این واژه ها بررسی شده است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که نام های این حیوانات بر گفتار گویشوران زبان ترکی تاثیر می گذارد به طوری که متناسب با موقعیت های مختلف بافتی، از این نام ها به صورت استعاری بهره می گیرند و در گفتار از آنها استفاده می کنند.
کلید واژگان: استعاره، استعاره مفهومی، اسم حیوانات، معنای ضمنی، زبان ترکی، زبان شناسی فرهنگی، جنسیتBased on Lakoff and Johnson’s cognitive framework, metaphor is considered is a key way humans perceive concepts in the universe. The aim of the present research was to study the effects of animal names on native Turkish speakers and the implicational meanings of the words. Turkish speakers derive metaphoric meanings by comparing humans and surrounding events to these entities. Based on interviews with 30 native speakers, 93 words were collected, 22 of which were common and reflected Turkish cultural views. First, the implicational meanings of these 22 words were extracted and listed in a table alongside each animal’s name. Then for each word, the explanation was given according to some examples and poems from Turkish reference books. In addition, the study examined the subjects of gender, frequency, and percentage in these metaphors. The results indicated that animal names influence the speech of native Turkish speakers, who use these metaphoric words daily in appropriate contexts.
Keywords: Metaphor, Conceptual Metaphor, Animals’ Names, Implicational Meaning, Turkish Language, Cultural Linguistics, Gender -
The present study was conducted to investigate Indonesian English language education department learners’ L2 pronunciation anxiety (PA) and whether the duration of their study in the department as well as their gender impacted their PA. This cross-sectional study employed an online survey using a Google Form questionnaire as the method of collecting data with convenience sampling. To this end, 101 learners participated in this study. The study found that in general learners experienced a moderate level of PA. This anxiety was related to interlocutors and peer comparison, learners' perception of competence, and their perception of being English as Foreign Language (EFL) speakers. Furthermore, it was found that PA did not significantly differ across learners from different study years and female learners reported a significantly higher level of PA than their male counterparts. Considering the little influence of the study duration of PA, pedagogical implications include the need to revisit English education curricula regarding pronunciation learning encompassing such aspects as learning materials and activities, teaching methods, assessment, and evaluation, as well as learning objectives.Keywords: Pronunciation Anxiety (PA), Gender, Duration Of Study, Pre-Service English Teachers
-
As online learning gains popularity in educational settings, online exams have become efficient tools for evaluation. However, more research is needed on students' perceptions of online exams in developing countries like Iran. This study investigates the perceptions of 153 undergraduate students who have taken or are taking online general English courses at Yasouj and Shahrekord universities. The research aims to understand university students' perceptions of online English tests, including the ease and frequency of cheating, various forms of cheating, and reasons for cheating. A mixed-method approach was employed, incorporating interviews followed by a 19-item questionnaire. Parallel exams were conducted to compare students' performance. The analysis also examined differences in perceptions based on participants’ gender. The results indicate that cheating is easier and more prevalent in online exams than in traditional face-to-face exams. However, it does not occur more frequently in online English as a Foreign Language (EFL) exams than in other subject exams. The study identified various forms of cheating used by students and the reasons for cheating in online assessments. Additionally, gender was found to influence students' perceptions of cheating in online exams significantly. Based on these perceptions, strategies to combat cheating are proposed. The implications of this study are significant for educational stakeholders, particularly teachers and students, in their efforts to promote and maintain academic integrity.Keywords: Online English Exams, Students' Perceptions, Cheating Forms, Motivation, Gender
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.