ترویج
در نشریات گروه کتابداری و مدیریت اطلاعات-
هدف:
هدف اصلی نوشتار حاضر تعیین عناصر آمیخته ترفیع و رتبه بندی و امتیازدهی به کتابخانه های دیجیتال ایران برحسب استفاده از این عناصر است.
روش شناسی:
این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده و هدف آن کاربردی است. ابزار گردآوری داده ها سیاهه وارسی (چک لیست) است که پس از انجام مطالعات اسنادی و میدانی، چک لیست آمیخته ترفیع تدوین و ازطریق روایی محتوایی مهم ترین ابزار آمیخته ترفیع کتابخانه های دیجیتال ایران بر اساس معیار شناسایی شده و به عنوان جامعه آماری به شکل سرشماری از آن استفاده شده است. سپس هر یک ازکتابخانه ها بر اساس امتیاز آن ها در استفاده از مولفه های ترفیع، مورد ارزیابی قرار گرفته.
یافته هاکتابخانه دیجیتال تبیان و کتابخانه دیجیتال علوم و فناوری اطلاعات ایران با 44 امتیاز بالاترین رتبه و کتابخانه دیجیتال پژوهشگاه نیرو با 6 امتیاز کمترین رتبه استفاده از عناصر ترفیع را دارند. کتابخانه های دیجیتال ایران به صورت میانگین 3/26 درصد ویژگی از 49 ویژگی آمیخته ترفیع را دارا هستند؛ عامل تبلیغات با میانگین 9.07 درصد ویژگی از 14 ویژگی؛ عامل روابط عمومی با میانگین 10.07 درصد ویژگی از 12 ویژگی و عامل ترویج با 7.09 درصد ویژگی از 12 ویژگی را در این کتابخانه ها داشتند. تبلیغات آنلاین با میانگین 99/0 بالاترین رتبه در تبلیغات، کاتالوگ های تخصصی با کسب 8/0 امتیاز بالاترین میانگین روابط عمومی و نمایش محصولات جدید در سایت با 88/0 بالاترین امتیاز در عامل ترویج بوده است. در کنار هر یک از این موارد درصد را هم بیاورید.
نتیجه گیری و بحث:
نتایج تحقیق حاضر، نشان دهنده موارد ترفیع شناسایی شده و تعیین عناصر ترفیع برای کتابخانه های دیجتال ایران است و میزان استفاده آنها از این عناصر را مورد بررسی قرار داده؛ همپنین این تحقیق به رتبه بندی کتابخانه های دیجیتال ایران بر اساس استفاده از عناصر آمیخته ترفیع پرداخته است تا بر اساس این نتایج بتواند به مدیران کتابخانه های دیجیتال ایران برای تصمیم گیری و سیاست گذاری بهتر درمورد شناسایی و اولویت بندی ابزارهای آمیخته ترفیع مناسب کمک کند، توجه به آمیخته ترفیع در قالب متغیرهای تبلیغات، روبط عمومی و ترویج به نحو شایسته ای جهت تامین و تضمین موفقیت کتابخانه های دیجیتال برای رویت پذیری بیشتر و ارایه خدمات بهتر برای مراجعان طراحی شده است.
کلید واژگان: آمیخته ترفیع (بازاریابی)، کتابخانه های دیجیتال ایران، تبلیغات، روابط عمومی، ترویجThe main purpose of this article is to determine the mixed elements of promotion and ranking and rating of digital libraries in Iran in terms of the use of these elements.Research Method This research is descriptive and survey and its purpose is applied. The data collection tool is a checklist (checklist) which, after conducting documentary and field studies, compiled a promotion checklist and through content validity identified the most important promotion tool of Iran's digital libraries based on criteria and identified as a statistical population in the form of a census of It is used to the point where each of the libraries is evaluated based on their score on the use of promotion components.Findings show that Tebyan Digital Library and Digital Library of Science and Information Technology of Iran have the highest rank with 44 points and Niroo Research Institute digital library has the lowest rank with 6 points using the elements of promotion. Iranian digital libraries have an average of 26.3% of the 49 mixed promotion features; Advertising agent with an average of 9.07% feature out of 14 features; The public relations factor with an average of 10.07% of the 12 features and the promotion factor with 7.09% of the 12 features in these libraries. Online advertising with an average of 0.99 has the highest rank in advertising, specialized catalogs with 0.8 points have the highest average of public relations and display of new products on the site with 0.88 has the highest score in the promotion factor. Bring a percentage next to each of these items.The results of the present study indicate the identified promotion cases and determine the promotion elements for Iran's digital libraries and examine the extent to which they use these elements; Also, this study has ranked Iran's digital libraries based on the use of mixed promotion elements so that based on these results, it can help Iranian digital library managers to make better decisions and policies regarding the identification and prioritization of appropriate promotion promotion tools. The promotion mix in the form of advertising, public relations and promotion variables is appropriately designed to ensure the success of digital libraries for greater visibility and better customer service.
Keywords: Promotion Mix (Marketing), Iranian Digital Libraries, Advertising, Public Relations, Publisity -
در دوران معاصر، نهاد علم در ایران دستخوش تغییرات فزاینده ای شده و مطالعه این تغییرات از منظر پیامدهایی که برای نظام دانش ایران به دنبال داشته از اهمیت به سزایی برخوردار بوده است. بی تردید توانمندی، توسعه و استقلال واقعی کشورها نسبت مستقیمی با توانایی آن ها در تولید علم و توسعه علمی- تحقیقاتی دارد و تولید، بسط و گسترش علم، تاثیر بسیار عمیقی در تمامی حوزه های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور دارد. در تحولات چند دهه اخیر، توجه ویژه ای به تولید علم و به کارگیری آن به ویژه در کشورهای توسعه یافته علمی یا کشورهای در حال توسعه علمی، شده است. در جوامعی که تولید علم در حد مطلوب است توسعه علمی نیز ایجاد می شود. توسعه علمی، توسعه همه جانبه علمی، آموزش، پژوهش و فناوری و ترویج فرهنگ آنهاست. دستیابی به اهداف اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و علمی جامعه در بستر تولید علم می تواند جامعه را به سمت توسعه پیش برد، بنابراین ضرورت توجه به تولید علم و راهکارها و موانع آن راهگشای مسئولین و دست اندرکاران در تحقق اهداف جامعه است.
کشور ایران نیز برای رسیدن به توسعه پایدار و دانش بنیان تلاش می کند. با توجه به اینکه در ایران منابع لازم برای دستیابی به چنین توسعه ای فراهم است و با مدیریت و سیاست گذاری درست برای هر بخش توسط اهل فن می توان به بهره وری بهینه دست یافت. برای مدیریت کارآمد باید به علم و دانش مجهز شد و برای تولید علم و ترویج آن باید برنامه ریزی و بسترسازی کرد.
کلید واژگان: نهاد علم، شکل گیری، تحول بنیادین، ترویج، توسعه کشورThe institution of science in Iran has undergone increasing changes in the contemporary era. Studying these changes is of particular importance in view of the consequences they have brought about in Iran’s knowledge system. There is no doubt that a country’s power، development، and true independence are significantly and directly proportional to its ability to generate knowledge as well as it’s scientific and research development. Generation، extension، and development of knowledge fundamentally affect a country’s social، economic، and cultural dimensions. In the past few decades، countries who have successfully been included among scientifically developed countries – or those that managed to enter the transitional period towards such development have paid particular attention to generate as well as application of knowledge. Scientific development would follow in those countries that have successfully generated knowledge at an adequate level. Scientific development entails multidimensional development in a country’s knowledge، education، research، and technology، as well as extension of all these fields. Achieving social، economic، cultural، political، and scientific goals by a society can carry that society forwards towards development. Therefore، due attention by relevant authorities in a society to knowledge generation as well as the solutions and obstacles associated with the same can pave the way towards realizing that society’s goals. In Iran، as in many other countries، efforts have been made to reach sustainable development and knowledge-based status. The necessary resources have been provided for achieving such a status، and optimal productivity status can also be achieved in each section by technically oriented authorities. Efficient management requires knowledge، planning، and building the proper infrastructure for generating and extending knowledge.Keywords: Institution of science, formation, fundamental change, extension, development of the country -
نشریه مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات، سال بیست و ششم شماره 4 (پیاپی 104، زمستان 1394)، صص 123 -138هدفتحلیل راهبردی وضع کنونی کتابخانه ملی ایران در قالب بازاریابی- ترویج و ارائه راهبردهای پیشنهادی مبتنی بر ماتریس سوات.
روش/ رویکرد پژوهش: ابتدا از طریق مصاحبه با 13 نفر از کارمندان متخصص کتابخانه و استفاده از روش تحلیل محتوا، مولفه های سوات استخراج شد. سپس با استفاده از پرسشنامه و رتبه بندی مولفه ها، و با استفاده از ماتریس ارزیابی موقعیت راهبردی، وضعیت راهبردی کتابخانه ملی ایران در مقوله ترویج تعیین و راهبردهای SO، ST، WO، و WT ارائه شد.یافته هاضعف های پیش روی کتابخانه ملی ایران بر قوت های آن و فرصت های پیش رو نیز بر تهدیدها غلبه دارد. بنابراین، بهتر است خود را در معرض خطرات بزرگ قرار ندهد.نتیجه گیریموقعیت راهبردی کتابخانه ملی ایران در مقوله بازاریابی- ترویج، محافظه کارانه است. برخی راهبردهای پیشنهادی عبارت اند از: استفاده از حداکثر ظرفیت های فکری نیروی انسانی، اصلاح قانون به منظور استفاده موثر از قابلیت های رسانه های اجتماعی، استفاده از فرصت های ترویجی مناسب تر، رسیدن به ثبات مدیریتی، استفاده از کارکنان توانمند در پژوهش در سمت های اجرایی، و تلاش برای بودجه بندی و تخصیص منابع مالی مناسب و مانند آنها.
کلید واژگان: بازاریابی، ترویج، تحلیل راهبردی، تحلیل سوات، کتابخانه ملی ایرانPurposeStrategic analysis of the current state of the National Library of Iran using marketing-promotion framework and presenting proposed strategies based on SWOT matrix.MethodologyApplying content analysis on interviews with 13 library specialist staff, the SWOT elements were extracted. Then by using questionnaire, elements ranking and matrix of strategic position evaluation, library's strategic position in the field of promotion is determined and SO, ST, WO, and WT strategies were provided.FindingsLibrary's weaknesses are dominant over strengths, while opportunities are over threats. Therefore, it is suggested that library does not risk.ConclusionLibrary's strategic position in the promotion context is conservative. Some of proposed strategies include: using maximum intellectual capacities of human resources, law reforming for the effective use of social media capabilities, using better promotional opportunities, achieving management stability, raising the recruitment capacities, using staff capable of research in executive positions and trying for good budgeting and proper allocation of financial resources.Keywords: Marketing, Promotion, Strategic Analysis, SWOT Analysis, National Library of Iran -
نقش موزه علوم و فناوری در ترویج علم / مطالعه موردی (فعالیت های موزه علوم و فناوری جمهوری اسلامی ایران)موزه علوم و فناوری بر اساس اهداف محوری خود به عنوان یک موسسه پژوهشی با هدف ترویج علم و عمومی سازی علم، فعالیت های ویژه ای انجام می دهد. در این مقاله نقش موزه علوم و فناوری در ترویج علم با توجه به فعالیت های این موزه در آموزش، یادگیری، ترویج و انتقال تجربیات علمی به بازدیدکنندگان معرفی و بررسی می شود. برای اینکه بتوانیم به بررسی فعالیت های موزه علوم و فناوری با هدف ترویج علم بپردازیم، اقدام های انجام شده در موزه علوم و فناوری در یک فرم نظرسنجی در اختیار 100 نفر از بازدید کنندگان موزه قرار گرفت که به صورت تصادفی در نیمه اول سال 1393 انتخاب شده اند.
فعالیت های موزه مثل نحوه بازدید آموزشی توسط کارشناسان، یادگیری علمی در موزه علوم و فناوری، میزان اثربخشی بازدید از موزه بر یادگیری بازدیدکننده، نقش تعاملی بودن آثار موزه در ترویج مفاهیم علمی، امکان پرسش و پاسخ علمی درباره آثار موزه ای، افزایش اطلاعات تاریخ علم در بازدید از سالن فناوری های بومی و فناوری های نوین، آشنایی با مشاهیر حوزه های متنوع دانش، آثار و اختراع های آنها، ارائه اطلاعات علمی آثار موزه با کاتالوگ و بروشور، دریافت اطلاعات علمی از طریق مشاهده انیمیشن و فیلم های مستند، نقش برگزاری کارگاه، سمینار و همایش های علمی موزه در ترویج علم مواردی بودند که در این نظرسنجی به آنها اشاره شده بود و بیش از 80 درصد پاسخ دهندگان فعالیت های موزه علوم و فناوری را با سطح عالی و سطح خوب به عنوان مرکز ترویجی علم و مفاهیم علمی انتخاب کردند. یکی از مهم ترین فعالیت های ترویجی در موزه علوم و فناوری، نحوه آموزش و یادگیری در موزه های علوم وفناوری است که در آن آموزش عملی در حین بازدید انجام می شود.
کلید واژگان: موزه، علم، فناوری، ترویج، آموزش، یادگیریScience and Technology museums do special activities based on their goals as a research institute in regard with disseminating and popularization of science. In this article, the role of Iran science and technology museum in popularization of science by considering the activities of themuseum regarding to education, learning, popularizing and transferring scientific experiences to visitors has been introduced and examined.To study the activities of Iran Science and Technology Museum, with the approach of popularization of science, a questionnaire was randomly given to 100 visitors in the first half of 2014. Museum activities such as educational tours by experts, scientific learning in science and technology museum, the effectiveness of visits on visitors’ learning, interactive role of the museum’s objects in popularization of scientific concepts, chance of having scientific questions and answers about museum’s objects, increasing natural history information by visiting the hall of indigenous and modern technologies, familiarity with celebrities in different fields of knowledge, their works and inventions, scientific information about museum’s objects such as catalogue, brochure, receiving scientific information through animation and documentaries, holding workshops, seminars and scientific conferences for dissemination of science, were the mentioned materials in this survey. More than 80 percent of respondents have chosen IRSTM as a good place for popularization of science and scientific notions. In this regard one of the most important activities is the method of education and learning in science and technology museum which leads to a practical training during visit.Keywords: Education, Learning, Museum, Popularization, Science, Technology -
بازاریابی عاملی ضروری برای حیات سازمانها و مؤسسه های تجاری وغیر تجاری از جمله کتابخانه هاست. به نظر می رسد چارچوب مفهومی بازاریابی درکتابخانه ها انسجام و روشنی کافی ندارد و کتابخانه ها بویژه در ایران، از عوامل بازاریابی به شکل علمی و به میزان کافی بهره نمی برند. در همین راستا، این مقاله به مباحث نظری پیرامون بازاریابی در کتابخانه ها می پردازد و در صدد است با معرفی چهار «آمیخته بازاریابی» گامی مؤثر در جهت پیشرفت فعالیتهای کتابخانه های کشور بردارد.
کلید واژگان: کتابخانه ها، بازاریابی در کتابخانه ها، آمیخته بازاریابی، ترفیع، تبلیغات، روابط عمومی، ترویج -
کشورهای پیشرفته و برخی از کشورهای در حال توسعه از دهه های اخیر با توجه به نقش مؤثر و مثبت کارآفرینان اقتصادی در توسعه جامعه، بهره برداری از این توانمندی را جهت مواجهه با معظلاتی نظیر رکود، تورم و عدم اشتغال مورد توجه قرار داده اند. این کشور ها برای اموزش کارآفرینی بویژه مهارتهای دانش محور برای کسب و کار برنامه های گوناگون عملی را طراحی و اجرا کرده اند که هدف اصلی آن آماده سازی دانش آموزان و دانشجویان برای تولید محصولات از طریق تاسیس و راه اندازی کسب و کارهای جدید می باشد. در این مقاله برنامه های آموزش و ترویج مهارتهای دانش محور برای کسب و کار در بعضی کشورهای اروپایی مطالعه گردیده است.
کلید واژگان: مهرتهای دانش محور، کسب و کار، کار آفرینی، آموزش، برنامه، ترویج
- نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شدهاند.
- کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شدهاست. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
- در صورتی که میخواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.