بسترسازی برای ارتقای نظم اجتماعی از طریق فرهنگ سازی ترافیکی در کودکان پیش دبستانی

در حال حاضر یکی از دغدغه های جدی جوامع انسانی آموزش و مهم تر از آن فرهنگ سازی برای مردم در موضوعات مختلف و در عرصه های فرهنگی و اجتماعی است، که اگر به درستی انجام گیرد، می تواند در حل معضلات اجتماعی جوامع بسیار موثر باشد. یکی از اصلی ترین این موضوعات، حوزه نظم و انضباط اجتماعی است. با مطالعات صورت گرفته، مراکز پیش دبستانی و حتی کودکستان ها به اساسی ترین مراکز انتقال و فرهنگ سازی تبدیل گردیده اند. یکی از خواسته های نظام جمهوری اسلامی ایران از نیروی انتظامی، آموزش همگانی نیازهای انتظامی کارکنان سازمان ها و کلیه کودکان و دانش آموزان و سایر اقشار جامعه می باشد. در این راستا بهترین و عمیق ترین اثرگذاری در آموزش های کودکان پیش دبستانی می باشد. که این مقاله در پی اثبات این مطلب می باشد. در تحقیق صورت گرفته در فرهنگ سازی ترافیکی کودکان پیش دبستانی اثر اجرای برنامه خاص این آموزش در نظم پذیری این کودکان توسط مربیان آنان مشاهده و بیان گردیده است و صاحب نظران نیز در سه گروه اعضای هیئت علمی دانشگاه ها، کارشناسان فرهنگ سازی ترافیکی راهنمایی ورانندگی ناجا و کارشناسان کودکان پیش دبستانی آموزش و پرورش شهر تهران، برنامه درسی فرهنگ سازی ترافیکی را در ابعاد مختلف ارزشیابی کرده اند و با نظرات آنان این برنامه کامل گردیده است.