نوجوانان
در نشریات گروه علوم اجتماعی-
هدف پژوهش حاضر پیش بینی سازگاری فردی و اجتماعی دانش آموزان بر اساس سخت رویی و تنظیم شناختی هیجان است که یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر بجنورد در سال تحصیلی 1402-1401 به تعداد 3000 نفر تشکیل دادند. که از این تعداد نمونه ای به حجم 341 نفر بر اساس جدول مورگان و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب گردید. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سخت رویی کوباسا(1979)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران(2001) و پرسشنامه ساز گاری فردی اجتماعی کلارک و همکاران(1953) بود. تجزیه وتحلیل داده ها به روش رگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار 25 SPSS انجام شد و نتایج نشان داد سخت رویی و تنظیم شناختی هیجان قادر به پیش بینی مثبت سازگاری فردی و اجتماعی نوجوانان می باشد(001/0>P). همچنین نتایج نشان داد سخت رویی و تنظیم شناختی هیجان با سازگاری فردی و اجتماعی نوجوانان دارای همبستگی مثبت معنی دار است. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که سخت رویی و تنظیم شناختی هیجان با سازگاری فردی و اجتماعی نوجوانان رابطه دارند و می توانند آن را تحت تاثیر قرار دهند.
کلید واژگان: سخت رویی، تنظیم شناختی هیجان، سازگاری فردی و اجتماعی، نوجوانانThe aim of the present study is to predict the individual and social adjustment of students based on hardiness and cognitive emotion regulation, which is a descriptive correlational study. Its statistical population consisted of all male high school students in Bojnourd in the academic year 2022, totaling 3000 people. From this number, a sample of 341 people was selected based on the Morgan table and using the multi-stage cluster sampling method. The research tools included the Kubasa Hardiness Questionnaire (1984), the Garnevsky et al. Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (2001) and the Clark et al. Personal and Social Adjustment Questionnaire (1953). Data analysis was performed using stepwise regression and Pearson correlation coefficient using SPSS 25 software, and the results showed that hardiness and positive cognitive regulation of emotion are able to positively predict the individual and social adjustment of adolescents (P<0.001). The results also showed that hardiness and cognitive emotion regulation have a significant positive correlation with adolescents' individual and social adjustment. Accordingly, it can be concluded that hardiness and cognitive emotion regulation are related to adolescents' individual and social adjustment and can affect it
Keywords: Hardiness, Cognitive Regulation Of Emotion, Individual, Social Adjustment, Adolescents -
مهاجرت همواره با نتیجه صرفا مثبت همراه نیست و پیامدهای متنوعی را در خود دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی چالش های روانی و اجتماعی نوجوانان مهاجر افغانستانی ساکن شهر رفسنجان بود. در بهار سال 1402 تعداد 14 نفر از این گروه که حداقل دو سال اقامت در ایران داشتند، به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. روش این پژوهش از نوع پدیدارشناسی توصیفی بود و داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته به دست آمدند و 2 مصاحبه انتهایی جهت اطمینان از اشباع داده ها انجام گرفت. محتوای مصاحبه با روش هفت مرحله ای کلایزی کدگذاری شد. و درنهایت 72 مضمون فرعی و 17مضمون اصلی استخراج شد و این موارد در پنج مضمون هسته ای «مشکلات روان شناختی، چالش های فرهنگی- ارتباطی، چالش های شغلی، مشکلات مربوط به تغییر سبک زندگی و چالش های مربوط به خانواده» قرار گرفتند. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که سختی های فرایند مهاجرت در کنار خاطرات بد و چالش های سازگاری بافرهنگ جدید و نگرش های تعصب آمیز در این بازه سنی، نوجوانان را در برابر مشکلات سلامت روان و آسیب های اجتماعی آسیب پذیر ساخته. بنابراین جامعه ما برای داشتن افراد سالم و همدل باید از پذیرش بیشتر فرهنگی در مورد این گروه برخوردار باشد و خدمات سلامت روان متناسب با آنان ارائه شود.کلید واژگان: چالش های روانی، چالش های اجتماعی، نوجوانان، مهاجر افغانستانیMigration is not always associated with a purely positive result and has various consequences. The purpose of this research was to Evaluation the psychosocial challenges of Afghan immigrant adolescents living in Rafsanjan. In the spring of 1402, 14 people from this group, who had lived in Rafsanjan for at least two years, were selected by purposeful sampling. The method of this research was descriptive phenomenology and data were obtained using semi-structured interviews and 2 final interviews were conducted to ensure data saturation. The content of the interview was coded with the seven-step method of Claysey. And finally, 72 sub-themes and 17 main themes were extracted and these items were placed in five core themes "psychological problems, cultural-communication challenges, job challenges, problems related to lifestyle change and family challenges". The findings of the present study showed that the hardships of the immigration process, along with bad memories and the challenges of adapting to the new culture in this age range, made adolescents vulnerable to mental health problems and social harms. Therefore, in order to have healthy and empathetic people, our society should have more cultural acceptance of this group and mental health services should be provided according to them.Keywords: Psychologica Challenges, Social Challenges, Adolescents, Afghan Immigrants
-
از معضلاتی که استفاده مفرط از فناوری و اینترنت از طریق افزایش استفاده از تلفن های هوشمند، تبلت ها و لپ تاپ ها ایجاد کرده است، اعتیاد به بازی-های رایانه ای است. بنابراین هدف پژوهش حاضر آزمون مدل رابطه بین نیازهای بنیادین روان شناختی و اعتیاد به گیم با نقش میانجی گری رضایت از زندگی بود. روش پژوهش، توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان شهرستان کرج در سال تحصیلی 1402-1401 بود که نمونه ای به حجم 374 نفر با استفاده از روش تصادفی خوشه ای انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های نیازهای بنیادین لاگوردیا و همکاران (2000)، رضایت از زندگی شریفی فرد و همکاران (1400) و اعتیاد به بازی های آنلاین خزل و همکاران (2007) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزارهای SPSS نسخه 27 و LISREL نسخه 8.8 استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد، مدل پژوهش با داده ها برازش مناسبی دارد. در بررسی نتایج مشخص شد نیازهای بنیادین (شایستگی و ارتباط) بر اعتیاد به بازی (اثر مستقیم) منفی و معنادار و بر رضایت از زندگی اثر مثبت و معنادار بود. اثر مستقیم نیاز خودمختاری بر اعتیاد به بازی معنادار نبود. اثر رضایت از زندگی بر اعتیاد به بازی منفی و معنادار بود (01/0 <p). همچنین نتایج نشان داد، رضایت از زندگی در رابطه بین نیازهای بنیادین روان شناختی و اعتیاد به بازی نقش واسطهای معناداری دارد (01/0 <p). بر اساس نتایج پژوهش حاضر می توان بیان کرد نیازهای بنیادین در افزایش رضایت از نقش داشته و افزایش رضایت از زندگی در کاهش اعتیاد به گیم اثرگذار است.
کلید واژگان: بازی های رایانه ای (گیم)، اعتیاد به گیم، رضایت از زندگی، نیازهای بنیادین روان شناختی، نوجوانانExcessive use of technology and the Internet, the increase in the use of smartphones, tablets, and laptops, have created problems for humanity today, one of which is addiction to computer games. This issue, which is especially a problem for adolescents, has become an important research area for researchers. This study aims to test the relationship model between basic psychological needs and addiction to "games" with the mediating role of life satisfaction, and the research method is descriptive-correlational. The statistical population includes students in Karaj in the academic year 2022-2023, with a sample of 374 people selected through the cluster random method. The research tools also included The Basic Needs questionnaire of LaGuardia et al. (2000), Life Satisfaction questionnaire of Sharififard et al. (2021), and Addiction to Online Games questionnaire of Khazal et al. (2007). Path analysis was used to analyze the data using SPSS version 27 and LISREL version 8.8 software. The results of the study showed that the research model had a good fit with the data. In examining the results, it was determined that basic needs (competence and relatedness) had a negative and significant direct effect on gaming addiction and a positive and significant effect on life satisfaction. The direct effect of autonomy need on gaming addiction was not significant. The effect of life satisfaction on gaming addiction was negative and significant (p<0.01). Also, based on the results, life satisfaction has a significant mediating role in the relationship between basic psychological needs and gaming addiction (p<0.01). Based on the findings, basic needs play a role in increasing satisfaction, and increasing life satisfaction is effective in reducing gaming addiction.
Keywords: Computer Games, Game Addiction, Life Satisfaction, Basic Psychological Needs, Adolescents -
هویت یابی در نوجوانی از اهمیت بسزایی برخوردار است که کسب هویت جنسیتی یکی از اقسام آن است. پژوهش حاضر با روش پدیدارشناسی، درصدد بازنمود تجربه زیسته نوجوانان کی پاپر و تاثیر کی پاپ بر هویت جنسیتی آنان و بالعکس است. افراد مورد مطالعه پژوهش حاضر دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر کرج هستند که با مصاحبه عمیق با 19 نفر به اشباع داده رسید. یافته های پژوهش شامل چهار مضمون و یازده خرده مضمون است. ازجمله عوامل کی پاپری، «نقش دوستان کی پاپر» و «نقش فضای مجازی در گرایش به کی پاپ» همچنین «مقطع سنی نوجوانان». «هویت جنسیتی کی پاپرها» با خرده مضامین «نقش جنسیت در انتخاب گروه محبوب» و «نقش جنسیت در انتخاب شخصیت محبوب» بازنمایی می شود. مضمون «هواداران کی پاپ» نیز با خرده مضامین «نقش جنسیت در هواداری از کی پاپ» و «همراهی محدود توام با هشدار والدین» مورد بررسی قرار گرفته اند و «گفتمان نامحسوس کی پاپ» که از مهم ترین مضامین به دست آمده است، با خرده مضامین «گفتمان ادبی کی پاپ، فضای ایجاد مفاهیم جدید»، «کی پاپ مولد سبک زندگی خاص»، «گفتمان ایدئولوژیک کی پاپ» و «کورجنسیتی بودن کی پاپرها» بازنمایی شده است. صنعت کی پاپ به عنوان یکی از ابزارهای پر کردن اوقات فراغت نوجوانان، ظرفیت تبدیل شدن به گفتمان مستقلی را دارد که می تواند تاثیر عمیقی بر هویت جنسیتی نوجوانان دختر داشته باشد.کلید واژگان: کی پاپ، هویت جنسی، نوجوانان، موسیقی کره ای، کی پاپر، دختران، شهر کرجIdentity formation during adolescence is of paramount importance, with gender identity being one of its key components. The present study, utilizing a phenomenological approach, seeks to portray the lived experiences of adolescent K-pop fans and examine the impact of K-pop on their gender identity and vice versa. The participants of this study include female middle school students in the city of Karaj, where data saturation was achieved through in-depth interviews with 19 individuals. The study’s findings consist of four main themes and eleven sub-themes. Key K-pop-related factors include "the role of K-pop enthusiast friends," "the role of social media in fostering interest in K-pop," and "the adolescent age range." The theme "gender identity of K-pop fans" is represented by sub-themes such as "the role of gender in choosing a favorite group" and "the role of gender in selecting a favorite personality." The theme "K-pop fans" is explored through sub-themes like "the role of gender in K-pop fandom" and "limited parental accompaniment coupled with warnings." The "implicit discourse of K-pop," one of the most significant themes identified, is represented by sub-themes such as "K-pop’s literary discourse and the creation of new concepts," "K-pop as a generator of a unique lifestyle," "the ideological discourse of K-pop," and "gender neutrality among K-pop fans." As a form of entertainment, K-pop possesses the capacity to transform into an independent discourse, exerting profound effects on the gender identity of adolescent girls.Keywords: K-Pop, Gender Identity, Adolescents, Korean Music, K-Pop Fans, Girls, Karaj
-
مطالعه حاضر به واکاوی دیدگاه ها و تجربه های نوجوانان شهرستان میناب درباره اعتیاد پرداخته است. با توجه به افزایش نگرانی ها درباره شیوع اعتیاد در میان جوانان، هدف این پژوهش درک بهتر از عوامل موثر در این معضل اجتماعی و بررسی نظرات نوجوانان در این زمینه می باشد. به همین منظور، در پژوهش حاضر از رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی استفاده شده است. داده های کیفی از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با 11 نوجوان جمع آوری شده است . نتایج نشان می دهد که نوجوانان علاوه بر آگاهی از عواقب منفی اعتیاد، به برخی عوامل اجتماعی همچون فشار همسالان، عدم توجه خانواده و مشکلات اقتصادی اشاره کرده اند که می تواند جوانان را به سمت مصرف مواد مخدر سوق دهد. همچنین، نوجوانان در مورد روش های پیشگیری و نیاز به آموزش و آگاهی رسانی بیشتر صحبتی مثبت داشتند و به نقش موثر خانواده و جامعه در کاهش شیوع اعتیاد تاکید کردند. یافته های این پژوهش می تواند راهگشای برنامه ریزی های اجتماعی و فرهنگی به منظور کاهش اعتیاد در بین نوجوانان و بهبود وضعیت اجتماعی آنان باشد. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی همچون آموزش و آگاهی بخشی، ایجاد فضایی حمایتی در خانواده و تشویق به فعالیت های مثبت اجتماعی می پردازد. یافته های این تحقیق می تواند به مسئولان شهر و نهادهای آموزشی در طراحی برنامه های موثرتر برای پیشگیری از اعتیاد در بین نوجوانان کمک کند و زمینه ساز ارتقاء سلامت جامعه شود.
کلید واژگان: اعتیاد، نوجوانان، دلایل اعتیاد، پدیدارشناسی، مصرف مواد -
فصلنامه رفاه اجتماعی، پیاپی 95 (زمستان 1403)، صص 129 -173مقدمه
خودکشی پدیده اجتماعی مهمی است که می تواند سلامت روانی جامعه را به خطر بیندازد. به عبارت دیگر، میزان خودکشی و اقدام به خودکشی را می توان از مهم ترین شاخصهای بهداشت روانی افراد در یک جامعه به حساب آورد. این پژوهش با هدف بررسی، پیش بینی فکر خودکشی بر اساس تنظیم شناختی هیجان با واسطه گری تعلق پذیری خنثی در نوجوانان انجام شد.
روشروش این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. برای انجام پژوهش حاضر، تعداد 230 نفر از دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم در شهر تهران در سال تحصیلی 1399-1400، به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های موردنیاز این پژوهش از سه پرسش نامه افکار خودکشی بک، تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایچ و پرسش نامه نیازهای بین فردی استفاده شد. پس از جمع آوری داده ها، فرضیه ها و مدل پیشنهادی پژوهش با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Amos مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت.
یافته هانتایج پژوهش حاضر نشان داد تنظیم مثبت و منفی هیجان به ترتیب تاثیر منفی و مثبت بر تعلق پذیری خنثی دارند و همچنین تعلق پذیری خنثی بر فکر خودکشی تاثیر مثبت دارد. شاخصهای ارزیابی کلیت مدل در دامنه ای مطلوب است.
بحث:
با وجود اینکه تنظیم منفی هیجان و تنظیم مثبت هیجان به صورت مستقیم قادر به پیش بینی فکر خودکشی نبودند اما به صورت غیرمستقیم و با میانجی گری تعلق پذیری خنثی پیش بینی کننده فکر خودکشی بودند. ازاین رو، متغیر تعلق پذیری خنثی در رابطه بین تنظیم مثبت هیجان، تنظیم منفی هیجان و فکر خودکشی دانش آموزان نقش واسطه ای دارد.
کلید واژگان: تنظیم شناختی هیجان، فکر خودکشی، تعلق پذیری خنثی، نوجوانانIntroductionIn human societies, suicide has been one of the most complicated, controversial and contradictory issues in human society since ancient times. There are many evidences that show that preserving life and survival is one of the most important and fundamental needs of humans. Nevertheless, man is ready to end his life. The act of suicide is opposite to loving oneself, so that it challenges people's beliefs and religion and violates human values about the meaning of life in individual and social dimensions.
MethodThe method of this research was descriptive and correlational. To conduct the present research, 230 female students of the second secondary school in Tehran in the academic year of 2020-2021 were selected through available sampling.
FindingsThe results showed that negative and positive emotion regulation variables were directly predictors of thwarted belongingness. Also, thwarted belongingness was able to predict suicidal ideation directly. Even though negative and positive emotion regulation were not able to directly predict suicidal ideation, but indirectly and with the mediation of thwarted belongingness, they predicted suicidal ideation. Therefore, the variable of thwarted belongingness plays a mediating role in the relationship between positive and negative emotion regulation and students' suicidal ideation.
DiscussionPeople who use positive emotion regulation strategies in stressful situations, by changing their thinking methods, reduce emotional pressures in situations where they suffer a lot of psychological pressure, leading to a reduction in negative emotional behaviors and experiences.
Keywords: Cognitive Emotion Regulation, Suicidal Ideation, Thwarted Belongingness, Adolescents -
پراکندگی گسترده اطلاعات غلط و محتوای خلاف واقع در شبکه های اجتماعی، علاوه بر ایجاد آشوب های اجتماعی، به تفرقه افکنی، قطبی شدن افکار عمومی و تضعیف اعتماد به نهادهای رسمی دامن زده است. این پدیده، ریشه در عوامل فرهنگی، اجتماعی و روانشناختی همچون نیاز به تایید اجتماعی، تاثیرات گروه های همتا، سوگیری های شناختی و شیوه های نادرست ارزیابی اطلاعات دارد. شناخت دقیق زمینه های فرهنگی و ارتباطاتی و طراحی استراتژی های موثر برای مواجهه با آن، امری ضروری به نظر می رسد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل زمینه های موثر بر انتشار محتوای خلاف واقع در میان نوجوانان ایرانی انجام شده است. با استفاده از روش کیفی و تحلیل سه مرحله ای(باز، محوری، گزینشی) داده های حاصل از مصاحبه های نیمه ساختاریافته، شش محور اصلی(خانواده، دوستان، سکوها، ارزش های فرهنگی، رهبران عقیده ساز، دولت) شناسایی شدند. یافته ها حاکی از آن است که عوامل متعدد و پیچیده ای در تعامل با یکدیگر بر انتشار و پذیرش اطلاعات نادرست تاثیرگذارند. این پژوهش با تاکید بر خلاء های موجود در حوزه های فرهنگی و ارتباطی، به این نتیجه می رسد که غفلت از این کمبودها و همچنین بروز عملکردهای نادرست و ترک فعل ها، می تواند منجر به تشدید بحران در رویدادهای آتی و تعمیق شکاف های اجتماعی شود. به عبارت دیگر، در چنین شرایطی، ارزش هایی مانند "زن، زندگی، آزادی" به عنوان نمادی از مقاومت در برابر این وضعیت، بیش از پیش مورد توجه قرار می گیرند.
کلید واژگان: فرهنگ و ارتباطات، محتوای خلاف واقع، ناآرامی های اجتماعی، نوجوانان، شبکه های اجتماعیThe widespread dissemination of false information and disinformation on social media platforms has significantly contributed to social unrest, polarization, and erosion of trust in traditional institutions. This phenomenon, deeply rooted in cultural, social, and psychological factors, is a complex interplay of various elements. The need for social validation, peer group influence, cognitive biases, and flawed information processing mechanisms all contribute to the spread and acceptance of false information.Research indicates that the psychological concept of confirmation bias plays a pivotal role in the dissemination of misinformation. Individuals are more likely to seek out and believe information that confirms their pre-existing beliefs, regardless of its accuracy. Moreover, the echo chambers created by social media algorithms can reinforce these biases, limiting exposure to diverse perspectives.Knowing the cultural and communication contexts and designing strategies to deal with it seems to be a matter. The present study was conducted with the aim of identifying and analyzing the fields of research on the spread of real crimes among Iranian teenagers. Using the qualitative method and three-stage analysis (game, personality, selective) of semi-structured interviews, six main axes (family, friends, platforms, cultural values, opinion leaders, government) were identified.The findings indicate that multiple and complex factors in this field combine to create the spread and acceptance of false information. These existing researches in the cultural and communication fields come to the conclusion that neglecting these, as well as the occurrence of incorrect actions and omissions, can lead to the aggravation of the crisis in future events and the deepening of social gaps. In other words, in such a situation, values such as "woman, life, freedom" are more important as a symbol of resistance against this situation.
Keywords: Culture, Communication, Disinformation, Social Unrest, Teenagers, Social Networks -
نشریه مطالعات کاربردی در علوم اجتماعی و جامعه شناسی، سال هفتم شماره 2 (پیاپی 29، تابستان 1403)، ص 123
پژوهش حاضر با هدف شناخت عوامل موثر بر خودزنی نوجوانان انجام گرفت. این پژوهش یک مطالعه مروری میباشد و جهت یافتن پژوهشهای مرتبط با خودزنی نوجوانان، از طریق پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخل کشور جستجو انجام شد و تعداد 14 پژوهش منتشر شده طی سالهای 1390-1402 در خصوص خودزنی با استفاده از روش تحلیل اسنادی، دسته بندی و مولفه های تاثیرگذار بر خودزنی نوجوانان شناسایی گردید. نتایج نشان داد که عوامل اجتماعی و فردی گوناگون و فراوانی بر رفتارهای خودزنی نوجوانان موثرند. عواملی از جمله: حس جویی، تنبیه خود، انتقامگیری، شکست عاطفی، الگوبرداری، جو مدرسه، ضعف الگوهای ارتباطی، تبعیض، افسردگی، خانواده نابهنجار و... و در این میان، عوامل اجتماعی نقش بیشتری را ایفا میکنند. در نهایت میتوان چنین نتیجه گرفت که عوامل موثر بر رفتار خودزنی نوجوانان طیف گستردهای دارد و این افراد از خودزنی به عنوان یک روش برای رها شدن از هیجانات منفی یا گرفتن حق و حقوق خود که نادیده گرفته شده است استفاده میکنند که میتوان با شناخت این عوامل نسبت به پیشگیری و درمان آنها اقدام کرد.
کلید واژگان: خودزنی، خودآسیب رسانی، نوجوانان -
دوره 5، شماره 1 - (1-1402) جلد 5 شماره 1 صفحات 24-1 | برگشت به فهرست نسخه ها XML Print Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks شیری طهمورث، محسنی رضاعلی، سیفی مراد. تبیین جامعه شناختی سلامت اجتماعی نوجوانان 13 تا 18 سال مقیم مراکز شبه خانواده تحت نظارت سازمان بهزیستی. فصلنامه جامعه شناسی فرهنگی. 1402; 5 (1) :1-24 URL: http://jcsjs.ir/article-1-92-fa.html تبیین جامعه شناختی سلامت اجتماعی نوجوانان 13 تا 18 سال مقیم مراکز شبه خانواده تحت نظارت سازمان بهزیستی طهمورث شیری، رضاعلی محسنی، مراد سیفی چکیده: (25 مشاهده) عوامل طبیعی و غیرطبیعی موجب شده که تعداد کثیری از نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست در مراکز شبانه روزی زندگی و اقامت داشته باشند.این پژوهش با هدف تبیین جامعه شناختی وضعیت سلامت اجتماعی نوجوانان 13تا 18 دختر و پسر مقیم مراکز شبه خانواده در سال 1401 درشهر تهران انجام شده است. پژوهش حاضریک مطالعه موردی، از نظر هدف کاربردی و از حیث روش تحقیق پیمایشی کمی می باشد که به صورت میدانی انجام شده است.در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد شده سلامت اجتماعی کیز(1998)، روش اسنادی(کتابخانه ای) جهت تکمیل بخش پیشینه و مبانی نظری پژوهش استفاده شده است.جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان 13تا 18 سال مقیم مراکزشبه خانواده شهر تهران(که در زمان اجرای پژوهش به تعداد 116 نفر در 6 مرکز مقیم بودند)و به صورت تمام شماری انجام گردیده است. داده های پژوهش با نرم افزار SPSS نسخه 26 مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. یافته ها نشان دهنده آن است که میانگین محاسبه شده جهت سلامت اجتماعی نوجوانان مقیم مراکز شبه خانواده شهر تهران برابر است با 75/102 می باشد،که در نتیجه با توجه به حدود محاسبه شده توسط پرسشنامه استاندارد، سلامت اجتماعی(بهزیستی اجتماعی) نوجوانان 13تا18 سال مقیم مراکز شبه خانواده تحت نظارت سازمان بهزیستی شهر تهران در حد بسیار خوب می باشد.
کلید واژگان: سلامت اجتماعی، نوجوانان، مراکزشبه خانواده، سازمان بهزیستی -
این مقاله به بررسی نقش نگرش های فرهنگی بر هویت فرهنگی نوجوانان در شهر بندرماهشهر می پردازد. هویت فرهنگی به احساس تعلق فرد به یک گروه فرهنگی خاص و پذیرش ارزش ها، باورها و رفتارهای آن گروه اشاره دارد. در دوره نوجوانی که یکی از حساس ترین دوره ها برای شکل گیری هویت است، نگرش های فرهنگی می توانند نقش مهمی در تکوین هویت فرهنگی نوجوانان ایفا کنند. این پژوهش با استفاده از رویکردهای نظری اجتماعی و فرهنگی و روش کتابخانه ای، به بررسی ارتباط میان نگرش های فرهنگی و هویت فرهنگی نوجوانان پرداخته است. یافته ها نشان میدهند که تفاوت معناداری میان نگرش های فرهنگی و هویت فرهنگی نوجوانان وجود دارد و هویت فرهنگی آنها ارتباط زیادی با متغیرهایی چون هویت دینی، نگرش های فرهنگی خانواده، و جهت گیری های همسالان دارد. این پژوهش بر اهمیت نقش عوامل فرهنگی در شکل گیری هویت فرهنگی نوجوانان تاکید میکند و نشان میدهد نگرش های فرهنگی حاکم بر محیط های مختلف زندگی نوجوانان، از جمله خانواده، مدرسه، رسانه و گروه همسالان، می تواند در این فرایند تاثیرگذار باشد.
کلید واژگان: نگرش فرهنگی، هویت فرهنگی، نوجوانان -
یکی از این ابعاد زندگی انسانی شکل گیری هویت است که عوامل گوناگونی درحوزه زندگی اجتماعی در فرایند شکل گیری آن نقش دارند. فرهنگ و هویت فرهنگی دارای نقش تعادل بخش و انسجام بخش برای یک جامعه می باشد. بنابراین حفظ و نگهداری آن از الزامات هر جامعه است وگرنه با تضعیف یا از دست رفتن آن جوامع با مشکلات بی شماری دست به گریبان خواهند شد. این پژوهش، به روش توصیفی - همبستگی و جامعه آماری آن کلیه والدین و دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر ماهشهر در سال 1401 و به تعداد 2308 دانش آموز می باشد.. حجم نمونه با استفاده از روش نمنه گیری کوکران 329 نفر برآورد شد. که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ابتدا 8 مدرسه از بین کلیه مدارسه متوسطه اول انتخاب شد. به منظور سنجش میزان هویت فرهنگی از پرسشنامه استاندارد طاهری (1392) و پرسشنامه سواد فرهنگی هیرش (1983) استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد سواد فرهنگی والدین بر هویت فرهنگی نوجوانان موثر است.
کلید واژگان: هویت، فرهنگ، هویت فرهنگی، سواد فرهنگی، نوجوانان -
خویشتنداری نوجوانان عامل مهمی در در برابر فشار همسالان در برقراری ارتباط با جنس مخالف محسوب می شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل خویشتن داری نوجوانان و مقاومت در برابر فشار همسالان در ارتباط با جنس مخالف است. این پژوهش به روش کیفی و با استفاده از رویکرد نظریه داده بنیاد انجام شد. به منظور دستیابی به این هدف 14 نفر از نوجوانان دختر واجد شرایط به روش هدفمند انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته و تجزیه وتحلیل داده ها بر اساس نظریه زمینه ای و طی سه مرحله؛ کد باز، کد محوری و کد انتخابی کدگذاری شد. با کدگذاری یافته ها عوامل موثر در خویشتن داری نوجوانان و مقاومت در برابر فشار همسالان در ارتباط با جنس مخالف در عوامل علی، عوامل زمینه ای، شرایط تسهیل گر و مداخله گر، راهبردهای مقاومت و پیامدها طبقه بندی شد. مفهوم هسته ای به دست آمده از تحلیل یافته ها، بیانگر آن است آن است که رابطه ایمن با والدین و تکیه بر آنان در ارضای نیازها، موجب تقویت خویشتنداری نوجوانان و مصونیت آنان در برابر فشار همسالان می شود. لذا توصیه می شود علاوه بر آموزش مهارت های خودمراقبتی به نوجوانان؛ درباره لزوم تحکیم پیوندهای عاطفی با نوجوانان و ایجاد فضای امن روانی در خانواده به والدین آموزش های لازم ارائه گردد.کلید واژگان: خویشتنداری، همسالان، نوجوانان، جنس مخالفAdolescent abstinence is considered as an important factor against peer pressure in communicating with the opposite sex. This research is aimed to investigate the factors playing key roles in improving the adolescent’s abstinence and resistance to peer pressure.This research was conducted using a qualitative method through the grounded theory approach. In order to achieve this goal, 14 qualified teenage girls were selected by purposive sampling. Data collection via semi-structured interviews and data analysis were based on the grounded theory encompassing three stages: open, central and selective coding. By coding the findings, effective factors were classified into 6 categories: causal factors, background factors, facilitating and intervening conditions, resistance strategies and consequences. The core concept deduced from this analysis indicates that satisfying needs in a safe and reliable relationship with parents strengthens adolescents' abstinence and their invulnerability to peer pressure. Therefore, in addition to teaching self-care skills to teenagers, It is highly recommended for parents to be provided with necessary education regarding the necessity of establishing convivial and strong emotional bonds with teenagers along with creating a psychologically-safe family atmosphere.Keywords: Abstinence, Peers, Adolescents, Opposite Sex
-
امروزه، هویت اجتماعی شرطی لازم برای زندگی افراد است و نقشی تعیین کننده در معنابخشی به تجربیات روزمره دارد. این مفهوم به ویژه در مورد پدیده هایی مانند مهاجرت، اهمیت ویژه ای پیدا می کند. با افزایش جمعیت مهاجران به ویژه مهاجران بین المللی در سال های اخیر، شکل گیری بحران هویت در میان این گروه ها به مسئله ای برجسته در مطالعات علمی تبدیل شده است. مهاجرت بین المللی نه تنها مهاجران، بلکه کشورها و جامعه میزبان را نیز با چالش های هویتی مواجه کرده است. این چالش ها ممکن است به احساس عدم تعلق به جامعه میزبان یا احساس همبستگی با جامعه مبدا منجر شود. پژوهش حاضر فرایند شکل گیری هویت در میان نوجوانان افغانستانی ساکن شهر یزد را مورد مطالعه قرار داده است. داده های این پژوهش که با رویکرد کیفی و استفاده از نظریه زمینه ای و نمونه گیری از 21 نفر از نوجوانان مهاجر افغانستانی انجام شده، از طریق کدگذاری باز، محوری و گزینشی تحلیل شده است. یافته های تحقیق به شناسایی 16 مقوله اصلی ازجمله «طرد هویت دوسویه، تجارب زیسته هویت زدا، محدودیت های پیشرفت ساختاری، خودپنداره منفی، ارتباطات خویشاوندی بحران ساز، حمایت سازنده خانواده، بحران رودررویی، سرگردانی هویتی، مسئله مندی چهره، تفاوت قومیتی، هویت یابی آموزشی مهارتی، گستره ارتباط گیری مثبت، تلاش برای تایید هویتی، گستره ارتباط گیری تخصص محورانه، طرد هویت افغانستانی و انصراف از پذیرش هویتی» منجر شد. مقوله های پیش گفته درنهایت مفهوم «سرگردانی هویتی» به عنوان مقوله هسته را ساختند. نتایج نشان داد این نوجوانان در فرایند هویت یابی خود، به دنبال خلق هویتی مستقل از ارزش های ملیتی و ناسیونالیستی هستند و تلاش می کنند با استفاده از هویت یابی مهارتی/اکتسابی، به تعریفی جدید از خود دست یابند.
کلید واژگان: هویت، بحران هویت، نوجوانان، مهاجرت، افغانستانNowadays, the problem of social identity is a necessary condition for people’s lives. Identity plays a meaningful role in our daily life, and the importance of identity in connection with phenomena such as migration cannot be ignored. In recent years, with the expansion of the immigrant population, especially international immigrants, the issue of the formation of identity crisis among immigrants has attracted the attention of researchers. International migration has faced identity challenges for immigrant people and countries as the host society. Not belonging to the host society or feeling of solidarity with the origin society is one of the consequences of this problem. The present research has tried to study the identity formation process of Afghan teenagers living in Yazd city. This research was conducted with qualitative methodology and grounded theory approach, with a sample of 21 young Afghan immigrants. In this process, the data have been analyzed and reviewed through the open, central and selective coding method. The main categories discovered include: double rejection of identity, lived experiences of de-identification, limitations of structural progress, the problem of face, etc. The findings of the research showed that teenagers, in the path of identity search, seek to create an identity independent of national and nationalist values. And in the process of defining themselves, they try to benefit by using skill/acquisition identification.
Keywords: Identity, Identity Crisis, Teenagers, Immigration, Afghanistan -
فصلنامه رفاه اجتماعی، پیاپی 93 (تابستان 1403)، صص 181 -228مقدمه
کودکان و نوجوانان دختر بی سرپرست و بدسرپرست به عنوان یکی از آسیب پذیرترین و حساس ترین اقشار جامعه که در مراکز شبه خانواده ساکن هستند، علاوه بر مشکلات خاص دوره نوجوانی، به علت محرومیت از خانواده و شرایط زندگی در این محیط با مسائل و مشکلاتی مضاعف مواجه اند. ازاین رو، این پژوهش با هدف واکاوی و شناسایی موانع و چالشهای نوجوانان دختر ساکن در مراکز شبه خانواده، برای شروع زندگی مستقل انجام شده است.
روشاین مطالعه یک پژوهش کیفی است. مشارکت کنندگان در این پژوهش نوجوانان دختری است که بخشی از زندگی خود را در مراکز شبه خانواده بوده و نهایتا به زندگی مستقل ترخیص شده اند و کارشناسان و متخصصان این حوزه هستند. روش نمونه گیری نیز به صورت هدفمند انجام شده است. بر اساس معیار اشباع اطلاعات با 15 نفر از نوجوانان دختر 19 تا 22 ساله و 10 نفر از کارشناسان این حوزه مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شده است. تحلیل داده ها براساس تحلیل تماتیک انجام گرفت.
یافته هاهفت مضمون اصلی از تحلیل اطلاعات به دست آمد که شامل انعطاف پایین قوانین و دستورالعملهای مرتبط، نبود برنامه ریزی جامع نگر در تامین نیازها، متزلزل بودن شرایط زندگی، جامع نبودن حمایتها، بازدارنده های مادی، گسست از جامعه و شاخصهای فردی بود.
بحث:
نتایج این پژوهش نشان می دهد که در شرایطی نوجوانان دختر مراکز شبه خانواده برای شروع و ادامه موفق یک زندگی مستقل با موانع و چالشهای کمتری مواجه می شوند که سبک زندگی در مراکز به شرایط طبیعی خانواده هر چه بیشتر شبیه شود و از طرف دیگر حمایتهای منظم و جامعی برای هر نوجوان پس از ترخیص در نظر گرفته شود
کلید واژگان: نوجوانان، چالش ها، بد سرپرست و بی سرپرست، شبه خانواده، زندگی مستقلIntroductionAs one of the most vulnerable and sensitive sections of the society who live in foster care centers, orphaned and poorly supervised children and adolescents, in addition to the specific problems of adolescence due to deprivation from family and living conditions in this environment, face additional problems. Therefore, this research has been conducted with the aim of analyzing and identifying the obstacles and challenges of teenage girls in foster care centers to start an independent life.
MethodThe current study is a qualitative research study. The participants of the research are female teenagers who spent part of their lives in foster care centers and were finally discharged to independent life and they are already familiar with all the detalails of living in such centers. The sampling method has also been done in a purposeful way based on the criterion of information saturation with 15 people from among the people with the age range of 19 to 22 years old, and 10 experts in this field using semi-structured interviews.
FindingsData analysis was done based on thematic analysis. Seven main themes were obtained from the data analysis, which included low flexibility of related laws and guidelines, lack of comprehensive planning in meeting needs, shaky living conditions, lack of comprehensive support, material barriers, disconnection from society, and individual indicators.
DiscussionThe results of this research show that the teenagers in foster care centers, they face fewer obstacles and challenges to start and continue a successful independent life, that the lifestyle in the centers is more similar to the natural conditions of the family, and from other regular and comprehensive support should be taken into onsideration for every teenager before leaving the center.
Keywords: Teenagers, Challenges, Mistreated, Unsupervised, Foster Care Cnters, Independent Life -
هدف از پژوهش حاضر بازسرایی روایات و تجارب نوجوانان به منظور شناسایی هویت های دوگانه در فضای مجازی و واقعی بود. روش پژوهش کیفی و از نوع بازسرایی بود که با مشارکت کنندگان مصاحبه به عمل آمد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه استان اردبیل بود. حجم نمونه شامل 16 نفر از دانش آموزان بود که به روش نمونه گیری هدفمند و بر اساس اصل اشباع نظری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته و عمیق و برای اطمینان پذیری آن از روش بازخوانی مجدد روایت ها و ارجاع مجدد کل روایت مکتوب به برخی از مشاوران مدارس استفاده شد. داده ها بر اساس تحلیل مضمون، تجزیه و تحلیل شد. نتایج بازسرایی روایت های نوجوانان نشان داد که فضای واقعی و مجازی منجر به شکل گیری هویت های متفاوت و بعضا دوگانه در نوجوانان شده است. این دوگانگی هویتی در ابعاد دینی، خانوادگی، جنسی، ملی، قومی و فرهنگی قابل مشاهده است. هویت نوجوانان در فضای واقعی شکل یافته تر، منسجم تر و واقعی تر و در فضای مجازی به نسبت سیار، ناپایدار و متکثر بود. هویتی که با توجه به برخی ویژگی ها، می توان آن را هویت مدرن یا بازاندیشانه نامید. نوجوانان در کنار اینکه در جهان واقعی سعی در پاسداشت منابع سنتی هویت داشتند در فضای مجازی خود را طرفدار هویت جهانی یا جهان وطنی نشان می دادند.
کلید واژگان: فضای مجازی، هویت، نوجوانان، فضای واقعی، هویت دوگانهThe purpose of the current research was to reconstruct the narratives and experiences of teenagers in order to identify the duality of identity in the virtual and real space. The research method was qualitative and reconstruction type, which was conducted with interview participants. The statistical population of the research was all secondary school students of Ardabil province. The sample size included 16 students who were selected by purposive sampling and based on the principle of theoretical saturation. Semi-structured and in-depth narrative interviews were used to collect data, and for its reliability, the method of re-reading the narratives and re-referring the entire written narrative to some school counselors was used. The data was analyzed based on thematic analysis. The results of reconstructing the narratives of teenagers showed that real and virtual space has led to the formation of different and sometimes dual identities in teenagers. This identity duality can be seen in religious, family, sexual, national, ethnic and cultural dimensions. The identity of teenagers in the real space was more formed, coherent and real, and in the virtual space, it was relatively mobile, unstable and numerous. An identity which, according to some features, can be called a modern or re-thinking identity. In addition to trying to protect traditional sources of identity in the real world, teenagers showed themselves to be in favor of a global or cosmopolitan identity in cyberspace.
Keywords: Adolescents, Cyberspace, Identity, Real Space, Dual Identity -
زمینه و هدف
بررسی رفتارهای پرخطر از بعد نتایجی که برای رشد روانی، زندگی، سلامت، رشد اجتماعی و موفقیت تحصیلی نوجوانان دارد، دارای جایگاه ویژه ای است. بنابراین، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر ویژگی های سرشتی شخصیت و گرایش به رفتارهای پرخطر با واسطه گری تنظیم هیجان بود.
روش پژوهش:
پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و روش اجرای پژوهش توصیفی-هم بستگی از نوع روش مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش تمام دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر ارومیه در سال تحصیلی 1402_1401 (11500N=) بودند که 372 نفر از آنان به روش کلاین (2010) براساس تعداد متغیرهای مشاهده شده (20) و تخصیص ضریب 20 برای هر متغیر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسش نامه سرشت و منش کلنینجر و همکاران (1994)؛ تنظیم هیجان گارنفسکی و همکاران (2001) و رفتارهای پرخطر زاده محمدی و همکاران (1397) استفاده شد.
یافته هانتایج نشان داد، نوجویی و پاداش وابستگی بر تنظیم هیجان منفی و گرایش به رفتارهای پرخطر تاثیر مستقیم مثبت و معنی دار دارد. نوجویی بر تنظیم هیجان مثبت تاثیر مستقیم منفی و معنی دار دارد. آسیب پرهیزی و پشت کار بر تنظیم هیجان مثبت تاثیر مستقیم مثبت و معنی دار و بر تنظیم هیجان منفی تاثیر مستقیم منفی و معنی دار دارند. آسیب پرهیزی بر گرایش به رفتارهای پرخطر تاثیر مستقیم منفی و معنی دار دارد. تنظیم هیجان مثبت بر گرایش به رفتارهای پرخطر تاثیر مستقیم منفی و معنی دار دارد. تنظیم هیجان منفی بر گرایش به رفتارهای پرخطر تاثیر مستقیم مثبت و معنی دار دارد. نوجویی و پاداش وابستگی از طریق تنظیم هیجان مثبت و منفی بر گرایش به رفتارهای پرخطر تاثیر غیرمستقیم مثبت و معنی داری دارند. آسیب پرهبزی و پشت کار از طریق تنظیم هیجان مثبت و منفی بر گرایش به رفتارهای پرخطر تاثیر غیرمستقیم منفی و معنی داری دارند.
نتیجه گیریبنابراین، می توان نتیجه گرفت که در راستای کاهش گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان باید نقش ویژگی های سرشتی شخصیت و راهبردهای تنظیم هیجان را مورد توجه قرار داد.
کلید واژگان: ویژگی های سرشتی، تنظیم هیجان، گرایش به رفتارهای پرخطر، نوجوانانBackground and PurposeInvestigating risk-taking behaviors from the perspective of their consequences for adolescents’ psychological development, life, health, social growth, and academic success holds a special place. Therefore, the present study aims to investigate the impact of personality traits and risk-taking behaviors mediated by emotion regulation.
MethodThe present study is applied in terms of purpose and descriptive-correlational in terms of research method using structural equation modeling. The statistical population of the study was all male, high school students in Urmia city in the academic year 2022-2023 (N = 11500), of whom 372 were selected using the Cochran (2010) method based on the number of observed variables (20) and allocation of a coefficient of 20 for each variable using a multi-stage cluster sampling method. To collect the data, the Cloninger and colleagues (1994) Temperament and Character Inventory (TCI), the Garnefski et al. (2001) Emotion Regulation Questionnaire, and the Zadeh Mohammadi et al. (1397) Risk-Taking Behaviors Questionnaire were used.
FindingsThe results showed that novelty-seeking and reward dependence have a direct positive and significant impact on negative emotion regulation and risk-taking behaviors. Novelty-seeking has a direct negative and significant impact on positive emotion regulation. Harm avoidance and persistence have a direct positive and significant impact on positive emotion regulation and a direct negative and significant impact on negative emotion regulation. Harm avoidance has a direct negative and significant impact on risk-taking behaviors. Positive emotion regulation has a direct negative and significant impact on risk-taking behaviors. Negative emotion regulation has a direct positive and significant impact on risk-taking behaviors. Novelty-seeking and reward dependence have an indirect positive and significant impact on risk-taking behaviors through positive and negative emotion regulation. Harm avoidance and persistence have an indirect negative and significant impact on risk-taking behaviors through positive and negative emotion regulation.
ConclusionTherefore, it can be concluded that to reduce the tendency towards risk-taking behaviors in adolescents, the role of personality traits and emotion regulation strategies should be considered
Keywords: Personality Traits, Emotion Regulation, Risk-Taking Behaviors, Adolescents -
هدف ازپژوهش حاضر، درک سطوح هویت اجتماعی نوجوانان و تجزیه و تحلیل تاثیرات منفی رسانه های اجتماعی بر هویت اجتماعی آنها از منظر مددکار اجتماعی بود. در این پژوهش از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده است. نمونه مطالعه شامل 384 نوجوان (پسر و دختر) در مرحله ثانویه منوط به گروه سنی (14-18 سال) در شهرستان اهواز بود. پرسشنامه پژوهش بر اساس چهار سطح اصلی نظریه هویت اجتماعی جیمز مارسیا طراحی گردید. نتایج نشان داد که انواع مختلفی از تاثیرات منفی رسانه های اجتماعی بر هویت اجتماعی نوجوانان به ترتیب 1 الی4 بر ابعاد: "بسته بودن - پراکندگی - تعویق - دستآوردی" وجود دارد. همچنین این اثرات منفی بر متغیرهایی نظیر: سن، جنسیت، سطح استفاده و مدت استفاده پاسخگویان از شبکه های اجتماعی معنادار ولی هیچ گونه ارتباطی بین نوع شبکه اجتماعی مورد استفاده با اثر منفی بر هویت اجتماعی کاربران، مشاهده نشد. بنابراین، لازم است اقدامات جدی از سوی خانواده، مدرسه برای مراقبت از نوجوانان جهت تاثیرات منفی رسانه های اجتماعی بر هویت اجتماعی نوجوانان بعمل آید.کلید واژگان: اثرات منفی، رسانه های اجتماعی، هویت اجتماعی، نوجوانان، مددکار اجتماعیThe purpose of this study was to understand the levels of social identity of adolescents and analyze the effects of social media on their social identity from the perspective of a social work. In this research, descriptive-analytical method has been used. The sample consisted of 384 adolescents (boys and girls) in the secondary stage depending on the age group (18-14 years) in Ahvaz. The research questionnaire is designed based on the four main levels of James Marcia's theory of social identity. The results showed that there are 1 to 4 dimensions of the effects of social media on the social identity of adolescents on the dimensions: "closure - dispersion - postponement - achievement". Also, these effects on variables such as: age, gender, level of use and duration of respondents' use of social networks were significant, but no relationship was observed between the type of social network used and the effect on the identity of social users. Therefore, it is necessary to take serious measures by the family, the school to care for adolescents for the negative effects of social media on adolescents' social identity.Keywords: Negative Effects, Social Media, Social Identity, Adolescents, Social Work
-
متولدین دهه هشتاد که در سال های 85 تا 87 به دنیا آمده اند؛ نوجوانان امروز جامعه هستند که در معرض انتشار اخبار و اطلاعات درست و نادرست در رسانه های مختلف قرار گرفته اند. هدف این تحقیق شناسایی بایسته های تولید و پخش اخبار نوجوانان دهه هشتادی شهر تهران در رسانه ملی است. برای این منظور پژوهش با روش تحقیق آمیخته انجام شد. برای گرد آوری اطلاعات مورد نیاز از دو ابزار پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه عمیق استفاده گردید. جامعه آماری در بخش کمی نوجوانان 15 تا 17 سال ساکن شهر تهران می باشد که با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر به روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و در بخش کیفی 10 نفر از متخصصان حوزه کودک و نوجوان انتخاب شدند. همچنین در تحلیل بخش کمی از شاخص-های مرکزی و در بخش کیفی از تحلیل محتوا استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که هنوز میزان استفاده از رسانه ملی در بین نوجوانان بیشتر از سایر رسانه ها می باشد. نوجوانان بر مسائل سیاسی و اجتماعی تمرکز بیشتری نسبت به سایر موضوعات دارند و بیش از نیمی از اطلاعات خبری را از رسانه ملی دریافت می نمایند و تولید بخش خبری ویژه نوجوانان را از ضروریات رسانه ملی می دانند. بایسته های استخراج شده در 6 مولفه تیتراژ، محتوای اخبار، گزارش، گوینده، استودیو و فراخوان طبقه بندی شد. به همین منظور رسانه ملی می تواند با ایجاد اعتماد، ذائقه سازی و پخش برنامه بر بستر اینترنت در همه زمینه ها بر نوجوانان تاثیرگذار باشد و با رعایت بایسته های برنامه خبری، نوجوانان را جذب کند.
کلید واژگان: بایسته های خبری، نوجوانان، رسانه ملی، دهه هشتادیThose born in 1985-1987, who are considered to be in the eighties; Today's teenagers are the society that has been exposed to the dissemination of true and false news and information in various media. The purpose of this research is to identify the needs of producing and broadcasting news of teenagers in the eighties of Tehran in the national media. For this purpose, the research was conducted with a mixed research method. In order to collect the required information, two tools, a researcher-made questionnaire and an in-depth interview were used. The statistical population in the quantitative section are adolescents aged 15 to 17 years old living in Tehran city, and using the Cochran formula, 384 people were selected as the sample size using the stratified sampling method, and in the qualitative section, 10 people were specialists in the field of children and adolescents. were selected and the results of the questionnaire were discussed with them in the interview. Also, in the analysis of the quantitative part, central indicators were used, and in the qualitative part, content analysis was used. The findings show that the amount of use of national media among teenagers is higher than other media. Teenagers focus more on political and social issues than other issues and they receive more than half of the news information from the national media, and they consider the production of a special news section for teenagers as one of the necessities of the national media. The extracted values were classified into 6 components: title, news content, report, announcer, studio and call. For this purpose, the national media can influence teenagers in all fields by creating trust, creating taste and broadcasting programs on the Internet platform, and by observing the requirements of the news program, it can attract teenagers.
Keywords: News Items, Teenagers, National Media -
هدف از پژوهش حاضر، طراحی بسته آموزشی صفات ثبوتی خداوند و اثربخشی آن بر ابعاد اضطراب مرگ دانش آموزان نوجوان بود. روش پژوهش حاضر، در بخش کیفی، استفاده از تحلیل مضمون و تعیین روایی محتوایی بر اساس دیدگاه والتز و باسل و در بخش کمی، روش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه اول در سال تحصیلی 1402-1401 بود که با استفاده از نمونه گیری در دسترس تعداد 40 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 20 نفری، یک گروه آزمایشی و یک گروه گواه، گمارده شدند. گروه آزمایش هشت جلسه 45 دقیقه ای بسته آموزشی صفات ثبوتی را دریافت اما گروه گواه مداخله ای را دریافت نکرد. هر دو گروه در پیش آزمون و پس آزمون به مقیاس اضطراب مرگ تمپلر پاسخ دادند. داده های به شیوه تحلیل کوواریانس تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که آموزش بر اساس صفات ثبوتی بر ابعاد اضطراب مرگ شامل ترس از مردن و افکار مربوط به مرگ اثر مثبت و معنی دار داشته است (p<00/5) اما بر مولفه های ترس از درد و بیماری ، ترس از کوتاهی زمان و زندگی و ترس از آینده معنی دار نبوده است.کلید واژگان: اضطراب مرگ، صفات ثبوتی، خداوند، نوجوانان، دانش آموزانThe present study aimed to design an educational package of God's positive attributes and its effectiveness on death anxiety dimensions among adolescent students. In the qualitative part, the method included theme analysis and content validity based on Waltz and Bausell's point of view. However, the experimental method with a pre-test-post-test design and control group was used in the quantitative part. The population included all the students of the first secondary school in Andimeshk during the academic year 2022-2023. A number of 40 students were selected using convenience sampling and randomly divided into two groups of 20, an experimental group, and a control group. The experimental group received the educational package of positive attributes during eight sessions of 45 minutes while the control group received no intervention. Both groups responded to Templar's death anxiety scale in the pre-test and post-test. The obtained data were analyzed by covariance analysis. The results of data analysis indicated that training based on positive attributes had a significant positive effect on death anxiety dimensions such as death fear and death-related thoughts. Nevertheless, its relationship was insignificant with the fear of pain, disease, fear of short time and life, as well as fear of the future.Keywords: Death Anxiety, Positive Attributes, Gods, Adolescents, Students
-
یکی از معضلات امروز جامعه کودکان کار یا خیابانی هستند که متاسفانه بخاطر حل شدن مقطعی برخی از مشکلات کودکان کار توسط ارگان های دولتی و سازمان های مردم نهاد و عدم مشاهده عمق و شدت این موضوع تعداد کودکان کار روز به روز در حال افزایش است و در بسیاری از موارد به این دلیل که اغلب این کودکان هیچ گونه ثبت هویتی ندارند نمی توان آمار دقیقی از تعداد این کودکان ارایه داد. در این مقاله پی آن هستیم که در یابیم علی الاصول مهم ترین آسیب ها و اقدامات صورت گرفته در خصوص کودکان کار چیست؟ امروزه در نتیجه توسعه فضای مجازی مفهوم جدیدی از کودکان کار اینستاگرامی شکل گرفتند که این کودکان توسط والدینشان به کار گرفته می شوند تا از طریق به نمایش گذاشتن جنبه های مختلف زندگی شان سودآور باشند. به منظور حمایت از کودکان کار و برای جلوگیری از بزهکاری و بزه دیدگی این کودکان لازم است قوانین جدیدی با ضمانت اجراهای قوی و کارامد تصویب شوند. در ادامه مقاله راهکارهایی برای کمک به این کودکان و حل این بحران بیان شده است.کلید واژگان: اطفال، نوجوانان، آسیب ها، کودک آزایOne of the problems of today's society is child labor or street children, which unfortunately due to the partial resolution of some problems of child labor by government bodies and NGOs and the lack of observation of the depth and severity of this issue, the number of child laborers is increasing day by day, and in many cases, because most of these children do not have any registration of identity, it is impossible to provide accurate statistics of the number of these children. In this article, we're going to look at what are the most important injuries and actions taken in child labor? Today, as a result of the development of cyberspace, a new concept of children working on Instagram has emerged that these children are used by their parents to be profitable by showing different aspects of their lives.In order to protect child labor and to prevent delinquency and delinquency, new laws must be passed with guarantees of strong and efficient implementation.The following article describes ways to help these children and solve this crisis.Keywords: children, Adolescents, injuries
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.