تاثیر شیوه های کاشت مکانیزه و مقادیر مختلف بذر بر سبز شدن، استقرار و عملکرد کلزا

پیام:
چکیده:
جهت بررسی تاثیر شیوه های کاشت مکانیزه و مقادیر مختلف بذر بر سبز شدن، استقرار و عملکرد کلزا، آزمایشی مزرعه ای در سال زراعی 84-1383 در مزرعه تحقیقاتی دانشگاه زنجان واقع در شهرستان زنجان انجام شد. این آزمایش به صورت فاکتوریل در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی با چهار تکرار اجرا گردید. دو بذرکار مکانیکی و نیوماتیک استفاده شد. بذرها با سه مقدار 5/5، 7 و 5/8 کیلوگرم در هکتار و با دو روش مسطح و روی پشته کاشته شدند. نتایج آزمایش نشان داد که اثر ماشین کاشت بر درصد سبزشدن معنی دار بود (01/0=α) و بذرکار مکانیکی دارای درصد سبز شدن بالاتری نسبت به بذرکار نیوماتیک بود. بذرکار مکانیکی با مقدار بذر 5/8 کیلوگرم در هکتار، درصد سبز بالاتری نسبت به سایر تیمارها نشان داد(01/0=α). یکنواختی عمق کاشت بذرکار مکانیکی بطور معنی داری بیشتر از بذرکار نیوماتیکی بود (01/0=α). در مقایسه دو کارنده، بذرکار نیوماتیک، استقرار بعد از زمستان گذرانی بالاتری را نسبت به بذرکار مکانیکی تامین نمود (05/0=α). بذرکار مکانیکی با روش کاشت مسطح، کمترین استقرار بعد از زمستان گذرانی را داشت (01/0=α). بیشترین عملکرد دانه با استفاده از بذرکار نیوماتیک و روش کاشت مسطح و مقدار بذر 5/8 کیلوگرم در هکتار حاصل شد. اما این اختلاف عملکرد معنی دار نبود.
زبان:
فارسی
در صفحه:
1
لینک کوتاه:
magiran.com/p1075653 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!