اتریش

یکی از کارهای شایسته و بایسته در حوزه نسخه های خطی و متن پژوهی چاپ نسخه برگردان متون با توجه به ارزشمندی و سودمندی آنها از لحاظ معنوی و بهره علمی، و سرانجام، گسترش ایران شناسی است. نسخه هایی که بایستگی و شایستگی نسخه برگردانی چاپی خواهند داشت، به ده گونه قابل تقسیم هستند: 1- به خط مؤلف باشد. 2- کتابت آنها به زمان تالیف متن نزدیک باشد. 3- از روی خط مؤلف کتابت شده باشد. 4- منحصر به فرد باشد. 5- کتابت آنها توسط دانشمندی مشهور صورت گرفته باشد...

در این مقاله علاوه بر تاریخچه کارآفرینی مفاهیم کارآفرینی و تعاریف متعددی که برای آن در نظر گرفته شده، بررسی و تفاوت کار آفرینان مستقل (Entrepreneurs) و کارآفرینان سازمانی (Entrepreneur) بیان شده است کارآفرین مستقل نقطه متقابل کارآفرین سازمانی به شمار می آید. ویژگی مهم کارآفرین سازمانی نوآوری در سازمان مربوط و ویژگی مهم کارآفرین مستقل نوآوری و خلاقیت است. بر این اساس کارآفرین فردی است که با پذیرش خطر (ریسک) طرحی را اجرا یا کارگاهی را راه اندازی می کند و گروهی از افراد را در یک تشکل سرپرستی و برای آنان ایجاد اشتغال می کند. در بخش دوم مقاله به انواع و دسته بندی های موجود در مکاتب و تئوری های کارآفرینان اشاره شده و خلاصه مکاتب مربوط به کارآفرینی بیان شده است. در این بخش تئوری ها و مکاتب کارآفرینی به سه گروه عمده تقسیم شده است. در تئوری های مکاتب گروه اول شامل سه مکتب انسانی، محیطی و مکتب ایده راه اندازی کسب و کار جدید می شود و مکاتب گروه دوم عبارت است از تئوری های شخصیت، تئوری های رفتاری، تئوری های اقتصادی، تئوری های جامعه شناسی و تئوری های جامع نگرانه تئوری ها و مکاتب گروه سوم نیز براساس تعریفی که از کارآفرینی و اهداف آن دارند به شش مکتب تقسیم می شوند. سپس در بخش بعدی به راهکارهای اساسی تربیت کارآفرین و توسعه کارآفرینی پرداخته شده و آموزش کارآفرینی و انواع دوره های آموزشی کارآفرینی بررسی شده است. برنامه ریزی آموزشی برای تربیت کارآفرینی براساس هدف و موضوع آموزش به سه روش خاص صورت می گیرد. گاه آموزش برای آگاهی افراد سنین مختلف از موضوع کارآفرینی است و گاه آموزش برای شرکت ها و سازمان های خاص و زمانی نیز آموزش های خاص و دوره های ویژه سازمان های بین المللی را شامل می شود. در این مقاله به موضوع کارآفرینی و نقش آن در توسعه و به اهمیت و ضرورت کارآفرینی در جامعه پرداخته و به مدل های متفاوت کارآفرینی در توسعه نیز اشاره شده است. و با توضیح مختصری درخصوص بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی و نگاهی گذرا به آمار و ارقام مربوط، به نقش کارآفرینی در حل معضل بیکاری فارغ التحصیلان پرداخته است. در بخش دیگر برنامه ها و سیاست های دولت برای توسعه کارآفرینی عنوان شده و به مرکز کارآفرینی و آئین نامه توسعه کارآفرینی در دانشگاه ها اشاره شده است. و در نهایت به نتیجه گیری پرداخته است.