بررسی تاثیر آموزش بر برخی شاخص های سبک زندگی نیروهای پایور یک محیط نظامی در سال 1391

پیام:
چکیده:
اهداف
این مطالعه به منظور بررسی تاثیر آموزش بر وضعیت نمایه توده بدنی، عادات غذایی و فعالیت فیزیکی به عنوان متغیرهای سبک زندگی در پرسنل یک محیط نظامی در سال 1391 انجام شده است.
روش ها
این مطالعه روی 100 نفر از کارکنان نظامی 59-25 ساله تهران صورت گرفت که 93 نفر پرسش نامه را تکمیل کردند. 55 نفر (مبتنی بر هدف) از آن ها که دارای نمایه توده بدنی بالای 99/24 بودند تحت مداخله قرار گرفتند. آموزش حضوری و با استفاده از کتابچه در ارتباط با عوارض و پیامدهای ناشی از سبک زندگی نامطلوب داده شد؛ سه ماه بعد به همان شیوه قبل اطلاعات آن ها مورد اندازه گیری قرار گرفت.
یافته ها
4/48% افراد دارای اضافه وزن و %7/10 آن ها چاق بودند؛ از نظر سبک زندگی در بعد تغذیه %6/51 افراد وضعیت نامطلوب، و از نظر سبک زندگی در بعد فعالیت ورزشی %6/79 دارای سبک زندگی نامطلوب بودند که پس از آموزش به ترتیب به صورت %5/49 و 2/3 و %5/49 و %9/41 شدند.
نتیجه گیری
با توجه به شیوع بالای افزایش وزن، چاقی و نمایه توده بدنی در نیروهای پایور نظامی و نامطلوب بودن تغذیه و فعالیت فیزیکی و از طرفی موثر بودن آموزش در بهبود سبک زندگی آنان، برنامه های آموزشی و ترویجی جهت بهبود وضعیت تغذیه و پیشگیری از افزایش وزن در این گروه لازم به نظر می رسد.
زبان:
فارسی
صفحات:
69 تا 74
لینک کوتاه:
magiran.com/p1141133 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!