مثبت گرایی
در نشریات گروه علوم تربیتی-
هدف اصلی این مقاله شناسایی مولفه ها و ابعاد رفتارسازمانی مثبت گرا در مدیران مدارس ابتدایی به منظور ارایه مدل مناسب می باشد . مثبت گرایی از عوامل مهم موفقیت سازمان است. این مقاله با روش پژوهش آمیخته (ترکیبی ازروش کمی وکیفی(روش مصاحبه گروه های کانونی به انجام رسیده است. روش تحقیق طرح پژوهش از نظر اهداف ،کاربردی و از نظراجرایی ترکیبی ازنوع اکتشافی می باشد. جامعه ی پژوهش همه ی مدیران و معاونان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه بودند که جامعه آماری در این پژوهش با استفاده از روش سرشماری انتخاب شده و ازمیان آنان 150نفر انتخاب شدکه در ابتدا از طریق مرور ادبیات 300مولفه شناسایی و در نهایت پس از تلفیق و حذف موارد تکراری80 مولفه استخراج شد و در قالب 9 بعد تنظیم گشت و در نهایت 9 بعد شناسایی شد که این رفتار مثبت گرای آموزشی، رفتار مثبت گرای فردی، رفتار مثبت گرای حرفه ای، رفتار مثبت گرای اخلاقی، رفتار مثبت گرایی سازمانی، رفتار مثبت گرای انسانی، رفتار مثبت گرای اجتماعی، رفتار مثبت گرای بین فردی ، رفتار مثبت گرای خوشبین بیشترین اولویت در مثبت گرایی مدیران دارند .
کلید واژگان: مدیران آموزشی، مثبت گرایی، رفتارسازمانی، مدرسه، مصاحبه کانونیJournal of Management and Leadership Studies in Educational Organizations, Volume:1 Issue: 3, 2021, PP 58 -71The main purpose of this article is to identify the components and dimensions of positive organizational behavior in primary school principals in order to provide an appropriate model. Positiveness is an important factor in the success of an organization. This article has been done by mixed research method (a combination of quantitative and qualitative methods) by focusing group interview method. Were the city of Kermanshah that the statistical population in this study was selected using the census method and 150 people were selected from them.Initially, 300 components were identified through literature review, and finally, after combining and eliminating duplicate cases, 80 components were extracted and adjusted in the form of 9 dimensions, and finally 9 dimensions were identified. This is a positive educational behavior, individual positive behavior, positive behavior. Professional positivism, ethical positivist behavior, organizational positivist behavior, human positivist behavior, social positivist behavior, interpersonal positivist behavior, optimistic positivist behavior have the highest priority in managers' positivism.
Keywords: Educational Administrators, positivity, Organizational behavior, school, focus interview -
اهداف
هدف از این مطالعه طراحی الگوی رفتار سازمانی مثبت بر اساس اقدامات مدیریت منابع انسانی در وزارت نیرو است.
روش هااین تحقیق در چارچوب یک رویکرد ترکیبی و با استفاده از روش تحقیق داده بنیاد انجام شده است. ابزار جمع آوری داده ها در بخش کیفی مصاحبه های نیمه ساختاریافته بود. به منظور جمع آوری اطلاعات، مصاحبه با 31 نفر از کارشناسان وزارت نیرو با روش گوله برفی انجام شد. تجزیه و تحلیل داده های این بخش در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد و بر اساس آن، یک مدل تحقیق کیفی طراحی شد. نرم افزار مورد استفاده در این بخش MAXQDA بود که پس از طبقه بندی و کدگذاری باز با 319 کد سازماندهی شد. درگام دوم در بخش کمی، جامعه آماری متشکل از 35000 کارمند وزارت نیرو بود و 410 نفر به عنوان نمونه تصادفی انتخاب شدند که با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و با استفاده از نرم افزار Spss PLS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. روایی و پایایی پژوهش با استفاده از روش تطبیق توسط اعضاء، بررسی همکار و مشارکتی بودن با روایی همگرایی (ضریب همبستگی <0/5) و روایی واگرایی تایید شده است. در بخش کمی ضریب آلفای کرونباخ متغیرها با 84٪ تایید شد.
یافته هانتایج مطالعه حاضر که با تجزیه و تحلیل داده ها در سه مرحله کدگذاری باز، کدگذاری نظری و کدگذاری انتخابی است، در قالب مدل پژوهش نشان داده شده و شامل: شرایط علی(ساختاری، مدیریتی، رفتاری)، شرایط بسترساز(قابلیت های سازمانی، ظرفیت های محیطی، توسعه منابع انسانی)، شرایط مداخله گر(عدم انگیزه در کارکنان، موانع محیطی، مدیریت ناکارآمد)، راهبردها(الگوبرداری از سازمان های موفق و پیشرو، آموزش، توسعه مهارت ها)، پیامدها(بهبود عملکرد فردی و سازمانی) است. همچنین پژوهش حاضر نشان می دهد، بین راهبردهای های رفتار سازمانی مثبت گرا و پیامدهای فردی و سازمانی مدل پژوهش به ترتیب (509/0) و (333/0) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
نتیجه گیریبراساس نتایج این مطالعه، به نظر می رسد که مدیران منابع انسانی باید توجه ویژه ای به رویکرد مثبت و اجرای مولفه های رفتار سازمانی مثبت گرا در وزارت نیرو(صنعت آب و برق) و سایر سازمان های مشابه داشته باشند.
کلید واژگان: مثبت گرایی، مدیریت منابع انسانی، رفتار سازمانی مثبت (POB)، ساختار مثبتThe purpose of this study is to design a model of positive organizational behavior based on human resource management measures in the Ministry of Energy. The data collection tool in the qualitative section was semi-structured interviews. In order to collect information, snowball technique was performed with 31 experts from the Ministry of Energy. The software used in this section was MAXQDA, which was organized with 319 codes after open classification and coding, the statistical population consisted of 35000 employees of the Ministry of Energy and 410 people were selected as a random sample and analyzed using confirmatory factor analysis using spss pls software. The validity and reliability of the research has been confirmed by the method of internal consistency,peer review and participatory research of members with the convergence validity (correlation<0.5) and divergence. Cronbach was 84% confirmed in the quantitative section.The results of the present study, which were selected by analyzing the data in three stages of open coding, theoretical coding and coding, can be displayed within a paradigm model and include: causal conditions (structural, managerial, behavioral), contextual conditions (organizational capabilities, Environmental capacity, human resource development), intervening conditions (lack of motivation in employees, environmental barriers, inefficient management), strategies (modeling of leading organizations, training, skills development), results (improving individual and organizational performance) Be. there is a positive and significant relationship between positive-oriented organizational behavior strategies and individual and organizational consequences of the research model (0.509) and (0.533), respectively.
Keywords: Positivism, HRM, positive organizational behavior(POB).Positive structure -
امروزه مثبت گرایی یکی از عوامل مهم موفقیت سازمانی است. مدیران مثبت نگر انگیزه کارکنان خود را ارتقا بخشیده و با ارائه افقی روشنتر زمینه رشد و تعالی سازمانی را فراهم می نمایند. رفتار سازمانی مثبت و رشد افکار مثبت، باعث افزایش عملکرد کارکنان، کارایی، بهبود بهره وری، رضایت خاطر، توسعه اقتصادی اجتماعی و بالا رفتن سطح رفاه می شود، هدف این مطالعه تعیین عوامل موثر بر توسعه مثبت گرایی در مدیران گروه های آموزشی در دانشگاه های کشور بود. مطالعه از نوع پیمایشی بوده. و جامعه پژوهش را مدیران گروه های آموزشی استان گیلان بعنوان مورد مطالعه تشکیل می دادند. مشارکت کنندگان در این پژوهش با استفاده از روش تمام شماری انتخاب شده و شامل 150 نفر از مدیران گروه های آموزشی دانشگاه های استان گیلان بودند. در ابتدا از طریق مرور ادبیات پژوهش 139 مولفه مثبت نگری استخراج و از طریق فرایند دلفی به 69 مولفه و در نهایت پس از تلفیق و حذف موارد تکراری 49 مولفه ی مستخرج در قالب 8 بعد تنظیم و پرسشنامه پژوهش مبتنی بر آن تنظیم شد. سپس پرسشنامه در اختیار مدیران آموزشی قرار گرفته پس از تکمیل و گردآوری بر مبنای آزمون فریدمن و تحلیل خوشه ایسلسله مراتبی (کلاستر) تحلیل شدند. در نهایت هشت مولفه(امید، تاب آوری، کیفیت زندگی، شادی، بخشش، خودکارآمدی، سرمایه روان شناختی، خوشبینی) شناسایی و از بین آنها به ترتیب شادی، خودکارآمدی و سرمایه روان شناختی در بین مولفه های ارائه شده دارای بیشترین اولویت و تاثیر در مثبت گرایی مدیران معرفی شدند.کلید واژگان: مثبت گرایی، مدیران آموزشی، تحلیل خوشه ایسلسله مراتبیToday, optimism is one of the important factors in organization success, positive managers increase their employee motivation. And with a brighter landscape, it provides a platform for the growth and excellence of the organization. Positive organizational behavior and positive thought, increases employee`s performance, efficiency and productivity improvements, satisfaction, social economic development and welfare level. The purpose of the study was determining the positivism factors in training group managers in the universities of the country. The study was a survey type. The research participants were composed of educational groups as studied cases Guilan province. Participation in this study were chosen by using census selected and it includes 150 training group managers from the Guilan province universities. Initially, 139 positive components were extracted through the literature review and limited to 69 components through Delphi process. Finally, after incorporation and removing repetitive cases, 49 extracted components were set in 8 dimensional format and the research questionnaire was set based on it. Then, the questionnaire was given to the educational training managers, after completing and collecting, they were analyzed based on Friedman test and Hierarchical Cluster Analysis (cluster). Finally, 8 components (hope, glow, quality of life, happiness, forgiveness, self efficacy, psychological capital, optimism) were identified and among given components, happiness, self efficacy and psychological capital that had the highest priority and effect on managers positivity were introduced.Keywords: Positivism, educational managers, hierarchical cluster analysis
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.