جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « پژوهش » در نشریات گروه « علوم اجتماعی »
تکرار جستجوی کلیدواژه «پژوهش» در نشریات گروه «علوم انسانی»-
حوزه آینده پژوهی به دلیل ماهیت فرارشته ای آن محل برخورد موضوعات مختلف است که یکی از مهم ترین موضوعات؛ تصاویر آینده می باشند. هدف این پژوهش تحلیل علم سنجی مقالات علمی با موضوع تصاویر آینده در معتبرترین نشریات علمی جهان بوده است که به ارائه نگاشتی از تولیدات علمی مربوط به تصاویر آینده در خصوص اینکه چه حوزه ها، افراد، نشریات، سازمان ها و کشورهایی در انتشار مقالات تصاویر آینده سهم داشته اند، و همچنین چه مقالاتی پراستناد و چه موضوعاتی بین سال های 2019 تا 2024 ترند بوده اند، بپردازد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و با استفاده از روش های علم سنجی و به طور خاص تحلیل هم واژگانی و هم رخدادی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش وب آف ساینس (بازه زمانی 2019 تا 2024) و جهت ترسیم نقشه های علمی از نرم افزار وی او اس ویوئر استفاده شده است. نتایج بیان گر این بوده است که حوزه های تاریخ و جامعه شناسی پرکاربردترین حوزه ها، کشور روسیه دارای بیشتری پژوهشگر، تصویر آینده، هوش مصنوعی و علوم موضوعات ترند و افرادی همچون آرن گری و پتری تاپیو، ویکتور تیتو بیشترین پژوهش را در خصوص تصاویر آینده داشته اند.
کلید واژگان: پژوهش, علم سنجی, تصاویر آینده}Due to its transdisciplinary nature, the field of future studies is a meeting place of various topics, one of the most important topics; The images are from the future. The aim of this research was to analyze scientific articles on the subject of images of the future in the most prestigious scientific journals in the world, which provided a mapping of scientific productions related to images of the future, regarding which fields, individuals, publications, organizations and countries contributed to the publication of articles on images of the future, as well as what highly cited articles and topics were trending between 2019 and 2024. The present research is of applied type and has been carried out by using scientific methods and in particular the analysis of synonyms and co-occurrence. The statistical population of this research is Web of Science (2019 to 2024) and VOS Viewer software was used to draw scientific maps. The results have shown that the fields of history and sociology are the most used fields, Russia has the most researchers, future images, artificial intelligence and science are trending topics, and people such as Arran Gare, Petri Tapio, and Victor Tito have done the most research on future images.
Keywords: Research, Scientometrics, Images of the Future} -
هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر ارتقای کیفی توسعه علم و پژوهش در دانشگاه های آزاد کرمانشاه و سنندج بود. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج و کرمانشاه سال 1400 (298 نفر) بودند که تعداد 222 نفر به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسشنامه از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آن ها با اجرای آزمایشی پرسشنامه در نمونه ای با حجم 30 نفر از طریق آلفای کونباخ 878/0 برآورد شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS22 استفاده شد. نتایج نشان داد که از دیدگاه پژوهشگران و اعضای هیات علمی به ترتیب موله های آموزش، منابع مالی، منابع انسانی متخصص، فرهنگ سازمانی دانشگاه و مدیریت بر ارتقای کیفی پژوهش در دانشگاه تاثیر دارند. در این میان شاخص ها و عواملی همچون ارزیابی کیفیت دانش آموختگان از طریق اخذ نظر سازمان های ذینفع، کارفرمایان و سایر سازمان ها ، شرکت ها، انتخاب پژوهشگران علاقه مند و با استعداد جهت تشویق دانشجویان، ایجاد زیرساخت فناوری اطلاعت در جهت سهولا در دستیابی به اطلاعت علمی و فنی در سطح جهانی، برنامه مشخصی به منظور خودگردان کردن بخش هایی از دانشگاه با هدف استقلال مالی و افزایش درآمدها و تمرکززدایی مدیریت مالی در صدر گویه های مربوط به عوامل مذکور قرار گرفتند.
کلید واژگان: پژوهش, تولید علم, کیفیت, آموزش عالی}The purpose of this study was to investigate the factors affecting the qualitative promotion of science and research development in Kermanshah and Sanandaj Azad Universities. The research method was applied in terms of purpose and survey in terms of data collection. The statistical population of the study included all faculty members of Islamic Azad University, Sanandaj and Kermanshah branches (298 people), of which 222 people were selected as the sample size using simple random sampling method. A researcher-made questionnaire was used to collect data. The validity of the questionnaire was estimated through face and content validity and their reliability by experimental implementation of the questionnaire in a sample of 30 people through Cronbach's alpha 0.878. SPSS 22 software was used to analyze the data. The results of Friedman test showed that from the perspective of researchers and faculty members, the components of education, financial resources, specialized human resources, university organizational culture and management, respectively; affect the quality of research in the university. Among these indicators and factors such as evaluating the quality of graduates by obtaining the opinion of stakeholders, employers and other organizations and companies, selecting interested and talented researchers to encourage students, creating information technology infrastructure to facilitate access to scientific information and Technically, a specific program in order to self-govern parts of the university with the aim of financial independence and increase revenue and decentralization of financial management topped the items related to these factors.
Keywords: Research, Science Production, Quality} -
راهکار های متعددی برای پر کردن شکاف پژوهش های دانشگاهی و کنش های سیاست گذاری و در نتیجه بالا بردن نقش پژوهش های دانشگاهی در فرایند سیاستگذاری ارایه شده است. یکی از این راهکار ها تغییر رویکرد محصولات پژوهشی از تولید دانش توصیفی تبیینی به دانش تجویزی است. تغییر رویکرد از توصیفی تبیینی به تجویزی و توجه به سرشت تجویز و روش های اعتباربخشی آن می تواند حلقه اتصالی میان پژوهش های سیاست گذاری و کنش سیاست گذاری را ایجاد کند. ما در این مقاله در گام نخست اهمیت این راهکار را در کنار دیگر راهکار ها تبیین خواهیم کرد و با تفکیک پژوهش تجویزی از پژوهش حاوی تجویز، تحلیل دقیق تری از مفهوم تجویز ارایه خواهیم کرد. در گام دوم، در چهارچوب یک مطالعه موردی و از طریق روش تحلیل مضمون، به بررسی 100 مقاله انتشاریافته در سه مجله اختصاصی سیاست گذاری در ایران خواهیم پرداخت و رویکرد ها و اهداف پژوهشی آنها را با توجه به دغدغه اصلی این پژوهش بررسی خواهیم کرد. طبق یافته های این مطالعه، اکثر مقالات بررسی شده رویکردی توصیفی تبیینی داشته اند و بیشتر مقالاتی نیز که حاوی گزاره های تجویزی بوده اند معیار های لازم یک پژوهش تجویزی را نداشته اند.
کلید واژگان: پژوهش, سیاست گذاری, رویکرد توصیفی تبیینی, رویکرد تجویزی, روش شناسی}There has been much debate in recent years about the role of academic research in, and its impact on, policymaking in scientific and political circles. Many scholars in this field emphasize the importance of filling the gap between research and policy-making. Several strategies have been proposed to bridge the gap and thereby enhance the role of academic research in the policy process. One of these strategies is to change the approach of research products from descriptive-explanatory knowledge production to prescriptive knowledge one. Shifting from descriptive-explanatory to prescriptive, and paying attention to the nature of prescribing and its accreditation methods can provide a link between policy research and policy action. In this paper, we will, firstly, explain the importance of this strategy, along with other solutions. In the second step, we will represent the main differences between descriptive-explanatory and prescriptive research. Distinguishing ‘prescriptive research’ from ‘research with prescription’ we will also provide a more detailed analysis of the concept of prescription. In the third step, by studying 100 articles published in three specialized journals of policymaking in Iran, we will review their approach and research goals in light of the main concerns of this research. According to the findings of this study, most of the articles had a descriptive-explanatory approach and most of the articles containing prescriptive statements did not meet the criteria for prescriptive research.
Keywords: policymaking, prescriptive research, descriptive-explanatory approach, prescription} -
«روش شناسی علوم سیاسی» قصد دارد شیوه های پژوهش در دانش سیاسی را جمع آوری، طبقه بندی، توصیف و تحلیل کند. کتاب دکتر حقیقت با عنوان «روش شناسی علوم سیاسی» تلاش کرده است بیشتر روش شناسی های موجود در علوم سیاسی را بررسی و نقد کند. فصول کتاب از انسجام مناسبی برخوردار است و نویسنده در بررسی و نقد روش های مختلف علوم سیاسی، شیوه منسجمی را اتخاذ کرده است. در برخی موارد توجه به فضای بومی جامعه ایران، مطالب کتاب را سودمندتر کرده است. توجه اساسی به تمایز میان روش تحقیق و روش شناسی از نقاط برجسته این پژوهش محسوب می شود. از سوی دیگر، ابهام در تعریف علم انسانی وسیاست، عدم ارایه معیاری مشخص برای طبقه بندی روش های پژوهش و ابهام در کثرت گرایی روش شناختی از مهمترین نقایص کتاب است. نویسنده محترم روش شناسی علوم اجتماعی و سیاسی را بخشی از فلسفه این علوم می داند. اما در بررسی روش های علوم سیاسی، معنای مورد تاکید از روش شناسی به عنوان بخش مهمی از فلسفه علوم اجتماعی و سیاسی مورد غفلت جدی قرار داده است. میان بحران مفاهیم مطرح شده در کتاب و ادعای عدم قطعیت درعلوم انسانی تعارض وجود قرار دارد.کلید واژگان: سیاست, علوم سیاسی, پژوهش, روش پژوهش, روش شناسی}"Methodology of Political Science" aims to collect, classify, describe and analyze research methods in political science. Dr. Haghighat's book entitled "Methodology of Political Science" has tried to review and critique most of the existing methodologies in the field of political science. The chapters of the book have a good consistency and the esteemed author has adopted a coherent method in reviewing and criticizing the methods. In some cases, paying attention to the indigenous atmosphere of Iranian society has made the contents of the book more useful. Paying attention to the distinction between research method and methodology is one of the highlights of the present study. On the other hand, obscurity in the definition of humanities and politics, lack of a clear criterion for classifying research methods, and ambiguity in methodological pluralism are among the most important shortcomings of the book. The respected author considers the methodology of social and political sciences as part of the philosophy of these sciences. But in the study of methods, the emphasized meaning of methodology has been seriously neglected. There is a conflict between the vagueness and the predicament of the concepts discussed in the book and the claim of uncertainty in the humanities. Pluralism is defended in the field of methodology, but the multiplicity and diversity of meanings of the concepts in political science in general and Iranian society, in particular, is rejected as a crisis and ambiguity.Keywords: Politics, Political science, research, Research method, methodology}
-
در این پژوهش، فلسفه پساپدیدارشناسی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. پساپدیدارشناسی به عنوان یک رویکرد جدید در فلسفه فناوری می باشد که به ویژه بر نقش فناوری در تغییر دادن تجربیات و ادراک انسان ها تاکید دارد. نخست به ارتباط پساپدیدارشناسی با پدیدارشناسی و سپس به رابطه پساپدیدارشناسی و عملگرایی اشاره شده است. پساپدیدارشناسی فلسفه ای ترکیب شده از عملگرایی و پدیدارشناسی کلاسیک است. پساپدیدارشناسی با حفظ برخی ویژگی های پدیدارشناسی کلاسیک و کنار گذاشتن برخی ویژگی های دیگر از جمله تاکید بر ضدیت با ذات گرایی، باعث شده است این فلسفه را نوعی پدیدارشناسی عملگرا بنامند. در ادامه به روش های انجام پژوهش پساپدیدارشناسی پرداخته شده است. در این باره روش هایی معرفی و بحث شده اند که شامل روش هایی از جمله روش مصاحبه با شرکت کنندگان، مشاهده شرکت کنندگان، گزارش تجربیات اول شخص، مصاحبه با اشیا و روش پیشنهادی رابرت روزنبرگر هستند که همه این روش ها در نهایت به طرق مختلف به بررسی رابطه انسان و فناوری ها و تغییرات حاصل از این روابط می پردازند.
کلید واژگان: پساپدیدارشناسی, پدیدارشناسی, عملگرایی, روش, پژوهش}In this paper, the philosophy of post-phenomenology has been discussed. Post-phenomenology is a new approach in the philosophy of technology, which especially emphasizes the role of technology in changing human experiences and perceptions. First, the relationship between post-phenomenology and phenomenology and then the relationship between post-phenomenology and pragmatism is mentioned. It has been stated that post-phenomenology is a philosophy combined with pragmatism and classical phenomenology. Post-phenomenology, while retaining some features of classical phenomenology and setting aside some other features, including the emphasis on opposition to essentialism, has led to the philosophy being called a kind of pragmatic phenomenology. In the following, Post-phenomenological research methods are discussed, in this regard, methods are introduced and discussed, which include methods such as interviewing participants, observing participants, reporting first-person experiences, interviewing objects, and Robert Rosenberger's proposed method. All of these methods ultimately examine the relationship between humans and technologies and the changes that result from these relationships in different ways.
Keywords: post-phenomenology, phenomenology, pragmatism, Method, research} -
با توجه به اینکه می توان تمام اشکال قدرت را از نظر مشروعیت تحلیل کرد، بررسی درک کنشگران از مشروعیت قدرت اعمالی در فرایند پژوهش و واکنش های احتمالی آنان، هدف پژوهش کیفی حاضر است که به روش پدیدارشناسی توصیفی موستاکاس انجام شده است. برای گردآوری داده های کیفی، مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته ای با 19 دانشجو و فارغ التحصیل دانشگاه تهران به صورت هدفمند و با استفاده از راهبرد نمونه گیری معیار (ملاک مدار) انجام شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش تجزیه و تحلیل استیوک-کولایزی-کین استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاه تهران قدرت اعمال شده را براساس اخلاق، تجربه و تخصص، عقلانیت و کارآمدی مشروع و بر مبنای اخلاق، ارزش های اقتصادی، تجربه و تخصص، دین، عدالت، عرف، عقلانیت، قانون و کارآمدی غیرمشروع ارزشیابی کرده اند. همچنین، اجتناب از موقعیت زورگویانه، برنامه درسی پنهان، تسلیم، تعهد، خشم و ناراحتی، سازش، مقاومت و هم دستی، واکنش های کنشگران به قدرت اعمالی در فرایند پژوهش بوده است. از آنجا که واکنش های منفی مانند خشم و ناراحتی به قدرت اعمالی بیش از واکنش مثبت مانند تعهد است، یافته های پژوهش نشان دهنده مشروعیت نداشتن یا مشروعیت کم قدرت عاملان و سیاست گذاران در فرایند پژوهش است. این موضوع ضرورت سیاست گذاری باز در آموزش عالی و توجه به گفته های دانشجویان و مشارکت دادن آنان در فرایند سیاست گذاری پژوهشی را دوچندان می کند.کلید واژگان: پدیدارشناسی, پژوهش, دانشگاه, قدرت, مشروعیت قدرت}Power is the truth of academic life and is an important element in all organizations. Gaining power and applying it effectively is essential for the survival of the system in today's environment. Power and its application as a basic component and tool in the direction of organizational behavior and thus play a key role in achieving the effectiveness of the organization. Since all forms of power can be explored through the lens of legitimacy, the purpose of the research was to examine the actors' perceptions of the legitimacy of the power exercised in the research process and their possible reactions. The research design was qualitative using the descriptive phenomenological method of Mustakkas. In order to collect qualitative data, in-depth and semi-structured interviews were conducted with 19 students and graduates of Tehran University using Criterion-based sampling strategy. In order to analyze the data, the Stokes-Colaizzi-Kane analysis method was used. The findings of the study showed Students and graduates of Tehran University understood the applied power legitimate on the basis of ethics, experience and expertise, rationality and efficiency and illegitimate on the basis of ethics, economic values, experience and expertise, religion, justice, custom, rationality, law and efficiency. Also, Avoiding exposure to bullying positions, hidden curriculum, subjection, commitment, anger and discomfort, adaptation, resistance, and cooperation have been the actors' reactions to the power applied in the research process. The objectives and witnesses of the exercise of power evaluate the applied power according to their values, views, principles, knowledge, experience, and other resources and assess its legitimacy. If they see the power of the agent as legitimate, they will obediently obey him, and if his power Understand illegitimately and have relatively equal power over the agent, resist it. If they can't resist but can take it away, they try to avoid it. Also, if they think of the power of the agent much more than their power and see their self-esteem weakened, they will seek to compromise with the agent. If they are forced to accept and obey the agent, despite their inner desire and inability to deal with it, they will show their sadness; Therefore, it is necessary to pay attention to the actors' understanding and evaluation of the power of the agents, because if they do not evaluate the power of the agents legitimately, will lead to deviation from the research policies by disobedience or obedience with reluctance. Since negative reactions such as anger and discomfort to applied power were more than positive reactions such as commitment, the findings of the study indicate the illegitimacy or low legitimacy of the power of agents and policymakers in the research process. This doubles the necessity of open policy-making in higher education and paying attention to the voice of students and their involvement in the research policy-making process.Keywords: power, Legitimacy of Power, research, University, phenomenology}
-
زمینه و هدف
هر چند امروزه دانشگاه ها یکی از عوامل موثر در تربیت دانش‌آموختگانی باصلاحیت و فرهیخته هستند ولی باید پذیرفت که این امر مهم بیشتر بر عهده اساتید مجرب و اعضای هییت‌علمی دانشگاه هاست. هدف این تحقیق طراحی الگوی ارتقای بهره وری اعضای هییت‌علمی دانشگاه علوم انتظامی امین بوده است.
روشپژوهش حاضر ازنظر هدف توسعه ای، از نظر داده ها اکتشافی و از روش اجرا ترکیبی بوده است. جامعه مشارکت کننده برای مصاحبه متخصصان حوزه مدیریت آن دانشگاه بودند که تعداد 20 نفر به شرط تحقق اشباع نظری به‌عنوان نمونه آماری و البته به صورت هدفمند تعیین گردیدند. جامعه آماری بخش کمی تعداد 85 نفر از اعضای دانشگاه مذکور بودند که از بین آنها 65 نفر به عنوان نمونه و به روش طبقه‌ای تصادفی انتخاب گردیدند. پرسشنامه محقق ساخته از نوع طیف لیکرت 7 گزینه‌ای که از مبانی نظری و تحلیل مصاحبه‌های جامعه کیفی مشتمل بر 87 گویه تهیه گردیده بود، بین نمونه کمی توزیع و داده ها جمع‌آوری و با آزمون های تحلیل عاملی تاییدی و آزمون بار عاملی تجزیه‌وتحلیل و رتبه بندی گردیدند.
یافتههاضمن مطالعه 22 الگوی ملی و جهانی و بهره‌مندی از مصاحبه با خبرگان بالاخره الگوی استخراجی برای این تحقیق شامل چهار بعد، ده مولفه و 87 شاخص بود.
نتیجهگیریالگوی مستخرج به‌عنوان یک الگوی جامع و با لحاظ نمودن همه نقاط قوت الگوهای قبلی و در نظر داشتن شرایط خاص دانشگاه امین است. همچنین در بین ابعاد آن، بعدهای آموزش و پژوهش و در بین مولفه ها، مولفه ویژگی های حرفه ای اعضای هییت‌علمی حایز اولویت اول شدند و در نهایت این یافته‌ها از جهاتی با دانشگاه مورد مطالعه تناسب لازم را دارند و نقطه قوت محسوب می‌گردند.
کلید واژگان: بهره وری, اعضای هیئت علمی, پژوهش, آموزش, دانشگاه امین} -
پژوهش حاضر، با هدف شناسایی کژکارکردهای پژوهش در نظام آموزش عالی ایران، از نوع کیفی و با روش تحلیل محتوا انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته با 22 نفر از پژوهشگران برتر، خبرگان و سیاستگذاران پژوهش کشور در سال 98-1397 به روش نمونه گیری هدفمند جمع آوری شد. قابلیت اعتبار، انتقال پذیری، اطمینان و تاییدپذیری داده ها برای مقبولیت مطالعه، مورد تایید قرار گرفت. یافته ها نشان داد که پدیده کژکارکردی های پژوهش در نظام آموزش عالی ایران در مرحله قبل از پژوهش در قالب "لابی گری در تعریف پروژه"، " عدم توجه به نیازسنجی پژوهش" و " در نظر نگرفتن اهمیت ذی نفعان پژوهش"، در مرحله انجام پژوهش در قالب " عدم رعایت مالکیت فکری و معنوی"، " کم کاری استاد در تحقیق دانشجویی"، " عدم قوام روش شناختی"، " کاهش میزان تحلیل مسایل"، " خرید و فروش مقاله و پایان نامه"، " سرقت علمی"، " داده سازی"، "جعل و تحریف داده"، و در مرحله بعد از انجام فرایند پژوهش ، "ضعف در کاربردی کردن نتایج پژوهش"، "مشکلات داوری" و " همپوشانی انتشارات و کیفیت پایین بعضی مجلات" اتفاق می افتد.کلید واژگان: کژکارکرد, پژوهش, نظام آموزش عالی}The purpose of this study was to identify of research malfunction in the Iranian higher education system using a qualitive content analysis method. Data were collected through deep and semi - structured interviews with 22 of top researchers, experts and research policy makers in 2018-2019 by a purposeful sampling method. The validity, portability, reliability, and verifiability of the data for the acceptability of the study were confirmed. Findings showed that the phenomenon of research malfunction in the Iranian higher education system in the pre-research phase in the form of "lobbying for project definition", "disregarding research needs assessment" and "disregarding the importance of the research beneficiaries", at the stage of doing research in form of "Lack of Intellectual and Intellectual Property ", "Insufficient Mastering in Student Research", "Methodological Inconsistency", "Reducing Problem Analysis", "Purchase and sale of article and theses", "Plagirarism", "Data-making, falsification and distortion of data", and later in the research process, "weaknesses in the applicability of research results "," judgment problems "and " overlap of publications and low quality of some journals" is falling.Keywords: Malfunction, Research, higher education system}
-
هدف پژوهش اکتشافی، توصیفی و تفسیری حاضر تبیین چرایی و پیامدهای پیدایش عادت واره های متعارض با الزامات نهادی علم در میان پژوهش گران علوم انسانی از منظر مشارکت کنندگان در تحقیق است. بدین منظور، 35 نفر عضو هییت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی، در قالب نمونه گیری هدفمند انتخاب و فرایند نمونه گیری از آنها تا رسیدن به مرحله اشباع ادامه یافته است. داده ها به کمک مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته و گپ وگفت های دوستانه، جمع آوری و سپس، تحلیل شده اند. به موجب واکاوی مضمونی داده ها، عدم انباشت تجربه پژوهشی و ضعف اشتراک دانش در اجتماع علمی، ابهام در استانداردهای پژوهشی، هزینه هراسی، مضیقه های انگیزشی و روانی، دوگانه مطالعه و اقتصاد و تاملات بازاندیشانه معرفت شناختی، مضامین شش گانه ای هستند که عادت واره های متعارض با الزامات نهادی علم را در پژوهش های علوم انسانی تبیین می کنند. تصمیم سازی مستقل از پژوهش و تکانه های مدیریتی شدید، سیاست گذاری پر هزینه، فروکاست سرمایه اجتماعی و احساس استغنای برنامه ریزی از یافته های پژوهشی علوم انسانی مضامینی هستند که پیامدهای حاصل از وجود عادت واره های متعارض با الزامات نهادی علم را بازنمایی می کنند. برداشت تفسیری تر از نوع روابط میان مضامین برساخت شده نشان می دهد ناروایی های مرتبط با اخلاق پژوهش ذیل مقوله مرکزی فقدان اجتماع علمی قابل فهم است؛ بر همین مبنا، تکوین اخلاق علمی موکول به تحقق اجتماع علمی نقش آفرین خواهد بود که در پی آن اخلاق پژوهشی از سطح ترجیحات شناخت انگارانه فردی خارج و تبدیل به امری نهادی، با سویه های جامعه شناختی می گردد. ارتقاء مذکور متضمن پاسداشت بازاندیشی های معرفت شناختی حول معنای علم و اخلاق پژوهش، تامل پیرامون نسبت میان علم و جامعه، و بازآفرینی های ساختاری برآمده از موارد فوق، در مقام سیاست گذاری و برنامه ریزی خواهد بود.
کلید واژگان: جامعه دانایی محور, دانشگاه, پژوهش, علوم انسانی, اخلاق علمی, توسعه اجتماعی} -
یکی از مشکلات پژوهشگران دانشجو دشواری یافتن نمونه، هماهنگ کردن مکان و زمان مناسب برای انجام پژوهش است. استفاده از شبکه های پیام رسان فوری و کامپیوتر به محققان این امکان را می دهد که به مراجعان بالقوه، دسترسی راحتتری پیدا کنند و از این طریق محدودیت های مکانی و زمانی را حذف می کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی قابلیت ها و محدودیت های پژوهش در فضای مجازی است. روش این پژوهش کیفی و نمونه آن نه نفر از دانشجویانی است که کار پژوهش پایان نامه خود را با کمک فضای مجازی انجام داده اند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته و تجزیه و تحلیل داده ها به روش تحلیل مضمون انجام شد. قابلیت های فضای مجازی برای کار پژوهشی شامل "دسترسی و راحتی"، "انعطاف پذیری"، "گمنامی"، "فرصت های درمان بخش"، "فرصت پشتیبانی و نظارت استاد" و "قابلیت های فراشناختی" می شود. همچنین محدودیت های پژوهش در فضای مجازی مربوط به "ثبت و مستند سازی"، "فقدان قدرت کنترل"، "فقدان نشانه های تماس حضوری"، "دغدغه های اخلاقی" و "کند بودن فرایند" است. بنابراین ویژگی نوشتاری بودن از یک طرف به دلیل ایجاد قابلیت های فراشناختی مزیتی عمده و از طرف دیگر به دلیل فقدان نشانه های فرازبانی چالشی جدی به حساب می آید. لذا بهترین اقدام، انجام پژوهش به شیوه ای ترکیبی است که هر دو مزیت را در بر گیرد.کلید واژگان: پیام رسان فوری, پژوهش, برخط, مصاحبه کیفی, دسترسی}Cyberspace, a Place for Research in Helping Professions: Capabilities and Limitations Abstract One problem for student researchers is the difficulty of finding a sample and coordinating the location and time for research. The use of instant messaging and computer networks enables researchers to find easier access for potential users, thereby eliminating spatial and temporal constraints. The purpose of this study is to investigate the capabilities and limitations of research in telegram setting. The method of this research is qualitative, and its sample, is nine students who have done their dissertation research in the telegram setting. The research tool was semi-structured interview and data analysis was done by the thematic analysis. Telegram capabilities for research work includ “accessibility and comfort”, “flexibility”, “anonymity”, “therapeutic opportunities”, “faculty support and supervision capabilities”, “metacognitive capabilities”, and the constraints for research in telegram setting are “documentation constraints”, “lack of control over the situations”, “lack of contact signs”, “ethical concerns”, and ”slowness of process”. Therefore, due to the creation of metacognitive capabilities, writing is a major advantage of interviewing in telegram. On the other hand, is a serious challenge due to the lack of meta-tagging symptoms, therefore the best thing to do is research in a hybrid way that includes both benefits. Keyword: instant messaging, research, online, interview, qualitative, accessKeywords: instant messaging, research, online, qualitative interview, accessibility}
-
دسترسی به نمونه مناسب و جلب همکاری آزمودنی ها در پژوهش های رشته های یاورانه که با مسایل عمیق افراد سروکار دارند، موضوعی حساس است. لذا روان شناسان کیفی روز به روز بیشتر برای مصاحبه، به اینترنت به عنوان رسانه رو می آورند. هدف از این پژوهش ارایه الگوی پژوهش مجازی در حرفه های یاورانه مبتنی بر ضوابط اخلاقی است. روش پژوهش کیفی و از نوع تحلیل مضمون بود. جامعه مورد مطالعه متون مربوط به اخلاق پژوهش و مقالاتی که در مورد پژوهش در فضای مجازی نوشته شده و نمونه شامل مقالاتی بود که در بازه زمانی 20 سال اخیر به چاپ رسیده اند. تحلیل تا اشباع داده ها ادامه یافت و سپس با ترکیب مضامین، الگوی اخلاقی پژوهش مجازی بر مبنای 7 مولفه ارایه شد: آماده سازی محقق (پرورش نگرش مثبت به پژوهش مجازی، شناخت امکانات پیام رسان های فوری، آماده سازی سوالات، دعوت اولیه از مشارکت کننده، تنظیم وقت)، آموزش رویه های مصاحبه به محقق (نوشتاری بودن مصاحبه و ویژگی های آن، مصاحبه همزمان جهت خودانگیختگی، مرور پاسخ های مشارکت کننده در زمان نوشتن پاسخ بعدی وی)، برقراری رابطه حسنه (بیان هدف، اصول رازداری، کسب رضایت آگاهانه)، ارایه اطلاعات اولیه به مشارکت کنندگان (بیان اهداف و حقوق، نحوه رویارویی با هیجانات ناراحت کننده، تاکید بررازداری)، آموزش رویه ها به مشارکت کنندگان (تاکید بر مصاحبه همزمان، تاکید بر داوطلبانه بودن مصاحبه و عدم تحمیل)، ثبت و ذخیره سازی داده ها (انتقال گفتگو به فایل ورد، ویرایش فایل، مطالعه مکرر آن) و گزارش تحقیق (قراردادن رمز برای گفتگوها، تغییر اطلاعات هویتی مشارکت کننده پیش از گزارش نهایی). با رعایت ضوابط اخلاقی ذکرشده، پژوهش مجازی روشی مفید و مقرون به صرفه در حرفه های یاورانه است.
کلید واژگان: پژوهش, پیام رسان, حرفه های یاورانه, ضوابط اخلاقی, مجازی}Accessing the right sample and engaging the participant in research collaboratively in helping professions that deals with individuals’ deeper issues is a sensitive subject. Qualitative psychologists are therefore increasingly using the internet as a medium for interviewing. The purpose of this study is to present a model of virtual research in helping professions based on ethical standards. The research method was qualitative and content analysis. The study population consisted of literature on research ethics and articles written on cyberspace research and the sample included articles published over the past 20 years. The analysis continued until data saturation and then combining the themes, the ethical model of virtual research presented based on seven components: preparing the researcher (fostering a positive attitude to virtual research, recognizing instant messaging capabilities, preparing questions, inviting participants, setting time), Teaching the interviewer the research procedures (text interviewing and its features, simultaneous interviewing for spontaneity, reviewing participants responses when writing their next response), Establishing rapport (expressing goals, principles of confidentiality, obtaining informed consent), providing basic information to participants (expressing goals and rights, how to deal with unpleasant emotions, emphasizing confidentiality), teaching procedures to participants (emphasizing Simultaneous interviewing, emphasizing volunteering Interviewing, non-imposing), recording and storing data (transferring the conversation to a Word file, editing the file, re-reading it), and research reporting (inserting a password for conversations, changing the participant's identity information before the final report). Following the ethical standards mentioned above, virtual research is a useful and cost-effective way in helping professions.
Keywords: Ethics, Helping Professions, Instant Messenger, Research, Virtual} -
پژوهش های متداول دوره مدرن، در حوزه های مختلف علوم انسانی امروزه به جزء لاینفک علم تبدیل شده است. برخی دیدگاه های انتقادی که توسط متفکرانی همچون هایدگر ارایه شده است به نقد و ارزیابی این نگاه می پردازد. در این مقاله نگارنده سعی خواهد کرد ضمن تعریف و بیان ویژگی های پژوهش مدرن از منظر هیدگر، نقد های او را بیان نماید. هایدگر ضمن برشمردن اشکالات بنیادین نظام های پژوهشی موجود، چاره این مشکلات را در نگاه پدیدارشناسانه به علم جستجو می کند و مدعی است که باید در مبانی نظام های پژوهشی تغییرات جدی به وجود آورد. مقاله حاضر به روش کتابخانه ای سعی دارد این نقد ها را استخراج کند. نتایج حاصل از این بررسی را می توان در تبیین الزامات فلسفی روش های پژوهشی به کار گرفته شده در حوزه های گوناگون علوم به ویژه علوم انسانی و جرح و تعدیل آنها، توجه به روش های تحقیق پدیدارشناسانه و ویژگی ها و کارآمدی های آن، بهره گیری سازمان یافته و توسعه گرایانه از روش های پژوهشی بومی و توجه و به کارگیری روش های پژوهشی با توجه به برنامه های کلان ملی ملاحظه نمود که این نقد ها برای جامعه ایرانی که به دنبال یافتن نیازمندی های بومی خود از بستر پژوهش های علمی است، حایز اهمیت است.
کلید واژگان: پژوهش, هیدگر, فلسفه علم, فلسفه تکنولوژی, هرمنوتیک} -
As non-profit organizations, universities have specific goals and missions, their performance must be assessed for exploiting their limited available resources and achieving organizational goals. The purpose of this study is to employ the obtained strategies for evaluating the status of research area in the Islamic Azad University using SWOT analysis and design the research development model of the university through social marketing mix. A mixed methods research (quantitative-qualitative) has been used for the study carried out in two stages. In the first stage, SWOT analysis is used and in the second stage, social marketing is employed given the extracted strategies in the previous stage. In the qualitative section, the statistical sample included experts (deputies, research managers, students and professors who were the members of the young researchers club in the first stage and assistant and associate marketing professors in the second stage) selected via purposive sampling and theoretical saturation. In quantitative section, the research was descriptive and field-based where the statistical sample included 370 respondents from university branches at Tehran and Alborz provinces and selected via stratified random sampling. According to Cronbach alpha coefficient, reliability of the SWOT questionnaire was estimated equal to 98% and that of social marketing was equal to 96%. According to the results of the study, integrated social marketing could result in favorable research behavior.
Keywords: SWOT, Integrated Social Marketing, Research, Islamic Azad University} -
مطالعه حاضر مفهوم پژوهشگری را از دیدگاه استادان رشته های مختلف موردبررسی قرارداد. به این منظور یک رویکرد ترکیبی متوالی اتخاذ گردید. بخش اول پژوهش با اهداف اکتشافی، روش پدیدارنگاری و مصاحبه با 30 نفر از اعضای هیئت علمی که در رشته های علمی مختلف تدریس و پژوهش می کردند انجام شد. به دنبال آن، به منظور تعمیم نتایج، پژوهش با استفاده از روش توصیفی پیمایشی با نمونه ای120 نفره از اعضای هیئت علمی ادامه یافت. ابزار مورد استفاده مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نتایج بخش کیفی بود. نتایج بخش کیفی گویای آن بود که پنج الگوی متفاوت از تجربه پژوهشگری استادان دانشگاهی می توان احصا نمودکه عبارت اند از: تحقیق به مثابه مسئولیت حرفه ای، کار هنری، سفر به ناشناخته ها، جورچین و داوری. پژوهشگران همچنین توانستند از داده های بخش کمی نیز پنج عامل را به شرح ذیل استخراج نمایند که تقریبا با مفاهیم بخش کیفی معادل بودند: کشف حقیقت، گردآوری اطلاعات، حل مسئله، بازکاوی و برداشت نادرست از تحقیق. الگوها و عامل های احصاءشده از مفهوم پژوهشگری در تحقیق حاضر شیوه ای برای درک مشکلات یا عدم تکمیل دروس و دوره های پژوهشی به دلیل عدم تناسب مفاهیم استاد و دانشجو فراهم می کند. ازآنجا که هر الگو، گونه مختلفی از جهت گیری را در ارتباط با فرآورده های پژوهشی در بر دارد، چارچوب تحقیق حاضر ابزاری مفید در مباحث مربوط به بررسی عملکرد پژوهشی اعضای هیئت علمی فراهم می کند. اشارات کاربردی مطرح شده در پژوهش حاضر مبنایی را برای درک برخی پدیده های مرتبط با پژوهش در نظام آموزش عالی ارائه می کند که تاکنون به صورت کامل درک نشده است.کلید واژگان: پژوهش, کاوشگری, تحقیق, استادان, رویکرد ترکیبی}.The present study seeks to investigate the concept of scholarship from the viewpoint of faculty members in different disciplines. To this end, a consequential mixed approach was applied. The first part of the study was conducted with exploratory purposes, a phenomenological method and interview with 30 faculty members who taught and conducted research in different fields of science. Subsequently, in order to generalize the results, the research was continued using a descriptive survey method with a sample of 120 faculty members. Data gathering tools were semi-structured interview and a researcher-made questionnaire based on the results of the qualitative section. The results of the qualitative section demonstrated that the experience of faculty members could be categorized into five patterns: research as professional responsibility, artwork, journey to unknowns, puzzle and judgment. The researchers also managed to extract five patterns from quantitative data, which were almost equivalent to qualitative concepts: discovery of reality, information gathering, problem solving, re-exploration and misconception of research. The findings of the quantitative section also indicated that the type of faculty and consequently, the specialized field of faculty members cannot make a significant difference in the average of most of the main factors of faculty members’ perception of the concept of research. Patterns and factors taken from the concept of scholarship provide a way to understand problems or failures in the lack of course and research completion due to the incompatibility of the concepts and perceptions of professors and student.Keywords: Research, Exploration, Faculty Members, Mixed Method research}
-
پژوهش گامی در جهت تولید علم و در ارتباط مستقیم با سرنوشت انسان ها بوده و قوام جامعه انسانی نیز وابسته به پایبندی به اصول اخلاقی است. اخلاق و پژوهش همواره در یک تعامل دوسویه با یکدیگر قرار داشته و بر یکدیگر اثرگذار هستند. هدف اصلی این پژوهش واکاوی درک اجتماع علمی از اخلاق پژوهش و ارائه مدلی برای ارتقای اخلاق پژوهش در دانشگاه های دولتی است. این پژوهش، ازنظر هدف، از نوع پژوهش های توسعه ای و به لحاظ رویکرد از نوع تحقیقات کیفی است که مبتنی بر روش فراترکیب است. بر اساس این روش، تلاش محققان بر آن بوده است تا به عوامل اساسی و موثر در اخلاق پژوهش دانشگاه ها پی برده شود. منبع اصلی گردآوری داده های این پژوهش، اسناد و مدارک، مطالعات پیشین و مطالب مطروحه در نشست ها و همایش های مرتبط با اخلاق پژوهش بوده است. بر اساس روش شناسی فراترکیب و با بررسی داده های به دست آمده تعداد 1009 کد استخراج شده و در فرآیند چندمرحله ای کدگذاری، در قالب های شش مقوله کلی و 27 زیر مقوله تحت عنوان الگوی ارتقای اخلاق پژوهش، سازماندهی گردید. بدین ترتیب که با ارتقای مفاهیم حاصل از مرحله اول کدگذاری باز به سطوح انتزاعی بالاتر، برحسب ویژگی های شرایطی، تعاملی/ فرآیندی و پیامدی طبقه بندی گردید. این پژوهش نشان می دهد اخلاق پژوهش مفهومی پیچیده و چندبعدی است. بر این اساس، توجه چندجانبه و کلی گرا نسبت به اخلاق پژوهش و دوری از نگاه جزیره ای و جزءگرا لازم و ضروری است.کلید واژگان: پژوهش, اخلاق پژوهش, ارتقای اخلاق پژوهش}
-
زمینه و هدفافزایش جرایم زنان در حوزه موادمخدر به ویژه عرضه قاچاق و توزیع آن، حضور پلیس زن را در مقابله و پیشگیری از اینگونه جرایم بیش از پیش ضروری میسازد. برای حضور شایسته زنان پلیس در این عرصه، توجه به ویژگی ها و الزاماتی که میبایست به آن تجهیز شود، امری جدی است. این مقاله با هدف شناسایی الزامات و بایسته های پلیس زن در امر مبارزه با موادمخدر تدوین شده است.روشروش این مطالعه، از نوع مرور نظاممندمتون پژوهشی است و جامعه آماری آن را پژوهشهای این حوزه به تعداد13 موردتشکیل داده است. یافته ها ونتایجپژوهش نشان دادنیازهای این حوزه در سه دسته جای میگیرند: 1- آموزشی: شامل برگزاری دوره های ضمن خدمت و بدو خدمت مهارت افزایی مبارزه با موادمخدر، آموزش بهره گیری از فناوری های نوین، آموزش شناخت انواع موادمخدر سنتی و صنعتی و شیوه های نوین جاسازی، 2- پژوهشی: شامل توسعه پژوهش ها در حوزه بکارگیری و ماموریتهای پلیس زن و به همین منظور تشکیل مرکز مطالعات آیندهپژوهی امنیت زنان در مبارزه با اعتیادزنان و 3- ساختاری: شامل تامین ساختار پلیس زن مرزبانی، تشکیل واحدامدادرسانی به زنان معتادو ارائه مشاوره به دختران و زنان در معرض آسیب.کلید واژگان: پلیس زن, موادمخدر, آموزش, الزامات ساختاری, پژوهش}
-
تولیدکنندگان داخلی با چالش های متعددی روبه رو هستند که تولید در برخی واحدهای صنعتی را متوقف یا تعطیل کرده است. طی سال های گذشته، دولت ها با اعمال سیاست های حمایتی پولی و تعرفه ای سعی کرده اند از تولید داخلی حمایت کنند، اما با وجود صرف منابع و هزینه های زیاد، این چالش ها در بنگاه های اقتصادی از بین نرفته است. در این مقاله، برداشت تولیدکنندگان و کارشناسان از تولید داخلی، چالش های حمایت گرایی، تحلیل، و راهبردهای کارآمد حمایت از تولید داخلی معرفی می شود. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از دانش نظری و تحلیلی استادان دانشگاه و دانش عملی کارفرمایان انجام شده است. مطابق نتایج، سیاست های فعلی حمایت از تولید داخلی، چالش های متعددی از جمله در ایجاد و حفظ اشتغال و در سطح فناوری و نوآوری، و نیز چالش فساد اقتصادی و رانت به وجود آورده است. از دیگر یافته های این پژوهش، ضرورت تغییر راهبردهای حمایت از تولید داخلی است. راهبردهای فعلی مانند اعطای تسهیلات ارزان بانکی، اعمال تعرفه زیاد بر کالاهای وارداتی و اعطای یارانه انرژی ارزان، ناکارآمد است و به جای آن، دولت باید از راهبردهای کارآمدی مانند ثبات اقتصاد کلان، حمایت از پژوهش، کمک به بازاریابی منطقه ای و بین المللی، کنترل فساد اداری و بهبود فضای کسب وکار بهره بگیرد.کلید واژگان: پژوهش, تسهیلات ارزان, تولید داخلی, سیاست های حمایتی, فناوری}Internal Domestic manufacturers face a number of challenges that have stopped manufacturing, and shut down some of the industrial units. Over the past years, governments have tried to support domestic production through monetary supportive policies and tariffs, but they still face a lot of challenges, despite the fact that they spend only a lot of resources and costs on businesses. The purpose of tThis paper is to analyze producers manufacturer's 'and expert's perceptions of domestic production, protection challenges, and effective strategies for supporting domestic production. This paper has been conducted with a qualitative approach and using theoretical and analytical knowledge of university professors and practical knowledge of employers, which are the sample population of this research. The rResults indicate that current policies to support domestic production have created numerous challenges, including the challenge of creating and sustaining employment, the challenge of technology and innovation, and the challenge of economic corruption and rents. Other findings from this study include the need to change the strategies for supporting domestic production. Current strategies, such as providing cheap banking facilities, imposing high tariffs on imported goods, and subsidizing cheap, inefficient energy instead, the government can use efficient strategies such as macroeconomic stability, support for R & D, regional and international marketing, control of corruption and improve the business environment.Keywords: Affordable Facilities, Domestic Production, Research, Development, Supportive Policies, Technology}
-
مجله فرانما، پیاپی 1 (زمستان 1396)، صص 65 -73انجام پژوهش های علم سنجی در حوزه مطالعات ایران شناسی میتواند روند موضوعی آثار تولید شده در زمینه های گوناگون و متنوع آن را مشخص سازد. بدین ترتیب این پژوهشها مشخص میکنند که کدام حوزه های موضوعی مورد توجه کمتر یا بیشتر قرار گرفته اند و روند مطالعات انجام گرفته بسمت کدام حوزه های تخصصی و یا حتی عمومی گرایش داشته است.
پژوهشهای علم سنجی با توجه به ویژگی مستند بودن و ارائه چندوجهی اطلاعات در حوزه های مختلف میتواند کمبودهای پژوهشی موجود را بخوبی نمایان سازد. علاوه بر اینها، نتایج مطالعات علم سنجی از دیدگاه اقتصادی نیز در تعیین اولویتهای پژوهشی نقش بسزایی خواهند داشت.کلید واژگان: علم سنجی, مطالعات ایرانشناسی, پژوهش, تحلیل استنادی, بنیاد ایران شناسی} -
هدف از پژوهش حاضر، بررسی کارکردهای دانشگاه از نظر مقام معظم رهبری در نظام آموزش عالی است. نحوه جمع آوری داده ها در آن با مطالعه اسنادی از طریق بازخوانی بیانات مقام معظم رهبری طی سال های 1393-1380و پرسشنامه محقق ساخته و ارائه آن در میان اعضای هیئت علمی (490 نفری) و با نمونه (215 نفری) دانشگاه ارومیه به انجام رسید. روایی ابزار با توجه به نظر متخصصان و پایای آن با آلفای کرانباخ (91/0) مناسب گزارش شد. به منظور تلخیص و دسته بندی داده های از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شده و نتایج تحلیل عاملی سه عامل پژوهش، آموزش و خدمات را شناسایی کرده است. همچنین در رویکرد تحلیلی توصیفی سه راهبرد الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، اقتصاد دانش بنیان و کارآفرینی ارائه شدند.کلید واژگان: آموزش عالی, آموزش, پژوهش, خدمات}The purpose of this study is to investigate the functions of university from the Supreme Leaders point of view in higher education. This research uses a mixed method design that includes quantitative and qualitative data. To collect data documents comprising the statements of the Supreme Leader during the years 1380-93 were studied and a researcher-made questionnaire was distributed among the faculty members of Urmia University (490) with a sample of 215 persons. The validity of expert - opinion data and their reliability were confirmed by the Cronbach's alpha (0/91). Exploratory analysis was used to classify the data. The results of factor analysis identified the three factors of research, education and services. Also, in the framework of an analytical-descriptive approach, three strategies of Iranian - Islamic model of progress, knowledge economy and entrepreneurship are presented.Keywords: higher education, education, research, services}
-
هدف از انجام این تحقیق، بررسی موانع پژوهش و عوامل مرتبط با آن از دیدگاه اساتید دانشکده های منطقه 2 سما و ارائه راه کارهایی برای حل آن می باشد. روش تحقیق، توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق، کلیه اساتید اعم از اساتید حق التدریس و اعضای هیات علمی دانشکده های منطقه 2 سما در سال 94 - 93 به تعداد 511 نفر می باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، 219 نفر (اساتید حق التدریس 197 و اعضای هیات علمی 22 نفر) برآورد شد. نمونه ها به دو شیوه سرشماری و همچنین نمونه گیری احتمالی خوشه ایتصادفی انتخاب گردید. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته متشکل از دو بخش اطلاعات فردی و مولفه های موانع پژوهش که ضریب پایایی آن به کمک آلفای کرونباخ 91/0 به دست آمد، صورت گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس، تی مستقل و تی یک گروه استفاده شد. نتایج یافته های این پژوهش بیانگر آن است که همه عوامل فردی، اداری، مدیریتی، اجتماعی و اقتصادی به عنوان موانع پژوهش مورد تایید قرار گرفت.کلید واژگان: موانع, پژوهش, اساتید, سما, دانشکده}The aim of this study was to investigate the barriers to research and related factors of School District 2 teachers and provide ways to solve the problem is Sama. Methodology, description of causal comparison. The population studied in this research, all faculty members including professors and faculty tuition Sama School District 2 in 94-93 to 511 people. The sample size using formula Cochran, 219 (197 professors and faculty tuition 22) respectively. The sample survey methods and possible cluster sampling was random. The data collected using a questionnaire consisting of two parts and components barriers demographic study, Cronbach's alpha reliability coefficient to help 91/0, respectively, were used. To analyze the data, ANOVA, t-test was used in one group. Results The findings showed that all factors, administrative, managerial, social and economic research, was approved as the obstaclesKeywords: Obstacles, Research Professors, sama, School}
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.