تاثیر آموزش راهبرد خودگرانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان
آموزش راهبرد خودگردانی یکی از تکنیک های رفتاری-شناختی است که به کودک پرخاشگر دارای نقص شناختی نحوه تحلیل رویدادها، روند حل مساله، انتخاب راهبردهایی جهت کشف راه حل ها و گام های رسیدن به هدف را آموزش می دهد. هدف از این پژوهش، بررسی اثر آموزش راهبرد خودگرانی (خود دستوری کلامی) در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان بود. با استفاده از روش نمونه گیری انباشته، تعداد 3 نفر دانش آموز پرخاشگر، بر اساس چک لیست پرخاشگری و آزمون هوشی وکسلر با کسب نمره 54 در چک لیست و 101 در آزمون وکسلر انتخاب گردیدند.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.